四年級家長會XXX學校四年級五班四年級家長會XXX學校四年級五班目錄壹：學期總結貳：成績分析叁：寒假建議肆：寒假作業壹學期總結嚴格的管理辦法管理方法以課堂為核心，強化基礎和基本技能的訓練/以周練，單元考試為突破口，督促學生鞏固知識，自主學習。所得成果相當一部分同學適應了學習的管理及小學生活習慣，充實，有序，愉快的學習。期待效果大部分同學適應了學習的管理及小學生活習慣，充實，有序，愉快的學習。同學們相處友好，互幫互助。學生在校安全管理制定課間,班主任早讀，倆操，午間，自習課到教室巡視，各班定期進行安全檢查。校園安全校門處設置安保人員，閑雜人等不得進入校園，保障在校學生在校期間的人身安全。貳成績分析前三十名名單前三十名名單李明明李米高吳小芳小星習李鴻與小甘甘李明明李米高吳小芳小星習李鴻與小甘甘李明明李米高吳小芳小星習李鴻與小甘甘李明明李米高吳小芳小星習李鴻與小甘甘李明明李米高吳小芳小星習李鴻與小甘甘李明明李米高吳小芳小星習李鴻與小甘甘前十名單語文李明明李米高吳小芳李明明李米高吳小芳李明明李米高吳小芳李明明數學李明明李米高吳小芳李明明李米高吳小芳李明明李米高吳小芳李明明英語李明明李米高吳小芳李明明李米高吳小芳李明明李米高吳小芳李明明成績分析學習功利性——選擇性偏科/興趣的幌子——能力性偏科。/知識的狹隘——必然性偏科分數普高，含金量不高，不應過于喜悅心態：越在乎，越糊涂態度：平時的懶散，結果的必然分析一分析二分析三分析四成績帶來的思考個別學生不聽老師管教，需增強紀律意思。學習，不僅需要付出努力，還需要正確的方法不要給孩子太大的壓力，注意孩子的身心健康增加閱讀量，拓寬知識面，使孩子全面發展家長在孩子學習過程中最重要的引路人家長教育孩子，需要以身作則思考一：思考二：思考三：思考四：思考五：思考六：成績帶來的思考學生的學習態度和學習成績出現密切相關：個別學生在同樣的年齡段里，在同樣的班級里，授課的時間師相同的，教學環境師一致的，除了個人差異則大部分師學習態度問題。我們要因材施教，制定不同的學習目標：基礎較好的孩子：立志高遠。追求卓越。學習中等的孩子：服從老師，穩步前進。學習較差的孩子：態度端正，決不放棄。雖然基礎不錯，頭腦靈活，卻心浮氣躁，不能踏實刻苦的學習，成績忽上忽下。我們要培養孩子的責任感，作為一名學生，搞好自己的學習，就像醫生治好病人，農民種好莊稼，是一種必須承擔的責任。不聽老師管教，需增強紀律意思。學習，不僅需要付出努力，還需要正確的方法不要給孩子太大的壓力，注意孩子的身心健康增加閱讀量，拓寬知識面，使孩子全面發展家長在孩子學習過程中最重要的引路人家長教育孩子，需要以身作則部分同學存在問題Option02Option01Option03Option04Option05學生學習目的不明確，導致學習無動力，倆極化嚴重學生作業馬虎，字跡潦草，作業錯別字多，選擇題亂猜學生上課注意力不集中，效率低，學習成績不理想學生周末不學生看電視，上網，玩游戲。思考一：思考二：思考三：思考四：叁寒假建議學習規律學習是一個連續的過程，只有在寒假以正確的方法堅持學習，才能使所學知識扎實牢靠，溫故知新。寒假時絕佳的復習時期，學生們可以用寒假的時間來消化和鞏固本學期學到的知識。好規律一：好規律二：寒假建議一：過一個扎實的寒假，為以后的學習奠定基礎。豐富生活，進行運動，旅游，學習廚藝等。二：反思舊的一年，計劃新的一年三：合理安排寒假生活，忌前松后緊，主張循序漸進，保持學習狀態延遲性四：堅持每天學習，勞逸結合，讓學習成為每天的習慣，成為每天生活的一部分。五：多讀好書，讓閱讀成為習慣，讓孩子靜下來。學號沉默。六：多于小孩溝通，成績之外，每個小孩都有著一份與家長共同經歷的期待肆寒假作業寒假作業語文數學英語一：寒假作業一本二：練習本三：試卷四:看課外書五：背書，默寫一：寒假作業一本二：練習本三：試卷四:看課外書五：背書，默寫一：寒假作業一本二：練習本三：試卷四:看課外書五：背書，默寫謝謝參與XXX學校四年級五班四年級期末家長會家校同心

師生同行歡迎家長朋友們到來尊敬的各位家長：

首先感謝各位能夠在百忙中抽出時間參加我們的家長會，召開家長會的目的的為了加強老師和家長之間的聯系，相互交流一下我們班的孩子在校和在家的情況，以便我們老師能夠及時的調整策略，提高教學質量。同時也讓各位家長了解孩子最近這段時間的表現。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。

目錄一、本學期的學習內容及重難點二、匯報班級工作三、孩子成長教育分享四、寒假假期安全注意事項本學期的學習內容及重難點第一部分歡迎家長朋友們到來本班基本情況本班同學：56人男生：32人女生：24人總體情況是男生較調皮，而女生相對文靜，這半學期，我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態較好，積極樂觀向上，都比較乖巧聽話，也很能為班級集體著想，使得我班現在一切基本情況良好。從整體上看，這冊教材所涉及到的知識點非常多，而且都是比較難的。比如一些以前在奧數上才要求掌握的內容現在落實在我們的課本中，要求我們所有的學生都要掌握。但是我們不能說教材太難我們就不去管他，那也不行，正所謂會者不難，難者不會，我們老師在課堂上盡量把這些知識簡易化，盡量使學生達到熟能生巧。匯報班級工作第二部分歡迎家長朋友們到來我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里沒水，他們會爭先恐后的去門衛傳達;誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他;誰生病了，準會有幾個同學去看看;見到老師都能主動問好……在班里已經形成了積極向上的好風氣。(一)

品德方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。(二)學習方面：學習上表現千差萬別表揚學習優秀的同學：例如xx等同學學習一直讓家長和老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。表揚聽講專心，發言積極的同學：xxx等同學書寫認真、字型漂亮的同學，做作業較好的同學：xxx等同學當然，還有個別同學學習習慣不是很好，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低；個別作業寫不完;有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。班里很多同學自我約束能力較強，行為習慣好。部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。(三)規范方面：學習方法不科學：具體表現在出力不少但效果不佳。沒有養成預習和復習的良好習慣。學習主動性存在一些問題：一部分同學把學習當作任務來完成，因此處于被動應付的局面。自信心嚴重不足：特別是一部分學習有困難的同學，由于學習落后，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是偏科現象，要引起重視。希望家長配合教育。學生的一些良好習慣沒有形成形成。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點。(三)本班存在的問題：孩子成長教育分享第三部分歡迎家長朋友們到來一指身體健康。二更為重要的是孩子的心理健康。一、重視孩子的兩個“健康”和良好的社會適應能力第一、要有意識地從小培養孩子養成良好的習慣。第二、要激發孩子的興趣，并且要注意保護他們的興趣。第三，我們要放低姿態，以平和的心態、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。第四，言傳身教。父母是孩子的第一任老師，我們要在孩子面前做好表率。第五，鼓勵為主，批評為輔。第六，幫助孩子樹立正確的人生觀和價值觀，樹立責任心。第七，培養孩子的社會責任感、同情心和良好的自身素質。第八，我們要允許孩子有缺點、錯誤。良好的習慣包括很多方面：如生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一經養成，常常會陪伴孩子的一生。好的習慣可以讓孩子受用終生，壞的習慣改起來也是相當困難的。第一、要有意識地從小培養孩子養成良好的習慣。這是所有的教育中最重要的一條。興趣是最好的老師，所有的學習的內在動力都來源于興趣。小孩子好奇心重，求知欲強，對什么東西都表現出濃厚的興趣。如果不注意保護，孩子對學習的興趣會逐漸淡化。第二、要激發孩子的興趣，并且要注意保護他們的興趣。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個輕松、快樂的生活、學習環境;成為孩子的朋友，孩子才會樂意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時掌握孩子的心理與學習動向，及時發現問題并糾正問題;成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言能力和鑒賞水平。第三，我們要放低姿態，以平和的心態、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。我們一定在要求孩子的同時別忘了嚴格要求自己。在我們家庭中從沒人說臟話，說土話，盡量使用書面語。孩子成長初期的認知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會太懂，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以作為家長要以身作則，做好模范表率作用，用自身行為來教育孩子，增強孩子辨別是非的能力。第四，言傳身教。父母是孩子的第一任老師，我們要在孩子面前做好表率。耐心、鼓勵和表揚可以激勵人的自信心，自信則是每一個成功者共有的特征。就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時提出表揚，同時，也要有針對性地指出不足處，并提出更高要求。培養孩子守信的原則，我們從不在孩子面前隨便許諾，只要我們家長承諾的就一定兌現。第五，鼓勵為主，批評為輔。俗話說：數子千過，莫如夸子一長。人生，就如同一次單程遠航，人生態度，如同遠航的方向，方向對了，能避免少走彎路，快速前進;樹立了正確、積極的人生觀，人生就能達到更高的目標，實現更大的價值。第六，幫助孩子樹立正確的人生觀和價值觀，樹立責任心。在當今物質充盈、物欲橫流的時代，具備良好品德能使人增強品位，提升品格，一個富有社會責任感、富有同情心的人往往會有很好的人緣，能讓孩子在現今的社會中更好的發展。從小培養孩子善良、誠實、勤勞、勇敢、謙讓的良好品德，將使孩子一生受益無窮。第七，培養孩子的社會責任感、同情心和良好的自身素質。關鍵是孩子有缺點、錯誤時，我們既不能不管不問，又不能不知所措，或者大發脾氣。我們要幫助孩子分析原因，認清危害，幫助孩子克服缺點，避免錯誤再次發生。第八，我們要允許孩子有缺點、錯誤。寒假假期安全注意事項第四部分歡迎家長朋友們到來遵守交通規則，不闖紅燈、不翻越隔離。行走或騎車時不看手機、不聽音樂，不在馬路邊或停放的車后玩耍、打鬧。自覺抵制交通違法行為，未滿12周歲不騎自行車，未滿16周歲不駕駛電動車，乘車時系好安全帶。嚴禁搭乘“三無車輛”和貨車、三輪汽車、拖拉機等非客運車輛。交通安全節日期間合理膳食，不暴飲暴食。注意飲食用水衛生，不吃變質食品，防止食物中毒。不采摘，撿拾不熟悉的野生菌、野菜、野果食用，不吃來歷不明的食物。身體不適要及時就醫，不到無照經營的私人診所就醫，生病期間要嚴遵醫囑，不私自購藥、服藥，不到私營血站獻血。飲食安全在家要特別注意用火、用電、用氣的安全，防止在使用家電時觸電，防止使用液化氣時煤氣中毒或引發火災。不玩火、不攜帶火種在山林里玩，不在野外點燃火種。不放鞭炮，遇到別人放鞭炮要遠離，不撿拾鞭炮。發現火災不能逞能上前撲火，要及時報告大人或報警。外出時要關好電源及爐灶開關。家電外出時務必斷電，以防自燃起火。牢記火警（119）、盜警（110）和傷病急救（120）電話，發生意外時及時獲取緊急救助。消防安全寒假外出旅游或戶外活動時，必須有家長陪同，不去尚未開發的地方游玩。跟團旅游要選擇正規、信譽好的旅行社，并購買相關保險。游玩時遇到人群擁擠，要緊跟家長，不要強推猛擠，更不要逆行，要盡量靠邊行走，以防擁擠踩踏。不在設有危險標志處停留，不去野外探險、冒險。旅游安全不沉迷網絡游戲，不與陌生網友見面。不在工地、軌道、高壓線等危險區域玩耍。不在飄窗或陽臺上玩耍，不往窗外拋物，不將身體探出窗外