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工作計劃單位： 姓名： 日期 實用文本實用文本|PRACTICALPAGE211課“識字”，46篇課文和一個“語文園地”，各部分相互聯系，“學本”方面。(1)編寫角度轉向以學生為主體，教師為主導。將傳統的灌注式改為啟發式、自主式，注重引導發現，鼓勵探究學習。在每個語文園地里設“我的發現”，(3)給學生提供展示的機會，使學生愿學、樂學學，不斷學習中獲得成功。1234、改進呈現形式，使教科書成為學生喜愛的“學本5550250個在本課認識的或以前已經認識且在本課喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。學習獨立識字。愛識字，能主動識，123 15～18課時 四組：快樂的夏 第五組：動腦筋想辦 15～20課時

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