昆蟲的生殖和發(fā)育

訓(xùn)練?達(dá)標(biāo)檢測

【雙基鞏固】

1.（X?臨沂學(xué)業(yè)考）下圖表示家蠶發(fā)育過程的四個階段,其發(fā)育的先后順序,正確的是

)

②

①

A.①②③④B.①④②③

C.④③②①D.②④③①

2.（x?福州學(xué)業(yè)考）“春蠶到死絲方盡”是古人的誤解，其實(shí)蠶吐絲時并未死亡，只是發(fā)育

成不吃不動的（）

A.卵B.幼蟲C.蛹D.成蟲

3.延長家蠶的哪一發(fā)育時期，有利于提高蠶絲的產(chǎn)量（）

A.卵期B.幼蟲期C.蛹期D.成蟲期

4.（x?福州學(xué)業(yè)考）下圖是蚊子的發(fā)育過程示意圖,這樣的發(fā)育類型屬于

)

卵幼蟲蛹成蟲

A.完全變態(tài)B.不完全變態(tài)

C.變異D.無性繁殖

5.蒼蠅是“四害”之一。下列關(guān)于蒼蠅的說法中錯誤的是（）

A.完全變態(tài)B.不完全變態(tài)

C.蛆是蒼蠅的幼蟲D.成蟲危害最大

6.（x?青島學(xué)業(yè)考）下列關(guān)于菜粉蝶的敘述正確的是（）

A.發(fā)育從（受精）卵開始

B.成蟲時期對農(nóng)作物的危害最大

C.一生要經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期

D.水中產(chǎn)卵

7.美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的。下列昆蟲的發(fā)育過程與蝴蝶相似的是

（）

①黃蜂②蟬③蜜蜂④蟋蟀

⑤蚊子⑥蟋蛀⑦果蠅⑧摑摑

A.①②③④B.①③⑤⑦

C.⑤⑥⑦⑧D.②④⑥⑧

8.（x?益陽中考）蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期。下列與蝗蟲發(fā)育相同的是

（）

A.螳螂B.家蠶C.菜粉蝶D.蒼蠅

9.（x?青島學(xué)業(yè)考）蝗蟲在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，其原因是（）

A.外骨骼不能隨身體生長而長大

B.有利于進(jìn)行氣體交換

C.蛻掉原來的外骨骼可使運(yùn)動更靈活

D.減輕體重,有利于運(yùn)動

10.蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期，若蟲與成蟲的區(qū)別主要表現(xiàn)在

A.若蟲身體較小,生殖器官沒有成熟

B.若蟲身體較小,無翅,無外骨骼

C.若蟲身體較小,生殖器官發(fā)育成熟

D.若蟲身體較小，有翅,有外骨骼

H.下圖所示為黏蟲發(fā)育過程四個時期的蟲態(tài)圖,請據(jù)圖回答：

（1）圖中四種蟲態(tài)的名稱分別為:A、B、C.

D?

（2）由圖可看出,黏蟲的發(fā)育類型為，發(fā)育順序為

（用字母和箭頭表示）。

⑶昆蟲“作繭自縛”是指昆蟲進(jìn)入了期。

12.閱讀下列材料,回答有關(guān)問題。

法國著名作家法布爾在他的小說《昆蟲記》中寫到:四年的地下苦干，換來一個月

在陽光下的歡樂,這就是蟬的生活。我們不要再責(zé)備成年的蟬兒發(fā)狂般地高唱凱歌了。

整整四年,它在黑暗中,穿著像羊皮般堅硬的骯臟外套,整整四年,它用鎬尖挖掘著泥土,

終于有一天,這滿身泥漿的挖土工突然穿上了高貴的禮服,插上了能與鳥兒媲美的翅膀,

陶醉在溫暖中,沐浴在陽光里,享受著世上至高無上的歡愉。無論它的音錢有多響,也永

遠(yuǎn)不足以頌揚(yáng)如此不易、如此短暫的幸福。

(1)“成年的蟬兒發(fā)狂般地高唱凱歌”，從生物學(xué)角度來分析，這是蟬在.

(2)“羊皮般堅硬的骯臟外套”是指蟬的.其主要作用是。

(3)蟬插上了能與鳥兒媲美的翅膀，“翅”對動物的生活有何意義?o

(4)“四年的地下苦干，換來一個月在陽光下的歡樂”主要指蟬處于什么階

段??

【能力提升】

1.松毛蟲的幼蟲以松針為食，是一種林業(yè)害蟲。幼蟲“自掘墳?zāi)埂保诘叵隆白骼O自

縛”。幾個月后，破繭成蛾。下列關(guān)于松毛蟲的敘述中錯誤的是()

A.松毛蟲為完全變態(tài)

B.松毛蟲為不完全變態(tài)

C.松毛蟲幼蟲期危害最大

D.松毛蟲“作繭自縛”后進(jìn)入蛹期

2.（x?聊城學(xué)業(yè)考）侵入聊城市的“白袍巫師”一一美國白蛾，其生活史為:卵一幼蟲一蛹

f成蟲。你認(rèn)為防控美國白蛾的最佳時期是（）

A.卵期B.幼蟲期C.蛹期D.成蟲期

3.下圖是美國白蛾的發(fā)育過程圖示。對此最正確的解釋是（）

A.圖示昆蟲發(fā)育過程屬不完全變態(tài)

B.若此昆蟲是一種害蟲,則成蟲期對農(nóng)作物危害最大

C.此昆蟲的幼蟲和成蟲差別明顯

D.這種昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相同

4.玉米螟和棉鈴蟲都是農(nóng)業(yè)害蟲，它們危害農(nóng)作物所處的時期是（）

A.受精卵B.幼蟲期C.蛹期D.成蟲期

5.（x?威海學(xué)業(yè)考）昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用右圖的部

分內(nèi)容表示。已知D為卵期。下列敘述正確的是（）

A.蜻蜓的不完全變態(tài)可以表示為A-B-C

B.若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài),則B為蛹期,C為幼蟲期

C.若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程,則C對農(nóng)作物的危害最大

D.若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程,為了提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)設(shè)法延長C時期

6.下列有關(guān)蟬的敘述不正確的是（）

A.蟬具有極強(qiáng)的繁殖能力,受精方式是體外受精

B.蟬的發(fā)育過程經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個階段，屬于不完全變態(tài)

C.蟬一生蛻皮4~5次,其實(shí)“皮”是蟬的外骨骼

D.盛夏，雄蟬在枝葉間高聲鳴叫,是一種繁殖行為

7.根據(jù)蝗蟲的發(fā)育過程,防治蝗蟲災(zāi)害最好在下列哪個時期內(nèi)（）

A.蝗蟲5齡后，集群以前B.3齡以前

C.卵D.成蟲集群飛起后

8.（x?濟(jì)南學(xué)業(yè)考）下圖是蝗蟲的發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答問題：

①②③

⑴蝗蟲的一生要經(jīng)過[①]、[②]和[③]三個時期,其

發(fā)育過程叫做.

（2）果蠅的發(fā)育過程與蝗蟲的發(fā)育過程有什么明顯的區(qū)別?_

9.（拓展探究）王帥同學(xué)在學(xué)習(xí)了昆蟲的生殖與發(fā)育相關(guān)知識后，產(chǎn)生了濃厚的探究興趣,

便買回20只家蠶幼蟲,進(jìn)行飼養(yǎng)與實(shí)驗。

(1)在飼養(yǎng)家蠶過程中，他發(fā)現(xiàn)桑葉很有限，于是設(shè)想:青菜葉是否能用來飼養(yǎng)家蠶呢?對

此他進(jìn)行了探究實(shí)驗：

①將20只家蠶幼蟲等分成甲、乙兩組,放置在家蠶生長發(fā)育的紙盒中,甲組用

桑葉飼養(yǎng),乙組用等量的飼養(yǎng),每天清理紙盒。

②經(jīng)過20多天后，甲組家蠶幼蟲長大、成熟，吐絲結(jié)繭;乙組家蠶幼蟲卻不食、變小、

死亡。由此，王帥得出結(jié)論：

⑵甲組家蠶幼蟲經(jīng)過吐絲結(jié)繭、化蛹、羽化成蠶蛾、交配、產(chǎn)卵后，王帥得到了許多

蠶卵。王帥認(rèn)為,蠶卵的孵化需要20℃~25℃的條件。為此,他做了探究實(shí)驗:選取20

粒蠶卵等分成甲、乙兩組，甲組放置于10℃的環(huán)境中，乙組放置于23℃的環(huán)境中,其他

條件相同且適宜。10多天后,觀察兩組蠶卵的孵化情況。

①王帥此實(shí)驗探究的是對蠶卵孵化的影響。

②請你寫出支持王帥假設(shè)的實(shí)驗現(xiàn)象(預(yù)測)：甲組蠶卵，乙組蠶

卵O

答案解析

【雙基鞏固】

1.【解析】選九本題考查家蠶的發(fā)育過程。家蠶的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個

時期,幼蟲和成蟲差異明顯,屬于完全變態(tài)。根據(jù)圖示可知①是成蟲,②是卵,③是蛹，④

是幼蟲,所以發(fā)育的正確順序是②④③①。

2.【解析】選C。本題考查昆蟲的變態(tài)發(fā)育知識。蠶的發(fā)育為完全變態(tài)，經(jīng)歷卵、幼

蟲、蛹、成蟲四個時期，蠶吐絲結(jié)繭，進(jìn)入不食不動的蛹期。

3.【解析】選B。家蠶的幼蟲蛻皮時,不食不動稱為"眠"。四眠后的家蠶幼蟲開始吐

絲結(jié)繭，在繭內(nèi)化蛹。延長家蠶的幼蟲期,讓幼蟲多進(jìn)食,獲得更多的營養(yǎng)物質(zhì)，有利于

家蠶多吐絲,提高蠶絲的產(chǎn)量。

4.【解析】選A。本題考查識圖能力。解答本題的關(guān)鍵是正確識圖，運(yùn)用所學(xué)知識正確

作答。由圖示可知,蚊子的一生經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段，它的幼蟲和成蟲差

異很大,為完全變態(tài)。

5.【解析】選瓦本題考查蒼蠅的發(fā)育特點(diǎn)。蒼蠅的個體發(fā)育過程包括卵、幼蟲、蛹和

成蟲四個階段。蛆是蒼蠅的幼蟲，蛹是一個不食不動的階段，成蟲有翅能飛。幼蟲與成

蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別很大,屬于完全變態(tài)。由于成蟲的活動范圍廣,經(jīng)常在糞

便、垃圾和食物之間活動，傳播疾病，對人類危害最大。

6.【解析】選A。本題考查昆蟲的生殖和發(fā)育。菜粉蝶的生殖發(fā)育方式為有性生殖，完

全變態(tài)。菜粉蝶的一生從(受精)卵開始，歷經(jīng)卵一幼蟲一蛹一成蟲四個時期。幼蟲雜食

性,初孵幼蟲,把卵殼吃掉,再轉(zhuǎn)食十字花科植物,食菜葉,對農(nóng)作物的危害最大。

7?【解析】選B。本題考查完全變態(tài)和不完全變態(tài)的區(qū)別。完全變態(tài)的過程為卵一幼蟲

一蛹一成蟲,蝴蝶、黃蜂、蜜蜂、蚊子和果蠅的發(fā)育都經(jīng)過上述四個時期，屬于完全變

態(tài);不完全變態(tài)的過程為卵一若蟲一成蟲，蟬、蟋蟀、蟋蛀和摑摑的發(fā)育都經(jīng)過上述三

個過程，都沒有蛹期,屬于不完全變態(tài)。

【規(guī)律方法】昆蟲不同發(fā)育方式的判斷

(1)通過發(fā)育的時期區(qū)分:完全變態(tài)經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期;不完全變態(tài)經(jīng)過

卵、若蟲和成蟲三個時期。

(2)通過幼蟲與成蟲的差別區(qū)分:完全變態(tài)的幼蟲與成蟲之間形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差

別很大;不完全變態(tài)的幼蟲與成蟲之間形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性相似。

8.【解析】選A。本題考查昆蟲的變態(tài)發(fā)育。昆蟲的變態(tài)發(fā)育包括完全變態(tài)和不完全變

態(tài)，區(qū)別是有無蛹期。蝗蟲、螳螂等的發(fā)育要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，無蛹期，屬

于不完全變態(tài);家蠶、菜粉蝶和蒼蠅的發(fā)育都經(jīng)過蛹期,屬于完全變態(tài)。

9.【解析】選A。本題考查昆蟲在發(fā)育中的蛻皮現(xiàn)象。蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過卵-若蟲一成蟲

三個時期，屬于不完全變態(tài)。其體表的外骨骼不隨身體的生長而長大,因而在其生長發(fā)

育過程中會出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象。

10.【解析】選A。本題考查蝗蟲的幼蟲與成蟲的區(qū)別。蝗蟲的幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)

和生活習(xí)性上非常相似,所不同的是幼蟲身體較小,生殖器官沒有發(fā)育成熟，僅有翅芽，

能夠跳躍,稱為跳螭，又叫若蟲;蝗蟲的體表都有外骨骼,能夠保護(hù)和支持體內(nèi)的柔軟器

官,防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)散失。

【誤區(qū)警示】不完全變態(tài)昆蟲的幼蟲，其形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性與成蟲相似,稱為若蟲。

完全變態(tài)昆蟲的幼蟲，其形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性與成蟲差別很大，不能稱為若蟲。

11?【解析】本題考查完全變態(tài)的過程和識圖能力。

(1)由圖可知:A是成蟲,B是幼蟲,C是卵,D是蛹。

(2)黏蟲的發(fā)育經(jīng)過了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，而且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生

活習(xí)性有明顯的差異,這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài),其發(fā)育順序是C-B-D-A。

(3)黏蟲在幼蟲期可以吐絲結(jié)繭，然后在繭里化蛹,昆蟲的"作繭自縛"是指昆蟲進(jìn)入了

蛹期。

答案：(1)成蟲幼蟲卵蛹

(2)完全變態(tài)C-B-D-A(3)蛹

12.【解析】本題是對閱讀科普作品、分析生物科學(xué)知識的綜合考查。主要從以下幾點(diǎn)

分析：

(1)認(rèn)真研讀材料,提取有效信息。材料中提到蟬的生活分為地上和地下兩個過程;蟬的

地上生活中有鳴叫現(xiàn)象;蟬的結(jié)構(gòu)指的是"羊皮般堅硬的骯臟外套"，"能與鳥兒媲美

的翅膀"。

(2)聯(lián)系生物學(xué)知識，描述結(jié)構(gòu)名稱。蟬的發(fā)育分為卵、若蟲、成蟲三個時期，蟬的生活

分為地上和地下兩個過程，地下生活階段是幼蟲期,地上生活是成蟲期。蟬的結(jié)構(gòu)中

"羊皮般堅硬的骯臟外套"指的是蟬的外骨骼。

(3)結(jié)合功能特點(diǎn)，正確解答問題。外骨骼的作用是保護(hù)和支持體內(nèi)的柔軟器官、防止

體內(nèi)水分蒸發(fā);蟬有翅善于飛行,擴(kuò)大了活動的范圍,適于陸地生活;蟬鳴是一種求偶行

為。

答案：(1)求偶⑵外骨骼

保護(hù)和支持體內(nèi)的柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)

(3)擴(kuò)大了活動的范圍,適于陸地生活

(4)幼蟲期、成蟲期

【能力提升】

1?【解析】選B。本題考查松毛蟲的發(fā)育特點(diǎn)。解答本題的關(guān)鍵是確定松毛蟲的發(fā)育階

段。幼蟲期以松針為食,在地下"作繭自縛"化蛹，蛹破繭成蛾，蛾是松毛蟲的成蟲，蛾

交配產(chǎn)卵。松毛蟲的發(fā)育經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，屬于完全變態(tài)。幼蟲期

危害最大。

2.【解析】選B。本題考查對昆蟲的發(fā)育特點(diǎn)的認(rèn)識。解答本題的關(guān)鍵是掌握完全變態(tài)

的特點(diǎn)。從美國白蛾的生活史看,其發(fā)育屬于完全變態(tài),幼蟲孵化在網(wǎng)幕內(nèi)取食葉肉,由

于活動時間長，生活范圍小，易被發(fā)現(xiàn),是防治的最佳時期。而蛹在樹皮裂縫、樹洞、墻

縫中或磚石、瓦塊下、表土內(nèi)均有存在，不易發(fā)現(xiàn);成蟲羽化、產(chǎn)卵、孵化的時間短，并

且活動范圍大,因此這兩個時期很難進(jìn)行防治。

3.【解析】選C。本題主要考查昆蟲的完全變態(tài)。圖中美國白蛾的發(fā)育經(jīng)過了卵、幼

蟲、蛹、成蟲四個時期，幼蟲和成蟲差別明顯，稱為完全變態(tài);該昆蟲危害農(nóng)作物最嚴(yán)重

的時期是幼蟲時期;蝗蟲的發(fā)育過程經(jīng)歷了卵、若蟲和成蟲三個時期,若蟲和成蟲差別

不明顯,稱為不完全變態(tài)。

4.【解析】選B。本題考查玉米螟和棉鈴蟲的發(fā)育特點(diǎn)及危害。玉米僦口棉鈴蟲的受精

卵依靠卵細(xì)胞提供的營養(yǎng)物質(zhì)孵化，不取食;幼蟲需要不斷取食植物的葉片或果實(shí)，獲取

營養(yǎng)物質(zhì)逐漸長大,食量大,危害強(qiáng);發(fā)育成熟后吐絲結(jié)繭，化為蛹,蛹不食不動,等待羽

化為成蟲,成蟲吸食植物的花蜜,無危害,還能幫助植物傳粉。

5?【解析】選C。本題考查昆蟲的發(fā)育。已知D為卵期，則A表示幼蟲期,B表示蛹期,C

表示成蟲期。蜻蜓的發(fā)育過程是不完全變態(tài),需經(jīng)D-ATC三個時期;蜜蜂則經(jīng)過D-A

TB—C四個時期;蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在成蟲期由于有翅能飛,活動范圍大,因而造成

的危害也大;家蠶是一種有益的昆蟲,幼蟲期越長,吃的桑葉越多，吐的絲也越多,所以為

了提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)設(shè)法延長幼蟲期。

6.【解析】選A。本題考查蟬的生殖和發(fā)育方式等知識。蟬屬于昆蟲，其受精方式為體

內(nèi)受精；蟬的發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲和成蟲三個時期,為不完全變態(tài);昆蟲的外骨骼不隨著身

體的長大而長大,因此昆蟲有蛻皮現(xiàn)象，蛻去的就是外骨骼;雄蟬的鳴叫是為了吸引雌蟬

來交配,屬于繁殖行為。

7.【解析】選B。本題考查蝗蟲的發(fā)育特點(diǎn)及防治。蝗蟲的發(fā)育依次經(jīng)歷卵、若蟲和成

蟲三個時期,若蟲經(jīng)過5次蛻皮后發(fā)育成成蟲,受精卵產(chǎn)在土壤中,不易被發(fā)現(xiàn)和防治;3

齡以前的若蟲，翅芽不明顯，不能飛行,只能跳躍,且比較集中,是消滅蝗蟲、防治蝗災(zāi)的

最佳時期；5齡后的若蟲飛行能力很強(qiáng)，活動范圍擴(kuò)大,不易防治;集群起飛后更難控制。

8.【解析】本題考查昆蟲的發(fā)育過程。蝗蟲的發(fā)育過程為（受精）卵一若蟲一成蟲，若蟲

和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差別不大,屬于不完全變態(tài);果蠅的發(fā)育經(jīng)過了卵、幼

蟲、蛹、成蟲四個時期，幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有較大差別，屬于完全變

態(tài)。

答案：（1）（受精）卵若蟲成蟲不完全變態(tài)

（2）果蠅的發(fā)育過程中有蛹期,蝗蟲沒有;果蠅的幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性有較

大差別,蝗蟲的若蟲和成蟲差別不大

9.【解析】本題考查探究實(shí)驗的設(shè)計及結(jié)果預(yù)測。

⑴探究實(shí)驗設(shè)計時要控制好單一變量,因此甲、乙兩組家蠶幼蟲應(yīng)該放置在相同且適

于它生長發(fā)育的紙盒中；甲組飼喂桑葉，乙組則要飼喂等量的青菜葉，便于形成對照實(shí)

驗。由上述實(shí)驗結(jié)果可知,青菜葉不能用來飼養(yǎng)家蠶。

（2）由題干材料可知，王帥想探究溫度對蠶卵孵化的影響。王帥認(rèn)為蠶卵的孵化需要

20℃~25。（：的條件,故支持其假設(shè)的實(shí)驗現(xiàn)象為甲組蠶卵孵化率低（或不孵化、很少孵

化），乙組蠶卵孵化率高（或全部孵化）0

答案：（1）①相同且適于青菜葉

②青菜葉不能用來飼養(yǎng)家蠶

（2）①溫度②孵化率低（或不孵化、很少孵化）孵化率高（或全部孵化）

植物的生殖

訓(xùn)練?達(dá)標(biāo)檢測

【雙基鞏固】

1.下列屬于有性生殖的是（）

A.椒草的葉片長成新植株

B.馬鈴薯塊莖發(fā)芽生根

C.桃樹種子的胚發(fā)育成新植株

D.竹地下莖節(jié)上的芽長成新的竹子

2.“竹子開花嘍喂，咪咪躺在媽媽的懷里,數(shù)星星……”是歌曲《熊貓咪咪》里的歌

詞。下列關(guān)于竹子的說法中正確的是（）

A.竹子屬于裸子植物

B.竹子只能進(jìn)行無性生殖

C.竹子只能進(jìn)行有性生殖

D.竹子既能進(jìn)行無性生殖,也能進(jìn)行有性生殖

3.（x?濟(jì)寧學(xué)業(yè)考）下列植物的繁殖方式，屬于有性生殖的是（）

4.春天時在甘薯的塊根上會冒出小芽,芽逐漸發(fā)育成幼苗,這時將幼苗移栽到田里就能

長成一棵甘薯。這樣的生殖方式屬于（）

A.出芽生殖B.分裂生殖

C.無性生殖D.有性生殖

5.下列用葉繁殖容易成活的植物是（）

A.秋海棠B.葡萄C.蘋果D.馬鈴薯

6.素有“水果之王”之稱的草莓（如右圖），果肉多汁,酸甜可

口。草莓生長良好時，會生出一種藤蔓，在藤蔓的端頭又會生出

新的小植株。草莓的這種繁殖方式是（）

A.種子繁殖B.有性生殖

C.植物嫁接D.無性生殖

7.（x?煙臺學(xué)業(yè)考）紫薯淀粉含量高，味香面沙口感好，比普通紅薯（地瓜）更受人們喜愛,

采用桿插的方式既能加快繁殖,又能（）

A.保持品種的優(yōu)良性狀B.促進(jìn)發(fā)生變異

C.避免病蟲害的發(fā)生D.保持高產(chǎn)

8.一位園藝師將一株單色的野生菊花培育成具有多種顏色、多個花朵的“塔菊”，他利

用的方法是（）

A.嫁接B.壓條C.桿插D.種子繁殖

9.柿樹、蘋果、梨、桃等果樹都是利用嫁接來繁育優(yōu)良品種的。嫁接時，要使接穗和砧

木的什么結(jié)構(gòu)緊密結(jié)合在一起,才能確保接穗成活（）

A.樹皮B.形成層C.木質(zhì)部D.韌皮部

10.下圖為快速繁殖胡蘿卜的新技術(shù)示意圖，這項技術(shù)被稱為()

A.嫁接B.桿插

C.組織培養(yǎng)D.轉(zhuǎn)基因

H.下圖是花的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

①

花藥

②

花絲

⑴花的雌蕊由［①］、［②］花柱和［③］構(gòu)成。

(2)圖中［④］是，它包括花藥和花絲兩部分。

(3)花藥里的花粉成熟后散發(fā)出來落到［①］上,花受粉后整個［③］發(fā)育

成，［③］內(nèi)的胚珠發(fā)育成。

(4)種子中最主要的結(jié)構(gòu)是(填“胚”或“胚乳”).

【能力提升】

1.下列敘述中，錯誤的一項是()

A.有性生殖的后代具有雙親的遺傳特性

B.無性生殖的后代只具有母體的遺傳特性

C.有性生殖的后代適應(yīng)環(huán)境的能力強(qiáng)

D.無性生殖的后代適應(yīng)環(huán)境的能力強(qiáng)

2.（x?濰坊學(xué)業(yè)考）下列植物中,繁殖過程一般不使用嫁接技術(shù)的是（）

A.濰坊煙草B.青州蜜桃

C.諸城板栗D.大棚黃瓜

3.（x?天津?qū)W業(yè)考）很多果樹利用右圖所示的方式繁育優(yōu)良品種,這種方式稱為

（）

A.嫁接B.桿插

C.有性生殖D.組織培養(yǎng)

4.（x?福州學(xué)業(yè)考）將帶有節(jié)的甘蔗莖段埋入地下，能夠長成新植株。這種生殖方式屬于

（）

A.分裂生殖B.泡子生殖

C.有性生殖D.無性生殖

5.秋天,細(xì)心的張大爺在自家果園的果樹上發(fā)現(xiàn)了能結(jié)出更好品質(zhì)果實(shí)的枝條，他想把

它保留下來,你建議他應(yīng)該（）

A.等來年開花時進(jìn)行自花傳粉

B.等開花時接受同株花粉

C.等開花時接受異株花粉

D.取下變異的芽嫁接到砧木上

6.山東荷澤是牡丹之鄉(xiāng)，假若把一段開紅色牡丹花的枝條嫁接到一株開紫花的牡丹上，

則（）

A.砧木開紅色、紫色牡丹花

B.接穗開紅色、紫色牡丹花

C.接穗只開紫色牡丹花

D.接穗只開紅色牡丹花

7.小王家引進(jìn)了一株優(yōu)良的桃樹，小李也想栽種這種桃樹。請你設(shè)計一種最佳方案,使

小李家也能種上這種優(yōu)良桃樹（）

A.將優(yōu)良桃樹與本地桃樹進(jìn)行雜交

B.將優(yōu)良桃樹的枝條進(jìn)行桿插

C.將優(yōu)良桃樹的芽作為接穗嫁接到本地桃樹上

D.用優(yōu)良桃樹的核（種子）進(jìn)行直接播種

8.（拓展探究）（x?綿陽學(xué)業(yè)考）花是很多人都喜歡的，有的人喜歡自己種花,有的人喜歡買

一些花插在花瓶里。請回答下列有關(guān)花的問題：

（1）月季花是一種常見的園林植物,可以使用無性生殖來栽培,常用的方法是

（填“桿插”或“嫁接”）.

（2）我們可以在花卉市場買到一些名貴花卉的種子,這些種子在萌發(fā)過程中,

最后發(fā)育成莖和葉,胚根最后會形成，并從土壤中吸收水分

和0

（3）桃花是春天的一道美景,但桃花開后不久花瓣和花蕊等都會凋落,其子房繼續(xù)發(fā)育，

最終成為,即我們所吃的桃子。

⑷小佳的媽媽買了一束花放在花瓶中（如下圖），花瓶中盛的是純凈水，但一般幾天后花

就會枯萎。小佳認(rèn)為如果花瓶中加入的是礦泉水,花會保存更長時間。

請完善她的實(shí)驗方案,并預(yù)測可能的結(jié)果：

實(shí)驗?zāi)康?探究純凈水和礦泉水對插花保存時間的影響。

實(shí)驗步驟：

①在花店中購買開花狀況基本相同的花20支。

②取大小相同的花瓶10個，分為A、B兩組，每組5個。

③向A組每個花瓶加入500mL純凈水，向B組每個花瓶加入mL礦泉水。

④在每個花瓶中插放2支花，并將花瓶放在家里（填“相同”或“不

同”）的位置。

⑤每天觀察花的枯萎情況并做記錄,最后計算出A、B兩組的花開始枯萎時的平均天

數(shù)。

實(shí)驗結(jié)果及結(jié)論:

I,若花開始枯萎時的天數(shù)是A組（填“大于”“小于”或“等于"）B組,則礦

泉水更有利于用來插花。

IL若花開始枯萎時的天數(shù)是A組（填“大于”“小于”或“等于”）13組，則純

凈水更有利于用來插花。

山.若花開始枯萎時的天數(shù)是A組與B組相同,則礦泉水和純凈水對插花保存時間影響

差不多。

答案解析

【雙基鞏固】

1?【解析】選C。本題考查有性生殖和無性生殖的區(qū)別。椒草的葉、馬鈴薯的塊莖和竹

的地下莖形成新個體,都不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,都是由母體直接產(chǎn)生新個體，都屬

于無性生殖;桃樹種子的胚是由受精卵發(fā)育而成的,故用桃樹種子發(fā)育成新植株的生殖

方式屬于有性生殖。

2.【解析】選D。本題考查有性生殖和無性生殖方式的判斷和運(yùn)用知識分析問題的能

力。竹子是綠色開花植物，即被子植物。竹子主要靠地下莖繁殖后代，屬于無性生殖;竹

子幾十年甚至上百年才開一次花,能夠結(jié)出果實(shí)和種子,利用種子繁殖后代,屬于有性生

殖。竹子一旦開花，就會消耗大量的營養(yǎng),成片死亡,造成大熊貓食物缺乏。

3.【解析】選A。本題考查植物的生殖方式。解答本題的關(guān)鍵是看新個體是如何發(fā)育而

來的。A項是用種子繁殖,其種子中的胚是由受精卵發(fā)育而來的,屬于有性生殖;B項為

壓條,C項為嫁接,D項為蓮藕用莖繁殖,這三項中新個體的產(chǎn)生過程中,都沒有經(jīng)過兩性

生殖細(xì)胞的結(jié)合,而是由母體直接產(chǎn)生,都屬于無性生殖。

4.【解析】選C。本題考查無性生殖的概念。甘薯塊根上冒出的小芽發(fā)育成幼苗，移栽

后形成一棵新的甘薯,沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接形成新個體,這種生殖

方式屬于無性生殖。

【規(guī)律方法】植物不同生殖方式的判斷

(1)關(guān)鍵看生殖過程中是否有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,判斷出屬于有性生殖,還是無性生

殖。

(2)再根據(jù)其具體生殖過程判斷屬于無性生殖中的哪一類型,如用葉生殖、用根生殖、

用莖生殖、嫁接、分裂生殖、泡子生殖、克隆或組織培養(yǎng).

5.【解析】選A。本題考查植物的無性生殖。秋海棠的葉在潮濕的土壤中會生根發(fā)芽長

成一個新植株;葡萄可通過桿插和嫁接繁殖;蘋果可通過嫁接繁殖；馬鈴薯通過塊莖繁

殖。桿插和嫁接都是用莖繁殖后代。

6.【解析】選D。本題考查對植物的生殖方式及基本概念的理解。解答本題的關(guān)鍵是明

確生物生殖方式分為有性生殖和無性生殖以及植物的無性生殖在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用。

有性生殖是通過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式,用

種子繁殖屬于有性生殖,種子中最重要的結(jié)構(gòu)——胚是由受精卵發(fā)育而來的。草莓借助

匍匐莖繁殖后代的過程中,沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體,屬于無性

生殖。

【拓展延伸】常見營養(yǎng)生殖方式的類型

營養(yǎng)生殖是由高等植物的根、莖、葉等營養(yǎng)器官發(fā)育成新個體的生殖方式。營養(yǎng)生殖

屬于無性生殖。

⑴用根生殖:如甘薯的塊根繁殖、菊花的分根繁殖等。

⑵用莖生殖:如草莓的匍匐莖繁殖，竹類、蘆葦、白茅和蓮的根狀莖繁殖，馬鈴薯的塊

莖繁殖、百合和洋蔥的鱗莖繁殖、水仙和芋的球莖繁殖等。

⑶用葉生殖:秋海棠的葉芽繁殖、椒草的葉繁殖等。

7?【解析】選A。本題考查無性生殖的特點(diǎn)，難度較小。利用桿插的方式繁殖后代，沒有

精子和卵細(xì)胞的結(jié)合,屬于無性生殖,因而后代一般不會出現(xiàn)變異,能保持親本的優(yōu)良性

狀。

8.【解析】選A。嫁接是把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的

兩部分長成一個完整的植物體,嫁接成活后的植物體只表現(xiàn)接穗的性狀,因此，可把不同

花色的菊花的芽或枝做接穗,嫁接到同一株野菊花上,成活后便開出多種顏色的菊花,成

為"塔菊"；壓條、桿插得到的新菊花，與親本相同，只會開出一種顏色的菊花。

9?【解析】選瓦本題考查嫁接成活的關(guān)鍵。嫁接時，使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合

在一起,才能確保接穗成活。這是因為形成層屬于分生組織，接穗和砧木的形成層細(xì)胞

分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞愈合在一起，接穗才能成活。

10?【解析】選C。本題考查植物的組織培養(yǎng)。植物的組織培養(yǎng)是利用無性生殖原理，使

植物組織在人工控制的條件下,通過細(xì)胞的增殖和分化，快速發(fā)育成新植株的高新技術(shù)

手段。分析圖示可知,從胡蘿卜上取下一小塊組織,經(jīng)培養(yǎng)后形成了一棵完整的植物體，

這是組織培養(yǎng)技術(shù)在生產(chǎn)中的典型應(yīng)用。

11?【解析】（1）綠色開花植物花的結(jié)構(gòu)包括花萼、花冠、雄蕊、雌蕊等，雌蕊由圖中的

［①］柱頭、［②］花柱和［③］子房組成。

(2)雄蕊包括花藥和花絲,圖中的［④］是雄蕊。

(3)雌蕊的子房里有胚珠，胚珠里有卵細(xì)胞,雄蕊花藥里的花粉落到雌蕊柱頭上,受到柱

頭黏液刺激,萌發(fā)形成花粉管,花粉管不斷生長穿過花柱到達(dá)子房,進(jìn)入胚珠，釋放精子，

精子和卵細(xì)胞結(jié)合完成受精后才會形成果實(shí)和種子,其中子房發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成

種子。

(4)胚是新植物體的幼體,是種子中最主要的結(jié)構(gòu)。

答案：(1)柱頭子房(2)雄蕊

(3)果實(shí)種子(4)胚

【能力提升】

1?【解析】選D。本題考查有性生殖與無性生殖的區(qū)別和意義。由于有性生殖的后代是

由受精卵發(fā)育而來的,精子和卵細(xì)胞分別攜帶父本和母本的遺傳物質(zhì)，所以后代具有雙

親的遺傳特性,適應(yīng)環(huán)境的能力較強(qiáng)。無性生殖的后代是由母體直接產(chǎn)生,只具有母體

的遺傳特性,適應(yīng)環(huán)境的能力較差。

2.【解析】選A。本題考查嫁接知識的應(yīng)用。蜜桃和板栗是木本植物，為獲得優(yōu)良品種,

生活中普遍采用嫁接的方式繁殖;大棚黃瓜可以采用嫁接育苗,以克服土壤病害,防止根

病發(fā)生,并能有效地促進(jìn)根系發(fā)育,提高根系耐低溫的能力;濰坊煙草一般用種子繁殖、

移苗育株的方法進(jìn)行栽培。

3?【解析】選A。本題考查果樹的繁殖方式。把一個植物的枝或芽，接到另一個植物上,

使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植株的技術(shù)是嫁接,接上去的枝或芽叫做接穗，

被接的植物體叫做砧木。

4.【解析】選D。本題考查理解與判斷能力。解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確從題干中提取信息,

并運(yùn)用所學(xué)知識正確作答。營養(yǎng)繁殖是植物無性生殖方式的一種,不通過兩性生殖細(xì)胞

的結(jié)合，而是利用營養(yǎng)器官，如葉、莖（如題干中涉及的甘蔗莖段）、根等繁殖后代。

5.【解析】選D。本題考查無性生殖的優(yōu)點(diǎn)及應(yīng)用。無性生殖能夠保持親本的優(yōu)良特

性。張大爺發(fā)現(xiàn)果樹上優(yōu)良的變異枝條后,最好的辦法是將其嫁接到砧木上,這樣成活

后的果樹就具備優(yōu)良變異的特征,能夠?qū)⑦@種優(yōu)良變異保存下來;等來年很容易弄錯枝

條;靠有性生殖無法將其優(yōu)良變異的特征保存下來。

6?【解析】選D。本題考查嫁接的特點(diǎn)。嫁接是把一個植物體的芽或枝,接在另一個植

物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體，接上去的芽或枝叫做接穗,被接

的植物體叫做砧木,砧木只保留了根和一部分莖,為新植物體提供水分和無機(jī)鹽,成活的

新植物體砧木以上的部分是接穗發(fā)育而來的,表現(xiàn)接穗的特征，接穗是開紅花的牡丹,故

只開紅花。

【誤區(qū)警示】把兩個不同品種的植物進(jìn)行嫁接,屬于無性生殖，后代只具有接穗的遺傳

特性,不具有砧木的遺傳特性。嫁接與雜交容易混淆，雜交屬于有性生殖,其后代具有雙

親的遺傳特性。

7.【解析】選C。本題考查無性生殖的優(yōu)點(diǎn)及嫁接的應(yīng)用。無性生殖的優(yōu)點(diǎn)是能夠保持

親本的優(yōu)良特征。小王家引進(jìn)了一株優(yōu)良的桃樹，可將該桃樹的芽作為接穗嫁接到本地

桃樹上,成活后便具備了優(yōu)良桃樹的特征;桃樹雜交和產(chǎn)生種子都屬于有性生殖,無法保

持親本的優(yōu)良特征;桃樹不易產(chǎn)生不定根,桿插不成活。

8?【解析】本題主要考查營養(yǎng)繁殖、種子的萌發(fā)、果實(shí)的形成及植物的生長需要無機(jī)

鹽等知識和探究分析的能力。（1）利用植物的根、莖、葉等營養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式叫

營養(yǎng)繁殖,營養(yǎng)繁殖是常見的一種無性生殖，在生產(chǎn)實(shí)踐中常用的方法有桿插、壓條、

嫁接。把一段帶有芽的月季枝條下部插入濕潤的土壤中,在適宜的溫度下,一段時間后,

枝條下部長出不定根，上部發(fā)芽,從而發(fā)育成新的個體,屬于桿插。（2）胚是種子的主要

部分,在適宜條件下種子會萌發(fā),胚芽發(fā)育成莖和葉,胚軸發(fā)育成連接莖和根的部分，胚

根發(fā)育成根,根能從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽。（3）桃花完成傳粉、受精后，花瓣和花蕊

等會凋落,受精卵發(fā)育成胚,胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實(shí)。（4）本小題主要考查設(shè)

計對照實(shí)驗的能力,對照實(shí)驗應(yīng)遵循單一變量原則,即只有一個變量不同,其他條件都應(yīng)

該相同。該實(shí)驗的變量是純凈水和礦泉水,澆的量和放的環(huán)境條件相同,所以③中B組

礦泉水應(yīng)為500mL,④中兩組花瓶放在相同的位置。實(shí)驗結(jié)果分三種情況分析，即：

I.花開始枯萎時的天數(shù)A組小于B組,則礦泉水更有利于用來插花;H.花開始枯萎時

的天數(shù)A組大于B組,則純凈水更有利于用來插花;m.花開始枯萎時的天數(shù)A組等于B

組,則礦泉水和純凈水對插花保存時間影響不大。

答案：（1）桿插（2）胚芽根無機(jī)鹽

⑶果實(shí)（4）500相同小于大于

生物的變異

訓(xùn)練?達(dá)標(biāo)檢測

【雙基鞏固】

1.（x?臨沂學(xué)業(yè)考）下列有關(guān)變異的敘述,正確的是（）

A.生物的變異是普遍存在的

B.變異對生物的生存都是有利的

C.變異都是由于遺傳物質(zhì)的改變引起的

D.變異都是可遺傳的

2.下列屬于可遺傳的變異的是（）

A.運(yùn)動員肌肉發(fā)達(dá)

B.菊花有黃色和白色

C.勘探隊員膚色較黑

D.無光條件下生長的黃色韭菜

3.（x?天津?qū)W業(yè)考）下列哪種變異可以遺傳給后代（）

A.人類的紅綠色盲

B.由于水肥充足,玉米長得穗大粒多

C.同一品種小麥,生長在陽光充足處的稈粗穗大

D.原本膚色相近的雙胞胎兄弟因工作環(huán)境不同,膚色差異很大

4.（x?濰坊學(xué)業(yè)考）下列屬于不遺傳的變異的是（）

A.人工培育出的無子西瓜

B.經(jīng)過訓(xùn)練的鸚鵡能學(xué)說人類語言

C.一對雙眼皮的父母生出單眼皮的孩子

D.通過基因工程培育出的抗蟲棉

5.下列選項中能夠最恰當(dāng)?shù)亟忉寛D中兔子背部毛色變化的是（）

黑色皮毛

背敷冰塊

從前后來

A.環(huán)境能夠影響基因?qū)π誀畹目刂?/p>

B.兔子的身體內(nèi)產(chǎn)生了局部可遺傳的變異

C.極低溫度導(dǎo)致兔子的基因發(fā)生改變

D.極低溫度導(dǎo)致兔子的染色體數(shù)目發(fā)生改變

6.（x?漳州學(xué)業(yè)考）把同一品種的水仙花引種到別處栽培,由花多味香變成花少味淡;但再

引種回原地后,又是花多味香。此過程說明了水仙花的這些性狀

（）

A.會遺傳但不會變異

B.不會遺傳也不會變異

C.是由基因改變引起的可遺傳的變異

D.是由環(huán)境變化引起的不遺傳的變異

7.（x?聊城學(xué)業(yè)考）我國神舟飛船每次太空之旅都會搭載一些農(nóng)作物或蔬菜的種子,以期

獲得優(yōu)良的新品種。這是利用太空的各種射線（）

A.改變這些植物的某些性狀

B.改變這些植物的營養(yǎng)成分

C.淘汰這些植物的某些不良性狀

D.誘導(dǎo)這些植物種子的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

8.（x?蘭州學(xué)業(yè)考）下列生物變異的實(shí)例中,不會遺傳給后代的是（）

A.雜交形成的高產(chǎn)抗倒伏小麥

B.比正常辣椒大許多倍的太空椒

C.水肥充足長出的大花生

D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育的抗病蟲害棉花

9.（x?萊蕪學(xué)業(yè)考）隨著夏天腳步的來臨，西瓜的銷售量越來越大。市場上的西瓜，有紅瓢

的、黃瓢的;有子的、無子的;圓形的、橢圓形的……請分析回答：

（1）遺傳學(xué)上,西瓜的紅瓢與黃瓢、圓形與橢圓形被稱為。

（2）現(xiàn)有兩株結(jié)紅瓢西瓜的植株，它們雜交后得到的子代中部分植株結(jié)黃瓢西瓜,由此可

推斷是顯性性狀。子代中,結(jié)黃瓢西瓜的植株占子代植株總數(shù)的

理論比例為,結(jié)紅瓢西瓜植株的基因組成為

（相關(guān)基因用R、r表示）。

（3）無子西瓜沒有種子,說明其植株沒有完成過程。研究發(fā)現(xiàn)，有

子西瓜的染色體數(shù)為22條,而無子西瓜的染色體數(shù)為33條，這說明—

（4）除圓形和橢圓形西瓜外,市場上偶見有方形西瓜（如圖所示）?將處于生長初期的圓

形或橢圓形西瓜放進(jìn)方形玻璃盒中便可使其發(fā)育成這種“另類”西瓜。若將方形西瓜

的種子種植后,植株自然生長所結(jié)的西瓜形狀為，請解釋其原因：

【能力提升】

1.下列屬于生物變異現(xiàn)象的是（）

A.孔雀和鴨子的羽毛明顯不同

B.一棵樹上所結(jié)的果實(shí)，大小、形態(tài)、顏色有差異

C.蝗蟲的體色夏季為綠色,秋季為褐色

D.蜜蜂的發(fā)育過程中,成體與幼體有顯著的差異

2.（x?威海學(xué)業(yè)考）雙眼皮⑻對單眼皮（b）是顯性。一個單眼皮的女子通過手術(shù)把單眼皮

改造成了雙眼皮,她與一個單眼皮男子生育的后代是雙眼皮的可能性是（）

A.0B.25%C.50%D.100%

3.自然界中生物的變異隨處可見。下列屬于可遺傳的變異的是（）

A.普通甜椒的種子經(jīng)衛(wèi)星搭載后播下，長成太空椒

B.籠中長大的麻雀不如野外的麻雀飛得高

C.充足光照下的小麥比樹蔭下的小麥穗粒大

D.小林暑假到海邊游泳，皮膚曬黑了

4.（x?泰安學(xué)業(yè)考）新疆的哈密瓜因甜度大而著稱,有人將其引進(jìn)到泰安種植,其果實(shí)甜度

大大降低,再引種回新疆種植,果實(shí)又恢復(fù)到以往的甜度。從哈密瓜引種的過程看出

（）

A.哈密瓜在引種過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生變化

B.哈密瓜的甜度具有遺傳性,不具變異性

C.哈密瓜甜度的變化不屬于變異

D.由環(huán)境條件引起的哈密瓜甜度的變化不遺傳

5.在栽培金色郁金香的大棚中，出現(xiàn)了綠色的郁金香,這種變異很可能是

（）

A.生長環(huán)境發(fā)生了改變

B.染色體的數(shù)量發(fā)生了改變

C.基因發(fā)生了重組

D.基因發(fā)生了突變

6.（x?濰坊學(xué)業(yè)考）某菜農(nóng)種了20株純種（基因組成是aa）甜味菜椒,其中一株結(jié)了一個

辣味菜椒，對此現(xiàn)象最合理的解釋是（）

A.附近辣味菜椒的花粉傳到了該菜椒花的柱頭上

B.該菜椒子房壁的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

C.該菜椒子房中受精卵的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

D.該菜椒子房中珠被的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

7.（x?臨沂學(xué)業(yè)考）下圖是雞卵的結(jié)構(gòu)模式圖，以及雞卵內(nèi)控制雞冠性狀的一對基因。圖

中的A表示控制顯性性狀一一單冠的基因,a表示控制隱性性狀一一玫瑰冠的基因。請

結(jié)合所學(xué)知識回答問題:

（1）雞的生殖方式為，通過孵化，圖中[]可以發(fā)育成小雞。

（2）如果一只單冠的母雞與一只玫瑰冠的公雞交配,所產(chǎn)下的受精卵的基因組成

是O

（3）科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出產(chǎn)蛋多的母雞，“多產(chǎn)”這種變異能否遺傳下

去?,說出你的理由：

8.（拓展探究）下列圖表是關(guān)于花生種子（有吉林省品種和山東省品種）的長軸的測量數(shù)

值。根據(jù)題意回答下列問題。

如表是關(guān)于花生的數(shù)據(jù)表:

花生吉林省品種山東省品種

種子（外觀紅色）（外觀淡粉色）

長軸長

141415151311191918181821

度數(shù)據(jù)

單位：111313151414161517191619

mm

151413131514151717181619

隨機(jī)取

樣各

111412151011212216182017

30粒

131314131313142016141516

下圖為花生長軸長度曲線分布圖:

X

6

4

2

O

X

6

4

C

-

U

(1)以上面樣本為準(zhǔn),吉林省品種花生種子的長軸長度的最大值是,最小值

是，平均值是;山東省品種花生種子的長軸長度的最大值是,

最小值是,平均值是O

(2)用語言描述兩個品種花生種子在不同長度范圍內(nèi)的數(shù)量分布狀況，你能得出什么結(jié)

論？

答案解析

【雙基鞏固】

1.【解析】選A。本題考查變異的類型。解題的關(guān)鍵是明確生物變異的類型。根據(jù)引起

變異的原因可將變異分為可遺傳的變異和不遺傳的變異兩大類。由遺傳物質(zhì)改變引起

的變異稱為可遺傳的變異,由環(huán)境引起的變異,遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變,稱為不遺傳的變

異。根據(jù)變異是否有利于生物本身生存，將變異分為有利變異和不利變異。

2.【解析】選B。本題考查變異的類型。生物的變異分為可遺傳的變異和不遺傳的變

異。運(yùn)動員的肌肉發(fā)達(dá)是后天鍛煉的結(jié)果,勘探隊員膚色較黑是經(jīng)常接受陽光照射的結(jié)

果,無光條件下生長的黃色韭菜,是得不到陽光照射,葉綠素?zé)o法形成的結(jié)果，它們都是

受環(huán)境因素影響導(dǎo)致的變異，都屬于不遺傳的變異;菊花的黃色和白色是由于體內(nèi)遺傳

物質(zhì)不同產(chǎn)生的變異,屬于可遺傳的變異。

3.【解析】選A。本題考查變異的類型。可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)的變化引起的變異,

可以遺傳給后代,如人類的紅綠色盲;不遺傳的變異是由環(huán)境引起的,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生

變化,這種變異不能遺傳給后代。

4?【解析】選邑本題考查對變異類型的判斷能力。解答本題的關(guān)鍵是區(qū)分可遺傳的變

異和不遺傳的變異。不遺傳的變異是環(huán)境條件發(fā)生改變引起的變異,B項中鸚鵡學(xué)說人

類語言是后來訓(xùn)練而形成的變異,內(nèi)部遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生改變,屬于不遺傳的變異;而

A、C、D項中都是因為遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的變異,屬于可遺傳的變異。

5.【解析】選A。由圖可知，由基因決定的兔子皮毛性狀是白色皮毛，但在環(huán)境溫度改變

時,體色發(fā)生改變,因此黑色皮毛這一性狀的產(chǎn)生是由環(huán)境因素影響的，所以說環(huán)境能夠

影響基因?qū)π誀畹目刂啤?/p>

【規(guī)律方法】

性狀是遺傳物質(zhì)與環(huán)境相互作用的結(jié)果。如何判斷變異產(chǎn)生的原因?首先,比較所

處的環(huán)境,如果環(huán)境條件不同,性狀也不同,變異的產(chǎn)生可能與環(huán)境有關(guān)。如果環(huán)境條件

相同，變異就一定是遺傳物質(zhì)變化引起的。

上題中,環(huán)境溫度并沒有改變控制兔子毛色的基因，但能夠影響基因?qū)π誀畹目刂疲?/p>

使控制白毛的基因不能表達(dá)，所以被覆冰塊的部位毛色為黑色。

6?【解析】選D。本題考查可遺傳的變異和不遺傳的變異的區(qū)分。題干信息體現(xiàn)了水仙

的變異只表現(xiàn)在當(dāng)代,不遺傳給下一代，是由環(huán)境變化引起的不遺傳的變異。

7.【解析】選D。本題考查對變異的理解能力。解答本題的關(guān)鍵是掌握導(dǎo)致變異的原因

和條件。太空的各種射線可以誘導(dǎo)種子內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生不定向的改變,遺傳物質(zhì)發(fā)生

改變可能會導(dǎo)致植物性狀的改變。

8.【解析】選C。本題考查變異的類型及其原因。雜交形成的高產(chǎn)抗倒伏小麥，是基因

重組的結(jié)果;比正常辣椒大許多倍的太空椒,是誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果;轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育的

抗病蟲害棉花，改變了棉花的基因組成。這些實(shí)例都體現(xiàn)了遺傳物質(zhì)發(fā)生變化,產(chǎn)生的

變異可遺傳給后代。水肥充足長出的大花生，單純由環(huán)境引起,遺傳物質(zhì)沒有變化，不會

遺傳給后代。

【拓展歸納】常見的遺傳育種方法及其原理

(1)人工選擇育種:一種有利于人類的變異,如果是基因的改變引起的，就能通過選擇,讓

它遺傳給后代,逐代選擇、繁育,培育出新品種,如高產(chǎn)奶牛的培育。

(2)雜交育種:在有性生殖過程中,經(jīng)基因重組形成新個體,如高產(chǎn)抗倒伏小麥的培育。

(3)誘變育種:在改變環(huán)境條件的情況下,誘導(dǎo)遺傳物質(zhì)發(fā)生變化,產(chǎn)生新品種,如太空椒

的培育。

(4)轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種:利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，定向改變生物細(xì)胞內(nèi)的基因,培育新品種,如轉(zhuǎn)基

因抗蟲棉的培育。

總之,遺傳物質(zhì)發(fā)生變化,產(chǎn)生可遺傳的變異是育種的基礎(chǔ)。

9?【解析】本題綜合考查遺傳變異的知識。⑴生物體的生理特征、形態(tài)結(jié)構(gòu)特征以及

行為方式等稱為性狀,西瓜的紅瓢與黃瓢、圓形與橢圓形是同種生物的同一性狀的不同

表現(xiàn)形式,屬于相對性狀。(2)兩株紅瓢西瓜雜交后部分植株結(jié)出黃瓢西瓜,說明紅瓢為

顯性性狀。黃瓢西瓜的基因組成為rr,這兩個基因一個來自父方,一個來自母方,故其親

代的基因組成中都含有基因r,而親代性狀是紅瓢(R)為顯性,則親代的基因組成為Rro

根據(jù)遺傳規(guī)律,后代出現(xiàn)黃瓢(rr)的可能性是25%O結(jié)紅瓢的西瓜基因組成是RR或

Rro(3)種子的形成需經(jīng)過傳粉和受精過程，受精卵發(fā)育成胚，珠被發(fā)育成種皮。有子西

瓜的染色體數(shù)為22條,而無子西瓜的染色體數(shù)為33條,這可以說明染色體數(shù)目的變化

會影響生物的性狀。

(4)根據(jù)產(chǎn)生原因不同，變異分為可遺傳的變異和不遺傳的變異，僅由外界環(huán)境條件引起

的變異不會遺傳給后代。方形西瓜是由環(huán)境引起的,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,屬于不遺

傳的變異。

答案：⑴相對性狀

(2)紅瓢1/4RR或Rr

(3)受精染色體數(shù)量變化能引起生物性狀的改變

(4)圓形或橢圓形方形西瓜變異由環(huán)境引起,遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變，不能遺傳

【能力提升】

1.【解析】選B。本題考查生物變異的概念及識別。生物親代與子代之間以及子代各個

體之間性狀上的差異叫做變異。孔雀和鴨子是兩種動物，它們羽毛的差異不屬于變異；

一棵樹上所結(jié)的果實(shí)，大小、形態(tài)、顏色有差異,屬于子代各個體之間的差異，是生物的

變異現(xiàn)象;蝗蟲的體色夏季為綠色,秋季為褐色,是同種生物在不同時期的表現(xiàn),屬于對

環(huán)境的適應(yīng),不屬于變異;蜜蜂的發(fā)育過程中,成體與幼體有顯著的差異,屬于不同發(fā)育

時期的形態(tài)特征,不屬于變異。

2.【解析】選A。本題考查遺傳和變異的有關(guān)知識。通過題干可知，父親為單眼皮，故父

親的基因組成為bb,母親為單眼皮,通過手術(shù)把單眼皮改造成了雙眼皮,這種變異屬于不

遺傳的變異,母親的基因組成仍為bb,子代基因組成為bb,子代雙眼皮的性狀幾率為0。

3.【解析】選A。本題考查變異的類型及識別。普通甜椒的種子經(jīng)衛(wèi)星搭載后播下，在

宇宙粒子、微重力、弱地磁等綜合因素誘變下,發(fā)生基因突變，長成太空椒，這種變異能

夠遺傳；籠中長大的麻雀不如野外的麻雀飛得高,充足光照下的小麥比樹蔭下的小麥穗

粒大和皮膚曬黑了,都是環(huán)境條件的影響導(dǎo)致的變異,體內(nèi)的遺傳物質(zhì)并沒有改變，都屬

于不遺傳的變異。

4.【解析】選D。本題主要考查對可遺傳的變異和不遺傳的變異的區(qū)分。不遺傳的變異

是由外界環(huán)境因素引起的,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，變異不能遺傳給后代;可遺傳變異是

由遺傳物質(zhì)決定的,能夠遺傳給后代。哈密瓜在新疆和泰安之間的引種引起的甜度不同

是環(huán)境條件引起的,屬于不遺傳的變異。

5.【解析】選D。本題考查生物變異的原因。在栽培金色郁金香的大棚中，出現(xiàn)了綠色

的郁金香,郁金香的生活環(huán)境相同，出現(xiàn)了綠色變異,最可能的原因是該郁金香體內(nèi)的遺

傳物質(zhì)發(fā)生了改變,即基因突變產(chǎn)生了可遺傳的變異。

6?【解析】選瓦本題考查對植物變異原因的判斷能力。解答本題的關(guān)鍵是知道果皮是

由子房壁發(fā)育來的。20株基因組成為aa的甜味菜椒,后代應(yīng)該都是甜味菜椒,只出現(xiàn)一

株中結(jié)一個辣味菜椒的情況,屬于生物的變異現(xiàn)象,而同一株上出現(xiàn)辣味菜椒，應(yīng)該不是

環(huán)境改變引起的,最有可能的解釋是這個菜椒子房壁的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化。

7?【解析】本題考查的知識點(diǎn)有:鳥的生殖方式、鳥卵的結(jié)構(gòu)與功能、基因在親子代間

的傳遞以及變異的類型等。

(1)雞通過產(chǎn)卵繁殖后代,因此其生殖方式為卵生。在圖示中［1］為氣室，可以為胚胎的

發(fā)育提供氧氣;［2］為胚盤,含有細(xì)胞核,是胚胎發(fā)育的部位;［3］為卵黃，儲存豐富的營養(yǎng)

物質(zhì)；［4］為卵白,既可以為胚胎的發(fā)育提供水分和養(yǎng)料，又起到保護(hù)卵黃的作用；［5］為

卵殼，具有保護(hù)作用。

(2)由題干可知,雞的單冠為顯性性狀,玫瑰冠為隱性性狀。所以單冠母雞的基因組成有

兩種情況:AA或Aa;玫瑰冠公雞的基因組成為aa,二者交配,其遺傳圖解如下：

母雞

AAx親代Aa

生殖細(xì)胞A

受精卵Aa

故受精卵的基因組成有兩種情況:Aa或aa。

(3)變異有兩種類型:可遺傳變序口不遺傳變異。由遺傳物質(zhì)決定的,能夠遺傳給后代的

變異稱為可遺傳變異;由環(huán)境影響引起的,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,不能遺傳給后代的變

異稱為不遺傳變異。通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出的產(chǎn)蛋多的母雞，"多產(chǎn)"的變異能夠遺傳,

因為該母雞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變。

答案：(1)卵生(或有性生殖)［2］胚盤

(2)Aa或aa(3)能因為改變了母雞的遺傳基因(基因可在親子代間傳遞)

8.【解析】本題考查探究花生變異的數(shù)據(jù)處理。

（1）由表中數(shù)據(jù)可知,吉林省品種花生種子的長軸長度的最大值是15mm,最小值是10

mm,將表中的吉林省所有花生種子的長軸長度相加,除以30,即可得到其長度的平均值，

為13.3mm;山東省品種花生種子的長軸長度的最大值是22mm,最小值是14mm,將表中

的山東省所有花生種子的長軸長度相加，除以30,即可得到其長度的平均值,為17.5

（2）分析圖表可以看出，雖然山東花生也有小的,吉林花生也有大的，但從平均值來看，二

者存在著一定的差別,數(shù)值波動的范圍不一樣,山東品種要大于吉林品種,說明這種差異

主要是由遺傳物質(zhì)的不同引起的。

答案：（1）151013.3221417.5

（2）從圖表中可以看出，雖然山東花生也有小的,吉林花生也有大的，但從平均值來看，二

者存在著一定的差別，數(shù)值波動的范圍不一樣,山東品種要大于吉林品種,說明這種差異

主要是由遺傳物質(zhì)的不同引起的。

生物的生殖和發(fā)育

單元綜合檢測（一）

第七單元第一章

（45分鐘100分）

一、選擇題（本題包括20介小題，每小題2分，共40分）

L（x?咸寧學(xué)業(yè)考）從生殖方式上考慮,下列哪項不能與其他三項歸為一類

()

A.桿插B.嫁接C.試管苗D.試管嬰兒

2.下列選項中,屬于無性生殖的是（）

A.播撒小麥種子種地

B.野生水果落地后萌發(fā)出幼苗

C.土豆芽發(fā)育成新植株

D.埋下雞冠花種子后,種子發(fā)芽

3.在海南西南部地區(qū),原有的芒果品種因果質(zhì)較差或果實(shí)不易貯存等原因而銷路不暢，

為了改變這一狀況，果農(nóng)們將原來果樹的上部砍掉。用其下部和從臺灣引進(jìn)的“臺農(nóng)”

品種的芽培育出芒果的新品種，這種培育方法屬于（）

A.播種B.嫁接C.桿插D.組織培養(yǎng)

4.（x?東莞學(xué)業(yè)考）關(guān)于嫁接和雜交的敘述，正確的是（）

A.嫁接屬于有性生殖B.嫁接可以培育新品種

C.雜交屬于無性生殖D.雜交可以培育新品種

5.（x?東莞學(xué)業(yè)考）關(guān)于植物桿插的實(shí)驗操作,錯誤的是（）

A.莖段一般保留2個節(jié)B.莖段上方切成水平的

C.莖段可以倒過來桿插