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文檔簡介

新穎的調查報告新穎的調查報告：探究大學生的疫情期間教育感受背景：2020年新冠疫情的爆發，使得大學校園從寂靜無聲變得空蕩蕩，校園教育轉向線上教育，給大學生們的學習和生活帶來了不小的挑戰。因此，本次調查的目的是為了了解大學生在疫情期間的教育感受以及學習和生活的變化。調查對象：大學生群體，包括各年級學生。調查方式：在線調查問卷。統計結果：461名大學生參與了本次調查，他們來自不同的專業、不同的學年，以下是主要調查結果：1.線上教育的可行性針對大學生對線上教育的態度，有62.3%的被調查者表示認為該模式是可行的，而33.6%的人表示無意愿嘗試，并認為傳統教育模式更優。2.學習狀態疫情期間，有多少的學生有了學習焦慮和心理壓力是我們關注的方向之一。結果顯示，55.3%的學生表示他們能夠適應線上學習，并保持了原有的學習狀態，但也有不少的學生（44.7%）感到線上學習給了他們太多的學習壓力。3.課程內容調查結果顯示，大學生反應，線上授課的預錄模式增加了學習效率，同時，并給學生留出了更多自主學習的時間。同時，學生們也表示認可常規考試的形式及考試難度。4.學習工具數字化學習管理平臺的使用對于師生互動起到了非凡的作用，更有大量學生認可線上系統的存在，使得調課系統簡化了課程安排工作的難度，同時系統的作用使得教師們在備課和授課上更加方便。總結：在全國抗擊新冠肺炎疫情的特殊時期，疫情對于師生教育催生了一種新近呼之欲出的教育模式：線上教育。該模式在即將被廣泛普及，統計數據顯示大部分的大學生最初并未接受該模式，他們認為仍有許多缺陷，但隨

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