（出示）？（月牙）（）板書課題：2獨立學習。21(1（）(61、過渡：你喜歡這首詩嗎？請把你的喜愛之情讀出來，讀時要做到，（投影彎彎的（）（），小小的（）兩頭尖。我在小小的（）里坐，只看見閃閃的（）21、讓我們一起來欣賞一幅美麗的畫。（用多媒體課件出示課文主題目圖范：WWw.aOwrD.Co)船上板書課題：小小的船（齊讀課題王大績講高考詩歌鑒賞王大績講高考作文王大績講文言文閱讀林斌講英語完形填空林斌講英語閱讀理解李俊和講高中英語寫作2星摘下來呢？4、出示貼有星星圖案的字卡黑板。請同學們把喜歡的星星摘下來，再讀一讀后面的生字，775、小黑板出示九個生字：看看這九個字你發現了什么，船彎看見閃藍這六個字都有韻母an.。6、我會寫：（指導書寫7、教師范寫，學生練習書寫。（）三、精讀課文）c．（及時評價學生的朗誦。2．同學們知道嗎，在這篇課文里有許多詞語寫得非常美，讓我們一起記住他們吧：板書：老師告訴同學們這篇課文還是一首很美的歌，要學會這首歌曲就得先記住歌詞，背會課文。五、音樂律動課堂放松好嗎？（）（（自由讀）“現在和小伙伴一起上去玩一玩吧。”（同桌讀）“看你們玩得這么”（齊讀）資料，師生共同把小問號逐一打（轉載自第一范文網http://，請保留此標記。）開。學生樣變化的呢？學生根據自己觀察到的畫面自編兒歌，顯示了學生的創造才能。特別是我提出規律也推斷出來了。這對于一年級的學生來說是多么的不容易。跨越式教學最重要的是在把握教材的基礎上超越教材，加大信息量，拓展學生的課外知識，教學目標：7941、猜謎。（月亮）23、聽歌《小小的船》。123、詞語認字。4、讀句子鞏固生字5、讀課文鞏固字詞。23451、學會本課7個生字：船、兩、尖、看、見、閃、星；認識新筆畫：橫折彎；認識舟字2課時安排：3初讀課文，理解大意，看圖進行說話訓練；學習“船”等字詞。教學過程：2、指名認讀音節：shanliangchuanjianxing2船：左右結構，左邊是“舟—zhouzipang”，“舟”像一只小船的船身，中間的一橫像34、師讀課123456、看圖說話：小姑娘坐在“小小的船”里看見了什么？（板書：看見7zipang”。見：注意里面的撇1211兩：不能念成er尖：上下結構。“”是新偏旁，叫小字頭，注意“小”作偏旁時要去掉鉤。“尖”怎么記？（）的月兒（）的船，（）的船兒（）⑤指導朗讀。這月兒彎彎的、黃黃的、兩頭尖尖的，多可愛啊！要讀出月兒非常可愛的22在：中間是土字，上面一橫短一點。口頭組詞：現在、存在、正在。只：在這兒念zhi。兩句話什么地方不同？課文中為什么說“只看見”？“閃閃”是什么意思？④口頭填空：，（）看見（）的星星（）的天。⑤訓練說話。要是坐在船里的這個“我”是你，你會覺得怎么樣？（有條件可抽動投影片，）121、配音朗讀，培養學生情感，學習有感情朗讀。（可適當加些動作2、出示投影。讓我們也坐坐像小船似的月兒，上天去看看，看見了什么？（文）行？（）412394謎面：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像個圓盤，有時像把彎刀。”生猜謎底：今天我們就一起來學習一首與月亮有關的兒歌。（看師板書：小小的船76（帶拼音）（去掉拼音）開火車讀（個人開，全班跟讀）4513.（）像)那孩子們想