6.1 友誼的真諦 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
6.1 友誼的真諦 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)_第2頁(yè)
6.1 友誼的真諦 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)_第3頁(yè)
6.1 友誼的真諦 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)_第4頁(yè)
6.1 友誼的真諦 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

課友誼之樹常青第一框友誼的真諦朋友是一輩子的事,不管歲月流逝多久多遠(yuǎn),我依然記得那份曾經(jīng)共有的情誼。真正的知交,不離不散,貧賤相守;真正的朋友,雷打不動(dòng),風(fēng)刮不走;真正的友情,閑時(shí)常聚,天長(zhǎng)地久。朋友和友誼是人生永恒的話題,我們每個(gè)人都離不開(kāi)朋友。詩(shī)詞欣賞:

“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”---李白“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君”---王維詩(shī)人表達(dá)了對(duì)哪種情誼的珍視?親情、友情還是愛(ài)情?壹ONE▲管鮑之交:春秋時(shí)期的管仲和鮑叔牙是好朋友。管仲比較窮,鮑叔牙比較富有,但他們彼此了解、互相信任。管仲曾說(shuō)過(guò):“生我者父母,知我者鮑叔也。”后來(lái),人們常用“管鮑之交”形容好朋友之間的親密關(guān)系。▲知音之交:俞伯牙是著名琴師,精通音律,琴藝高超。但是他的琴意只有鐘子期能聽(tīng)得懂。鐘子期死后,俞伯牙為鐘子期彈了一首《高山流水》,此后破琴絕弦,再也不彈琴了。“知音之交”比喻非常了解、相互賞識(shí)的知音朋友。◎欣賞古人的友誼故事:在中國(guó)歷史文化傳統(tǒng)中,除了知名的“桃園三結(jié)義”,還有許多值得稱頌的友情。提到朋友你的頭腦中首先浮現(xiàn)的是誰(shuí)?你們是如何認(rèn)識(shí)的?是聚會(huì)中,聊不完的話題?是開(kāi)學(xué)時(shí),校門口的相遇?是游戲時(shí),你們一起開(kāi)黑?....請(qǐng)分享一個(gè)你們之間的故事。在共同的學(xué)習(xí)和生活中,我們從陌生到越來(lái)越了解和熟悉,逐漸建立了友誼。理解信任忠誠(chéng)陪伴幫助平等支持相互喜歡親密無(wú)間友善趣味相投誠(chéng)信在友誼中,什么特質(zhì)是重要的呢?請(qǐng)選擇你認(rèn)為最重要的三項(xiàng),并將選中的部分涂上自己喜歡的顏色。與同學(xué)分享后,你發(fā)現(xiàn)哪些特質(zhì)贏得的支持率比較高?請(qǐng)把它們填寫在下面的橫線上。_________________________________理解誠(chéng)信信任趣味相投知識(shí)拓展1、一個(gè)人的交往,以自我為圓心,由小及大,向外擴(kuò)展,可以劃為幾個(gè)圓圈。

2、從交往范圍看,由家庭、鄰里、學(xué)校、社區(qū)(村莊),再到整個(gè)社會(huì);

從親近程度看,由知心朋友到一般朋友,再到“點(diǎn)頭之交”。3、兒童時(shí)期情感上最依戀的是父母,朋友則處于相對(duì)次要的地位。隨著年齡的增長(zhǎng),這種情感依戀便逐步由父母轉(zhuǎn)向了朋友,并日益得以確定和加強(qiáng)。青少年朋友交往的特點(diǎn)小時(shí)候是這樣的……中學(xué)時(shí)候是這樣的……一起玩耍一起成長(zhǎng)一起變老在共同的學(xué)習(xí)和生活中,我們從陌生到越來(lái)越熟悉和了解,逐漸建立了友誼。在與朋友的交往中,有歡笑也有淚水,有甜蜜也有苦澀。在友誼的長(zhǎng)河里,我們經(jīng)歷著不同的體驗(yàn),累積著各自的感受,體悟著友誼的真諦。1、友誼是如何建立的?(P43)我們?cè)谝黄馃o(wú)話不談,他新買了文具都要與我分享。上課老師提問(wèn),我回答不出來(lái),他悄悄提醒我。探究與分享:友誼的特質(zhì)她常常“損”我,但是不允許別人說(shuō)我不好。

我做了錯(cuò)事,他一邊批評(píng)我一邊幫我。談?wù)勀銓?duì)下面情境的看法,并和同學(xué)探討什么是真正的友誼。朋友之間的親密無(wú)間困難時(shí)刻朋友的幫助雖然表面開(kāi)玩笑,但內(nèi)心是充滿保護(hù)和關(guān)心的朋友促進(jìn)我們成長(zhǎng)和進(jìn)步

問(wèn)題:1.上述情境,體現(xiàn)了友誼的哪一特質(zhì)2.請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻.?dāng)我難過(guò)時(shí),朋友可以擁抱我當(dāng)我被同學(xué)誤會(huì)時(shí),朋友能信任支持我。當(dāng)我有秘密時(shí),朋友可以傾聽(tīng)。。當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困惑,朋友會(huì)及時(shí)幫助。友誼是一種親密的關(guān)系。每個(gè)人對(duì)友誼的理解和需要不盡相同,我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠(chéng)和信任、肯定和關(guān)心。和朋友在一起,這種感覺(jué)能讓我們獲得認(rèn)可,在精神上得到滿足。探究與分享無(wú)語(yǔ)!古人云:“君子之交淡如水。”也有人說(shuō):“多個(gè)朋友多條路。”你如何看待這兩種觀點(diǎn)?

“君子之交淡如水”的意思是品格高尚的人之間的交情如水一樣平淡,不崇尚虛華,卻是真正的心與心之間的交流;“多個(gè)朋友多條路”的意思是多了一個(gè)朋友,有困難的時(shí)候就多了一個(gè)幫助。這兩種觀點(diǎn)都體現(xiàn)了作為朋友,我們共同分享,也相互分擔(dān)的意思。這是友誼嗎?友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績(jī)等。友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績(jī)等。志同道合、志趣相投的友誼,更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。探究與分享閱讀P45頁(yè)上面的材料,思考下列問(wèn)題

結(jié)合自己的經(jīng)歷,談?wù)勀闳绾卫斫狻拔摇毙睦锏淖涛丁?/p>

“我”心里很難過(guò),我?guī)椭死铠Q,而李鳴卻不愿意幫助我,所以“我”心里很不是滋味。

幫助朋友,是否會(huì)意味著自己會(huì)受到損失?

不是。幫助朋友并不意味著自己會(huì)受到損失。我們幫助別人的同時(shí),也在幫助自己,提高自己。贈(zèng)人玫瑰,手留余香。

我們共同分享,也相互分擔(dān),在相處中體驗(yàn)積極的情感。你遇到過(guò)這樣的友誼嗎?這是真正的友誼嗎?好好好好不行,我正忙。這樣的友誼是單邊的,不是真正的友誼。琪琪今天放學(xué)我有事,幫我掃地哦。琪琪,我肚子餓了,幫我叫份肯德基。琪琪,書包很重,你幫我背下。琪琪,我生日到了,你請(qǐng)我看電影。蘭蘭,我肚子疼,你幫我買下藥吧。真正的友誼應(yīng)該是什么樣子的呢?我朋友友誼是平等的,雙向的。接受幫助,也要學(xué)習(xí)幫助對(duì)方;感受關(guān)懷,也學(xué)習(xí)關(guān)懷對(duì)方。我們共同分享,也相互分擔(dān),在相處中體驗(yàn)積極情感。木瓜投我以木瓜,報(bào)之以瓊琚。匪報(bào)也,永以為好也!投我以木桃,報(bào)之以瓊瑤。匪報(bào)也,永以為好也!投我以木李,報(bào)之以瓊玖。匪報(bào)也,永以為好也!閱讀感悟——《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)》你將木瓜投贈(zèng)我,我拿玉佩作回報(bào)。不是為了答謝你,珍重情意永相好。你將木桃投贈(zèng)我,我拿美石作回報(bào)。不是為了答謝你,珍重情意永相好。你將木李投贈(zèng)我,我拿美玉作回報(bào)。不是為了答謝你,珍重情意永相好。珍重、理解他人的情意便是最高尚的情意。2、什么是真正的友誼?(友誼的真諦)(P44-45)(1)友誼是一種親密的關(guān)系。在真正的友誼中,我們能夠得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠(chéng)、肯定和關(guān)心,享受到更多的快樂(lè)和溫暖,得到精神上的支持和滿足。(2)友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績(jī)等。實(shí)現(xiàn)心靈的溝通與契合,志同道合、志趣相投的友誼,更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮,讓我們更加深刻的體悟到人生的美好。(3)友誼是平等的,雙向的。接受朋友的幫助,也主動(dòng)幫助對(duì)方;感受朋友的關(guān)懷,也主動(dòng)關(guān)懷對(duì)方。我們共同分享,也相互分擔(dān),在相處中體驗(yàn)積極情感,在交流中共同成長(zhǎng)。探究與分享

觀看漫畫,請(qǐng)你談?wù)勅绾螌?duì)待我們經(jīng)歷的每一段友誼?思考3、友誼的影響?(P45)朋友,見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程。人生路上,有些朋友陪我們一程,有些朋友伴我們一生。我們應(yīng)當(dāng)不辜負(fù)每一段情誼,讓友誼伴隨我們成長(zhǎng)。課堂小結(jié)友誼的真諦友誼的建立友誼的特質(zhì)友誼的建立、與朋友交往的感受友誼是一種親密的關(guān)系友誼是一種心靈的相遇友誼是平等的、雙向的友誼的影響朋友見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程,友誼伴隨學(xué)生的成長(zhǎng)。1.這幾天,小童生病住院,病痛的折磨,加上孤獨(dú),讓他度日如年。當(dāng)同學(xué)們拿著鮮花突然出現(xiàn)在他面前時(shí),他感到無(wú)比溫暖,精神倍兒爽。這表明()①友誼是一種親密的關(guān)系②朋友的關(guān)心讓我們得到精神上的滿足③我們對(duì)朋友太過(guò)依賴④朋友之間應(yīng)相互信任 A.①② B.①③ C.②④ D.③④A2.有人在網(wǎng)上感嘆道:我們?cè)?jīng)一起上課,一起游玩;曾經(jīng)一起吃零食,一起談天說(shuō)地。如今,平日里我們各忙各的,互不打擾;一旦發(fā)現(xiàn)對(duì)方有需要,就立刻跳出來(lái)扶對(duì)方一把。這說(shuō)明(

)①朋友見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程②真摯的友誼是人生中寶貴的財(cái)富③人生路上,我們的朋友都只能陪我們一程④在人生道路上,友誼伴隨我們成長(zhǎng)A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④B3.小敏家庭條件不好

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