高二期末個人總結

高二期末個人總結1

光陰似箭，時間飛逝。一個學期不知不覺中又要過去了，在這個學期

中，我在個方面取得了很大的進步，首先我要感謝老師和同學對我的幫助!

在思想方面：

我以《試驗小學學生一日行為規范兒歌》嚴格要求芻己要上課用心聽

講，團結同學，敬重長輩，見到老師問聲好，見到同學說聲早。酷愛班集

體，為班爭光。早上，來到了學校，就拿出書本，細致讀書;中午，來到了

教室，不嬉鬧，不打鬧，靜靜的靠在桌面上午休。我以一個由很多壞毛病

的學生變成了一個優秀的學生。

在學習方面：

我樂觀要求上進，學習的熱忱很高，學習上改掉懶散的壞習慣，變成

了一個刻苦學習的學生。上課，我的作業本上，錯別字燒了很多，字也不

向以前那樣潦草了，比以前美麗多了。課堂上，我樂觀發言，我也一個不

愛發言的學生變成了一個踴躍發言的學生。最讓我興奮的是，我的作文水

平大大的提高了。在這個學期了，我積累了很多好詞，好句，號段。

在體育方面：

我樂觀參與體育活動，上好每一節體育課。課余時間，我能練好各方

面的體育運動，比如：跳繩，踢健子，跑步……〃功夫不負有心人〃我在體育

方面取得了最好的成果：〃優!〃

當然，我也有很多缺點，我還要努力把自己的壞毛病改掉，讓自己變

得更加優秀。老師，同學們，請信任我吧，我確定揚長避短，使自己變成

一個更加優秀的學生！

高二期末個人總結2

高二化學期末教學工作總結

本學期，我擔當高二c236,c243,c251三個班化學教學工作，現就一學

期來的主要工作做以下總結：

1.課前打算：備好課。

把握課程目標，使學問技能與學生生產生活實際及應用相結合；使學

生的體驗、感悟與科學思維、科學方法積累相結合；使化學在人類進步中

的作用與學生立志化學探討為化學的進展而努力的志向相結合；逐步轉變

以學問教學為主的備課模式，實現教學觀念的徹底變革。

2.細致鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都

弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如I,

知道應補充那些材料，怎樣才能教好。

3.了解學生原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣，

學習新的學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

4.考慮教法，解決如何把

己經駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節課的

活動。

教學的關系從本質上講，學為主體，教為客體。教如何實現客體適應

于主體特點，從學生為本源的思維策略去實施教學，才是培育有特色、有

創新、有進展的新人才觀的根本要求。

化學學科的特點是，對象為微觀粒子，看不見，模不著，學習中增加

難度，從思維的角度看，對學生抽象思維要求很高，特殊是中學教學，這

種問題更加明顯。如何建立形象思維與抽象思維的聯結點，只有充分發揮

試驗的優勢效應。在教學實踐中，我主要抓了試驗教學的實踐與訓練，除

了教材中支配的演示試驗保證高質量完成，還結合學問系統的詳細狀況,

適當增加部分演示試驗，保證學生試驗的做出率100%,對于某些用品，

發動學生自己想方法，運用代用品，或者縮小試驗用品的比例，或者接受

微型試驗，試驗中，隨時引導學生養成節約、勤儉的良好習慣。既學習了

知

識，又增長了才能。鼓舞學生“收集不同種類的材料，并制成材料實

物標本"，使他們通過自己的感受、動手、對比、推斷，增加對材料的理

解，體驗化學對生活的促進作用，培育學習化學的情感，在能源利用的教

學中，指導學生對家庭燃料的構成、性能、價格、資源及對環境的影響進

行實際調查、分析，提出自己對燃料利用的見解。

5.課堂上的狀況

組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留

意。使其保持相對穩定性，同時\激發學生的情感，使他們產生愉悅的心

境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病,

課堂提問面對全體學生，留意引發學生學習化學的愛好，課堂上講練結合,

布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

高二期末個人總結3

高二以來，始終遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品

質，各方面表現優秀。有劇烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事

的原則。

首先，能細致把握教材一一把大綱、課本、時政剛好有機結合，以提

高學生分析問題和解決問題實力為目標，切實落實培育學生的創新思維和

制造實力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角

度，幫助學生拓展思路，對基礎學問能敏捷運用，從而使同學們分析、解

決問題的實力不斷提高。

其次，能把握學生的認知水平和實力。重視對已學學問的鞏固和新、

舊學問的聯系，達到幫助學生學會求知、不斷進展的目的。第三，敬重學

生。重視與學生之間的情感溝通和培育，在嚴格管理的同時能敬重學生的

學習熱忱和認知實力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓舞他們大膽探

究，共同提高。因而也得到了學生的敬重。我在教化教學工作中遇到了

不少困難。針對這些狀況，我在樂觀參與教化局組織的新教材培訓的同時,

虛心向有閱歷的老師及兄弟學校的同行討教閱歷。在教學中，細致鉆研新

大綱、吃透教材，樂觀開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教

學方法及先進現代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育學生的合作

溝通、自主探究、勇于創新的等實力。另外，本人在搞好教學工作的同時，

還很留意教學閱歷的積累，有了心得體會就剛好登記來與同事溝通。

三、出勤方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。

在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。

平常，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、酷愛學生、人際關系和諧融洽,

從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規范自己的言行，毫

不松懈地培育自己的綜合素養和實力。

高二期末個人總結5

高二教學工作已經結束，本學期按期初制定的教學支配順當地完成了

教學任務。

本學年我擔當高二年(29)班與(16)班的數學老師，細致鉆研數學

中的每一個學問點，細心設計每一節課，虛心學習，無論是出勤、備課，

還是業務學習、教研教改，都樂觀參與。經受了磨礪和考驗的我，在各個

方面都得到了很大的提高，尤其是學科學問的理解和業務水平方面更有了

進步。

在教學中，我樂觀引導學生自主地學習，并創設情境，激發他們的學

習愛好，養成良好的學習習慣：在學習中除了要眼、腦、手并用，勤學、

善思、多問之外，還要在課前做好預習，把握重點；課上細致聽講，拓展

思維；課后全面復習，鞏固提升；獨立完成作業、檢驗學習效果。這四步

是每位同學都應養成的良好習慣，并且須要持之以恒培育他們的創新實力,

努力使每一個學生在有效的時間內學到盡可能多的學問。功夫不負有心人,

我所付出的努力，也得到了應有的回報。學期末的考試中，大部分同學成

果都有了較大的提高。

合理化進行教學定位，重基礎學問、基本方法和基本思想，指導好學

生對教材的合理利用，理解學問網絡，構建相識體系，明確高考考試內容

和考試要求，把握好復習方向和明確重難點，為學生進入高三復習制造良

好開端。由于高二年的學生要參與基礎學科的學業會考，占據了大量的時

間，導致最終的復習總結、提高階段存在很大不足，支配在以后的總復習

階段賜予加強。

在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，多方面提高自己的

素養，努力工作，爭取在多領域貢獻自己的力氣，發揚優點，改正缺點,

開拓前進，不斷地奉獻自己的力氣。

高二期末個人總結6

強大的期末考試就這么過去了，今日開完家長會，我還是在這里照慣

例寫下這份總結，希望可以帶給大家一些啟示，也使我更加清晰的明白我

自己。

這次期末考試事實上被我當成了高三的第一次考試，終歸我所代表的

班級變成了高三11班。我的成果還算可以，沒有一科有重大發揮失誤，

只是化學出了點問題，但并不致命。我在班里排并列第六，這和上次期中

沒多大變更，但班級里我從上次的60名進步到44名，這些進步和同學

們的支持和幫助分不開，我要感謝大家，下面我來詳細分析一下各科成果。

語文，101。語文原來預料比較高的，但是只不過是這樣，當然,

語文原來就不是能拉開多少分的科目，能夠這樣我應當滿足。應當說我的

選擇題部分幫了我很大的忙，因為只錯一道的關系，后面的二卷扣得有點

多，但是鄭老師（我從前的語文老師）說這次主要是扣答案扣的太死，

Maybeo但是高考的時候確定不是這樣了。作文我自認為結構上很混亂，

但也壓在了平均分線上。

數學，142。也是預料比較高，因為全部的結果都算對了，應當得

滿分的。但是竟然給我扣過程分，真是很可惡！其實幾何證明過程和結果

格式扣分我倒沒什么可說的，只是那道數列題在學這一章的時候充其量是

道填空，現在竟然改成大題，要求我嚴格證明，就跟我真的能抄出一個的

書似的，大頭全扣這上了。

英語，124.其實也算發揮正常，單選錯4個，完形錯3個，閱讀聽

力各錯兩個，閱讀理解比較高，只扣了一分。但是我自認為不錯的作文也

給的太低了，只有15分。但仍舊在男生里處于領先地位，沒有和眾人相

距太遠。

物理，91.特別考驗細致，我的單選只錯了兩道，這為我拔得頭籌,

而其他的都波瀾不驚。值得一提的是倒數其次道大題有點難度，做到半截

都要放棄了，好在求勝的心態支撐著我硬想出來了一種方法，才得以涉險

過關。

化學，87.考完出來我還感覺不錯，至少接近90了，只是沒想到比

90高的那么多。主要問題是我在同分異構體那道題出了問題之后心態嚴

峻失衡，看了下面的題之后完全沒有思路，時間還被奢侈了，然后等到我

真正卡殼的時候時間已經快不夠了，雖然我最終還剩余十五分鐘，但是我

的檢查在化學上并沒有卓有成效的體現出來，但是像數學、物理都有在最

終檢查中改對的題。

生物，92.擺脫了前幾大生物學業水平考試時候的陰影，仍IU在班里

處于領先位置，這次考班級其次，提升空間特別的小，但是這張試卷所反

映出的問題是我的基礎學問仍有待鞏固和加強。

這篇總結寫完之后，我的暑假就正式起先了，希望這次暑假期間，意

料之內的人能給我帶來意想不到的收獲。

高二期末個人總結7

高二的第一個學期下來，漸漸適應了中學生活的我已經沒有了剛來時

的簇新感，但我卻依舊寵愛著自己所學的專業，依舊寵愛著這樣的學術氛

圍。

在這學期社會實踐、校內文化活動中，我能樂觀參與。在上課時，能

遵守好紀律，細致完成作業，在專業課中讓我懂得了很多的專業學問，深

刻的了解到什么該做什么不該做，我的學習目的是要細致學習為自己的學

問好好增長，人要活到老學到老，所以學習是很重要的，在學習中要不懂

就問，絕不能放棄，確定要有好學的精神，在學習中確定要樹立了良好的

學風，這樣才能使自己酷愛學習，更能在學習中不斷奮勉向上，只要努力

了，我信任在自己的學習中確定會有好的成果。

在這個學期里，老師為我們的學習付出了很多心血，我們也為自己的

學習灑下了很多辛勤的汗水。

在本學期末，我也給自己的下個學期制定了學習支配，并會努力的完

成支配，爭取取得更好的成果。

第一，按時按點的到達學校，不要遲到。

其次，學習看法比較端正。能夠做到上課細致聽講。我想，有些事

情沒有必要去牽強自己去迎合，說不定那就是最適合自己的東西，我沒有

必要去刻意去讓自己容入其中。我覺得老師在教學過程中也并沒有說要把

我們塑造成哪一類人，他們也只是引導我們打開思路而已。想不想出別出

心裁的想法并不重要，關鍵是我們去想了沒有，怎么想的。不能否認并不

是每個人都會觀賞你的作品，連自己都不觀賞的作品誰又會寵愛呢？

總的來說，經過了這個學期，在學習方面上有所適應，也在各科的學

習中也漸漸找到了方法。另外，對于這個學期我的表現，個人認為不太滿

足，終歸可以做得更好的地方太多了。

這學期已結束了，在學習中有苦也有樂，在中學生活里有很多歡樂的

時間，在這里我學到了很多的學問，也了解了很多的東西，所以在以后的

日子了我要更努力的去學習每一樣東西，這樣我的人生才是豐富多采的,

在人生的樂章中寫好每一頁，做個優秀的團員，優秀的學生。

高二期末個人總結8

在本學期，我細致學習黨的今年的政治和會議精神，提高了自己政治

理論水平和思想素養，同時克服自身各種困難，樂觀調整心態，嚴格遵守

學校各種規章制度，樂觀主動參與學校各種教化活動，加強師德修養，嚴

格約束自己，教書育人，為人師表，聽從領導支配，留意與同事、學生搞

好團結。留意多閱讀書籍，幫助解決工作中遇到的問題，如《河南教化》

中看到有關文章時很多問題就迎刃而解。在很多書籍或報刊雜志上看到有

助于老師工作的好文章和教學工作，我會將這些理論和閱歷作為指導自己

的教化教學工作，并且在日常工作中虛心向取得勝利的老師學習閱歷。現

就我的工作總結如下：

一、思想相識。

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，酷愛黨的教化事業。作為一

名黨員始終以來我都以黨員的紀律來約束自己，鞭策自己。對自己要求更

為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。

課余時間我細致的學習黨的先進思想，使自己在思想上了一個新的臺階,

同時也對自己思想嚴格要求開了好頭。一學期來，我還樂觀參與各類政治

業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。聽從學校的工作支配,

協作領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、教學工作：

在教學工作中，我樂觀鉆研新課標,探討新課標的教法，細致好備課、

上好課、多聽課、評課，做好課后有關工作，廣泛涉獵各種學問，形成比

較完整的學問結構，多挖掘教材，多思索教法，多探討學

生。平常上課嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學無主，使學生學有

所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順當的完成了本學期的教化

教學任務。

在制定教學目標時，留意學生的實際狀況。細致批注教案，并不斷歸

納總結閱歷教訓I。留意課堂教學效果，針對學生特點，以開心式教學為主，

堅持以學生為主體，老師為主導、教學實效為主線，留意講練結合。在教

學中留意抓住重點，突破難點。在作業批改上，細致剛好，力求做到全批

全改，重在訂正，剛好了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

在教學過程中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現形

式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體,

老師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習愛好及學習樂觀性。

讓他們的天性和特性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培育

了制造性思維方式，變〃要我學〃為〃我要學〃，極大地活躍了課堂氣氛，相

應提高了課堂教學效率。

三、師生關系

作為老師，我取得了家長對我的支持和信任。因為我深知要想教化好

學生，就必需得到家長的支持，為此我從多方面做家長的工作，站在家長

的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發生的事，還是學校發生

的事，家長都情愿和我說一說。正因為如此，我平常的教學工作才能順當

的進行。

通過本學期的教化教學，相識到任何學生都會同時存在優點和缺

點兩方面對優生的優點是自不待言的，對后進生則易于發覺其缺點,

尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的確定，而后進生轉化勝利

與否，干脆影響著全班學生的整體成果。所以，我始終留意抓好后進生轉

化工作，用進展的觀點看學生，因勢利導，化消極因素為樂觀因素，幫助

后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。以平常的心態對待每一位

學生，真正做到曉之以理，動之以情。

四、考勤方面。

我在做好各項教化教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。

處理好學校工作與家務之間的關系，不論是學校分到的哪一項工作，我都

協作同事盡自己的努力把工作做好，使學校能順當完成上級安排的任務。

總之一學期的時間即將結束，各方面的工作也將告一段落，不斷的學

習、總結閱歷使自己能在以后的工作中做的更好。

高二期末個人總結9

本學期仍舊擔當文科一般班高二⑶的英語教學工作。在教學過程中結

合班級學生的實際狀況，對教材進行篩選和整合，在集體細心備課、聽課

和互評以及樂觀進行階段性診斷教學方法的基礎上，完成了本學期的英語

教學任務。現將本學期的工作狀況作如下總結：

一、細致鉆研教材，接著探究英語教學模式，努力提高課堂教學質量

教學中努力探究以學生為中心，老師為主導的教學模式。運用視聽媒

體，接受聽說法、探討法、表演等方式調動學生樂觀性。留意引導學生樂

觀思索，留意學問的歸納和總結，加強學法指導。例如：如何記單詞，課

文朗讀技巧，對話、敘述原則等。學生的學習效率得到了提高。在語言

教學中留意文化學問的滲透。依據教學內容介紹了英美國家的歷史地理、

風情習俗和有關文學常識。

二、關注學生情感，制造民主、和諧的教學氣氛。

1、學生只有對自己、對英語及其文化有樂觀的情態，才能保持英語

學習的動力并取得成果，刻板的情態，不僅會影響英語學習的效果，還會

影響其它進展，情態是學好英語的重要因素，因此我努力制造寬松民主、

和諧的教學空間，做到：敬重每個學生，樂觀鼓舞他們在學習中的嘗試，

愛護他們的自尊心和樂觀性。

2、把英語教學與情態有機地結合起來，制造各種合作學習的活動，

促進學生相互學習，相互幫助，體驗成就感，進展合作精神。

3、關注學習有困難的或性格內向的學習，盡可能地為他們制造語言

的機會。

4、建立融洽、民主的師生溝通渠道，經常和學生一起反思學習過程

和學習效果，相互鼓舞和幫助，做到教學相關。

三、加強對學生學習策略的指導，讓他們在學習和適用的過程中逐步

學會如何學習做到：

1、樂觀制造條件，讓學生參與到階段性學習目標，以及實現目標的

方法。

2、引導學生結合語境，接受推想、查閱和協調的方法進行學習。

3、引導學生在學習過程中，進行自我評價，并依據須要調整自己的

學習目標和學習策略。

新課程改革不是紙上談兵，必須要與實踐相結合，必需努力學習，樂

觀進取，樂觀參與課程改革，在課改中不斷學習，不斷實踐，不斷反思,

愿與新課程共同成長。

4、自我提高方面

在思想方面，堅持以新課程標準提倡的理念為指導，不斷學習先進的

教化教學理論，更新自己的教化觀念，樂觀參與校本培訓和各種網上培訓

課程，不斷提高自身的思想覺悟。在工作之余，我細致閱讀各類教化教學

著作，雜志和刊物，總結自身教學。課后我樂觀參與聽課、評課，虛心向

同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

再回首，高二已經結束。所任教班級學生的英語學習愛好及實力都有

所提高。自己也樂觀與組里的老師一起共編寫成適合本校學生的《零起點

英語教程》。全學期自己出滿勤，一切以教學為重，即使自己在這個學期

腎積水住院?周也不請假，堅持一面住院打針，打完針回學校給學生上課

并超額完成教學任務！

本人信任，一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴，我將始終以〃勤

學、善思、真抓、實干”為準則，一如既往，再接再勵，接著做好培優扶

中和輔差工作，把自己的教學工作做到扎實有效。

高二期末個人總結10

中學二年生活即將隨著我的成長而漸漸逝去，回顧這豐富多彩的二年

學習生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名得才兼備的合格中學生了,

這些日子將恒久牢記在我心中。

我酷愛我們的黨，酷愛社會主義祖國，思想覺悟高，樂觀參與學校組

織的各項活動以及學習小組，努力要求進步。在校，我模范遵守《中學生

守則》和《中學生日常行為規范》。敬重師長，組織紀律性強，連續擔當

班學習委員等職務。工作細致負責，團結同學，發揮友愛互助的精神，多

次被評為校三好生、優秀學生干部，高二年還被評為市三好生。

天資聰穎，學習細致自覺，理解和自學實力強，擅長質疑、析疑、解

疑。樂觀探究，總結出一套適合自己的學習方法。思維靈敏，懂得舉一反

三，學以致用，不斷鞏固已駕馭的學問。中學二年以來學習成果優異，名

列年段前茅。樂觀參與各種愛好小組，豐富自己的學問，在全國中學生生

物奧林匹克競賽中或市一等獎、省二等獎。

我樂觀參與體育熬煉，體鍛達標，還曾經代表班級參與校運會，并在

接力項目為班爭光。

雖然中學二年來，我在各方面都有顯著進步，但我也清晰地相識到自

己的不足之處：鉆研精神還不夠。在今后的學習中，我信任我確定能克服

這個缺點，以自己的所學所長更好地報效祖國。

高二期末個人總結11

時間過的真快，轉瞬半年的時間過去了。

回首這一學期以來，在上級文件精神的指導下，細致貫徹新課改的教

學理念，結合我校的實際狀況，高二班級細致堅守〃以人為本，德育為先〃

的教學理念，努力轉變老師的教學行為和學生的學習方式。極力培育學生

的良好行為習慣和健康的審美情趣，使學生們能夠健康成長，全面進展，

班級的各項工作也取得了豐滿的成果，現總結如下：

一、常規教學檢查工作

半年來，我們嚴格落實學校的工作檢查制度，定期進行教學工作檢查,

檢查老師完成教學任務的狀況.檢查的內容主要包括電子教案，業務測試和

批改,聽課狀況和記錄,集體備課.檢查時間基本上是大規模的檢查有三次,

學期初，期中，期末。從檢查的結果看，電子教案的完成狀況較好，基本

上都做到了剛好上交，數量也夠，（語文和綜合40節，數、外60節），但假

如能更詳細的結合自身的教學狀況作以修改和調整就更好了。集體備課記

錄上交不剛好，備課功能還須要加強。從聽課狀況看，表現有差別，大多

的教研組比較樂觀，也有個別不樂觀的，但聽課記錄數量能保證。教學的

中心任務是提高教學質量，提高學生的學習愛好和學習成果。所以，在常

規檢查中的重點就是作業布置，批改工作。本學期任務量標準是大型質量

跟蹤測試四次，作業測試和批改6次。細致做好學習質量跟蹤測試，才能

把學生

的學習質量提升落到實處，促進學生良好學習習慣的養成，形成良好

的.學風。從檢查結果看，小型測試做得較好，但單元測試不足，質量還需

提升，大多數老師都能做好跟蹤測試，如梁淑平老師，紀巖峰老師,牟麗娜

老師，數學組的大部分老師。但是還有一部分老師搞集中跟堆測試，個別

老師基本一次批改都還沒有如翟彪老師，須要細致對待和加強。

二、相互互評、促進老師專業化水平提高

組內公開課活動本學期在開展教學方面，組織了組內公開課，從11

月中旬到12月初，開展教學練兵活動。本次共有23位老師參講了公開課。

各個講課老師都進行細心打算，樂觀備課，課也上的很精彩，課后乂進行

了組內互評活動。本次活動使各位老師的教學水平都有很大提高。也讓我

們看到很多精彩的課堂。比如翟彪老師的課博才幽默;單丹老師的課活潑生

動;張婷婷老師的課扎實嚴謹。牟麗娜老師的課老練沉穩;張傳芳老師的課

感染力強;孟凡銘老師的課親密結合實際等等。但也有一些不足，有的課堂

教學內容支配不太恰當，教學方法比較單一，師生互動性不足，基本上是

老師講、學生聽，缺乏教學思想和方法的滲透，跟不上素養教化的要求。

今后應努力探討、進一步提升，使我們的課堂個個精彩，我們的老師個個

優秀。聽課的老師都比較樂觀，一般來說只要是本組老師的課都能樂觀串

課去聽課，其中紀巖峰老師聽課數量多，一共聽了6課時，既虛心又敬重

了同行。只是個別老師研組由于時間的變更和臨時調整，沒有跟上腳步。

希望以后不要掉隊了。

三、英語、語文的晨讀工作

本學期接著開展英語、語文的晨讀工作。語文是一、三、五，英語是

二、四、六。開展晨讀工作的好處很多。可以培育語感的形成，可以增進

記憶和理解，調動學生的學習愛好，還可以做到查漏補缺，鞏固學生對基

礎學問的駕馭實力。從一段時間的執行狀況來看，晨讀工作基本走上了正

軌。每天早晨都能聽到學生朗朗的讀書聲，而且聲音規范整齊，不再七零

八落、疏疏離離的。尤其是語文的晨讀表現更明顯一些，有些學生甚至是

在背誦課文，看出其深厚的學習愛好，英語聽力播放堅持得特別好，有的

班級還利用晚自習的時間加強訓練。晨讀工作以后會接著堅持下去。但要

想堅持下去，光靠學生不行，還需任課老師的指導和班主任的監督管理。

請大家看住班，加強對學生的指導以及監督管理工作，不能起先晨讀后就

回到辦公室去做其他的事情。

四、尖子班優秀學生的培育工作

為了形成樂觀向上的學風、為了使有希望的學生更加堅決考取重點的

志向和信念。從高一起先，就設定了優秀學生培育方案、并形成檔案跟蹤

指導。從她們的學習成果總分狀況，上升下降名次的比較，是否偏科以及

偏科的表現及程度，性格特點，心理素養等各個方面作了全面把握，對學

生的每一段學習狀況有一個清晰的把握，有針對性的與相關老師綁定，對

號指導，辯證施治，以便能從根本上長效性的解決問題,可以說這項工作

假如能堅持下去，學生們的學習成果定會穩步提升的，但是目前這項工作

還須要加強，老師們的目標還不太明確、針對性不強、針對性訓練指導不

夠。希望這項工作能做好，并且首先是在考慮如何調動老師們的樂觀性的

前提下進行的。

五、家長會工作

為了進一步加強老師（學校）與家長、家長與家長、家長與學生之間的

聯系，并且最終真正促進學生的成長和學習成果的提高，學校與12月28

日召開了尖子班家長會活動。這項活動得到了家長們的熱情支持和響應,

兩個班的家長幾乎全員到校，到校后細致傾聽班主任老師對班級和學生狀

況的分析，了解了孩了在校的表現，提出了?些孩了在家的表現和問題，

也提出了很好的建議。總之，這次家長會形成了更好的學校與家長溝通的

橋梁、會更有效的督促學生今后的的成長。

六、日常教學表現

本學期高二年組接著接受帶班領導日常查課和不定期聽課的方式檢

查任課老師的日常上課狀況，發覺問題并剛好督導。檢查中發覺絕大部分

老師都能為人師表、行為規范、師生互動良好，但也有一部分老師存在著

不管理、不規范課堂秩序的現象，冰火兩重天，各自為政。還有個別老師

存在著經常坐著講課的現像，間或為之，都是有緣由的，誰都能理解，無

可厚非，但假如經常坐著講課就不太好了。從學生的紀律表現看，經過一

年半的調整和管理，尤其是不允許通校生晚間到校后，紀律規范很多，自

我督促的自覺性也比以前增加了，但學生終歸還是孩子，還存在著不盡人

意的問題，主要表現在：上、下午其次節課課間紀律混亂、有吵鬧、甚至

跑動現象;上課睡覺現象還比較嚴峻;晚自習不請假上廁所，隨意推開門就

進去了;晚自習、周六、周日住宿生請假的較多;有學生聚在廁所吸煙;看大

書現象較多;男女生之間豪無顧忌的瘋鬧等等。從這些現象的存在看，對學

生的管理工作是一刻也不能放松的。

工作不在點，而在細。一學期以來，高二年組在學校的領導下，結合

本班級的特點，各項工作都取得了應有的成果，但仍有艱多地方須要加強

和改進，以后會接著努力的，爭取在不斷提高教學質量上、在不斷總結閱

歷的基礎上推陳出新，努力開創教學工作的新局面。

高二期末個人總結12

本學期我擔當上砂中學高二⑴和高二⑶班兩個班的數學老師。其中一

班是文科班，三班是理科班，擔當高二⑶班的班主任，時間過得很快，轉

瞬高二的第一個學期即將結束，這是我作為老師的其次個年頭，對這里的

學生應當說也了解的比較深刻了，大部分學生數學基礎都特別薄弱，而且

學習樂觀性，對數學的愛好也不高，我擔當的兩個班級中理科班學生的數

學基礎相對來說比較好一些，但也只是極少數同學，對于這種狀況我并沒

有放棄，一學期來，我都是一如既往地，不遺余力做好自己的本職工作,

在教學中不斷完善自己的教學方式及技巧，課后耐性的輔導學生。

但盡管如此，不管自己付出多少回報都是少的可憐，一學期下來我知

道仍舊還有很多學生對數學的樂觀性提不上來，課后回去主動學習的同學

也就那么幾個，所以導致大部分學生的數學成果特別不志向，平常跟學生

閑聊的時候，很多學生都說：〃老師，我每節課聽你課都很懂，但做起題

目來就不知道從何下手。〃對于這樣的狀況，我想一個很根本的緣由就是

課后沒有回去消化所學的學問，練習鞏固，但不管怎樣我都已經盡力了，

我不是救世主，也并非上帝，我沒有實力一下子把他們的成果一下子提起

來，對于個別學生我也真的沒方法激起他們的學習數學的樂觀性了。

以下是我在本學期的教學狀況總結。

一、教學方面

教學過程是師生互動的過程。本人緊扣高考特點，學生特點，把握全

局，細致籌劃每一章節，細心設計一節課的每個環節，推動教學層層深化，

形成良性互動方能取得良好的教化教學效果。了解學生原有的學問技能的

質量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，

實行相應的預防措施，考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，

包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。

平常課堂上，特殊是理科班，我特別留意教給他們些數學的解題技

巧，這學期來，在課堂上每節課的相關學問點都有相對應的類型題目練習，

加深他們對新學問的理解，原來始終來都特別寵愛對高考題進行分類總結,

平常的星期六課外活動中都進行一些相關的高考專題訓練，使他們漸漸的

起先接觸高考題型。

二、情感教化方面

良好的情感教化也是搞好教化工作重要一環。通過情感溝通營造一個

民主和諧的課堂氣氛，這樣可以充分調動學生的樂觀性。另外學生很辛苦，

有時很疲憊，對學生在課堂上打磕睡要賜予理解，不要動輒就指責，接受

各種方法調整課堂氣氛，緩解學生的疲憊，盡可能讓學生感覺輕松開心。

正確對待學生犯的錯誤，尤其是學生回答問題時，學生說錯是正常現象，

是珍貴信息，只有知道學生怎樣錯的，才能正確下藥方,所以課堂上要鼓

舞學生大膽回答問題，提出問題，和同學及老師辯論問題。

三、工作考勤方面

我酷愛自己的事業，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。并樂觀運

用有效的工作時間做好自己分內外的工作。

四、課后輔導方面

課后或者平常的午讀課間，我常找學生了解聽課狀況、學習狀況，了

解他們的困難和疑問，剛好解答，依據不同的學生進行不同的輔導。數學

是全部中學課程中最難的一科，除了課堂效果之外，還須要讓學生多探究,

多思索，多練習。發覺學生作業問題也剛好解決，剛好講清晰，讓學生即

時消化。鼓舞他們的不懂的問題剛好解決，不要越積越多，但有些同學特

別羞澀或者是基礎相當的差，不知道從何問起，所以這方面工作開展的不

太順當，每次都只是那么幾個同學溝通。沒達到我的預期效果，下學期接

著努力。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由于閱歷頗淺，很多地方存在

不足，希望在將來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更

好成果。

高二期末個人總結13

本人本學期擔當高二年1-6班生物科教學工作，能細致做好各項教學

常規工作，不斷提高自己的教化教學水平和業務素養，教化教學工作順當

完成，并取得了確定的成效。現總結如下：

（一）、思想作風

我能堅持每天看書看報，收看收聽新聞,養成關懷國內外大事的習慣，努

力提高自己的政治思想水平，牢記一心一意為人民服務的宗旨。堅持理論

聯系實際，學以致用，端正自己的世界觀、人生觀、價值觀，留意日常良

好工作作風的養成。自覺做