浙教版七上第四章《物質(zhì)的特性》單元測試卷總分：100分姓名：班級：得分：.一、選擇題（每小題2分，共40分）1.下列表中所列分子的性質(zhì)和實驗現(xiàn)象無關(guān)的是.......（▲）選項實驗現(xiàn)象分子的性質(zhì)A一塊蔗糖溶于一杯水中形成糖水分子是有質(zhì)量的B氣體能被壓縮，但不能無限壓縮分子有體積C水和酒精混合，體積變小分子之間有間隙D溫度越高，水蒸發(fā)越快分子運動快慢與溫度有關(guān)2.下列俗語與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是......（▲）A.真金不怕火煉B.玉不琢不成器C.百煉方能成鋼D.紙里包不住火3.小明從冰箱冷凍室中取出幾個冰塊，放入盛有常溫礦泉水的杯中，過一會兒，他用吸管攪動冰塊，發(fā)現(xiàn)這幾個冰塊“粘到一起了”，如圖所示，其主要成因是......（▲）A.水的比熱容較大B.水的凝固C.水分子在做無規(guī)則運動D.水的汽化4.圖中有關(guān)物態(tài)變化的描述正確的是......（▲）A.冰是凝固形成的，需要吸收熱量B.霧是液化形成的，會放出熱量C.霜是凝華形成的，需要吸收熱量D.雪是升華形成的，會放出熱量5.喝開水時，人們常向水面吹氣，這樣喝起來就不太燙，這是由于......（▲）A.向水面吹的是冷氣，因此水溫降低B.吹氣使熱水下沉而冷水留在上面C.吹氣加快水面汽化，使水面溫度降低D.吹氣使水面流動，使水面溫度降低6.在足球比賽中常常見到，當(dāng)一球員腳被撞傷倒地不能起來時，醫(yī)生馬上跑過去在受傷部位噴上一種液體，這種液體汽化后能使受傷部位溫度下降，起到暫時止痛的作用。這種液體沸點最有可能的是（▲）A.12℃B.40℃C.60℃D.100℃7.下列不隨溫度的變化而變化的是.....（▲）A.紅墨水在水中的擴(kuò)散速度B.糖在水里的溶解速度C.酒精的蒸發(fā)速度D.酒精的沸點8.質(zhì)量和體積都相同的空心銅球、鐵球和鋁球（ρ銅＞ρ鐵＞p鋁），其空心部分體積最大的是（▲）A.銅球B.鐵球C.鋁球D.一樣大9.在保溫杯中裝適量0℃的水，從冰箱的冷凍室里取出一小塊凍了很長時間的冰，放到保溫杯中，保溫杯是絕熱的，過一段時間，冰和水的溫度相同。在這個過程中......（▲）A.冰的質(zhì)量增大B.水的質(zhì)量增大C.水的溫度降低D.冰的比熱容增大10.冬天，小樂到哈爾濱游玩時發(fā)現(xiàn)了以下現(xiàn)象，以下對現(xiàn)象解釋錯誤的是......（▲）A.在室外，人說話時口中冒“白氣”，“白氣”是人呼出的水蒸氣液化而成的B.在街邊，樹枝上掛滿了針狀“霧凇”，針狀“霧凇”是空氣中的水蒸氣凝華而成的C.在松花江里，江面上結(jié)了厚厚的冰，冰是水凝固而成的D.在玻璃窗上，出現(xiàn)了美麗的“窗花”，“窗花”是室外空氣中的水蒸氣凝華而成的11.如圖所示，在甲、乙兩個容器中分別裝入等質(zhì)量的酒精和水，在相同的環(huán)境中放置一段時間后，甲容器中的酒精消失了，乙容器中的水減少了許多。該實驗可得出的結(jié)論是......（▲）A.酒精和水都會蒸發(fā)B.液體蒸發(fā)快慢與液體的種類有關(guān)C.液體蒸發(fā)快慢與液體的表面積有關(guān)D.以上結(jié)論都能得出12.如圖所示，上、下兩個廣口瓶分別裝有空氣和二氧化氮氣體，中間用玻璃板隔開，抽去玻璃板后......（▲）A.二氧化氮向上方擴(kuò)散，空氣不會向下方擴(kuò)散B.空氣向下方擴(kuò)散，二氧化氮不會向上方擴(kuò)散C.空氣和二氧化氮將同時向?qū)Ψ綌U(kuò)散D.當(dāng)兩種氣體分布均勻后，分子就不會向上或向下運動了13.如圖為質(zhì)量相等的甲、乙兩種固態(tài)物質(zhì)用相同熱源同時加熱時溫度隨時間變化的圖像，下列判斷正確的是......（▲）A.甲、乙兩物質(zhì)在熔化時吸熱相等B.甲、乙兩物質(zhì)熔點相同C.在固態(tài)時升高相等的溫度甲物質(zhì)吸熱較多D.甲物質(zhì)的熔點比乙物質(zhì)的熔點低14.一個能裝500克水的玻璃瓶，裝滿水后的總質(zhì)量是750克，用該瓶裝密度是0.8克／厘米3的酒精，則裝滿酒精后的總質(zhì)量為......（▲）A.650克B.750克C.850克D.875克15.某同學(xué)用天平稱量物體質(zhì)量時，將物體和砝碼的位置放反了。天平平衡時左盤放有一個10克砝碼，而該同學(xué)得到的讀數(shù)為10.8克，則該物體的實際質(zhì)量是......（▲）A.11.6克B.10.8克C.10克D.9.2克16.將兩個完全相同的瓶子裝入不同的液體，放在已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平左右兩個托盤上，天平平衡后，如圖所示。則下列說法正確的是......（▲）A.甲瓶液體質(zhì)量較大B.乙瓶液體質(zhì)量較大C.乙瓶液體密度較大D.兩瓶液體密度相等17.浙江大學(xué)制造出一種由碳元素組成的超輕物質(zhì)，其內(nèi)部像海綿一樣多孔隙，故名“碳海綿”。碳海綿可用于處理海上原油泄漏事件，處理時，先用它吸收浮在水面上的原油，再通過擠壓，將碳海綿內(nèi)的原油進(jìn)行回收，此過程沒有應(yīng)用到下列碳海綿性質(zhì)中的......（▲）A.保溫性能好B.易被壓縮C.能吸油但不吸水D.密度很小，能浮于海面上18.模擬實驗是一種常用的科學(xué)研究方法，下列實驗中不屬于該方法的是......（▲）19.甲、乙是兩個由同種材料制成的金屬球，它們的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖像如圖所示，這兩個金屬球中，如果有一個是實心的，那么......（▲）A.這個實心球是甲，金屬的密度是2g/cm3B.這個實心球是甲，金屬的密度是5g/cm3C.這個實心球是乙，金屬的密度是2g/cm3D.這個實心球是乙，金屬的密度是5g/cm320.某種礦砂質(zhì)量為m,倒入量筒中，使礦砂上表面水平，刻度顯示的讀數(shù)為V1,再將體積為V2的足量的水倒入盛有礦砂的量筒內(nèi)，充分?jǐn)嚢韬螅骘@示讀數(shù)為V3,則礦砂密度為......（▲）A.B.C.D.二、填空題（每空1分，共20分）21.“諺語”是我國民間文化的一部分，其語言簡練、含義深刻。有句諺語說：“霜前冷，雪后寒。”它說明了霜是由于夜間溫度▲使空氣中的水蒸氣發(fā)生▲而形成的。雪后天晴，由于雪▲而導(dǎo)致氣溫降低，使人感到寒冷。22.有一種特殊用途的鋼罐，其內(nèi)表面要壓接一層薄鋁片，工程師們先將鋁片裝在鋼罐內(nèi)，讓鋁片緊貼鋼罐內(nèi)表面，然后將罐注滿水，水結(jié)冰時，體積▲，在冰的擠壓下，鋁片向鋼罐充分靠近，當(dāng)它們表面的分子間的距離變得極小時，在分子間▲（填“引”或“斥”）力的作用下，鋁片和鋼罐就被接在一起了。23.一體積為0.25dm3,質(zhì)量為2kg的銅球（ρ銅=8.9×103kg/m3），則判斷它是▲的。（填“實心”或“空心”）24.只要留心觀察，會發(fā)現(xiàn)生活中處處有科學(xué)。你知道嗎？廚房中也包含著很多科學(xué)知識。如：手拿剛出籠的饅頭時，若先在手上沾些冷水，就不會感到很燙，這是由于▲的緣故；通常情況下炒菜比腌菜咸得快，這一現(xiàn)象表明▲。25.同學(xué)們學(xué)習(xí)過密度后，想知道一張質(zhì)量是14.4kg的課桌的體積。于是找來和課桌相同材質(zhì)的木料作樣本，測得其質(zhì)量是14.4g,體積為20cm3,則樣本的密度為▲g/cm3；課桌的體積為▲m3。26.氯氣有下列性質(zhì)：①呈黃綠色；②有劇烈的刺激性氣味；③密度比空氣大；④紅熱的銅絲能在氯氣中燃燒；⑤氯氣能和消石灰反應(yīng)制取漂白粉。根據(jù)這些敘述可歸納出：（填序號）（1）氯氣的物理性質(zhì)有▲。（2）氯氣的化學(xué)性質(zhì)有▲。27.在做“探究水的沸騰”實驗中，小華使用的實驗裝置如圖1所示，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的“溫度一時間”圖像如圖2所示。（1）從圖中可知實驗測得水的沸點是▲℃,說明此時實驗室中的大氣壓▲（填“小于”“大于”或“等于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（2）水在沸騰過程中，溫度▲（填“升高”“降低”或“不變”），并看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣▲（填寫物態(tài)變化名稱）而產(chǎn)生的。28.生活處處有科學(xué)，留心觀察皆學(xué)問。（1）用圖甲所示的燉盅燉湯，鍋蓋周圍有很多“白氣”，這些“白氣”是▲（填“空氣”或“燉盅”）中的水蒸氣液化形成的。在燉湯的過程中，能聞到湯的香味，造成這種現(xiàn)象的原因是▲。（2）大煲內(nèi)的水沸騰后，若湯的沸點與水的沸點相同，則盅內(nèi)的湯▲（填“同時沸騰”或“不會沸騰”）。（3）圖乙和圖丙所示的粒子模型表示沸騰的是▲（填“圖乙”或“圖丙”）。三、科學(xué)探究題（每空2分，共24分）29.小貝想用天平和量筒測某種藥液的密度，在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤上如圖甲所示的位置，此時應(yīng)將平衡螺母向▲（填“左”或“右”）移動。調(diào)好天平后，她稱得藥液和藥液瓶的總質(zhì)量為60g,然后將藥液倒一部分在量筒中，如圖乙所示；再將藥液瓶放在天平上稱剩余的質(zhì)量，如圖丙所示，由此可知量筒中藥液的質(zhì)量是▲g,量筒中藥液的體積是▲cm3,這種藥液的密度是▲kg/m3。30.為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗，用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。物質(zhì)質(zhì)量／g初始溫度／℃加熱時間／min最后溫度／℃水6020645食用油6020668（1）在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較▲來研究水和食用油吸熱能力的差異。（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給▲加熱更長的時間，此時水吸收的熱量▲（填“大于”“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量。（3）通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用▲這個物理量來描述。31.有一金屬塊，請你測出它的密度。現(xiàn)提供的器材有：托盤天平（含砝碼）、溢水杯、燒杯、水、細(xì)線。（1）實驗步驟：a.將天平放在水平桌面上，游碼移到標(biāo)尺的零刻度上，調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡。b.用天平測出金屬塊的質(zhì)量如圖甲、乙所示，金屬塊的質(zhì)量是▲g。c.用天平測量出▲，并將水注滿溢水杯，用細(xì)線系好金屬塊放入溢水杯中，使溢出的水流入燒杯，用天平測出▲。（2）金屬塊密度的表達(dá)式是▲。四、分析計算題（32題10分，33題6分，共16分）32.化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)。在化學(xué)學(xué)習(xí)的過程中要關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、密度、熔點、沸點以及能發(fā)生哪些變化和發(fā)生變化過程中伴隨的現(xiàn)象。（1）水是▲色的；二氧化碳在通常狀況下的狀態(tài)是▲。（2）生活中有許多物質(zhì)具有氣味，試舉兩例：▲。（3）鐵和鋁是生活中常見的金屬，鐵的硬度▲（填“大于”或“小于”，下同）鋁的硬度。（4）將植物油倒人水中，油能浮在水面上，說明水