內蒙古赤峰市2025屆高二生物第一學期期末質量跟蹤監視模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．如下圖為兩種生物種群的生長曲線，以下說法錯誤的是（）A.按甲曲線增長的種群無K值，無種內斗爭，增長率始終不變B.按乙曲線增長種群，到a點后種內斗爭最為激烈，且增長率為零C.按乙曲線增長的不同種群在同一環境下，b點時的增長速率不同，但均為最大值D.甲曲線的數學方程式中，其中λ代表增長率2．上海醫學遺傳研究所成功培育出第一頭攜帶人白蛋白基因的轉基因牛。他們還研究出一種可大大提高基因表達水平的新方法，使轉基因動物乳汁中的藥物白蛋白含量提高了30多倍，標志著我國轉基因研究向產業化的目標又邁進了一大步。以下與此有關的敘述中，正確的是A.如果人白蛋白基因的序列是已知的，可以用化學方法合成該目的基因B.所謂“提高基因表達水平”是指設法使牛的乳腺細胞中含有更多的人白蛋白基因C.人們只在轉基因牛的乳汁中才能獲取人白蛋白，是因為人白蛋白基因只在轉基因牛的乳腺細胞中是純合的，在其他細胞中則是雜合的D.人白蛋白基因開始轉錄時，在DNA聚合酶的作用下以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA3．如圖表示某生態系統各成分（丁為非生物環境）之間的關系，有關分析錯誤的是（）A.光能通過甲輸入生態系統B.參與構成食物鏈的成分有甲和乙C.碳元素在乙與丙之間以CO2形式傳遞D.丙主要是指營腐生生活的細菌和真菌4．如圖是人體細胞通過內環境與外界環境發生物質交換的示意圖，圖中陰影部分不能表示的是（）A.細胞內液 B.淋巴 C.組織液 D.血漿5．下列兩種激素屬于拮抗作用的是（）A.胰高血糖素和胰島素 B.生長激素和甲狀腺激素C.雌激素和雄激素 D.促甲狀腺激素和甲狀腺激素6．下圖表示DNA復制過程，結合圖示判斷，下列有關敘述錯誤的是（）A.從圖示可知，DNA分子具有多起點復制的特點，縮短復制所需的時間B.DNA復制過程中首先需要解旋酶破壞DNA雙鏈之間的氫鍵，解開雙鏈C.DNA分子的復制具有雙向復制的特點，生成的兩條子代鏈的方向相反D.DNA分子的復制需要DNA聚合酶將單個脫氧核苷酸連接成為DNA片段二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）雙子葉植物種子萌發過程中形成頂端彎鉤（如圖1），以保護胚芽免受土壤機械壓力的損傷。彎鉤的形成與頂端兩側細胞對不同濃度的生長素產生不同響應有關。（1）生長素是植物體內_________，對植物生長發育具有顯著調節作用的________有機物。頂端彎鉤的形成與維持過程中，凹面生長素濃度遠高于凸面，伸長生長受到抑制。（2）TIR是位于細胞核內的生長素受體，由TIR介導的細胞響應生長素的經典信號通路如圖2所示。據圖2可知，生長素與TIR結合后使其_________發生改變，變化后的TIR可進一步與Aux1結合并使之__________，解除Aux1對_________的抑制，使細胞伸長生長的相關基因表達，由此可以解釋一定濃度的生長素促進凸面細胞生長的機制。（3）TMK是細胞膜上的一類蛋白質。我國科研人員獲取了不能形成彎鉤的TMK缺失突變體1和生長素合成缺陷突變體2，對兩者施加一定量的外源生長素后,________，說明TMK蛋白與生長素合成無關，而可能是識別生長素信號的另一類受體。（4）最新研究表明，生長素可與細胞膜上的TMK結合，且生長素濃度越高，其促進TMK剪切產生的片段C越多，后者運輸至細胞核與Aux2結合，進而調控下游通路。（注：Aux2與Aux1作用相同，但不與TIR結合）。為確定片段C對Aux2的作用，科研人員檢測突變體1和未突變的野生型體內的Aux2含量，結果如圖3（條帶深淺代表相關蛋白含量的多少）。我國科研團隊由此發現了與經典TIR途徑不同的TMK途徑，闡明了高濃度生長素抑制凹面細胞生長的機制。請綜合上述研究成果和（2）中相關信息，寫出TMK途徑區別于TIR途徑的關鍵特點（至少寫兩點）________________。8．（10分）引起人類肺炎的某冠狀病毒（nCoV）是一種單鏈RNA病毒，其跨膜表面糖蛋白（GP）是該病毒侵染宿主細胞的關鍵蛋白，科學家欲利用大腸桿菌作為受體菌批量生產GP以制備相關疫苗，已知Tetr為四環素抗性基因，LacZ′基因的表達產物能使白色的大腸桿菌菌落變成藍色。下圖為部分流程示意圖，已知EcoRⅠ的識別序列為（1）為了判斷是否感染nCoV，利用探針對疑似患者進行核酸檢測，要在短時間內大量快速生產探針可利用________技術實現。從nCoV基因組中分離出的nCoV-GP基因不能直接與質粒重組，其原因是______________________。（2）過程①用到的酶為_____________。經過程①得到的GP編碼序列片段也不能直接與EcoRⅠ切割后的質粒連接，需要在該片段兩端加上_________序列后才能連接。a．AATT—b.—AATTc.TTAA—d.—TTAA（3）過程②除了得到重組質粒外，還可能得到2種片段大小不一的產物，因此為篩選導入重組質粒的大腸桿菌，應在培養基中加入___________，篩選_________（填“藍色”或“白色”）菌落。（4）為檢測大腸桿菌是否表達出目標產物，可對大腸桿菌的總蛋白質進行提取，并通過__________________技術進行檢測。9．（10分）下列是關于酶促反應的實驗探究過程。請回答下面問題：①取3支試管標為A、B、C，各加入等量的一定濃度H2O2溶液，放入38℃恒溫水浴鍋中保溫。②向A中加入一定量的蒸餾水，B中加入等量的質量分數為3．5%的FeCl3溶液，C中加入等量的質量分數為20%新鮮肝臟研磨液（所加試劑均經過38℃恒溫水浴保溫）。③觀察各試管產生氣泡的速率。（1）酶對化學反應的_______________稱為酶活性。（2）上述實驗可以探究酶具有____________作用和_____________特性。（3）實驗開始后，B、C組產生氣泡速率比A組快，但一段時間后三組都沒有氣泡產生，原因是________________________________________________________________。（4）若實驗過程中，B、C組產生氣泡的速率都非?？臁槭箤嶒灲Y果的差異更明顯，重復實驗時可采取的方法是___________________________________________________。（5）如果將實驗中的恒溫水浴改為80℃，其余條件不變，重復上述實驗，產生氣泡最快的一組是__________組，這說明酶具有的特性是_____________________________。10．（10分）天竺葵是多年生的草本植物，其花色彩絢麗，常用作景觀植物。某實驗小組將天竺葵放在特定的裝置內做實驗，統計的結果如下。請回答下列問題：溫度（℃）5101520253035光照下的釋放量（mg/h）1．001．752．503．253．753．503．00黑暗中的吸收量（mg/h）0．500．751．001．502．253．003．50（1）據表格分析，該小組進行以上實驗的目的是________________。該實驗的因變量是____________。（2）天竺葵進行光合作用過程中，氧氣是在葉肉細胞的___________上產生的。在細胞呼吸過程中，氧氣被用來和___________結合。（3）溫度主要通過影響___________來影響植物的代謝。晝夜不停地光照，該植物生長的最適溫度約是________℃。一天中交替進行12h光照、12h黑暗，該植物積累有機物最多是__________mg（用氧氣的變化量表示）。11．（15分）下丘腦在人體生理調節過程中發揮著重要的作用。如圖甲、乙、丙、丁代表人體內的某種結構或細胞，A、B、C、D代表調節物質。請據圖回答（1）圖中甲是_________________________，C是____________________________。（2）如果圖中丙受損，會使人患_______________。（3）在動物生長調節過程中，與圖中A可表現為協同作用的物質是________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】分析曲線圖：甲曲線呈J型增長，按甲曲線增長的種群處于理想環境中，無種內斗爭，增長率保持不變；乙曲線呈S型增長，按乙曲線增長的種群生存的環境存在環境阻力，b點時，種群數量增長速率最快，a點時種群數量達到最大值，即K值?！驹斀狻緼、甲曲線呈J型增長，無K值，按該曲線增長的種群處于理想環境中，無種內斗爭，增長率保持不變，A正確；B、乙曲線呈S型增長，按乙曲線增長的種群，到a點后種群增長率為0，種群數量達到最大值，此時種內斗爭最為激烈，B正確；C、按乙曲線增長的不同種群，b點時種群增長速率最大，在同一環境中，不同種群的生存能力不同，因此在b點時的增長速率也不同，但均為最大值，C正確；D、甲曲線呈J型增長，其數學方程式為Nt=N0λt，其中λ代表該種群數量是一年前種群數量的倍數，而不是增長率，D錯誤。故選D。2、A【解析】DNA聚合酶參與DNA復制，轉錄所需要的酶是RNA聚合酶；基因表達是指控制合成人白蛋白；只有乳汁中才能獲取人白蛋白，是因為人白蛋白基因只有在乳腺細胞中表達，而在其他細胞中不表達；化學方法可以合成已知序列的基因?！驹斀狻緼、如果基因的核苷酸序列已知的話，可以通過DNA合成儀用化學方法直接人工合成該基因，A正確；B、所謂“提高基因表達水平”是指轉基因牛的乳汁中的藥物蛋白含量大為提高，并非指乳腺細胞中有更多的人白蛋白基因，B錯誤；C、由于基因的選擇性表達，人白蛋白基因只在轉基因牛的乳腺細胞表達，因此人們只能在轉基因牛的乳汁中獲取到人白蛋白，與基因純合與否無關，C錯誤；D、轉錄過程是在RNA聚合酶的作用下以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA的，并非DNA聚合酶，D錯誤。故選A。3、C【解析】圖示是某生態系統各成分（丁為非生物的物質和能量）之間的關系，由于生產者與非生物的物質和能量之間為雙向箭頭，因此甲為生產者；其次判斷分解者，分解者除了一個箭頭指向無機環境外，其他箭頭都指進來，因此丙為分解者；其余均為消費者，即乙為消費者?！驹斀狻緼、甲為生產者，乙為消費者，丙為分解者，光能通過甲（生產者）的光合作用輸入生態系統，A正確；B、參與構成食物鏈的成分是生產者和消費者，即甲（生產者）和乙（消費者），B正確；C、乙和丙均屬于生物，碳元素在生物群落內部以含碳有機物的形式傳遞，碳元素在生物群落與無機環境之間以CO2形式循環，C錯誤；D、丙為分解者，分解者主要是指營腐生生活的細菌和真菌，能將有機物分解成無機物，D正確。故選C。4、A【解析】1、體液是由細胞內液和細胞外液組成，細胞內液是指細胞內的液體，而細胞外液即細胞的生存環境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱為內環境．內環境穩態是機體進行生命活動的必要條件，內環境是細胞與外界環境進行物質交換的媒介。2、組織細胞生活的內環境為血漿，血細胞生活的內環境是血漿和淋巴，毛細血管壁細胞生活的內環境為血漿和組織液，毛細淋巴管壁細胞生活的內環境為淋巴和組織液。【詳解】血漿、組織液和淋巴是內環境的主要組成成分，構成細胞生活的外部環境，組織細胞生活的內環境是組織液，血細胞的內環境是血漿，淋巴細胞生活的內環境是淋巴、血漿，因此血漿、組織液和淋巴可以是陰影部分，細胞通過三者和外界進行物質交換，而不可能是細胞內液，A正確，BCD錯誤。故選A。5、A【解析】協同作用與拮抗作用：在激素調節中，協同作用是指不同激素對同一生理效應的作用起增強效應的結果。在激素調節中，拮抗作用是指不同激素對同一生理效應的作用起抑制效應的結果?！驹斀狻緼、在血糖調節中，胰高血糖素能夠使血糖濃度升高，而胰島素能使血糖濃度降低，二者表現為拮抗作用，A正確；B、生長激素和甲狀腺激素在生長發育方面表現為協同作用，B錯誤；C、雌激素是能夠激發和維持雌性正常發育的性激素，而雄激素可以激發和維持雄性的正常發育和第二性征維持，因此二者不表現為拮抗作用，C錯誤；D、促甲狀腺激素的作用是促進甲狀腺的生長發育，同時促進甲狀腺激素的分泌；而甲狀腺激素的作用是促進新陳代謝和生長發育，因此二者不表現為拮抗作用，D錯誤。故選A。6、A【解析】分析題圖：圖示表示DNA分子復制過程，根據箭頭方向可知DNA復制是雙向復制，且形成的子鏈的方向相反。DNA復制需要以DNA的兩條鏈為模板，所以首先需要解旋酶斷裂兩條鏈間的氫鍵，還需要DNA聚合酶將單個脫氧核苷酸連接成DNA片段，此外還需原料（四種脫氧核苷酸）和能量。【詳解】A、圖中只有一個DNA復制起點，不能說明DNA分子具有多起點復制的特點，A錯誤；B、DNA復制過程的第一步是解旋，需要用解旋酶破壞DNA雙鏈之間的氫鍵，使兩條鏈解開，B正確；C、由圖可知，DNA分子的復制具有雙向復制的特點，且生成的兩條子鏈的方向相反，C正確；D、DNA分子的復制時，需要DNA聚合酶將單個脫氧核苷酸連接成DNA片段，D正確。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.合成（或產生）②.微量（2）①.空間結構②.降解③.ARF（3）突變體1頂端彎鉤表型不恢復；突變體2彎鉤表型恢復（4）①生長素的受體TMK位于細胞膜上②TMK產生的片段C結合Aux2,而不是Aux1③TMK產生的片段C使Aux2更穩定，而不是使它降解【解析】據題意和圖2可知：一定濃度生長素促進凸面細胞生長的TIR途徑機制：生長素能與細胞核內的未結合生長素狀態的TIR結合，使TIR空間結構發生改變，變化后的TIR可進一步與Aux1結合并使之降解，解除Aux1對ARF的抑制，使細胞伸長生長的相關基因表達，由此可以解釋一定濃度的生長素促進凸面細胞生長的機制?！拘?詳解】植物激素是由植物體內產生，能從產生部位運送到作用部位，對植物的生長發育有顯著影響的微量有機物，生長素屬于植物激素，因此生長素也是植物體內合成，對植物生長發育具有顯著調節作用的微量有機物。【小問2詳解】據題意和圖示可知，TIR是位于細胞核內的生長素受體，化學本質是蛋白質，生長素與未結合生長素狀態的TIR結合，使其空間結構發生改變，TIR的形態發生改變，改變后能與Aux1結合，使其降解，Aux1是轉錄調控因子，Aux1能抑制ARF的作用，ARF是生長素響應因子，能特異性結合細胞伸長相關基因的特定區域，Aux1被降解，能解除Aux1對ARF的抑制，使細胞伸長生長的相關基因表達，由此可以解釋一定濃度的生長素促進凸面細胞生長的機制?！拘?詳解】如果TMK蛋白與生長素合成無關，是識別生長素信號的另一類受體，對不能形成彎鉤的TMK缺失突變體1施加一定量的外源生長素，因為沒有TMK（生長素信號受體），不能識別生長素，因此頂端彎鉤表型不恢復；生長素合成缺陷突變體2不能合成生長素，生長素信號受體正常，施加一定量的外源生長素后，生長素能正常發揮作用，彎鉤表型恢復?！拘?詳解】據題意可知，TIR途徑中TIR是位于細胞核內的生長素受體，生長素的受體TMK位于細胞膜上；TMK產生的片段C結合Aux2,而不是Aux1，TIR途徑中結合生長素狀態的TIR能與Aux1結合，不結合Aux2；TMK產生的片段C使Aux2更穩定，而不是使它降解，TIR途徑中結合生長素狀態的TIR能與Aux1結合，使其降解。【點睛】本題考查生長素作用的相關知識，意在考查學生能從題圖中提取有效信息并結合這些信息，運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結論的能力。8、(1).PCR(2).nCoV的基因為單鏈RNA，不能直接與DNA相連(3).逆轉錄酶(4).ad(5).四環素(6).白色(7).抗原-抗體雜交【解析】基因工程技術的基本步驟：（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成。（2）基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。（3）將目的基因導入受體細胞：根據受體細胞不同，導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態細胞法。（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等?！驹斀狻浚?）要在短時間內大量快速擴增探針，可用PCR技術；因nCoV的基因為單鏈RNA，不能直接與DNA相連，故從nCoV基因組中分離出的nCoV-GP基因不能直接與質粒重組。（2）過程①為是由nCoV（單鏈RNA）到nCoV-GP基因（DNA）的過程，故為逆轉錄過程，用到的酶為逆轉錄酶。據圖可知，EcoRI酶切后的黏性末端暴露出的堿基為-AATT，故過程①得到的GP編碼序列片段兩端需要分別加上AATT—和—TTAA序列后才能與質粒連接。（3）過程②為形成重組質粒過程，除能得到重組質粒（質粒-GP編碼序列片段）外，還有質粒-質粒、GP編碼片段-GP編碼片段2種片段大小不一的產物；據圖可知，質粒上LacZ′基因會被EcoRⅠ破壞，質粒上有四環素抗性基因，故為篩選導入重組質粒的大腸桿菌，可在培養基中加入四環素，則在該種培養基上，含重組質粒（質粒-GP編碼序列片段）的大腸桿菌可以存活；又因重組質粒的LacZ′基因被破壞，故其不能變成藍色，為白色，故篩選出白色菌落即可。（4）基因的表達產物通常為蛋白質，為檢測大腸桿菌是否表達出目標產物，可用抗原-抗體雜交技術進行檢測，若出現雜交帶，則證明表達成功?！军c睛】本題結合題圖，主要考查基因工程的相關知識，要求考生識記基因工程的操作步驟，能夠準確分析基因表達載體的組成及各成分的作用，并能結合題圖分析作答。9、(1).催化效率(2).催化(3).高效性(4).過氧化氫被分解完，不再產生O2(5).減少FeCl3溶液和肝臟研磨液的用量（降低過氧化氫濃度）(6).B(7).酶的作用條件較溫和【解析】據題意分析可知，該實驗的變量是加入試劑的種類，是否加入蒸餾水、FeCl3溶液、肝臟研磨液，可以證明酶具有催化作用，且酶具有高效性?！驹斀狻浚?）酶活性是指酶對化學反應的催化效率。（2）向A中加入一定量的蒸餾水，B中加入等量的質量分數為3.5%的FeCl3溶液，C中加入等量的質量分數為20%新鮮肝臟研磨液，AC組對比，可以證明酶具有催化作用，BC組對比，可以證明酶具有高效性。（3）實驗開始后，B、C組產生氣泡的速率比A組快，但一段時間后都沒有氣泡產生，說明物質已消耗完，不會再產生氣體，故原因是過氧化氫被分解完。（4）若實驗過程中，B、C組產生氣泡的速率都非?？?。為使實驗結果的差異更明顯，重復實驗時可采取的方法是減少FeCl3溶液和肝臟研磨液的用量或降低過氧化氫濃度，使反應速率減慢。（5）如果將實驗中的恒溫水浴改為80℃，其余條件不變，重復上述實驗，產生氣泡最快的一組是B組，因為酶的作用條件較溫和，80℃過氧化氫酶活性降低，甚至是失活。【點睛】絕大多數酶的本質是蛋白質，少數是RNA。酶的特性：高效性、專一性和作用條件較溫和。10、①.研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響②.光照下O2的釋放量和黑暗中O2的吸收量③.葉綠體的類囊體薄膜④.[H]⑤.酶⑥.25⑦.21【解析】根據表中數據信息可知，圖中自變量為溫度，本題是研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響。在讀表時，要明確光照下O2的釋放量為凈吸收量，即凈光合作用強度；黑暗中吸收O2的量代表的是有機物的消耗量