第二十五課：これは明日會議で使う資料です目錄Contents02.句型、語法04.會話05.練習01.生詞表03.詞匯表達01PARTONE生詞表數學「すうがく」「名詞」數學私は數學が下手です。我不擅長數學。専門「せんもん」「名詞」專門，專業専門知識を學習します學習專業知識女優「じょゆう」「名詞」女演員俳優「はいゆう」「名詞」演員聲優「せいゆう」「名詞」聲優，配音演員営業課「えいぎょうか」「名詞」營業科，銷售科市街「しがい」「名詞」市內，市街市街區「しがいく」市區道路「どうろ」「名詞」道路，馬路道路工事中「どうろこうじちゅう」交通量「こうつうりょう」「名詞」交通流量，通行量空港「こうくう」「名詞」機場國際空港「こくさいくうこう」國際機場高速道路「こうそくどうろ」「名詞」高速公路部品工場「ぶひんこうじょう」「名詞」零件制造廠部品工場で働きます在零件制造廠工作走「はし」ります「自動1」跑，奔跑

基本形「走る」一生懸命に走ります。拼命地跑エレベーター「名詞」電梯「升降機」エレベーターに乗ります乘坐電梯絵本「えほん」「名詞」圖畫書，連環畫漫畫「まんが」小説「しょうせつ」自然「しぜん」「名詞」大自然自然を愛する熱愛大自然給料「きゅうりょう」「名詞」工資給料が安いです工資低今夜「こんや」「名詞」今天晚上今週「こんしゅう」、今年「ことし」今月「こんげつ」怪我「けが」「名詞」傷滑って「すべって」足に怪我をしました。滑了一跤，把腿摔傷了。時差「じさ」「名詞」時差北京と東京では一時間の時差があります。北京和東京的時差是一小時。泊「と」まります「自動1」停泊，過夜，住宿基本形「泊まる」客船が港「みなと」に泊まっています。結びます「むすびます」「他動1」連接，系基本形「結ぶ」靴紐を結びます系鞋帶取「と」ります「他動1」印，記下，取

基本形「取る」塩「しお」を取ってください請把鹽拿給我生「う」まれます「自動2」出生，誕生

基本形「生まれる」山田さんは2010年東京で生まれました。倒産「とうさん」します「自動3」倒閉，破產

基本形「倒産する」會社が倒産して失業しました。渋滯「じゅうたい」します「自動3」堵車，停滯基本形「渋滯する」交通「こうつう」渋滯交通阻塞チェックします「他動3」確認基本形「チェックする」書類「しょるい」をチェックします檢查文件豊か「ゆたか」「形2」充裕，豐富生活が豊かです。生活富裕大きな「おおきな」「連體詞」大的大きな荷物

大件行李小さな「小さな」「連體詞」小的小さな聲で話します小聲說話別に「べつに」「副詞」并不——忙しいですか。——いや、別に。（不，并不忙）戴「たい」「専門名詞」戴（姓氏）周「しゅう」「専門名詞」周（姓氏）唐「とう」「専門名詞」唐（姓氏）中國航空「ちゅうごくこうくう」「専門名詞」中國航空天安飯店「てんあんはんてん」「専門名詞」天安飯店三環路「さんかんろ」「専門名詞」三環路この辺り「このあたり」這一帶02PARTTWO語法解釋腕時計「うでどけい」これは腕時計です。友達にもらいましたこれは友達にもらった腕時計です。1動詞（簡體形）＋名詞小句（動詞簡體形）＋名詞動詞或由動詞做謂語的小句（以下簡稱動詞小句）修飾名詞，用動詞的簡體形。“動詞基本形”：表示某種習慣習慣或將要發生的動作。“動詞た形”：表示動作已經完成。▲

これは明日會議で使う資料です。(這是明天會議要用的資料。)▲

あれは倒産した會社です。（那是一家倒閉的公司。）▲

あれは森さんが今夜泊まるホテルです。（那是今晚森先生要入住的賓館。）

これは「明日會議で使う」資料です。あれは「森さんが今夜泊まる」ホテルです。あれは「倒産した」會社です。主語「しゅご」（主語）と述語「じゅつご」（謂語）は一體どういうことですか。主語（主語）：是謂語的陳述對象。述語（謂語）：是對主語動作狀態

或特征的陳述或說明。主語誰什么謂語是什么怎么樣做什么（2）感覺良好（5）鈴木是公司職員（1）去北京(6)秋天真美(2)(4)(5)(6)（3）買面包（4）小王走了(1)穿白色大衣的人是小陳。「穿白色大衣的」人是小陳。（2）這是明天要送給小李的書。這是「明天要送給小李的」書。(3)父親昨天在百貨商店買的電視機很便宜。「父親昨天在百貨商店買的」電視機很便宜。(4)那是姐姐下周要還的書。那是「姐姐下周要還的」書。（5）正在打電話的那個人是我們公司的社長。「正在打電話的」那個人是「我們公司的」社長。（6）從日本來的木村前天在銀行辦了卡。「從日本來的」木村前天在銀行辦了卡。（7）有十字架標志的建筑物是基督教的建筑物。「有十字架標志的」建筑物是「基督教的」建筑物。（8）工作忙碌的哥哥是一名盡職的警察。「工作忙碌的」哥哥是「一名盡職的」警察。戴著眼鏡的那位是坂本先生。「眼鏡をかけている」あの方は坂本さんです。這是母親昨天包的餃子。これは「母が昨日作った」餃子です。去年在富士山拍的照片真美。「去年富士山で撮った」寫真はきれいです。鈴木要回日本的那天是星期幾？「鈴木さんが日本へ帰る」日は何曜日ですか。２小句（動詞簡體形）＋名詞は名詞です小句（動詞簡體形）＋名詞は形容詞です動詞小句修飾名詞而形成的名詞短語常常用來做主語。▲私が明日乗る飛行機は中國航空です。(我明天乘坐的飛機是中國航空公司的。)▲森さんが買った本はこれです。（森先生買的書是這一本。）▲小野さんが作る料理は美味しいです。（小葉女士做的菜很好吃。）

「私が明日乗る」飛行機は中國航空です。「小野さんが作る」料理は美味しいです。「森さんが買った」本はこれです。目的語「もくてきご」（賓語）は一體どういうことですか。賓語（漢語）：賓語往往表示動作支配的對象，并且總是處在動詞的后頭。賓語（在日語中）：他動詞的連帶成分（即在日語中，只有他動詞才有賓語。）謂語（他）做賓語什么主語誰什么（2）成績下降（5）鞏固勝利（1）分析成分(6)擺整齊(1)(3)(5)（3）發揮特長（4）去食堂我看了照片。私は寫真を見ました。我看了和朋友一起登山的照片。私は「友達と山に登った」寫真を見ました。我把上周買的新手機弄壞了。壊します「こわします」私は「先週買った新しい」攜帯を壊しました。這周日，我想去你去過的那家百貨商店。今週の日曜日、私は君が行ったデパートへ行きたいです。3小句（動詞簡體形）＋名詞を動詞ます小句（動詞簡體形）＋名詞に動詞ます小句（動詞簡體形）＋名詞から動詞ます動詞小句修飾名詞而形成的名詞短語也可以用來做主語以外的其他句子成分。▲

中國で買ったCDを友達に貸しました。(我把在中國買的CD借給朋友了。)▲

私が知らない人から手紙が來ました。（一個不認識的人給我來了信。）▲

中國へ転勤した友達に手紙を書きました。（我給調到中國工作的朋友寫信。）

「中國で買った」CDを友達に貸しました。中國へ転勤した友達に手紙を書きました。私が知らない人から手紙が來ました。教室是日語教室。教室は日本語の教室です。又寬敞又明亮的教室是日語教室。「広くて明るい」教室は「日本語の」教室です。４小句（一類形容詞）＋名詞小句（二類形容詞）＋名詞小句（名詞）＋名詞（1）“名詞＋が＋一類形容詞＋です”修飾名詞時，一類形容詞要用基本形。（2）“名詞＋が＋二類形容詞＋です”修飾名詞時，“二類形容詞＋です”要變成“二類形容詞＋

な”的形式。（3）“名詞1＋が＋名詞2＋です”修飾名詞時，“名詞2＋です”要變成“名詞2＋の”的形式。▲入り口が広い＋あの建物。（入口很大的那座樓是我們的公司。）「入り口が広い」あの建物が「私の」會社です。▲

數學が専門です＋先生。（教數學的老師休息了。）▲

操作が簡単です＋パソコン。（我想要操作簡單的個人電腦。）「操作が簡単な」パソコンが欲しいです。「數學が専門の」先生が休みました。03PARTTHREE表達及詞語講解所「ところ」名詞（1）地點，位置明るい所：明亮的地方(2)部分この小説は初めのところが面白いです。這篇小說開頭部分有趣。まだ覚えていますか1～のところ

名詞后面加“～のところ”的形式，可以把本來不表示場所的名詞變為表示場所的名詞。▲あの窓のところにいる人は誰ですか。（在窗戶那兒的人是誰？）▲李さん、すぐ課長のところへ行ってください。（小李快去科長那兒！）▲今天住在哥哥那。今日は兄のところに泊まります。（1）說話人和聽話人相隔一段距離，面對面時▲これ：距說話人較近的事物▲それ：距聽話人較近的事物▲あれ：距說話人和聽話人都比較遠的事物2あれ「指人的詞」

“これ/あれ”本來是指示事物的詞，但有時也用于指人。不過由于其禮貌程度較低，所以直接用來指人時，只限于指示或介紹自己的家人或部下。當然如果本人不在場，或者在遠處而聽不到談話時則不在此例。▲あれは受付の戴さんですよ。（那是接待處的小戴。）▲これはうちの営業部の田中です。（介紹自己的部下時：這是本公司營業科的田中。）３～でしたね

“～でしたね”用于表示確認。表示確認時，可以與副詞“確か「たしか」”呼應使用。▲日本と中國の時差は一時間でしたね。（日本和中國的時差一小時來著，對嗎？）——ええ、日本のほうが一時間早いです。（對，日本早一個小時。）▲今日の會議は確か三時からでしたね。（今天的會議是三點開始，是嗎？）

—ええ、そうです。（哎，是的。）助詞“ね”單獨也可以表示確認，不過對于那些從前知道但記得不太確切的事情進行確認時一般要用“～でしたね”。４大きな「おおきな」（連體詞）

“大きな「連體詞」”與“大きい「一類形容詞」”：大

“小さな「連體詞」”與“小さい「一類形容詞」”：小▲大きな音「おと」（巨響）大きい林檎「りんご」（大的蘋果）▲小さな聲「こえ」：（小聲）

小さい池「いけ」：（小池塘）5この辺り「このあたり」

“あたり”表示某一種場所的周邊，除可接在“この/その/あの/どの”等詞后面外，還可以接在一些表示具體場所的名詞后面，如“新宿のあたり（新宿一帶）”。▲このあたりはよく渋滯します。（這一帶經常堵車。）▲馬さんはどちらですか。（小馬在哪兒？）——エレベーターのあたりにいましたよ。（剛才在電梯那兒啊。）感動なこと

大學を卒業した後、ある小學校で國語の教師を務めたことがあります。毎朝、生徒たちの大きな読誦する聲の中で登校し、ワイワイと騒ぐ聲の中で整列させて一緒に體操をしました。毎日はこのように始まって、ごく普通でも生気に満ちていた。ある日、學校を入ったとたん、ある女の子が一本の赤い花を持って私のほうへ走ってきました。「先生、これ、あげる」と甘い聲で私に話しか