第3頁共3頁2024年五年級班主任德育工作計劃范例在新學期的征程中，針對小學五年級學生的德育工作，我們將秉持嚴謹、有序的教學原則，營造一個既充滿學術氛圍又兼具活動色彩的學習環境，確保學生能夠在學習與活動中達到勞逸結合的狀態。鑒于班級學生背景的多樣性，我們特制定了以下小學五年級德育工作計劃：一、指導思想本計劃牢牢把握德育在素質教育中的核心地位，致力于探索更為貼合學生年齡特征、身心發展規律及社會發展趨勢的德育目標、內容、途徑、手段與方法。我們將以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為主線，持續提升德育工作的主動性與實效性，進而鞏固并提升我班德育工作的整體水平，推動其邁上新的臺階。二、工作目標1.堅持將育人為本、德育為先的理念貫穿于班級工作的每一個細節，促進每一位學生的全面發展。2.提高學生操行評定的合格率，確保學生在品德方面達到既定標準。3.確保學生在校期間的安全事故發生率為零，營造安全、和諧的校園環境。三、工作思路1.確立以學生為本、道德為先、發展為本的德育工作導向，全面加強學生的道德教育。2.每月設定一個德育重點，將培養良好行為習慣作為核心任務，同時融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學生的社會責任感。3.強化“以德立教”、“以身立教”的教育理念，確保教師在德育工作中發揮模范帶頭作用。四、重要工作（一）注重創新，豐富活動形式，培養文明學生1.持續強化安全教育與法制教育，將其作為德育工作的長期重點。2.充分利用各類重要節日、紀念日開展富有教育意義的主題活動，挖掘其中蘊含的寶貴道德教育資源。3.積極開展綠色環保教育，引導學生樹立環保意識，鼓勵他們從自身做起、從小事做起，共同守護美好家園。（二）狠抓基礎，強化養成教育，提高德育實效1.緊密結合《小學生守則》與《小學生日常行為規范》的要求，狠抓學生的養成教育。2.加強少先隊工作的制度化、常規化建設，確保有計劃、有措施、有記錄地定期開展活動。3.繼續推行紅領巾值日崗制度，對班級衛生、文明禮儀、紀律、三操等方面進行量化考核，確保常規工作能夠持之以恒、細致入微。4.充分發揮德育陣地的作用，定期推出內容豐富、形式多樣的黑板報，引導學生關注天下大事、校園新聞并接受愛國主義教育。（三）三位一體，調動各界參與，發揮整合優勢1.加強班級、家庭、社會之間的緊密聯系與合作，形成共同推動德育工作的強大合力。2.特別關注單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭學生的教育與管理工作，提供必要的指導和幫助讓這些孩子也能感受到班級大家庭的溫暖并健康成長。2024年五年級班主任德育工作計劃范例（二）法，重在預防，以絕后患。（三）強化班風建設1.主題班會。遵循學校德育工作計劃的部署，指導學生參與各類實踐活動。面對班級中的突發事件，需敏銳捕捉契機，迅速妥善處理。班會主題亦可根據實際情況靈活調整。2.營造積極向上的學習氛圍。基于學生的年齡特征與興趣偏好，致力于構建一個尊師重道、團結互助、民主和諧、文明健康的班級環境。具體措施包括：（1）修訂并確立新的班級公約與班規；（2）通過精心布置教室，如設立“圖書角”、“衛生角”，并輔以相應管理制度，為學生創造更為舒適的學習空間。“快樂學習比一比”活動旨在激發學生積極進取的學習態度，“我要我最棒”則圍繞開學第一課的幸福主題，鼓勵學生保持積極向上、樂觀健康的心態面對學習與生活。“百花苑”則匯聚優秀文章與富含教育意義的班會主題，讓學生沉浸于花園般的學習與快樂之中。（3）鼓勵學生參與班級管理，培養其組織能力與責任感，使每位學生都能感受到成就感。同時，增強學生的參與意識，為其提供展現才華的舞臺，從而在潛移默化中培養其自理自治能力，彰顯學生主體地位，激發其創新精神。3.班干部培養計劃。作為班主任的重要助手，班干部的選拔與培養需精心策劃。需幫助班干部樹立威信，賦予其管理權力，并指導其工作方法，鼓勵其大膽管理。對班干部在知識、能力、紀律等方面提出嚴格要求，確保其能以身作則，成為各方面的模范。最后，培養班干部的團結協作精神，增強班級的組織性、紀律性和進取心。（四）加強學風建設，營造良好學習氛圍1.加強與科任教師的溝通，及時掌握學生的學習動態。關注學生作業完成情況，對拖延或未完成作業的學生進行及時教育。2.關注后進生群體，加強對其的關心與幫助。由班委會和科代表牽頭，采取結對幫扶的方式，促進全體學生的共同進步。3.在班級內開展多種學習競賽活動，營造一種你追我趕的學習氛圍。4.利用班會課不定期開展學習方法交流活動，促進學生之間的相互學習與提高。（五）注重學生全面發展在班級管理中，注重學生德、智、體、美、勞等方面的全面發展。鼓勵學生積極參加學校組織的各類活動和比賽，并做好學生生活體驗活動的指導工作。（六）加強家校聯系作為班主任，需通過觀察、與學生談心、聽取各方意見等方式，隨時掌握并調控特殊學生的心理健康狀況和思想動向。同時，加強與家長的溝通與合作，確保家長對學生有統一的要求和態度，及時交換意見。通過密切的家校聯系，向家長匯報學生在校情況并了解其校外活動情況，充分調動家長的積極性并取得共識，共同為孩子的成長保駕護航。四、具體工作計劃及實施第一周（9.1-9.7）：報到注冊、安全教育、觀看《____年秋季開學第一課》。第二周（9.8-9.14）：制定學科計劃、歡度中秋節與教師節、學習《小學生日常行為規范》。第三周（9.15-9.21）：啟動學生生活體驗活動、常規教育、“大課間活動”活動、公物自查。第四周（9.22-9.28）：研討新課程下符合學校實際的“課程教學量化表”、食品衛生教育宣傳、學生生活體驗活動。第五周（9.29-10.5）：歡度國慶節、公物核查登記。第六周（10.6-10.12）：召開班主任工作會議、家長會。第七周（10.13-10.19）：開展道路交通安全宣傳活動、建隊日活動。第八周（10.20-10.26）：小組教學模式研討。第九周（10.27-11.2）：開展“社會主義核心價值觀”活動、“中國夢”教育活動、“大課間活動自查”。第十周（11.3-11.9）：期中檢測。第十一周（11.10-11.16）：“道德講堂”教育活動、開展讀書活動、第____屆體育運動會預備會。第十二周（11.17-11.23）：班級文化建設評比、安全教育。第十三周（11.24-11.30）：冬游活動、上黨