民族民間體育—踢花毽教案高一上學期體育與健康人教版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容分析1.本節課的主要教學內容是民族民間體育——踢花毽，包括踢花毽的基本技巧、動作要領以及比賽規則。

2.教學內容與學生已有知識的聯系：本節課內容與高中體育與健康人教版教材第十章第二節“民族民間體育”相關聯，學生在之前的學習中已經了解了一些民族民間體育項目，如跳繩、抖空竹等，踢花毽作為民族民間體育項目之一，與學生的已有知識有較好的銜接，有助于學生對民族民間體育的深入理解和掌握。核心素養目標分析本節課的核心素養目標主要包括：培養學生的運動能力、健康行為和體育品德。通過學習踢花毽，學生能夠掌握基本的運動技能，提高身體協調性和靈活性，培養良好的運動習慣，增強自我保健意識。同時，通過團隊協作和比賽，學生能夠學會遵守規則、尊重對手、展現公平競爭的體育精神，形成積極向上的生活態度和價值觀。學習者分析1.學生已經掌握了跳繩、抖空竹等民族民間體育項目的基本技巧，對體育運動的規則和比賽形式有一定的了解。

2.學習興趣：學生對新鮮事物充滿好奇，對民族傳統體育項目有較高的興趣，希望通過學習踢花毽來豐富自己的體育技能。

學習能力：學生在體育課上已經具備了一定的運動能力和學習能力，能夠較快地掌握新的運動技巧。

學習風格：學生喜歡互動、實踐性強的學習方式，通過模仿、練習、比賽等環節來提高技能。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

-踢花毽的動作技巧較為復雜，學生可能需要一段時間才能熟練掌握。

-踢花毽需要良好的身體協調性和靈活性，部分學生可能在初期練習時感到困難。

-部分學生可能對民族傳統體育項目缺乏了解，需要引導他們認識和學習踢花毽的歷史和文化背景。教學資源-軟硬件資源：體育場地、花毽、計時器、標志物

-課程平臺：學校體育教學管理系統

-信息化資源：體育教學視頻、踢花毽技巧講解文檔

-教學手段：分組練習、示范教學、比賽演練教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：通過展示踢花毽的精彩視頻片段，激發學生的興趣和好奇心。

-回顧舊知：讓學生回顧之前學習的民族民間體育項目，如跳繩、抖空竹等，引導學生思考它們與踢花毽的相似之處和不同之處。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：詳細介紹踢花毽的基本技巧、動作要領以及比賽規則，包括不同種類的踢法如盤踢、磕踢、拐踢等。

-舉例說明：通過示范或視頻展示踢花毽的技巧，讓學生直觀地理解每個動作的具體做法。

-互動探究：將學生分成小組，每組嘗試練習一種踢法，并討論如何改進動作，教師巡回指導。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：學生分組進行踢花毽練習，嘗試不同的踢法，并在小組內進行比賽。

-教師指導：教師觀察學生的練習情況，對動作不規范的地方進行糾正，對有困難的學生提供個別指導。

4.實踐比賽（約15分鐘）

-學生活動：組織學生進行踢花毽比賽，可以是個人賽也可以是團隊賽，讓學生在實踐中運用所學技巧。

-教師指導：教師作為裁判，確保比賽公平公正，并在比賽后給予學生反饋和建議。

5.總結反思（約5分鐘）

-學生分享：邀請學生在全班面前展示自己的踢花毽技巧，分享學習過程中的心得體會。

-教師總結：教師總結本節課的重點內容，強調踢花毽的樂趣和鍛煉價值，鼓勵學生在課后繼續練習。

6.作業布置（約5分鐘）

-布置作業：要求學生在課后練習踢花毽，并記錄自己的練習情況，下節課分享進步和挑戰。知識點梳理1.踢花毽的起源與發展：介紹踢花毽的歷史起源，以及它在民間體育中的地位和發展。

2.踢花毽的基本技巧：

-盤踢：用腳內側連續踢起花毽，保持花毽在身體周圍盤旋。

-磕踢：用腳尖磕擊花毽，使花毽在身體前方或側面反彈。

-拐踢：用腳外側連續踢起花毽，使花毽在身體側面盤旋。

-拉踢：用腳跟拉起花毽，使花毽在身體前方或后方反彈。

3.踢花毽的動作要領：

-保持身體平衡：在踢花毽的過程中，要保持身體穩定，避免晃動。

-腳部動作準確：踢花毽時，腳部動作要準確到位，確保花毽穩定飛行。

-上肢協調配合：在踢花毽的過程中，上肢要協調配合，保持身體平衡。

4.踢花毽的比賽規則：

-個人賽：比賽時間內，踢花毽次數最多者獲勝。

-團隊賽：比賽時間內，團隊總踢花毽次數最多者獲勝。

-犯規：在比賽過程中，若出現以下情況，視為犯規：

-踢花毽時，手觸碰到花毽。

-踢花毽時，花毽落地。

-踢花毽時，違反比賽規則。

5.踢花毽的鍛煉價值：

-提高身體協調性：踢花毽需要腳部、腰部、上肢等多個部位協調配合，有助于提高身體協調性。

-增強身體素質：踢花毽可以鍛煉腳部、腰部、上肢等部位的力量和靈活性，增強身體素質。

-培養團隊精神：踢花毽比賽需要團隊合作，有助于培養學生的團隊精神和協作能力。

6.踢花毽的技巧訓練方法：

-基本功訓練：反復練習盤踢、磕踢、拐踢等基本動作，提高動作熟練度。

-組合訓練：將不同踢法組合起來，形成連續動作，提高動作連貫性。

-比賽訓練：組織比賽，讓學生在實戰中鍛煉技巧，提高比賽能力。

7.踢花毽的安全注意事項：

-選擇合適的場地：踢花毽時應選擇平坦、寬敞的場地，避免在擁擠、復雜的環境中練習。

-穿著合適的鞋服：踢花毽時應穿著舒適、防滑的鞋子，避免因鞋子不合適導致摔倒。

-注意身體狀態：在踢花毽前，要進行適當的熱身活動，避免因身體狀態不佳導致受傷。作業布置與反饋作業布置：

1.實踐作業：要求學生在家中練習踢花毽，嘗試不同的踢法，并記錄自己的練習次數和進步情況。

-目標：通過課后練習，鞏固課堂所學技巧，提高踢花毽的能力。

-內容：學生需練習盤踢、磕踢、拐踢等基本動作，并嘗試將這些動作連貫起來進行組合練習。

2.研究作業：學生分組調研一種民族民間體育項目，了解其歷史、文化背景和技巧，并準備在下一節課進行分享。

-目標：通過調研，拓寬學生對民族民間體育的認識，培養研究能力和團隊合作精神。

-內容：每組選擇一個民族民間體育項目，如抖空竹、跳皮筋等，進行資料搜集和整理。

3.反思作業：學生撰寫一篇關于踢花毽學習的反思日志，記錄自己的學習體驗、遇到的困難和解決方法。

-目標：通過反思，幫助學生總結學習經驗，提升自主學習能力。

-內容：日志中需包括學習過程中的心得體會、動作技巧的掌握情況以及未來改進的方向。

作業反饋：

1.實踐作業反饋：

-批改方式：教師將逐一檢查學生的練習記錄，對學生的練習情況進行評估。

-反饋內容：教師將針對學生的練習次數、動作技巧的熟練程度給出具體評價和建議。

-改進建議：對于動作不夠規范的學生，教師會提供個性化的指導和改進方案。

2.研究作業反饋：

-批改方式：教師將評估每組的研究報告和分享展示，給出綜合評價。

-反饋內容：教師將評價學生的研究深度、資料整理能力和團隊合作效果。

-改進建議：對于研究不夠深入或展示不夠清晰的組別，教師會提出具體的改進意見。

3.反思作業反饋：

-批改方式：教師將閱讀學生的反思日志，對學生的自我總結和反思進行評價。

-反饋內容：教師將針對學生的自我認識、學習態度和改進措施給出反饋。

-改進建議：教師會根據學生的反思內容，提供個性化的學習策略和心理支持，幫助學生克服困難，提高學習效果。內容邏輯關系①踢花毽技巧學習的邏輯關系：

-重點知識點：盤踢、磕踢、拐踢等基本技巧。

-重點詞句：“保持身體平衡”、“腳部動作準確”、“上肢協調配合”。

②踢花毽比賽規則的邏輯