第頁小學創建自查報告我校在創建市平安校園中，遵照瑞教辦政[2010]114號等創平安校園文件精神，認真籌劃，周密部署，狠抓落實，為全校師生的工作、學習、生活營造了一個良好的環境，現將創建情況簡要匯報如下：

一、領導重視，組織健全

為切實加強對建設“平安校園”工作的領導，確保“平安校園”建設各項工作的落實，學校成立創市“平安校園”領導小組，成立了以校長為組長，分管領導為副組長，各有關處室負責人、各班主任為成員的領導小組。學校領導班子高度重視學校安全穩定工作，確立學校安全無小事，學生安全無小事的觀念，站在抓安全就是抓發展，抓安全就是抓穩定，抓安全就是維護人民群眾根本利益的高度，努力提高抓好學校安全工作的自覺性和主動性，變“要我抓”為“我要抓”、變“被動抓”為“主動抓”、變“突擊抓”為“經常抓”，持之以恒，常抓不懈，使學校安全工作的各項措施真正落到實處。

二、健全制度，預防為主

在創建工作過程中，我校制訂及修改了有關創建平安校園的管理制度。內容有《桐浦鄉桐溪小學學生交通安全管理制度》、《學校衛生管理制度》、《消防安全制度》、《社會實踐活動、德育基地活動制度》、《學生外出集體活動安全保衛制度》、《校園安全保衛、治安管理制度》、《實驗室安全制度》等，使各項工作有章可循，落實到位，我們還制訂了天天檢查，周周匯總制度，建立和完善各類值班制度。

三、安全法制教育，常抓不懈

加強對學生的安全法制教育，多渠道、多內容、多層次、多形式地開展教育活動，包括校園廣播櫥窗報刊宣傳；對違紀學生專題教育；邀請法制校長、派出所領導、消防大隊等執法部門對學生進行法制教育和消防等安全教育，切實增強學生的法制觀念，提高自我防范的意識和能力。尤其是在每年寒暑假前夕，總要安排一次集中的法制、安全教育，確保假期的平安。為了鞏固法制教育的成果，學校在每學期紀律工作常抓不懈的同時，集中安排一周的日常行為規范、學生一日常規學習訓練強化周，使得遵紀守法成為廣大學生的自覺行動。通過學校宣傳法制教育，全體師生增強了法制觀念，遵紀守法成為廣大師生的自覺行為。全校沒發生一起刑事案件和安全責任事故。

四、加強校園內部治安管理工作

1、加強門衛建設，增強師生在校園的安全感。

我校在今年配備了一名專職保安，加強校園巡邏安保工作，加強了對校外人員來校的管理，實行24小時的值班工作。在課午間關閉學校大門，嚴格控制進入校園的外來人員，對進入校園的外來人員實行來訪登記，保障了師生的安全，確保了良好的校園治安秩序。我們還與陶山派出所建立了經常性的聯系，如遇特殊、緊急情況能及時向派出所報告以得到及時妥善的處理，確保校園平安。

2、加強對全校消防設施的檢查，消除安全隱患，完善各項消防設施。

認真貫徹“預防為主，防消結合，群防群治的方針，堅持”誰主管，誰負責“的原則，一級抓一級，層層抓落實。做到責任明確，制度落實，獎懲分明。學校經常檢查校園一些重要場所的防范措施。如：電腦室、儀器室、體育室等，積極做好設防工作，結合學校實際，增添防范設施。如：定期對教師宿舍、教室電線等進行了梳理與更新，對教學樓后擋土欄桿進行安裝，對消防設施進行添置，上學期對教室、教師宿舍、食堂等共添置了14只滅火器。在今年10月份，根據上級的消防建設的要求又添置了滅火器、逃生應急指示燈、消防軟梯等，還安裝了2只消防栓，3條消防栓皮管，每條20米，共60米。并對校園安全進行全面排查尋找隱患，發現的問題，及時整改。

3、提高認識，增強做好學校衛生監督工作的緊迫感和責任感。

學校是群體性食物中毒、傳染病等突發公共衛生易發部位，做好學校衛生工作，關系到廣大師生身心健康。組織開展在傳染病防治監督管理、食品衛生安全、公共場所衛生和飲用水衛生為重點的監督檢查，學校落實衛生安全管理的各項措施，加強技術指導，消除安全隱患。加強學校食品衛生工作，嚴防食物中毒事件發生。按照《學校集體用餐衛生管理辦法》、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》和食品衛生監督管理量化分級管理的要求，學校積極落實各項食品衛生規章制度，設立專職或兼職食品衛生管理員，加強對從業人員健康檢查、食堂的食品采購、餐具消毒和食品加工過程等重點環節的監督管理。整頓校園周邊食品攤販市場。認真落實各項衛生防病措施，有效預防各種傳染病的發生。學校注意保持好環境衛生，采取有效措施滅鼠、滅蟑螂。做好水源防護，采取二次供水使用符合國家衛生標準的設施、設備、落實水質污染。

五、建立預警機制，防范未然

我校根據校園安全工作規律，及時開展預防溺水、火災、雷電、臺風暴雨等預防教育。在校門口安裝電子監控，以達到建筑內財產和人員安全防入侵、防盜、防破壞等目的。學校有校園處置突發事件組織、物資和人員。每學期開展隱患排查行動，我們還加強了安全信息工作。定期召開信息員會議，匯總安全信息，分析安全形勢，根據需要布置任務提出要求，普通信息半月一報，重點信息及時上報。

六、制訂應急預案，處置突發事件

為確保學校的安全與穩定，有效處置突發事件，建立統一指揮、職責明確、運轉有序、反應迅速、處置有力的應急處置體系，最大限度降低突發事件的危害，維護和確保學校的穩定、保障我校教育教學工作的正常進行，結合學校工作實際，制訂應急預案。我校成立“校園突發事件應急處置工作領導小組”，作為學校預防和處置校園突發事件的領導機構，負責指揮、協調和組織我校重大突發事件的預防和處置工作；對重大突發事件預防和處置工作作出決策，協調解決預防和處置工作中的重要問題，督促學校預防和處置方案及時有效地開展工作，檢查重大突發事件預防和處置工作落實情況。

七、完成目標情況

在上級行政部門和公安機關的指導下，積極開展創建“平安校園”活動，逐級落實治安責任制，突出重點，落實了人防、物防、技防設施，營造了安全穩定的校園治安環境，為全校師生工作學習提供有力的安全保障，完成了學校安全穩定的工作目標。

1、建成“四大環境”。

一是穩定的校園環境。即有健全完善的維護穩定領導責任制、部門責任制和崗位責任制，全校上下職責明確，工作到位，措施有力，效果明顯；矛盾糾紛調處工作機制健全，成效顯著，群體性突發事件按照預案依法得到及時妥善處置。二是良好的治安環境。通過大力加強校園治安防控體系建設，建立信息傳遞、安全防控、長效管理、群防群治和快速反應機制。有效地控制各類案（事）件、事故的發生。三是規范的法制環境。通過深入開展依法治校工作，各級組織都能堅持以人為本、依法治校，建立健全各項規章制度，依法保護師生員工的合法權益。四是安全的工作環境。通過加強防火安全、用電安全、飲食安全、交通安全等管理工作，健全完善突發性公共衛生事件預警處警機制，層層落實安全責任制，加大安全檢查和監管力度，及時整改事故隱患，有效預防重特大火災事故和安全責任事故的發生，為師生員工營造一個安全、穩定、文明的學習、工作、生活環境。

2、實現“四個不發生”。

即不發生重特大刑事、治安案件，無學生違法犯罪；不發生火災事故（爆炸事件）、安全生產事故和校內交通事故；不發生學生涉毒案件、食物中毒事件，無學生非正常死亡安全事故；不發生學生群體事件、打群架斗毆事件及“fl功”等邪教、非法宗教等活動。

3、保障了學校各項工作的健康發展。

辦學質量得到進一步提高，學校在注重教育質量、加強管理服務的前提下，逐步走向規范化管理，辦學實力進一步增強，辦學條件進一步完善。

總之，在全校師生的共同努力下，平安示范校園創建工作開展有聲有色，安全工作成績突出，近幾年來學校沒有發生一起安全責任事故，師生在校內安心工作和學習，安全感強，對學校安全和治安狀況感到滿意，同時得到社會的認可和家長的信任。我們決心再接再厲，爭取更大成績。

第二篇：小學創建無煙學校自查報告杉嶺鄉中心小學校

創建無煙學校自查報告

一、學校基本情況。

黔江區嶺小學創辦于1952年，位于黔江區西北部，毗鄰XX省。學校環境優美，可謂一所森林式學校，教學氛圍濃厚。這里有文明可愛的學生，有愛崗敬業的教師。是一所管理規范，師德良好，治學嚴謹，校風端正的小學。學校于2012年春季以來，確立以創建健康促進學校為辦學理念，將健康促進工作以及控煙健康教育工作納入學校整體工作計劃之中。

二、確立正確觀念，抓住實施關鍵。

１、領導者要有責任意識。學校領導意識到。環境保護，創建無煙學校，從可持續發展的角度，不斷培養和提高下一代環保健康觀念，是實施基礎教育的一個重要措施，也是社會文明進步的一個重要標志。因此，我校憑著對健康問題的責任意識，確立了創建無煙學校工作目標。學校成立了以龐友楷校長為組長，以李紹洪書記為副組長，以班子成員、家長委員會主任、班主任為組員的創建無煙學校工作領導小組。由辦公室主要負責管理控煙工作，學校各處室各部門分別成立工作小組，由部門領導擔任組長，分工明確，責任到人。制定了切實可行的專項控煙工作計劃，工作做到層層落實，并保證了經費的投入。

2、教師的認識統一。實施控煙工作需要有較強的健康意識和健康教育能力的教師，而教師要步調一致，首先要認識統一。

學校深入的開展健康教育，從“吸煙危害健康”、“吸煙可導致心腦血管疾病、呼吸系統疾病和癌癥”的科學知識出發，組織學習、交流、評比活動，虛心向兄弟學校學習，通過學習使大家認識到：控煙工作，刻不容緩，責無旁貸。

三、倡導控煙健康教育，規范工作管理。

如果說控煙工作的確立是我校創建健康促進學校的關鍵，那么開展控煙健康教育進行學科滲透適時點播種子就是控煙工作的靈魂。只有實踐中不斷創新，才能賦予控煙工作有力的保障和良好的效果。

學校在將控煙工作納入學校整體工作計劃的同時，制定了可行的控煙規章制度，并有明確的獎懲辦法，包括：任何人（包括外來人員）都不得在校園內吸煙；對教職工評先評優考核工作與控煙工作掛鉤，實行“一票否決”制度；將“遵守學校控煙規章”作為評選“三好學生”“優秀少先隊員”的一項指標。

在創建期間，學校在校園內張貼有醒目的禁煙標志，有專門負責控煙工作的領導、年級教研組控煙員和教師。定期開展控煙健康教育，舉行主題講座，創辦板（墻）報和手抄報，積極地向教職工、學生及學生家長宣傳吸煙危害健康的知識。廣大教職工均能將“吸煙危害健康”的知識有機地融入到自己的教學內容中，目前學校100%的教師和90%以上的學生知道“吸煙可導致心腦血管疾病、呼吸系統疾病和癌癥”的科學知識。

學校在規定班子成員積極帶頭禁煙的同時，已經形成了一種不成文的規定，任何人不得向來訪者、領導和檢查人員敬煙。對吸煙教職員工、學生進行了建檔管理，對戒煙人員進行鼓勵幫助。

學校所管轄范圍內沒有商店出售煙草制品，同時也不接受任何煙草廠商的贊助，以及在學校刊登、張貼、播放煙草廣告。

總之，自我校開展控煙工作以來，學校沒有發生一例師生或外來人員在校園內吸煙現象。工作得當，行動迅速，效果良好，各項指標均已達到申報創建無煙學校標準。大量的控煙健康教育活動不僅使學生受到了深刻的教育，同時也獲得了社會各界的肯定和大力支持。在今后的教育教學活動中我們將更加努力的加強控煙健康教育工作，讓我們的校園更美，讓我們的孩子更加健康陽光。

杉嶺中心小學校

二0一二年五月二日

第三篇：小學創建“平安校園”自查報告小學創建“平安校園”自查報告

我校在創建市平安校園中，遵照瑞教辦政[2012]114號等創平安校園文件精神，認真籌劃，周密部署，狠抓落實，為全校師生的工作、學習、生活營造了一個良好的環境，現將創建情況簡要匯報如下：

一、領導重視，組織健全

為切實加強對建設“平安校園”工作的領導，確保“平安校園”建設各項工作的落實，學校成立創市“平安校園”領導小組，成立了以校長為組長，分管領導為副組長，各有關處室負責人、各班主任為成員的領導小組。學校領導班子高度重視學校安全穩定工作，確立學校安全無小事，學生安全無小事的觀念，站在抓安全就是抓發展，抓安全就是抓穩定，抓安全就是維護人民群眾根本利益的高度，努力提高抓好學校安全工作的自覺性和主動性，變“要我抓”為“我要抓”、變“被動抓”為“主動抓”、變“突擊抓”為“經常抓”，持之以恒，常抓不懈，使學校安全工作的各項措施真正落到實處。

二、健全制度，預防為主

在創建工作過程中，我校制訂及修改了有關創建平安校園的管理制度。內容有《桐浦鄉桐溪小學學生交通安全管理制度》、《學校衛生管理制度》、《消防安全制度》、《社會實踐活動、德育基地活動制度》、《學生外出集體活動安全保衛制度》、《校園安全保衛、治安管理制度》、《實驗室安全制度》等，使各項工作有章可循，落實到位，我們還制訂了天天檢查，周周匯總制度，建立和完善各類值班制度。

三、安全法制教育，常抓不懈

加強對學生的安全法制教育，多渠道、多內容、多層次、多形式地開展教育活動，包括校園廣播櫥窗報刊宣傳；對違紀學生專題教育；邀請法制校長、派出所領導、消防大隊等執法部門對學生進行法制教育和消防等安全教育，切實增強學生的法制觀念，提高自我防范的意識和能力。尤其是在每年寒暑假前夕，總要安排一次集中的法制、安全教育，確保假期的平安。為了鞏固法制教育的成果，學校在每學期紀律工作常抓不懈的同時，集中安排一周的日常行為規范、學生一日常規學習訓練強化周，使得遵紀守法成為廣大學生的自覺行動。通過學校宣傳法制教育，全體師生增強了法制觀念，遵紀守法成為廣大師生的自覺行為。全校沒發生一起刑事案件和安全責任事故。

四、加強校園內部治安管理工作

1、加強門衛建設，增強師生在校園的安全感。

我校在今年配備了一名專職保安，加強校園巡邏安保工作，加強了對校外人員來校的管理，實行24小時的值班工作。在課午間關閉學校大門，嚴格控制進入校園的外來人員，對進入校園的外來人員實行來訪登記，保障了師生的安全，確保了良好的校園治安秩序。我們還與陶山派出所建立了經常性的聯系，如遇特殊、緊急情況能及時向派出所報告以得到及時妥善的處理，確保校園平安。

2、加強對全校消防設施的檢查，消除安全隱患，完善各項消防設施。

認真貫徹“預防為主，防消結合，群防群治的方針，堅持”誰主管，誰負責“的原則，一級抓一級，層層抓落實。做到責任明確，制度落實，獎懲分明。學校經常檢查校園一些重要場所的防范措施。如：電腦室、儀器室、體育室等，積極做好設防工作，結合學校實際，增添防范設施。如：定期對教師宿舍、教室電線等進行了梳理與更新，對教學樓后擋土欄桿進行安裝，對消防設施進行添置，上學期對教室、教師宿舍、食堂等共添置了14只滅火器。在今年10月份，根據上級的消防建設的要求又添置了滅火器、逃生應急指示燈、消防軟梯等，還安裝了2只消防栓，3條消防栓皮管，每條20米，共60米。并對校園安全進行全面排查尋找隱患，發現的問題，及時整改。

3、提高認識，增強做好學校衛生監督工作的緊迫感和責任感。

學校是群體性食物中毒、傳染病等突發公共衛生易發部位，做好學校衛生工作，關系到廣大師生身心健康。組織開展在傳染病防治監督管理、食品衛生安全、公共場所衛生和飲用水衛生為重點的監督檢查，學校落實衛生安全管理的各項措施，加強技術指導，消除安全隱患。加強學校食品衛生工作，嚴防食物中毒事件發生。按照《學校集體用餐衛生管理辦法》、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》和食品衛生監督管理量化分級管理的要求，學校積極落實各項食品衛生規章制度，設立專職或兼職食品衛生管理員，加強對從業人員健康檢查、食堂的食品采購、餐具消毒和食品加工過程等重點環節的監督管理。整頓校園周邊食品攤販市場。認真落實各項衛生防病措施，有效預防各種傳染病的發生。學校注意保持好環境衛生，采取有效措施滅鼠、滅蟑螂。做好水源防護，采取二次供水使用符合國家衛生標準的設施、設備、落實水質污染。

五、建立預警機制，防范未然

我校根據校園安全工作規律，及時開展預防溺水、火災、雷電、臺風暴雨等預防教育。在校門口安裝電子監控，以達到建筑內財產和人員安全防入侵、防盜、防破壞等目的。學校有校園處置突發事件組織、物資和人員。每學期開展隱患排查行動，我們還加強了安全信息工作。定期召開信息員會議，匯總安全信息，分析安全形勢，根據需要布置任務提出要求，普通信息半月一報，重點信息及時上報。

六、制訂應急預案，處置突發事件

為確保學校的安全與穩定，有效處置突發事件，建立統一指揮、職責明確、運轉有序、反應迅速、處置有力的應急處置體系，最大限度降低突發事件的危害，維護和確保學校的穩定、保障我校教育教學工作的正常進行，結合學校工作實際，制訂應急預案。我校成立“校園突發事件應急處置工作領導小組”，作為學校預防和處置校園突發事件的領導機構，負責指揮、協調和組織我校重大突發事件的預防和處置工作；對重大突發事件預防和處置工作作出決策，協調解決預防和處置工作中的重要問題，督促學校預防和處置方案及時有效地開展工作，檢查重大突發事件預防和處置工作落實情況。

七、完成目標情況

在上級行政部門和公安機關的指導下，積極開展創建“平安校園”活動，逐級落實治安責任制，突出重點，落實了人防、物防、技防設施，營造了安全穩定的校園治安環境，為全校師生工作學習提供有力的安全保障，完成了學校安全穩定的工作目標。

1、建成“四大環境”。

一是穩定的校園環境。即有健全完善的維護穩定領導責任制、部門責任制和崗位責任制，全校上下職責明確，工作到位，措施有力，效果明顯；矛盾糾紛調處工作機制健全，成效顯著，群體性突發事件按照預案依法得到及時妥善處置。二是良好的治安環境。通過大力加強校園治安防控體系建設，建立信息傳遞、安全防控、長效管理、群防群治和快速反應機制。有效地控制各類案（事）件、事故的發生。三是規范的法制環境。通過深入開展依法治校工作，各級組織都能堅持以人為本、依法治校，建立健全各項規章制度，依法保護師生員工的合法權益。四是安全的工作環境。通過加強防火安全、用電安全、飲食安全、交通安全等管理工作，健全完善突發性公共衛生事件預警處警機制，層層落實安全責任制，加大安全檢查和監管力度，及時整改事故隱患，有效預防重特大火災事故和安全責任事故的發生，為師生員工營造一個安全、穩定、文明的學習、工作、生活環境。

第四篇：交口小學六創建自查報告交口小學實施“六大創建”活動

自查報告

我校圍繞上級“六大創建”的總體目標、主要任務，建設標準和評估細則，結合本鄉實際制定出了適合校情的實施規劃，成立了相應的領導機構，劃分了年度任務完成進度和處室人員的職責分工，并就上級的會議精神和學校的安排部署及時傳達給全體師生員工。現將我校六項創建工作的情況，自查如下：

一、創建文明宿舍

1、宿舍分男女隔開，分設出入口，宿舍窗戶全部設置防盜裝置。宿舍內照明、取暖、衛生設施齊備，通風系光良好。消防設施、器材完好，通道暢通，樓梯等安全設施符合國家標準。

2、宿舍內各項制度健全，并能遵照制度執行。宿舍內有專門管理教師及生活教師。管理以整潔、衛生、五異味，創設健康向上文化氛圍為目標。宿舍物品擺放達六

（五）條線，即“毛巾、臉盆（暖壺）茶杯、被子、褥子”一條線。每日檢查，每周評比。培養學生自我管理的意識與能力。

3、宿舍實行封閉式管理，與管理人員簽訂安全責任狀，制定工作人員崗位職責，實行生活教師一日工作流程管理。提高她們的宿舍管理水平，強化服務意識。使我校宿舍環境受到來訪上級領導的多次好評，學生無違紀，安全事件發生，學校被評為XX縣區“后勤管理先進單位”。

4、學校設有專職醫務室，定期為學生檢查身體，為學生的健康服務。

（二）、創建文明班級

文明班級創建是我校一項重要工作，全校上下齊抓共管，全員關注，并與年終教師的評優工作掛鉤。

1、成立文明班級創建領導組，校長為組長，各部門分工協作，明確職責。出臺文明班級創建標準，每周檢查，量化評比，發放流動紅旗。

2、學校依托紅領巾監督崗，對學生日常行為進行管理，少先隊重大節日及定期開展豐富的校園活動。各班學生均能主動參與。

3、擬定了符合學生身心發展規律、適合班級學生實際的管理方案：一制定班級公約，二定個人目標。三我成才，我快樂。四比比誰升得高。五我的風采展示。六辦圖書角。七建宿舍文化。

4、學校重視班級文化建設，班內文化建設，以“我成長、我健康、我快樂、我成功”為主題，建立班級文化墻，對學生習慣養成、能力成長進行評估。張貼了個人行為習慣評價表讓學生每天都看到自己的進步，從而努力向上，不斷超越自我。這里的主要內容是考察學生的習慣養成，低年級主要采用星級激勵制，高年級主要采用表格的形式來記錄學生的點滴成長。這樣進一步加強了學生的養成教育，形成了你爭我趕的良好競爭氛圍。

5、由少先隊輔導員為統領。安排一學期或一學年的課外活動計劃。每月開展一次大型校園活動。以班組建各種興趣小組，做到周周有活動，天天有游戲，讓有不同愛好的人個性發展，自由發展。

6、以活動為載體，搭建個性發展平臺。去年以來，我們先后開展了“我是小小書法家”“我是小小繪畫家”“我是小小歌唱家”；故

2事王謎語通笑話童電腦靈等一系列二課堂活動，讓孩子們在活動中體驗成功的快樂，將童趣轉化為童志，在自己愛好的領地，不斷充實和發展。

（三）、創建放心食堂，使孩子吃得安全、可口、實惠。

食堂工作中，管理人員責任心強，嚴格把關，領導層監管到位，工作人員認真負責，嚴格操作規程。我校食堂工作多次受到縣級表彰。獲“食品安全先進單位”稱號。

1.學校成立以校長為組長的食品衛生安全工作領導組，成立有學校領導、班主任、醫務人員、學生代表及家長代表參與的食堂工作監管委員會。對食堂的經營管理進行全面監管，并定期檢查評估。

2.學校食堂每年對衛生許可證進行年檢。從業人員先持證后上崗，并與學校簽定用工合同及責任狀。建立健全各種食品衛生安全管理制度，從業人員崗位職責并嚴格落實，隨機監管，有獎有懲。對倉庫、廚房、餐廳專人管理，要求進貨臺帳齊全，入庫食品安全。防鼠、防蠅、防盜、防腐，嚴禁閑雜人員和有害、有毒物品進入生活區。炊事員統一著裝、規范操作、飯前清洗、消毒，飯后留樣備查。

4.師生飯菜實行一周食譜制度，膳食結構科學營養，品種豐富，質價相符，從未發生食物質量問題。

6.學生就餐實行生活教師負責制，排隊進餐廳、分組分桌、固定餐位、教師分發，嚴禁學生自盛自領。

7、為保證成本核算、學校除支付食堂的水、電、煤、炊事人員工資外，還擠資金支付實施設備的維修費、食品用具的購置費。

（四）、創建衛生廁所。

提供用具，指派專人整理廁所，經常保持整潔、干凈、衛生，達到無隨地大小便，無亂涂亂畫，無積水衛生標準，用習慣養成及紅領巾監督來規范學生的入廁行為。

（五）、創建綠色校園。

21世紀教育必須注重環境和可持續的發展，作為學校我們在學校文明建設中不斷拓展內涵，進一步加強環境建設，加大經費投入，校園綠化，美化，凈化同步進行。2005年春天，學校就投入6萬元，在學校周圍栽植楊柳樹，使校園有第一片綠色覆蓋。07年投資80余萬元完成了校園的綠化工作。

（六）、創建平安和諧的校園：

生命至高無上，安全責任為天。建設平安和諧的校園是我們學校辦學的永恒的目標和一貫的追求。實際工作中，我們力求做細做實，切實做到了“四個結合”：

（1）、制度建設與工作落實相結合。制定安全工作專項整治方案和各類突發事件應急預案。認真落實“教職工一崗雙責制”、“日記周報月排查制”、“安全日志”、“一票否決制”、“事前責任追究制”，使安全工作與各項工作掛鉤，與各類人員關聯，做到時時處處講安全、人人事事抓安全。

（2）、領導責任與具體管理相結合。我們的口號是不讓一個師生有風險，不讓一個地方出問題。中層領導分兵把口，層層簽訂責任狀。堅持領導教師值日制、實行全天候、全方位巡查不放松。做到早發現、早

4處理，當日事當日畢，隱患處理在萌芽狀態。在縣政府XX縣區教育局的多次安全專項檢查活動中，我中心校未發現一起重大安全隱患。

（3）、安全教育與實際演練相結合。以版面、掛圖、班隊會、學校例會、集會等形式對師生進行安全教育，增強安全隱患意識，增長各種安全知識，并不斷依據應急預案、組織師生員工開展防火、防震等應急避險演練，提高師生員工的臨危自救能力。

（4）、安全教育納入課時計劃，由班主任老師具體落實。每月一次大型安全教育活動，并形成系列。每周一次安全教育課并留有記錄。將法制教育，健康教育同時納入課時計劃。并留有記載。

四、存在問題。

客觀評價我校的“六大創建”工作，取得了一定的成績，但要全面和諧發展還存在著一些問題，需要不懈的努力。

1、校園的綠化，硬化工程尚存欠缺。后勤保障方面存在困難，教學軟環境依然存在差距。

2、要實現教育教學質量的全面快速提升，還必須在穩定教師隊伍、激發教師動力、加強師資培訓、促進專業成長方面花大力氣、下大功夫。

第五篇：小學創建無煙學校自查報告邊墻溝小學校創建無煙學校自查報告

一、學校基本情況。

天祝縣華藏寺鎮邊墻溝小學坐落于華藏寺鎮南山村，占地面積7221平方米，建筑面積945平方米，生均10.38平方米。這里有教師11名，其中本科學歷8名，大專學歷2名，中師1名，學歷合格率100%；近年來我校堅持“文化立校、教研興校、以生為本、內涵發展”的辦學理念”，將健康促進工作以及控煙健康教育工作納入學校整體工作計劃之中，積極推動校園文化建設活動，營造良好的育人環境。

二、確立正確觀念，抓住實施關鍵。

１.領導者要有責任意識。學校領導意識到。環境保護，創建無煙學校，從可持續發展的角度，不斷培養和提高下一代環保健康觀念，是實施基礎教育的一個重要措施，也是社會文明進步的一個重要標志。因此，我校憑著對健康問題的責任意識，確立了創建無煙學校工作目標。學校成立以校長賈腦武為組長，主任孔繁興副組長，各班正副班主任為成員的控煙領導小組，同時制定了控煙制度、實施計劃，形成了校長牽頭抓，各部門具體抓，全校教職工配合抓的管理體系。

2.教師的認識統一。實施控煙工作需要有較強的健康意識和健康教育能力的教師，而教師要步調一致，首先要認識統一。學校深入的開展健康教育，從“吸煙危害健康”、“吸煙可導致心腦血管疾病、呼吸系統疾病和癌癥”的科學知識出發，組織學習、交流、評比活動，虛心向兄弟學校學習，通過學習使大家認識到：控煙工作，刻不容緩，責無旁貸。

13.開展多種形式的控煙宣傳和教育。

（1）充分利用家長會、周末放學集隊、宣傳欄、黑板報等多種形式，同時各科教師把“吸煙危害健康”的知識有機地融入到教學內容，對師生開展禁煙的宣傳教育，提高師生的