高中歷史人教版必修一第26課世界多極化趨勢的出現教案主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：高中歷史人教版必修一第26課世界多極化趨勢的出現

2.教學年級和班級：高中一年級（1）班

3.授課時間：2023年10月15日

4.教學時數：1課時（45分鐘）核心素養目標分析本節課旨在培養學生的時間觀念、歷史思維和家國情懷。通過分析世界多極化趨勢的出現，使學生能夠理解歷史發展的時序性，掌握歷史事件之間的聯系，培養歷史思維和批判性思維能力。同時，通過探討多極化對國際關系和我國的影響，激發學生的家國情懷，增強國家意識和歷史使命感。重點難點及解決辦法1.重點：世界多極化趨勢的表現、原因及其影響。

解決辦法：通過多媒體展示相關歷史事件和現象，引導學生對比分析，從而理解多極化的具體表現和原因。結合現實案例，討論多極化對國際關系和我國的影響，加深學生的理解。

2.難點：多極化趨勢的發展過程及其復雜性。

解決方法：以時間軸的形式呈現多極化發展的關鍵節點，幫助學生梳理發展脈絡。通過分組討論、案例分析等方式，引導學生探討多極化過程中的曲折與復雜性，培養他們的歷史思維和分析能力。

3.突破策略：組織課堂討論，鼓勵學生提出問題并尋找答案，教師適時引導，提供必要的史料支持。結合課后作業，讓學生自主搜集相關資料，進一步拓展知識面，提高解決問題的能力。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源-人教版高中歷史必修一教材

-多媒體教學設備（投影儀、電腦）

-課堂PPT

-歷史事件紀錄片片段

-相關歷史資料（論文、報道）

-課堂討論引導問題清單

-學生作業反饋表教學過程設計1.導入環節（5分鐘）

-教師通過播放一段關于世界多極化趨勢的短視頻，讓學生初步感受多極化的現象。

-提出問題：“視頻中展示了哪些國家的崛起？這些崛起對國際格局有什么影響？”

-學生自由發言，教師總結并引入本節課的主題。

2.講授新課（15分鐘）

-教師結合PPT，詳細講解世界多極化趨勢的表現，包括經濟、政治、軍事等方面的多極化。

-分析多極化趨勢的原因，如全球化、科技進步、新興經濟體的崛起等。

-講解多極化趨勢對國際關系和我國的影響，包括機遇與挑戰。

-用時：15分鐘

3.鞏固練習（10分鐘）

-教師提出練習題：“請列舉三個以上世界多極化趨勢的表現，并簡述其原因。”

-學生獨立完成練習，教師隨機抽取幾名學生回答，并進行點評和講解。

-用時：10分鐘

4.課堂討論（10分鐘）

-教師提出討論主題：“多極化趨勢對我國有哪些機遇與挑戰？”

-學生分組討論，每組選代表發言，分享討論成果。

-教師總結討論內容，強調多極化趨勢對我國的重要意義。

-用時：10分鐘

5.課堂提問（5分鐘）

-教師針對本節課的重難點內容進行提問，檢查學生對新知識的掌握情況。

-學生回答問題，教師進行點評和解答。

-用時：5分鐘

6.總結環節（2分鐘）

-教師對本節課的內容進行簡要回顧，強調重點和難點。

-提醒學生課下復習鞏固，為下節課做好鋪墊。

-用時：2分鐘

7.課堂延伸（3分鐘）

-教師布置課后作業：“結合本節課內容，思考多極化趨勢對我國未來發展的可能影響，下節課分享你的觀點。”

-用時：3分鐘

總用時：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

-《世界歷史發展趨勢研究》

-《多極化時代的國際關系》

-《新興經濟體的崛起與全球治理》

-《中國在國際多極化中的地位與作用》

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-讓學生關注國際新聞，了解多極化趨勢的最新動態。

-建議學生查閱相關學術論文和報道，深入研究多極化對世界經濟、政治、文化等方面的影響。

-鼓勵學生結合我國實際情況，思考多極化趨勢對我國的發展機遇和挑戰，并提出自己的見解。

-讓學生嘗試從不同角度分析多極化趨勢，如從歷史、地理、政治等學科角度進行綜合研究。

-建議學生開展小組討論，分享各自的學習心得和研究成果，提高團隊協作能力。

-鼓勵學生撰寫論文或報告，總結多極化趨勢的相關知識，提升寫作能力。

-教師可為學生提供線上學習資源，如在線課程、講座、論壇等，幫助學生拓展知識面。

-定期組織學生進行課堂分享，讓學生展示自己的學習成果，激發學習興趣和動力。

-教師可根據學生的興趣和特長，指導學生進行課題研究，培養學生的研究能力和創新精神。

-鼓勵學生參加歷史知識競賽、辯論賽等活動，提高學生的綜合素質和競爭力。教學反思與改進今天的課堂上，我嘗試通過多媒體和討論的方式讓學生理解世界多極化趨勢的出現，整體來說，學生的參與度較高，但對于某些復雜概念的理解仍有不足。以下是我的反思和改進措施：

在設計導入環節時，我發現通過短視頻能夠迅速吸引學生的注意力，但視頻內容的選擇需要更加精準，以確保它能更好地引出主題。我會在未來的教學中，選擇更加貼合課程內容的視頻材料。

在講授新課的過程中，我注意到學生對多極化趨勢的具體案例興趣濃厚，但對背后的理論支撐理解不夠深入。我計劃在下次教學中，增加一些歷史背景的介紹，以及多極化發展的理論基礎，幫助學生構建更為扎實的知識框架。

鞏固練習環節，我發現部分學生對練習題的回答不夠準確，這說明他們對新知識的掌握還不夠牢固。我打算在未來的課程中，增加一些互動式的小組活動，讓學生在討論中加深對知識點的理解。

課堂討論環節是學生最為活躍的部分，但我也發現，部分學生的討論偏離了主題。我會在下一次討論前，明確討論的方向和目的，確保學生的討論更加聚焦。

在課堂提問環節，我發現有些學生對于問題的回答不夠自信，可能是由于對問題的理解不夠深入。我計劃在未來的教學中，提前給學生一些思考題，讓他們有更多的時間去準備和思考。

針對本節課的教學效果，我設計了以下反思活動：

1.課后收集學生的課堂反饋，了解他們對課程內容的理解程度和喜好。

2.觀看課堂錄像，分析自己在教學過程中的表現，包括語言表達、教學方法的使用等。

3.與同事交流，獲取他們對本節課教學設計的意見和建議。

根據以上反思，我制定了以下改進措施：

1.加強對學生的個別輔導，特別是對理解能力較弱的學生，提供更多的學習資源和幫助。

2.優化教學材料，確保所有教學資源都與課程內容緊密相關，且難易適中。

3.增加課堂互動環節，鼓勵學生提出問題，教師及時解答，促進師生之間的交流。

4.在討論環節，設置明確的討論框架，引導學生圍繞主題進行深入討論。

5.提高提問環節的質量，設計更具挑戰性的問題，激發學生的思維深度。課堂小結，當堂檢測本節課我們探討了世界多極化趨勢的出現，這一趨勢對國際關系和世界政治經濟格局產生了深遠影響。在課堂小結環節，我將簡要回顧本節課的主要內容，并布置當堂檢測任務，以檢驗學生對知識點的掌握情況。

首先，我們回顧了世界多極化趨勢的表現，包括經濟多極化、政治多極化和軍事多極化。經濟多極化體現在新興經濟體的崛起，如中國、印度和巴西等，它們在全球經濟中的地位日益重要。政治多極化則是指國際政治格局中出現了多個力量中心，不再是單極或雙極格局。軍事多極化則是指世界軍事力量的分布更加均衡。

其次，我們分析了多極化趨勢出現的原因，包括全球化的深入發展、科技進步的推動、新興經濟體的快速發展以及國際政治力量的變化等。這些因素共同作用，推動了國際關系的新變化。

接著，我們討論了多極化趨勢對國際關系和我國的影響。多極化帶來了更多的合作機會，但也增加了國際競爭的復雜性。對我國而言，多極化既是機遇也是挑戰，我們需要在新的國際格局中找準自己的定位，積極參與全球治理。

現在，讓我們進入當堂檢測環節。以下是幾個問題，旨在檢測你對本節課內容的理解和掌握。

1.請列舉三個以上世界多極化趨勢的表現。

2.簡述世界多極化趨勢出現的主要原因。

3.分析多極化趨勢對我國的主要影響。

4.結合所學，談談你對多極化趨勢的未來發展的看法。

請同學們在紙上寫下你的答案，我將在課后收集并批改。這不僅是對你本節課學習成果的檢驗，也是對我教學效果的一種反饋。希望大家能夠認真對待，展現出你們的學習成果。課后作業請同學們根據本節課的內容，完成以下作業：

1.簡答題：

-描述世界多極化趨勢的主要表現。

答案：世界多極化趨勢的主要表現在經濟、政治和軍事方面。經濟上，新興經濟體的崛起推動了全球經濟的多極化；政治上，國際政治格局出現了多個力量中心，不再是單極或雙極格局；軍事上，世界軍事力量的分布更加均衡。

2.分析題：

-分析世界多極化趨勢出現的主要原因。

答案：世界多極化趨勢的主要原因是全球化的深入發展，科技進步的推動，新興經濟體的快速發展，以及國際政治力量的變化。全球化使得各國經濟更加緊密地聯系在一起，促進了經濟多極化；科技進步為新興經濟體提供了發展機遇，推動了政治和軍事多極化；新興經濟體的快速發展改變了國際力量對比，促進了多極化趨勢的形成。

3.論述題：

-論述多極化趨勢對我國的主要影響。

答案：多極化趨勢對我國的主要影響包括：提供了更多的合作機會，有利于我國在國際事務中發揮更大的作用；增加了國際競爭的復雜性，對我國的外交政策和經濟發展提出了新的挑戰；要求我國在新的國際格局中找準自己的定位，積極參與全球治理，推動構建人類命運共同體。

4.案例分析題：

-結合實際案例，分析多極化趨勢對國際關系的影響。

答案：以中美貿易戰為例，多極化趨勢使得國際力量對比更加復雜，美國試圖通過貿易戰遏制中國的崛起，但其他國家的態度和反應也影響了貿易戰的走向。多極化趨勢使得任何國家都無法單獨主導國際事務，需要通過合作和協商來解決問題。

5.探究題：

-探究多極化趨勢未來發展的可能性。

答案：多極化趨勢的未來發展可能呈現出以下幾個特點：全球經濟多極化趨勢將持續加強，新興經濟體和發展中國家的影響力將逐步提升；政治多極化將導致國際關系更加復雜，需要各國加強溝通與協調；軍事多極化將推動國際軍控和裁軍進程，減少戰爭風險。同時，多極化趨勢也可