2025屆漢中市重點中學高二生物第一學期期末經典試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．一塊棄耕的農田，生活著某種老鼠，很快長滿雜草，幾年后，草本植物開始減少，各種灌木卻繁茂起來，最后這塊農田演變成了一片馬尾松林。這片馬尾松林在不受外力干擾的情況下會長期占據那里，成為一個非常穩定的群落。下列有關該群落的敘述中，不正確的是（）A.該群落的演替比從裸巖開始的演替所經歷的時間短B.該穩定的群落屬于頂極群落C.當該種老鼠的種群數量為K/2時，其出生率與死亡率相等D.該穩定的群落會隨著季節的變化而變化2．不同濃度的生長素對胚芽鞘生長的促進情況如圖甲所示。現將胚芽鞘尖端去除一段時間后，將含有生長素的瓊脂塊放置在去頂胚芽鞘的一側，一段時間后測量其彎曲角度α（如圖乙所示）。圖甲中N1、N2、N3三種濃度所對應彎曲角度為α1，α2，a3，下列敘述正確的是（）A.瓊脂塊中生長素通過主動運輸的方式運輸到胚芽鞘中B.溫特用胚芽鞘和瓊脂塊做實驗發現并提取出生長素C.上述三種濃度對應彎曲角度大小最可能為D.生長素在植物體各器官中都有分布，胚芽鞘細胞內有生長素特異性受體3．一般情況下，下列有細胞周期的是①成熟的紅細胞②葉肉細胞③皮膚的生發層細胞④根尖分生區細胞⑤神經細胞⑥造血干細胞⑦口腔上皮細胞⑧洋蔥表皮細胞A.①②③ B.③④⑥ C.④⑤⑦ D.⑥⑦⑧4．下列與群落有關的敘述，正確的是（）A.群落的物種組成是區別不同群落的重要特征B.影響森林中鳥類垂直分層現象的主要因素是光照C.校園里修剪整齊的草坪只具有群落的水平結構D.群落中兩種生物相互爭奪資源和空間形成了捕食關系5．肌肉注射和靜脈注射都是將藥物直接送入人體液的治療方法，下列有關敘述錯誤的是（）A.肌肉注射是將藥物直接送到組織液中B.靜脈注射常使用生理鹽水以維持正常滲透壓C.兩種方法注射的藥物都不會出現在淋巴液中D.人體內環境主要包括血漿、組織液和淋巴液6．下列有關科學家及其所作貢獻的敘述，錯誤的是（）A.坎農提出穩態的概念，認為穩態是一種動態的平衡B.斯他林和貝利斯發現了第一種動物激素——促胰液素C.班廷將胰島產生的與糖尿病有關的物質命名為胰島素D.溫特將引起胚芽鞘彎曲生長的物質命名為生長素二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖甲表示病原體侵入人體后機體發生的特異性免疫過程，圖乙為細胞e的亞顯微結構模式圖。請據圖回答：（1）圖甲中所示的是___________免疫過程，圖甲中c是_______細胞。（2）在圖甲所示的免疫過程中，細胞b除了具有________________的功能外，還可分泌___________促進c細胞的增殖和分化。（3）預防接種后，當相同病原體再次侵入時，機體產生抗體的速度更快、抗體濃度更高，此免疫過程的主要途徑是___________（用圖甲中數字表示）。（4）圖乙中與物質X合成、分泌有關的細胞器有___________（用圖乙中數字表示）。（5）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對象是________細胞（填寫圖甲中字母），該細胞在____________內分化成熟。8．（10分）圖1表示生態系統中四種組成成分（甲、乙和丙、丁、戊所處的方框各代表一種組成成分）之間的關系，圖2表示某生態系統中某年度調查存在捕食關系的A、B兩種昆蟲種群數量變化的結果。請回答：（1）圖1中丁代表的生態系統的組成成分是_____，乙和丙之間以_____形式傳遞碳元素。（2）圖1中乙3在生態系統中處于第_____營養級，環境中的有毒元素被生物體吸收、積蓄，在乙3內的濃度遠超過了環境濃度的現象稱為_____。（3）圖2中A、B兩種昆蟲中捕食者是_____，研究A、B兩種群之間的相互關系屬于生命系統結構層次中_____水平的研究。該捕食者不能獲得上一營養級全部能量的原因有_____（答出三點）。（4）若依據圖1生態系統的結構模型來設計桑基魚塘，這一生態工程需遵循__________等生態學基本原理。9．（10分）如圖為某生態系統的碳循環示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態系統的組成成分；丙中生物A．B、C、D能量所占比例如圖所示；如表為該生態系統能量流動數據表（不考慮未利用的能量），請回答下列問題：營養級ⅠⅡⅢⅣ從上一營養級同化的（108kJ）140.021.00.9呼吸消耗的（108kJ）501.279.113.20.5（1）表中的I對應圖中______，③過程中碳的傳遞形式是__________。（2）據表分析，A與下一營養級的能量傳遞效率為__________。（3）生態系統具有一定的結構，除了甲、乙、丙、丁所示的組成成分外，還包括__________。請寫出圖中的食物鏈（網）__________。由于某種原因造成了生物C滅絕，一段時間內，其他生物數量發生較大波動后又逐漸趨于穩定，這說明生態系統具有__________能力。10．（10分）滹沱河水系具有調節氣候、凈化污水等功能，是石家莊的母親河。沿河的景區內由近水邊到陸地可分為光灘區、近水緩沖區、核心區等區域（如下圖）。回答下列問題：（1）要研究某種植物的生態位，通常要研究它在研究區域內的_______________。（2）區別核心區和近水緩沖區這兩個群落的重要特征是___________。（3）滹沱河生態修復工程使群落的垂直結構逐漸明顯，這種垂直結構顯著提高了_________，還為動物創造了___________________________。（4）為研究捕食者在調節種間關系的作用，科學家做了如下實驗：引入捕食者之前適當引入捕食者10年之后生物有機物的量[kJ/（hm2·n）]1510814829物種的種類數425451表中數據表明，適當引入捕食者之后，生物有機物的量變化不大，但物種的種類數卻增加，出現該結果的原因是捕食者往往捕食_____________________的物種，避免出現____________________，為其他物種的形成騰出空間，從而保證了群落的物種多樣性。11．（15分）圖甲表示膝跳反射的結構基礎，A、B、C為突觸。圖乙表示正常成年人血液中化學物質（X）隨時間變化的情況。膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成，即伸肌收縮而屈肌舒張。分析回答下列問題：（1）如果刺激圖甲中的感受器，感到痛，痛覺的產生_________________（屬于/不屬于）反射。產生痛覺過程中相關的神經沖動在神經纖維上的傳導是_________________（單向/雙向）。（2）完成膝跳反射結構基礎中決定興奮傳遞方向的結構是_________________。（填文字）（3）如果刺激圖甲中1處，動作為踢小腿，此時圖中突觸后膜電位為“外正內負”的是____（填字母）。（4）如果破傷風桿菌產生的痙攣毒素可阻止神經末梢釋放神經遞質，因而引起肌內收縮，由此可見該神經遞質能使下一個神經元_________________（興奮/抑制）。（5）人體的呼吸中樞位于_________________。（6）如果圖乙中X是抗利尿激素，c→d時段，腎小管細胞對水的吸收_________________。（增大/減小/不變）。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】（1）演替不是一個無休止的過程：任何環境下的演替都要最終達到一個成熟階段，這時候群落和周圍環境處于相對平衡的穩定狀態。此時物種與環境之間高度協調，能量和物質的利用率高，生態系統抵抗力穩定性也高。（2）演替并不是“取而代之”：演替過程中一些種群取代另一些種群，是一種“優勢取代”而非“取而代之”，如形成森林后，喬木占據優勢地位，但森林中仍有灌木、草本植物、苔蘚等。【詳解】A、該群落的演替屬于次生演替，而裸巖上的演替屬于初生演替，次生演替比初生演替要經歷的時間短，A正確。B、因為群落進入非常穩定的階段，所以屬于頂級群落，B正確。C、在種群數量為K/2時，出生率是大于死亡率的，并且差值最大，C錯誤。D、該穩定的群落會隨著季節的變化而變化，D正確。故選C。2、D【解析】因為生長素在低濃度時促進生長，高濃度時抑制生長，所以胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側，一段時間后測量、記錄的彎曲度應如圖乙所示。在最適濃度之前，隨濃度增加，彎曲度越大，α越小；但是超過最適濃度，促進作用越來越小，彎曲度越小，而α值越大。【詳解】A、主動運輸需要載體蛋白的參與，瓊脂塊中沒有轉運蛋白，只能擴散，A錯誤；B、溫特用胚芽鞘和瓊脂塊做實驗發現并命名生長素，B錯誤；C、由題意可知，N2的濃度是促進生長的最適宜濃度，去尖端的胚芽鞘一側放上N2后，生長素的促進生長的作用最大，胚芽鞘彎曲的角度最大；N3＞N2，由于N3超過了最適宜濃度，促進作用小于N2，因此胚芽鞘彎曲的角度大于放上N2彎曲的角度，即α2＜α3；N2＞N1，N1小于最適宜濃度，并且也小于N3，促進作用小于N2和N3，因此胚芽鞘彎曲的角度小于放上N2和N3彎曲的角度，即α3＜α1，所以上述三種濃度對應彎曲角度大小最可能為α2＜α3＜α1，C錯誤；D、生長素在植物體各器官均有分布，作用于胚芽鞘尖端的下面一段，所以胚芽鞘細胞內有生長素特異性受體，D正確。故選D。3、B【解析】①成熟的紅細胞已經高度分化，不再分裂，沒有細胞周期，①錯誤；②葉肉細胞為已經分化的細胞，不能連續分裂，沒有細胞周期，②錯誤；③皮膚的生發層細胞能夠連續分裂，具有細胞周期，③正確；④根尖分生區細胞能夠進行連續分裂，具有細胞周期，④正確；⑤神經細胞為已經分化的細胞，不能連續分裂，沒有細胞周期，⑤錯誤⑥造血干細胞能分裂形成新細胞，具有細胞周期，⑥正確；⑦口腔上皮細胞為已分化的細胞，不能連續分裂，沒有細胞周期，⑦錯誤；⑧洋蔥表皮細胞為已經分化的細胞，不能連續分裂，沒有細胞周期，⑧錯誤。故選B。4、A【解析】1、區別不同群落的重要特征是群落的物種組成即豐富度。2、競爭：兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等，兩種生物競爭的結果不一定是一方處于劣勢甚至滅亡，也可能兩種生物的競爭能力不相上下。3、群落的空間結構包括垂直結構和水平結構；群落的垂直結構是指垂直分層現象；群落的水平結構，在不同地段的生物種類往往不同。【詳解】A、群落的物種組成是區別不同群落的重要特征，豐富度是反應群落中物種數目的多少，A正確；B、森林中的鳥類有垂直分層現象，主要與食物及棲息場所有關，B錯誤；C、校園里修剪整齊的草坪不僅有群落的水平結構，還有群落的垂直結構，C錯誤；D、群落中兩種生物相互爭奪資源和空間形成了競爭關系，D錯誤。故選A。5、C【解析】內環境主要由血漿、組織液、淋巴等細胞外液組成，這三者之間的關系為：血漿可以穿過毛細血管壁形成組織液，組織液也可以穿過毛細血管壁形成血漿，組織液還可以穿過毛細淋巴管壁形成淋巴，淋巴通過淋巴循環進入血漿。【詳解】A、肌肉注射是將藥物直接送到組織液中，A正確；B、臨床上給病人輸液時通常使用生理鹽水是為了維持機體滲透壓的穩態，進而使內環境維持穩態，B正確；C、靜脈注射藥物直接進入血漿，肌肉注射藥物直接進入組織液，血漿和組織液相互滲透，組織液通過淋巴循環可以進入淋巴，因此兩種方法注射的藥物都可能會出現在淋巴液中，C錯誤。D、人體內環境主要包括血漿、組織液和淋巴液，D正確；故選C。6、C【解析】胰島素的發現①1869年：觀察胰腺組織時發現并命名“胰島”。②1889年：切除胰腺的狗患上與人的糖尿病類似的疾病，據此提出胰腺能分泌某種抗糖尿病的物質的假說。③1916年：科學家將胰島產生的、可能與糖尿病有關的物質命名為胰島素。④1920年：班廷了解到胰管結扎或阻塞會引起胰腺萎縮，而胰島卻保持完好，這樣機體不會患糖尿病。⑤1921年：班廷和貝斯特與生化學家合作通過抑制胰蛋白酶活性，直接提取到正常胰腺中的胰島素。【詳解】A、坎農提出穩態的概念，認為穩態不是恒定不變的，而是一種動態的平衡，A正確；B、斯他林和貝利斯發現了第一種動物激素——促胰液素，B正確；C、班廷和貝斯特與生化學家合作通過抑制胰蛋白酶活性，直接提取到正常胰腺中的胰島素，但胰島素并不是由班廷命名的，C錯誤；D、溫特通過實驗證明胚芽鞘彎曲生長是由化學物質引起的，并將其命名為生長素，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).體液(2).B淋巴(3).呈遞抗原(識別抗原-MHC復合體)(4).白細胞介素—2(5).⑥→⑧→⑨(6).Ⅲ、Ⅴ、Ⅱ、Ⅳ(7).b(8).胸腺【解析】圖甲分析可知，a是巨噬細胞、b是T細胞、c是B細胞、d是記憶細胞、e效應B細胞。①過程是巨噬細胞吞噬抗原，②過程是巨噬細胞將處理后的抗原呈遞給細胞，③過程是T細胞漿抗原呈遞給B細胞，④過程是B細胞增殖分化為相應的記憶細胞，⑤過程是B細胞增殖分化為效應B細胞，⑥過程是指相同抗原再一次直接刺激記憶細胞，⑦過程是指少數抗原直接刺激B細胞，⑧過程是記憶細胞增殖并分化為效應B細胞，⑨過程是效應B細胞分泌抗體。圖乙分析可知，Ⅰ表示細胞質基質，Ⅱ表示高爾基體，Ⅲ表示核糖體，Ⅳ表示線粒體，Ⅴ表示內質網。【詳解】（1）圖甲是B細胞參與的免疫過程，是體液免疫，圖甲中c是B淋巴細胞，起源于骨髓中造血干細胞。圖乙中物質X是抗體，其作用是與抗原特異性結合。（2）細胞b（T細胞）除了具有呈遞抗原的功能外，還可分泌淋巴因子促進c細胞（B細胞）的增殖和分化。（3）當相同病原體再次侵入時，記憶細胞識別抗原后迅速增殖分化形成漿細胞，產生更多的抗體，所以免疫過程是⑥→⑧→⑨。其特點是反應迅速，產生抗體多，因此可迅速消滅病原體，有效預防某些疾病。（4）物質X是抗體，屬于分泌蛋白，其合成、分泌有關的細胞器有Ⅱ高爾基體，Ⅲ核糖體，Ⅳ線粒體，Ⅴ內質網。（5）HIV主要攻擊T細胞，即細胞b，T細胞在胸腺內分化成熟。【點睛】分析解答此題的關鍵在于熟悉體液免疫的大體過程以及免疫系統的組成、淋巴細胞的來源等相關知識。8、①.非生物的物質和能量②.有機物③.四、五④.生物富集⑤.B⑥.群落⑦.在呼吸作用以熱能形式散失；被分解者利用；未被利用⑧.整體、協調、循環、自生【解析】圖1分析，甲表示生產者，乙和丙表示消費者，丁為非生物的物質和能量，戊為分解者。圖2分析，依據先增先減的為被捕食者，后增后減的為捕食者可知，A是被捕食者，B是捕食者。【詳解】（1）根據圖中甲和丁的雙箭頭以及乙和丙都有箭頭指向丁，可以知道圖中甲是生產者、乙和丙是消費者、丁是非生物的物質和能量、戊是分解者。消費者之間的物質以有機物的形式進行傳遞。（2）根據圖可以寫出乙3所在的其中三條食物鏈甲→乙1→乙2→乙3，甲→丙1→丙2→乙2→乙3，甲→丙1→乙2→乙3，在不同的食物鏈中所處的營養級不同，所以乙3處在的營養級是第四、五營養級。沿著食物鏈營養級的增加，毒素是越來越多的，這稱為生物富集現象。（3）一般情況這種圖中是被捕食者數量先發生變化，且被捕食者的總數更多一些，所以捕食者是B。種間關系屬于群落層次的研究。捕食者不能獲得上一營養級的全部能量是因為上一營養級呼吸消耗部分能量、遺體殘骸中的能量被分解者利用、存在部分能量未被利用，最終變為煤石油天然氣等。（4）建立桑基魚塘的目的是實現對能量的多級利用，提高能量的利用率，這一生態工程需遵循整體、協調、循環、自生等生態學基本原理。【點睛】本題考查生態系統物質循環、群落的種間關系，意在考查學生理解能力、分析圖文能力、推理能力，難度適中。9、（1）①.乙②.CO2（2）15%（3）①.食物鏈和食物網（營養結構）②.③.一定的自我調節【解析】1、分析圖：甲是大氣中的二氧化碳庫，乙是生產者，丙是消費者，丁是分解者。2、碳元素在生物群落與無機環境之間循環的主要形式是CO2；碳元素在生物群落中的傳遞主要沿食物鏈和食物網進行，傳遞形式為有機物。大氣中的碳元素進入生物群落，是通過植物的光合作用（主要途徑）或硝化細菌等的化能合成作用完成的。大氣中CO2的主要來源：分解者的分解作用、動植物的細胞呼吸。【小問1詳解】表格中的數據表示的是能量流動，由于Ⅰ沒有從上一營養級獲取的能量，所以可以判斷Ⅰ是生產者，對應的是圖中的乙；③表示的是呼吸作用，連接的是生物群落與無機環境之間，碳元素在生物群落與無機環境之間循環的主要形式是CO2。【小問2詳解】A是初級消費者，對應表格中的Ⅱ，第三營養級對應表格中的Ⅲ，傳遞效率是相鄰兩個營養級之間同化量的比值，A同化的能量為140.0×108kJ，下一營養級（Ⅲ）同化的能量為21.0×108kJ，所以A與下一營養級的能量傳遞效率為21.0/140.0×100%=15%。【小問3詳解】生態系統具有一定的結構，除了甲、乙、丙、丁所示的組成成分外，還包括食物鏈和食物網。食物鏈都是由生產者開始的，根據A、B、C、D四種生物能量所占比例可知，B與C能量所占比例接近，所以A是初級消費者，B、C是次級消費者，D是三級消費者，故圖中存在的食物網為：；若由于某種原因造成了生物C滅絕，而其他生物數量發生較大波動后又逐漸趨于穩定，是由于生態系統具有自我調節能力。【點睛】本題考查了生態系統的結構和功能，考查學生對所學知識的理解與掌握程度，培養了學生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力。10、（1）出現頻率、種群密度、植物高度等特征，以及它與其他物種的關系等（2）物種組成（3）①.群落利用陽光等環境資源的能力②.多種多樣的棲息空間和食物條件（4）①.個體數量多②.一種或少數幾種生物占絕對優勢的局面【解析】生物群落的結構形成:群落結構是由群落中的各個種群在進化過程中通過相互作用形成的。類型:主要包括垂直結構和水平結構。垂直結構:(1)概念:指群落在垂直方向上的分層現象。(2)原因:①植物的分層與對光的利用有關，群落中的光照強度總是隨著高度的下降而逐漸減弱，不同植物適于在不同光照強度下生長。如森林中植物由高到低的分布為:喬木層、灌木層、草本層、地被層。②動物分層主要是因群落的不同層次提供不同的食物，其次也與不同層次的微環境有關。如森林中動物的分布由高到低為:貓頭鷹(森林上層)，大山雀（灌木層)，鹿、野豬（地面活動)，蚯蚓及部分微生物(落葉層和土壤)。水平結構:(1)概念:指群落中的各個種群在水平狀態下的格局或片狀分布。(2)原因:由于在水平方向上地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強度的不同、生物自身生長特點的不同，以及人與動物的影響等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，它們常呈鑲嵌分布。【小問1詳解】生態位表征了物種對各種資源（食物、空間等)的利用以及不同物種之間的關系，故研究某種植物的生態位需要研究它出現頻率、種群密度、植物高度等特征，以及它與其他物種的關系等。【小問2詳解】物種組成是區別不同群落的重要特征。【小問3詳解】群落中植物的分層與對光的利用有關，群落的垂直結構顯著提高了群落利用陽光等環境資源的能力，還為動物創造了多種多樣的棲息空間和食物條件。【小問4詳解】表中數據表明適當引入捕食者之后，生物有機物的量變化不大，但物種的種類數卻增