六年級同步個性化分層作業6.1百分數（一）一．選擇題（共5小題）1．（2024?臥龍區）（）不能表示一個具體的數量。A．小數 B．分數 C．百分數2．（2024?潛江）如圖中，三組圖形在數學本質上有共同特征，描述準確的是（）A．小圖形占大圖形的百分之幾都相同。 B．每組中都有一個圖形和一個能測量該圖形的單位。 C．每組中，大圖形表示的數量不同。 D．每組中都有一個小圖形和大圖形。3．（2024?壽光市）下面哪個數中的“3”最小？（）A．1023 B．0.39 C． D．37%4．（2024?長治）在，0.這四個數中，最大的是（）A． B．45.4% C． D．0.5．（2024?四會市）九成五是（）%。A．9.5 B．95 C．0.95二．填空題（共5小題）6．（2023秋?新安縣月考）0.2＝：＝%7．（2024?旌陽區）÷15＝＝%8．（2023秋?大廠縣期末）把1.125、1、1.225、125.1%和1.3這五個數按從小到大排列：＜＜＜＜．9．（2024?肇源縣開學）在0.64、、60.6%和0.67中，最大，最小。10．（2024?慶云縣）圖中的涂色部分的面積占整個圖形的%。

六年級同步個性化分層作業6.1百分數（一）參考答案與試題解析一．選擇題（共5小題）1．（2024?臥龍區）（）不能表示一個具體的數量。A．小數 B．分數 C．百分數【專題】數感．【答案】C【分析】百分數也叫作百分率或百分比，是一種表達比例，比率或分數數值的方法。百分數通常不寫成分數的形式，百分數后面不能帶單位名稱。分數可帶具體名稱，百分數只能表示兩數之間的倍數關系，不能表示某一具體數量。【解答】解：整數、小數和分數都可以表示一個具體數量，百分數不能表示一個具體的數量。故選：C。【點評】本題考查百分數，解答本題的關鍵是掌握百分數的意義。2．（2024?潛江）如圖中，三組圖形在數學本質上有共同特征，描述準確的是（）A．小圖形占大圖形的百分之幾都相同。 B．每組中都有一個圖形和一個能測量該圖形的單位。 C．每組中，大圖形表示的數量不同。 D．每組中都有一個小圖形和大圖形。【專題】立體圖形的認識與計算；幾何直觀．【答案】B【分析】由圖可知，第一組中，有一種圖形和一個能測量長短的單位；第二組中，有一種圖形和一個能測量面積的單位；第三組中，有一種圖形和一個能測量體積的單位，據此選擇。【解答】解：由分析可得：三組圖形在數學本質上有共同特征，描述準確的是每組中都有一個圖形和一個能測量該圖形的單位。故選：B。【點評】解答此題的關鍵是理解平面圖形和立體圖形的不同。3．（2024?壽光市）下面哪個數中的“3”最小？（）A．1023 B．0.39 C． D．37%【專題】數感．【答案】C【分析】A、1023中的3在個位上，表示三個一。B、0.39中的3在十分位上，表示3個十分之一。C、中的3表示3個十一分之一。D、37%中的3表示30個百分之一，即3個十分之一。【解答】解：A、1023中的3表示三個一；B、0.39中的3表示3個十分之一；C、中的3表示3個十一分之一；D、37%＝0.37，37%中的3表示3個十分之一。3個十一分之一最小，即中的“3”最小。故選：C。【點評】關鍵是弄清每個數中“3”所表示的意義。4．（2024?長治）在，0.這四個數中，最大的是（）A． B．45.4% C． D．0.【專題】分數和百分數；數據分析觀念．【答案】D【分析】分數化成小數：用分母去除分子，能除盡的就化成有限小數，有的不能除盡，不能化成有限小數的，一般保留三位數；百分數化成小數：把百分號去掉，同時，把小數點向左移動兩位，然后再按小數大小比較的方法進行大小比較。【解答】解：……45.4%＝0.454＝0.450.＝0.4545.....因為.4545.....＞0.454＞0.45＞0.44.....，所以最大的是0.。故選：D。【點評】本題考查了分數化小數的方法及小數的大小比較的方法。5．（2024?四會市）九成五是（）%。A．9.5 B．95 C．0.95【專題】數感．【答案】B【分析】根據成數的意義：幾成就是百分之幾十；幾成幾就是百分之幾十幾。選擇即可。【解答】解：九成五是95%。故選：B。【點評】本題主要考查成數的意義及應用。二．填空題（共5小題）6．（2023秋?新安縣月考）0.2＝1：5＝20%【專題】數感．【答案】1，5；20。【分析】0.2化為分數是，根據比與分數的關系，化為1：5；把小數化成百分數，小數點向右移動兩位，加上百分號。【解答】解：0.2＝1：5＝20%故答案為：1，5；20。【點評】此題主要是考查小數、分數、百分數、比之間的關系及轉化，利用它們之間的關系和性質進行轉化即可。7．（2024?旌陽區）12÷15＝＝80%【專題】數感．【答案】12，80。【分析】根據分數與除法的關系＝4÷5，再根據商不變的性質，被除數、除數都乘3就是12÷15；4÷5＝0.8，把0.8的小數點向右移動兩位添上百分號就是80%。【解答】解：12÷15＝＝80%故答案為：12，80。【點評】此題主要是考查分數、百分數、除法之間的關系及轉化。利用它們之間的關系和性質進行轉化即可。8．（2023秋?大廠縣期末）把1.125、1、1.225、125.1%和1.3這五個數按從小到大排列：1.125＜1.225＜1＜125.1%＜1.3．【專題】運算順序及法則．【答案】見試題解答內容【分析】根據題目要求，應把分數和百分數化成小數后再比較大小，然后按照從小到大的順序排列．【解答】解：1＝1.25125.1%＝1.2511.125＜1.225＜1.25＜1.251＜1.3所以：1.125＜1.225＜1＜125.1%＜1.3故答案為：1.125；1.225；1；125.1%；1.3．【點評】在有整數、小數和百分數的數中，應把百分數化成小數，再排列大小．9．（2024?肇源縣開學）在0.64、、60.6%和0.67中，0.67最大，最小。【專題】數感．【答案】0.67；。【分析】先統一化成小數，再比較大小；分數化小數，用分子除以分母即可；百分數化小數，去掉%，再把小數點向左移動兩位即可。【解答】解：＝3÷5＝0.660.6%＝0.6060.6＜0.606＜0.64＜0.67，即＜60.6%＜0.64＜0.67，所用0.67最大，最小。故答案為：0.67；。【點評】掌握分數、百分數與小數的互化以及小數的大小比較是解答本題的關鍵。10．（2024?慶云縣）圖中的涂色部分的面積占整個圖形的