一年級上冊音樂教案 第二單元 動物說話 蘇少版_第1頁
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文檔簡介

《動物說話》音樂教案教學內容：唱《動物說話》教學目標：1、能用歡快的情緒，準確的演唱《動物說話》，并能邊做動作邊表演，表達對動物的喜愛之情并明白要愛護動物的道理。

2、能用不同的方法準確敲擊間奏︳X

X

︳XX

X︳，為歌曲渲染熱鬧歡快的氣氛。

3、學生能根據動物特點創編歌詞，并將歌詞帶入到歌曲中唱一唱，表現不同動物形象。

教學重點

能用歡快的情緒，準確的演唱《動物說話》，并能邊做動作邊表演，表達對動物的喜愛之情并明白要愛護動物的道理。

教學難點

學生能根據動物特點創編歌詞，并將歌詞帶入到歌曲中唱一唱，表現不同動物形象。

教學用具

電子琴、雙響筒、幻燈片

教學預設流程

一、視頻導入《動物的叫聲》

1、初聽

師：同學們，今天，老師給大家帶來了一段視頻請同學們用眼睛認真看，用耳朵認真聽。告訴老師你們看到了哪些動物？他們是怎么說話的？生：……師：你們喜歡小動物嗎？你能說一說自己喜歡的動物嗎？再用他們的聲音和我們打聲招呼吧。生答。。。

師：小朋友們這么喜歡小動物啊，小動物們也很喜歡我們一（12）班的小朋友呢？今天它們中有幾只就要來和我們做朋友了，你們歡迎嗎？生：歡迎……師：我們一起來看看誰來了（播放小雞和小鴨的幻燈片）生:小雞、小鴨。師：它們是怎么說話的？生：小雞說話嘰嘰嘰、小鴨說話嘎嘎嘎（可引導回答）師;下面和要給我們唱一首歌曲。你們想聽嗎？這首有趣的歌曲叫《動物說話》（播放歌曲）師：小雞和小鴨說了，希望同學們也學會這首歌曲，好和它們一起表演，你們愿意嗎？生：師：好，就讓我們趕緊學習這首歌吧！

二、節奏教學。

1、出示課題：《動物說話》師：剛才小雞和小鴨說了，想學習這首歌啊，首先要解決一個小問題——出示節奏︳X

X

︳XX

X︳

2、拍擊間奏節奏

師出示雙響筒示范：我想為這首歌曲伴奏。你們聽聽我是在哪拍的？怎么拍的？你能拍出這個節奏嗎？（播放音樂）

師：這個節奏除了用手拍，還可以怎么表現？

生：跺腳、拍肩……

3、學生節奏練習：聽歌曲拍節奏

師：聽歌曲敲擊節奏，同時按節奏朗讀歌詞。三、歌曲學唱。

1、教師范唱，學生小聲唱

2、學生跟琴學唱，分句教唱。

3、編創動作部分：我們可以給小雞加入什么動作？小鴨加入什么動作？

4、加入情緒：小動物們唱著歌參加音樂會，它們的心情是怎樣的？

5、用歡快的情緒完整演唱歌曲，加入編創的動作、節奏伴奏。

6、部分學生到前面表演小動物，其他同學在下面邊拍打節奏邊唱歌。

四、創編歌詞

師：大自然中還有許多其他的小動物，請把你喜歡的小動物也邀請到音樂會中，想想它們可以表演什么？生：小狗——汪汪汪小貓——喵喵喵小羊——咩咩咩……

五、愛護小動物

師：同學們，動物是人類的好朋友，我們大家要怎樣對待它們呢？

生：愛護小動物

師：如果遇到淘氣的小朋友打樹上的鳥

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