第10課我們所了解的環境污染第一課時

第四單元讓生活多一些綠色教學目標學習目標：了解塑料制品的廣泛應用及其原因。辨證認識塑料制品的功能和危害，避免白色污染。為減少“白色污染”想辦法，增強環保意識，踐行環保行為。學習重難點：為減少“白色污染”想辦法，增強環保意識，踐行環保行為。新課導入同學們，良好的環境是人類賴以生存的重要條件，我國致力于環境保護，我們作為公民，也要好好保護我們生存的環境。要保護環境，我們先從白色污染說起。

第10課我們所了解的環境污染第一課時第四單元讓生活多一些綠色

塑料制品的廣泛應用1你見過哪些塑料制品呢？在日常生活中，塑料制品隨處可見。你見過哪些塑料制品呢？塑料制品的廣泛應用1塑料制品給人們的生活帶來便利，塑料制品被廣泛應用。塑料制品的廣泛應用1這是我搜集的一段電線。通過觀察和請教爸爸，我知道了塑料有很好的隔電效果呢！這是我搜集的一些塑料糖紙。通過用手摸、鼻子聞，用水浸，我發現塑料很軟，沒有氣味，還有很好的隔水性塑料制品為什么會被廣泛使用呢？讓我們一起來探究一下塑料有哪些性能吧！塑料制品為什么會被廣泛使用呢？請你說說你的理解。塑料制品質量輕,使得塑料可用于要求減輕自重的產品生產中。塑料制品穩定性好，在常溫下不變,而且對酸、堿等化學物質都具有良好的抗腐蝕能力。因為塑料加工特性好,塑料可以根據使用要求加工成多種形狀的產品,且加工工藝簡單,宜于采用機械化大規模生產。塑料制品有很好的隔電效果,在電子工業和機械工業上有著廣泛的應用。塑料制品的廣泛應用1

在日常生活中，塑料制品隨處可見。塑料制品給我們的生活帶來了很多便利，但塑料垃圾也給我們帶來了很多困擾，甚至被人們稱為白色污染。塑料制品的廣泛應用1塑料垃圾帶來的困擾2“白色污染”是人們對塑料垃圾污染環境的一種形象稱謂。它是指各類生活塑料制品被隨意亂丟亂扔,且塑料制品耐腐蝕、難于降解處理,以致城市環境嚴重污染的現象。塑料垃圾被人們稱為“白色污染”，你了解其中的緣由嗎？通過閱讀故事，再聯系自己的生活經驗，說說塑料垃圾給人們帶來了哪些困擾。塑料垃圾帶來的困擾2影響工農業生產的發展,廢塑料制品混在土壤中不斷累積，會影響農作物吸收養分和水分,導致農作物減產。廢塑料隨垃圾填埋不僅會占用大量土地,而且被占用的土地長期得不到恢復,影響土地的可持續利用。對動物生存造成威脅,拋棄在陸地上或水體中的廢塑料制品,被動物當作食物吞入,導致動物死亡。另外,塑料垃圾的焚燒會造成空氣污染。塑料垃圾帶來的困擾2說說塑料垃圾給人們帶來了哪些困擾？

塑料垃圾危害這么大，我們能不能完全不使用塑料制品？塑料垃圾帶來的困擾2如果學校里沒有塑料制品,垃圾沒有地方丟,一些現代化教學設備不能使用,塑料鉛筆盒和自動筆都不能使用,等等。如果醫院里沒有塑料制品,一次性塑料醫療器械無法使用。如果家里沒有塑料制品，沒有垃圾袋等。如果完全不使用塑料,環境中的“白色污染”會消失。但我們的生活就會增添很多麻煩，其他資源的消耗會增加，一些物品因為制作材料消失而被迫停產，等等。

我們的生活離不開塑料，可塑料垃圾又給環境帶來那么大，那么長久的危害，我們必須合理的有節制的使用塑料制品，只有這樣才能減少塑料垃圾的產生。塑料垃圾帶來的困擾2減少“白色污染”3

相關鏈接德國于1991年實施《包裝條例》，首次就廢棄包裝的重新利用及利用比率進行了全面規定，并強制要求生產商必須負責其產品包裝的回收和處理。如今德國人上街買菜、購物，大都手提布袋子或竹籃子，大大減少了塑料袋的使用量。2002年，愛爾蘭政府實施了一項塑料袋稅，向消費者在零售場所購物時使用的每個塑料袋征稅，從而減少了塑料袋的使用量。我國為了限制和減少塑料袋的使用，遏制“白色污染”，2007年12月31日，國務院辦公廳印發了《關于限制生產銷售使用塑料購物袋的通知》。2008年6月1日，“限塑令”正式生效。減少“白色污染”我國的采取的措施減少“白色污染”3知識窗為了解決這個矛盾，人們找到了很多塑料制品的替代品。這些替代品的推廣可以有效地減少“白色污染”。減少“白色污染”3在你的生活中有哪些塑料制品的替代品呢？減少“白色污染”3用可重復使用的購物袋代替塑料袋;用玻璃杯代替塑料杯;用有機可降解的材料代替普通塑料制品;用木制的玩具代替塑料玩具;用金屬餐具代替用塑料制作的餐具。減少“白色污染”3

塑料制品的替代品可降解塑料是指在生產過程中加入一定量的添加劑，穩定性下降，較容易在自然環境中降解的塑料。玻璃是由多種無機礦物制成的，不含有有害的化學物質，并且玻璃很容易重復利用。減少“白色污染”3妥善處理使用過的塑料用品，不隨地丟垃圾。減少白色污染從我做起減少使用塑料用品，去超市購物時自帶布袋。開展垃圾分類回收，有效控制日常生活中所產生的污染。積極向身邊的親友宣傳減少白色污染的重要意義。塑料制品給人們的生活帶來了很多便利，但塑料垃圾也給人們帶來很多困擾，我們必須合理地、有節制地使用塑料制品，只有這樣，才能減少塑料垃圾的產生。我們每個人都有責任行動起來，減少不必要的使用，保護環境。課堂小結第10課我們所了解的環境污染第一課時

活動一:塑料制品的廣泛應用

活動二：塑料垃圾帶來的困擾

活動三：減少“白色污染”好好學習，天天向上第10課我們所了解的環境污染第二課時

第四單元讓生活多一些綠色教學目標學習目標：認識、體會環境污染的現狀及其危害，在日常生活中增強環保意識。理解和體會綠水青山的價值，提高環保意識，踐行環保行動。學習重難點：理解和體會綠水青山的價值，提高環保意識，踐行環保行動。新課導入同學們，在我們的生活中，除了“白色污染”，還有其他各種各類的環境污染。你都知道哪些環境污染呢？今天我們繼續學習第10課，了解身邊的環境污染。

第10課我們所了解的環境污染第二課時第四單元讓生活多一些綠色

身邊的環境污染1環境污染指自然的或人為的破壞，使環境中的某種物質超過環境的自凈能力從而產生危害。環境污染擾亂、破壞了生態系統和人類正常生產和生活條件。在我們的生活中，除了“白色污染”，還有哪些環境污染呢？身邊的環境污染1空氣污染指空氣中污染物的濃度達到或超過了有害程度，導致破壞生態系統和影響人類的正常生存和發展，對生物造成危害。身邊的環境污染1水污染指水體因某種物質的介入，而導致其化學、物理、生物或者放射性污染等方面特性的改變，從而影響水的有效利用，危害人體健康或者破壞生態環境，造成水質惡化的現象。身邊的環境污染1噪聲污染指超過國家規定的環境噪聲排放標準,干擾他人正常工作、學習、生活的現象。指農藥或其有害代謝物、降解物對環境和生物產生的污染。身邊的環境污染1農藥污染身邊的環境污染1我們小組進行了農藥污染小調查，下面是我們的調查結果。身邊的環境污染1【農藥污染】我們的發現：農藥污染就在我們的日常生活中，家里每天吃的瓜果蔬菜等不同程度地受過農藥污染。【農藥污染】我們的發現媽媽說吃水果要削皮，以免吃到果皮上的殘留農藥我發現農田打過農藥之后，附近池塘中的魚都死了。我發現奶奶每次買回來的蔬菜都要用水泡很久。人吃了農藥污染食品會造成中毒。身邊的環境污染1身邊的環境污染1【農藥污染】產生的原因沒有科學地使用農藥，例如過量、過度使用農藥是造成農藥污染的重要原因。村里的農業技術員王叔叔告訴我們，很多人抓不住最佳防治期，平時打農藥不及時，不見病蟲不施藥，看見病蟲才打藥，在病蟲蔓延時大量用藥。這樣不僅殺蟲效果差，還造成很多污染。身邊的環境污染1【農藥污染】造成的危害大氣水體土壤作物農藥威脅人們的健康。危害動植物。污染水源。導致害蟲和病菌產生抗藥性，破環生態。身邊的環境污染1減少【農藥污染】我們的建議：1.盡量減少農藥的使用，使用綠色環保的辦法防治病蟲害。2.使用農藥時，必須用符合國家標準的合格產品。3.嚴格按照說明書的要求使用農藥。增強環保意識2每到初夏時節，我就能聽到附近稻田里傳來猶如田園交響樂的蛙聲。這些演奏家就是被稱為“吃蟲冠軍”的虎紋蛙。我家附近有大片的農田，由于連年大量使用農藥、化肥，本地青蛙幾乎絕種。近幾年，農業專家們引進了虎紋蛙。每畝稻田里投放500只左右，基本上就可以避免蟲害。虎紋蛙吃到肚子里的害蟲化作糞便排出后，成為肥料，還能增加土壤養分呢!稻花香里聞蛙聲思考：你從中感受到了什么？增強環保意識2中國生態農業的基本內涵是:按照生態學原理和生態經濟規律，應該根據土地形態制定適宜土地的設計、組裝、調整和管理農業生產和農村經濟的系統工程體系。它要求把發展糧食與多種經濟作物生產，發展大田種植與林、牧、副、漁業，發展大農業與第二、三產業結合起來，利用傳統農業精華和現代科技成果，通過人工設計生態工程、協調發展與環境之間、資源利用與保護之間的矛盾，形成生態上與經濟上兩個良性循環，經濟、生態、社會三大效益的統一。你們組進行的是哪方面的調查，拿出來與大家分享一下吧！通過調查活動，你有什么收獲？增強環保意識2農村秸稈焚燒污染。秸稈焚燒對人體、空氣、土壤、交通安全和生命財產造成危害。稈露天焚燒直接導致大氣污染。焚燒秸稈使地面溫度急劇升高，能直接燒死、燙死土壤中的有益微生物，影響作物對土壤養分的充分吸收，直接影響農田作物的產量和質量，影響農業增產、農民增收。噪聲污染對人、動物、儀器儀表以及建筑物均構成危害，其危害程度主要取決于噪聲的頻率、強度及暴露時間。建筑工地噪聲污染增強環保意識2知識窗增強環保意識2排放污染物的企業事業單位和其他生產經營者，應當采取措施，防治在生產建設或者其他活動中產生的廢氣、廢水、廢渣、醫療廢物、粉塵、惡臭氣體、放射性物質以及噪聲、震動、光輻射、電磁輻射等對環境的污染和危害。——《中華人民共和國環境保護法》第四十二條增強環保意識2每一個環境污染的實例，都是大自然對人類敲響的警鐘。為了保護生態環境，為了維護人類自身和子孫后代的健康，我們必須積極防治環境污染。我們要保護環境，發展經濟。建設生態文明，綠色發展。人與自然要和諧共生。保護環境就是保護人類自己。增強環保意識2談談你對“綠水青山就是金山銀山”這句話的理解。

同學們，“綠水青山就是金山銀山”，保護環境不僅是國家的事情，也是我們每位公民的責任。讓我們一起行動起來，為保護環境而努力吧！課堂小結第10課我們所了解的環境污染第二課時

活動一:身邊的環境污染

活動二：增強環保意識

好好學習，天天向上第四單元

讓生活多一點綠色10.我們所了解的環境污染學習目標1.從日常生活經驗出發，探究認識體會垃圾的危害。2.了解其他污染，如農藥污染、水污染等，樹立環保意識。Part1從“白色污染”說起00導入新課污染是指自然環境中混入了對人類或其他生物有害的物質，其數量或程度達到或超出環境承載力，從而改變環境正常狀態的現象。具體包括：水污染、大氣污染、噪聲污染、放射性污染、重金屬污染等。00探究新知在日常生活中，塑料制品隨處可見。你見過哪些塑料制品呢？這是我搜集的一段電線。通過觀察和請教爸爸，我知道了塑料有很好的隔電效果呢！這是我搜集的一些塑料糖紙。通過用手摸、鼻子聞，用水浸，我發現塑料很軟，沒有氣味，還有很好的隔水性塑料制品為什么會被廣泛使用呢？讓我們一起來探究一下塑料有哪些性能吧！00探究新知00新知探究塑料制品給我們的生活帶來了很多便利，但塑料垃圾也給我們帶來很多困擾，甚至被人們稱為“白色污染”，你了解其中的緣由嗎？00閱讀角塑料袋漂流記我是一個白色的塑料袋，被人丟在小區的垃圾桶旁。一陣大風吹來，，我和幾個同伴被吹上了天空。我慢慢飄到田野的上空，農民伯伯見到我，生氣地說：“不要落在我的的莊稼地里。”我正感到委屈，瘦弱的玉米弟弟嘆了口氣說“”塑料袋，你的許多伙伴累積在我腳下的田地里，影響我吸收養分和水分，我的肚子餓得咕咕叫……”00閱讀角我紅著臉慌忙離開了田野。飄啊飄，飄到大海邊，看見一條奄奄一息的鯨魚擱淺在海灘上。這是怎么回事？人們檢查后發現，因為它誤食了太多的塑料袋，垃圾堵塞腸道導致營養不良，最終餓死了。我心一驚，趕忙離開了大海，飄到垃圾場的上空，空氣中散發著嗆鼻的異味，站在枝頭的喜鵲姐見到了我，咳嗽著對我說：“看，人們在焚燒垃圾，有很多塑料制品被燒掉，我的爸爸媽媽和小弟深受其害，過早地離開了！”我沒有想到自己會帶來這么多傷害，我該怎么辦呢？通過閱讀故事，再聯系自己的生活經驗，說說塑料垃圾給人們帶來了哪些困擾。00探究新知塑料垃圾危害這么大，我們能完全不使用塑料制品嗎？如果完全不使用塑料制品，我們的生活會變成怎樣呢？如果學校里沒有塑料制品，_________________________________________如果醫院里沒有塑料制品，_________________________________________如果家里沒有塑料制品，___________________________________________如果_____________________________________________________________00新知探究我們的生活離不開塑料，可塑料垃圾又給環境帶來么大、那么長久的危害。我們必須合理地、有節制地制塑料制品，只有這樣，才能減少塑料垃圾的產生。00相關鏈接相關鏈接德國于1991年實施《包裝條例》，首次就廢棄包裝的重新利用及利用比率進行了全面規定，并強制要求生產商必須負責其產品包裝的回收和處理。如今德國人上街買菜、購物，大都手提布袋子或竹籃子，大大減少了塑料袋的使用量。2002年，愛爾蘭政府實施了一項塑料袋稅，向消費者在零售場所購物時使用的每個塑料袋征稅，從而減少了塑料袋的使用量。我國為了限制和減少塑料袋的使用，遏制“白色污染”，2007年l2月31日，國務院辦公廳印發了《關于限制生產銷售使用塑料購物袋的通知》。2008年6月1日，“限塑令”正式生效。00新知探究為了解決這個矛盾，人們找到了很多塑料制品的替代品這些替代品的推廣可以有效地減少“白色污染”。在你的生活中有哪些塑料制品的替代品呢？00新知探究減少“白色污染”，我們也可以作出貢獻。與父母商議，擬訂一個家庭“減塑”方案吧。如果執行得好，還可以將這個方案在親朋好友中推廣。我的家庭“減塑”方案Part2環境污染大搜索00輸入此處標題00新知探究在我們的生活中，除了“白色污染”，還有哪些環境污染呢？請選擇一項內容進行調查研究，完成調查表。身邊________污染小調查時間：_________我們的發現產生的原因造成的危害人類動物植物其他我們的建議調查人：00新知探究我們的發現：農藥污染就在我們的日常生活中，家里每天吃的瓜果蔬菜等不同程度地受過農藥污染。我們小組進行了農藥污染小調查，下面是我們的調查結果。00新知探究我發現奶奶每次回來的蔬菜都要用水泡很久。媽媽說吃水果要削皮，一面果皮上的農藥殘留厲害。我發現農田打過農藥之后，附近池