一年級上冊數學教案8.5得數是6的加法丨蘇教版我今天要分享的教案是一年級上冊的數學教案，主要內容是得數是6的加法。一、教學內容我們使用的教材是蘇教版，今天我們要學習的是第8頁的例題和練習。例題是“2+4=6”，并附有圖片，幫助學生理解。練習部分有“3+3=6”和“1+5=6”等類似的題目。二、教學目標通過本節課的學習，我希望學生能夠理解得數是6的加法概念，并能夠獨立完成相關的計算。三、教學難點與重點重點是讓學生掌握得數是6的加法計算方法，難點是讓學生能夠理解并應用這個計算方法。四、教具與學具準備我準備了一些圖片和練習題，還有粉筆和黑板，用來進行教學。五、教學過程1.導入：我拿出了一張圖片，上面有2只小鳥和4只小鳥，我讓學生數一數總共有幾只小鳥。學生回答說有6只小鳥。2.新課講解：我告訴學生，這就是得數是6的加法。我用粉筆在黑板上寫了“2+4=6”，并解釋了這個計算方法的原理。3.例題講解：我讓學生看教材第8頁的例題，我解釋了為什么2加上4等于6。我讓學生跟我一起說出了這個計算過程。4.隨堂練習：我給學生出了幾道練習題，讓學生獨立完成。我鼓勵學生互相交流，共同解決問題。5.作業布置：我給學生布置了一道作業題，是“3+3=6”。六、板書設計我在黑板上寫了“2+4=6”，并且旁邊注明了“得數是6的加法”。七、作業設計作業題目是“3+3=6”，答案是“6”。八、課后反思及拓展延伸課后，我反思了這節課的教學效果。我發現大部分學生都能夠理解并掌握了得數是6的加法計算方法。但是，我也發現有些學生在做練習題的時候還是有點困難。所以，我決定在下一節課中，繼續加強對這個計算方法的講解和練習。對于拓展延伸，我打算讓學生回家后，找一些得數是6的加法題目，跟家長一起完成，這樣既可以鞏固所學知識，又可以加強家長和學生的互動。重點和難點解析在上述教案中，有幾個重要的細節是我需要重點關注的。導入環節中使用的圖片和練習題是為了讓學生能夠直觀地理解得數是6的加法概念。這個環節是教學的關鍵，因為一年級的學生往往需要通過具體的形象來理解抽象的概念。通過展示圖片，我可以引導學生觀察并發現加法的基本原理，即兩個數的總和。新課講解環節中，我在黑板上寫下的“2+4=6”是一個重要的教學步驟。我需要確保學生能夠理解這個計算過程，并能夠模仿這個方法來解決其他類似的加法問題。我通過講解和示范，讓學生明白兩個數相加可以得到一個和，而這個和就是得數。在例題講解環節，我需要重點關注學生對例題的理解和應用。我讓學生看教材第8頁的例題，并解釋了為什么2加上4等于6。這個環節的目的是讓學生從具體的例題中抽象出加法的規律，并能夠運用這個規律來解決其他問題。隨堂練習環節是檢驗學生學習效果的重要環節。我給學生出了幾道練習題，讓他們獨立完成。這個環節可以幫助我發現學生在學習過程中可能存在的問題，并根據學生的反饋進行針對性的講解和輔導。作業布置環節中，我給學生布置了一道作業題，即“3+3=6”。這個題目是讓學生在課后鞏固所學知識的重要手段。通過作業，學生可以在沒有教師指導的情況下獨立完成加法計算，并檢查自己的學習成果。在課后反思及拓展延伸環節，我需要關注學生對加法計算方法的掌握程度。我反思了這節課的教學效果，并發現大部分學生能夠理解并掌握了得數是6的加法計算方法。然而，我也發現有些學生在做練習題的時候還是有點困難。這告訴我，在下一節課中，我需要繼續加強對這個計算方法的講解和練習，確保每個學生都能夠理解和掌握。對于拓展延伸，我打算讓學生回家后，找一些得數是6的加法題目，跟家長一起完成。這樣既可以鞏固所學知識，又可以加強家長和學生的互動。通過家長的參與，學生可以得到更多的鼓勵和支持，從而提高他們的學習動力和興趣。總的來說，我在教學過程中需要關注學生的理解程度和掌握情況，并根據學生的反饋進行調整和改進。通過不斷的講解、示范和練習，我相信學生能夠逐漸理解和掌握得數是6的加法計算方法，并能夠應用到實際問題中。本節課程教學技巧和竅門1.語言語調：我使用了生動活潑的語言和變化的語調來吸引學生的注意力。在講解例題時，我盡量保持語速適中，讓學生能夠清楚地聽懂每一個步驟。3.課堂提問：我在講解過程中適時提問，引導學生思考和參與。我鼓勵學生積極回答問題，并給予他們肯定和鼓勵。4.情景導入：我通過展示圖片和提出問題的方式，引導學生進入學習情境。我讓學生數小鳥的數量，從而引出得數是6的加法概念。教案反思：1.教學內容的選擇：我選擇了與學生生活密切相關的加法題目，使得學生能夠更好地理解和應用。2.教學方法的運用：我采用了直觀演示和動手操作的方式，讓學生能夠通過實際操作來加深對加法概念的理解。3.學生的參與度：我通過提問和鼓勵學生回答問題，提高了學生的參與度，使得課堂氛圍更加活躍。4.教學難點的處理：對于學生難以理解和掌握的部分，我進行了反復的解釋和示范，確保學生能夠跟上教學進度。5.作業的設計：我布置了一道簡單的加法題目，讓學生能夠在課后鞏固所學知識，并與家長進行互動?？偟膩碚f，我認為這節課的教學效果還是不錯的。大部分學生都能夠理解和掌握了得數是6的加法計算方法。但是，我也意識到有些學生在做練習題的時候還是有點困難。因此，在下一節課中，我將繼續加強對這個計算方法的講解和練習，確保每個學生都能夠理解和掌握。我還需要進一步提高學生的參與度，讓他們更加積極主動地參與到課堂活動中來。課后提升1.數一數練習：圖片1：有3只小貓和3只小狗，請問一共有幾只動物？圖片2：有2只小鳥和4只小鳥，請問一共有幾只小鳥？2.加法計算練習：練習1：1+5=?練習2：4+2=?練習3：3+3=?3.得數是6的加法練習：練習4：請找出所有得數是6的加法算式。4.應用題練習：練習5：小明有2個蘋果，媽媽又給了他3個蘋果，請問小明一共有幾個蘋果？答案：1.數一數練習：圖片1：一共有6只動物（3只小貓+3只小狗）。圖片2：一共有6只小鳥（2只小鳥+4只小鳥）。2.加法計算練習：練習1：1+5=6練習2：4+2=6練習3：3+3=63.得數是6的加法練習：練習4：2+4=6,1+5=6,3+3=64.應用題練習：練習5：小明一