2025屆江蘇省無錫市江陰市暨陽中學九年級數(shù)學第一學期開學學業(yè)水平測試模擬試題【含答案】_第1頁
2025屆江蘇省無錫市江陰市暨陽中學九年級數(shù)學第一學期開學學業(yè)水平測試模擬試題【含答案】_第2頁
2025屆江蘇省無錫市江陰市暨陽中學九年級數(shù)學第一學期開學學業(yè)水平測試模擬試題【含答案】_第3頁
2025屆江蘇省無錫市江陰市暨陽中學九年級數(shù)學第一學期開學學業(yè)水平測試模擬試題【含答案】_第4頁
2025屆江蘇省無錫市江陰市暨陽中學九年級數(shù)學第一學期開學學業(yè)水平測試模擬試題【含答案】_第5頁
已閱讀5頁,還剩20頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁,共5頁2025屆江蘇省無錫市江陰市暨陽中學九年級數(shù)學第一學期開學學業(yè)水平測試模擬試題題號一二三四五總分得分批閱人A卷(100分)一、選擇題(本大題共8個小題,每小題4分,共32分,每小題均有四個選項,其中只有一項符合題目要求)1、(4分)如圖,在平行四邊形ABCD中,用直尺和圓規(guī)作∠BAD的平分線AG交BC于點E,若BF=6,AB=5,則AE的長為()A.4 B.8 C.6 D.102、(4分)如圖,正方形ABCD的對角線AC,BD相交于點O,DE平分∠ODA交OA于點E,若AB=4,則線段OE的長為()A. B.4﹣2 C. D.﹣23、(4分)已知將直線y=x+1向下平移3個單位長度后得到直線y=kx+b,則下列關于直線y=kx+b的說法正確的是()A.經(jīng)過第一、二、四象限 B.與x軸交于(2,0)C.與直線y=2x+1平行 D.y隨的增大而減小4、(4分)七巧板是一種古老的中國傳統(tǒng)智力玩具.如圖,在正方形紙板ABCD中,BD為對角線,E、F分別為BC、CD的中點,AP⊥EF分別交BD、EF于O、P兩點,M、N分別為BO、DO的中點,連接MP、NF,沿圖中實線剪開即可得到一副七巧板.若AB=1,則四邊形BMPE的面積是()A. B. C. D.5、(4分)如圖,在中,,是的中點,,,若,,①四邊形是平行四邊形;②是等腰三角形;③四邊形的周長是;④四邊形的面積是1.則以上結(jié)論正確的是A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②④6、(4分)某校團委為了解本校八年級500名學生平均每晚的睡眠時間,隨機選擇了該年級100名學生進行調(diào)查.關于下列說法:①本次調(diào)查方式屬于抽樣調(diào)查;②每個學生是個體;③100名學生是總體的一個樣本;④總體是該校八年級500名學生平均每晚的睡眠時間;其中正確的是()A.①② B.①④ C.②③ D.②④7、(4分)如果在一組數(shù)據(jù)中,23、25、28、22出現(xiàn)的次數(shù)依次為2、5、3、4次,并且沒有其他的數(shù)據(jù),則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是()A.24、25 B.25、24 C.25、25 D.23、258、(4分)下列代數(shù)式變形正確的是()A.x-yx2C.1xy÷(二、填空題(本大題共5個小題,每小題4分,共20分)9、(4分)已知點A在反比例函數(shù)y=(k≠0)的圖象上,過點A作AM⊥x軸于點M,△AMO的面積為3,則k=_____.10、(4分)如圖,點在雙曲線上,為軸上的一點,過點作軸于點,連接、,若的面積是3,則__.11、(4分)如圖,,分別平分與,,,則與之間的距離是__________.12、(4分)已知,是關于的方程的兩根,且滿足,那么的值為________.13、(4分)若直線與坐標軸所圍成的三角形的面積為6,則k的值為______.三、解答題(本大題共5個小題,共48分)14、(12分)關于x的二次函數(shù)的圖象與x軸交于點和點,與y軸交于點(1)求二次函數(shù)的解析式;(2)求二次函數(shù)的對稱軸和頂點坐標.15、(8分)在“愛滿江陰”慈善一日捐活動中,某學校團總支為了了解本校學生的捐款情況,隨機抽取了50名學生的捐款數(shù)進行了統(tǒng)計,并繪制成下面的統(tǒng)計圖.(1)這50名同學捐款的眾數(shù)為,中位數(shù)為.(2)該校共有600名學生參與捐款,請估計該校學生的捐款總數(shù).16、(8分)2019年4月23日是第24個世界讀書日.為迎接第24個世界讀書日的到來,某校舉辦讀書分享大賽活動:現(xiàn)有甲、乙兩位同學的各項成績?nèi)缦卤硭荆喝簟巴扑]語”“讀書心得”“讀書講座”的成績按確定綜合成績,則甲、乙二人誰能獲勝?請通過計算說明理由參賽者推薦語讀書心得讀書講座甲878595乙94888817、(10分)(本小題滿分12分)直線y=34(1)當點A與點F重合時(圖1),求證:四邊形ADBE是平行四邊形,并求直線DE的表達式;(2)當點A不與點F重合時(圖2),四邊形ADBE仍然是平行四邊形?說明理由,此時你還能求出直線DE的表達式嗎?若能,請你出來.18、(10分)為緩解油價上漲給出租車待業(yè)帶來的成本壓力,某巿自2018年11月17日起,調(diào)整出租車運價,調(diào)整方案見下列表格及圖象(其中a,b,c為常數(shù))行駛路程收費標準調(diào)價前調(diào)價后不超過3km的部分起步價6元起步價a元超過3km不超出6km的部分每公里2.1元每公里b元超出6km的部分每公里c元設行駛路程xkm時,調(diào)價前的運價y1(元),調(diào)價后的運價為y2(元)如圖,折線ABCD表示y2與x之間的函數(shù)關系式,線段EF表示當0≤x≤3時,y1與x的函數(shù)關系式,根據(jù)圖表信息,完成下列各題:(1)填空:a=,b=,c=.(2)寫出當x>3時,y1與x的關系,并在上圖中畫出該函數(shù)的圖象.(3)函數(shù)y1與y2的圖象是否存在交點?若存在,求出交點的坐標,并說明該點的實際意義,若不存在請說明理由.B卷(50分)一、填空題(本大題共5個小題,每小題4分,共20分)19、(4分)一次函數(shù)y=2x-1的圖象在軸上的截距為______20、(4分)如圖,在四邊形ABCD中,P是對角線BD的中點,E、F分別是AB、CD的中點,AD=BC,∠FPE=100°,則∠PFE的度數(shù)是______.21、(4分)如圖,所有的四邊形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,其中最大的正方形的面積為49,則正方形A、B、C、D的面積之和為_____.22、(4分)若,則_______(填不等號).23、(4分)將直線向上平移3個單位長度與直線重合,則直線的解析式為__________.二、解答題(本大題共3個小題,共30分)24、(8分)下表給出三種上寬帶網(wǎng)的收費方式.收費方式月使用費/元包時上網(wǎng)時間/超時費/(元/)不限時設月上網(wǎng)時間為,方式的收費金額分別為,直接寫出的解析式,并寫出自變量的取值范圍;填空:當上網(wǎng)時間時,選擇方式最省錢;當上網(wǎng)時間時,選擇方式最省錢;當上網(wǎng)時間時,選擇方式最省錢;25、(10分)如圖1,在中,是邊上一點,且,是的中點,過點作的平行線交的延長線于,連接.(1)求證:四邊形是平行四邊形;(2)如圖2,若,,求四邊形的面積.26、(12分)如圖,在矩形中,、分別是、的中點,、分別是、的中點.求證:;四邊形是什么樣的特殊四邊形?請說明理由.

參考答案與詳細解析一、選擇題(本大題共8個小題,每小題4分,共32分,每小題均有四個選項,其中只有一項符合題目要求)1、B【解析】

解:設AG與BF交點為O,∵AB=AF,AG平分∠BAD,AO=AO,∴可證△ABO≌△AFO,∴BO=FO=3,∠AOB=∠AOF=90o,AB=5,∴AO=4,∵AF∥BE,∴可證△AOF≌△EOB,AO=EO,∴AE=2AO=8,故選B.本題考查角平分線的作圖原理和平行四邊形的性質(zhì).2、B【解析】如圖,過E作EH⊥AD于H,則△AEH是等腰直角三角形,

∵AB=4,△AOB是等腰直角三角形,

∴AO=AB×cos45°=4×=2,

∵DE平分∠ODA,EO⊥DO,EH⊥DH,

∴OE=HE,

設OE=x,則EH=AH=x,AE=2-x,

∵Rt△AEH中,AH2+EH2=AE2,

∴x2+x2=(2-x)2,

解得x=4-2(負值已舍去),

∴線段OE的長為4-2.

故選:B.【點睛】考查正方形的性質(zhì),解決問題的關鍵是作輔助線構(gòu)造直角三角形,運用勾股定理列方程進行計算.3、B【解析】

利用一次函數(shù)圖象的平移規(guī)律,左加右減,上加下減,得出即可.【詳解】將直線y=x+1向下平移3個單位長度后得到直線y=x+1-3=x-2,

A、直線y=x-2經(jīng)過第一、三、四象限,故本選項錯誤;

B、直線y=x-2與x軸交于(2,0),故本選項正確;

C、直線y=x-2與直線y=2x+1相交,故本選項錯誤;

D、直線y=x-2,y隨x的增大而增大,故本選項錯誤;

故選:B.考查了一次函數(shù)圖象與幾何變換,正確把握變換規(guī)律是解題關鍵.4、B【解析】

根據(jù)三角形的中位線的性質(zhì)得到EF∥BD,EF=BD,推出點P在AC上,得到PE=EF,得到四邊形BMPE平行四邊形,過M作MF⊥BC于F,根據(jù)平行四邊形的面積公式即可得到結(jié)論.【詳解】∵E,F(xiàn)分別為BC,CD的中點,∴EF∥BD,EF=BD,∵四邊形ABCD是正方形,且AB=BC=1,∴BD=,∵AP⊥EF,∴AP⊥BD,∴BO=OD,∴點P在AC上,∴PE=EF,∴PE=BM,∴四邊形BMPE是平行四邊形,∴BO=BD,∵M為BO的中點,∴BM=BD=,∵E為BC的中點,∴BE=BC=,過M作MF⊥BC于F,∴MF=BM=,∴四邊形BMPE的面積=BE?MF=,故選B.本題考查了七巧板,正方形的性質(zhì),平行四邊形的判定和性質(zhì),三角形的中位線的性質(zhì),正確的識別圖形是解題的關鍵.5、A【解析】

證明AC∥DE,再由條件CE∥AD可證明四邊形ACED是平行四邊形;根據(jù)線段的垂直平分線證明AE=EB可得△BCE是等腰三角形;首先利用三角函數(shù)計算出AD=4,CD=2,再算出AB長可得四邊形ACEB的周長是10+2,利用△ACB和△CBE的面積和可得四邊形ACEB的面積.【詳解】①,,,,,四邊形是平行四邊形,故①正確;②是的中點,,,是等腰三角形,故②正確;③,,,,四邊形是平行四邊形,,,,,,,四邊形的周長是故③正確;④四邊形的面積:,故④錯誤,故選.此題主要考查了平行四邊形的判定和性質(zhì),以及三角函數(shù)的應用,關鍵是利用三角函數(shù)值計算出CB長.6、B【解析】

根據(jù)問題特點,選用合適的調(diào)查方法.適合普查的方式一般有以下幾種:①范圍較小;②容易掌控;③不具有破壞性;④可操作性較強.同時根據(jù)隨機事件的定義,以及樣本容量的定義來解決即可.【詳解】解:①本次調(diào)查方式屬于抽樣調(diào)查,正確;②每個學生的睡眠時間是個體,此結(jié)論錯誤;③100名學生的睡眠時間是總體的一個樣本,此結(jié)論錯誤;④總體是該校八年級500名學生平均每晚的睡眠時間,正確.故選:B.本題考查總體,樣本,樣本的容量的概念,熟練掌握相關定義是解題關鍵.7、C【解析】

中位數(shù):一組數(shù)據(jù)按從大到小(或從小到大)的順序排列,處于最中間位置的一個數(shù)據(jù)(或最中間兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù)),叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).眾數(shù):一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的那個數(shù)據(jù)叫做這組數(shù)據(jù)的眾數(shù).【詳解】已知可知這組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的是25,次數(shù)為5,所以這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是25.由于2+5+3+4=14,因此中位數(shù)等于將這組數(shù)據(jù)按從小到大的順序排列后中間兩數(shù)的平均數(shù),而這組數(shù)據(jù)從小到大排列后位于第7、8位的數(shù)都是25.故這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為25.故選C.此題考查中位數(shù)和眾數(shù)的概念,解題關鍵在于掌握其概念.8、D【解析】

利用分式的基本性質(zhì)對四個選項一一進行恒等變形,即可得出正確答案.【詳解】解:A.x-yxB.-x+y2=-C.1xyD.x-yx+y故選D.本題考查了分式的基本性質(zhì).熟練應用分式的基本性質(zhì)對分式進行約分和通分是解題的關鍵.二、填空題(本大題共5個小題,每小題4分,共20分)9、±1.【解析】

過雙曲線上任意一點與原點所連的線段、坐標軸、向坐標軸作垂線所圍成的直角三角形面積S是個定值,即S=|k|.【詳解】解:因為△AOM的面積是3,所以|k|=2×3=1.所以k=±1.故答案為:±1.主要考查了反比例函數(shù)y=中k的幾何意義,即過雙曲線上任意一點引x軸、y軸垂線,所得矩形面積為|k|,這里體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的思想,正確理解k的幾何意義是關鍵.10、-6【解析】

連結(jié)OA,如圖,利用三角形面積公式得到S△OAC=S△CAB=3,再根據(jù)反比例函數(shù)的比例系數(shù)k的幾何意義得到,然后去絕對值即可得到滿足條件的k的值.【詳解】解:連結(jié),如圖,軸,,,而,,,.故答案為:.本題考查了反比例函數(shù)的比例系數(shù)k的幾何意義:在反比例函數(shù)圖象中任取一點,過這一個點向x軸和y軸分別作垂線,與坐標軸圍成的矩形的面積是定值|k|.11、1【解析】

過點G作GF⊥BC于F,交AD于E,根據(jù)角平分線的性質(zhì)得到GF=GH=5,GE=GH=5,計算即可.【詳解】解:過點G作GF⊥BC于F,交AD于E,

∵AD∥BC,GF⊥BC,

∴GE⊥AD,

∵AG是∠BAD的平分線,GE⊥AD,GH⊥AB,

∴GE=GH=4,

∵BG是∠ABC的平分線,F(xiàn)G⊥BC,GH⊥AB,

∴GF=GE=4,

∴EF=GF+GE=1,

故答案為:1.本題考查的是角平分線的性質(zhì),掌握角的平分線上的點到角的兩邊的距離相等是解題的關鍵.12、或【解析】

根據(jù)根與系數(shù)的關系求出+與·的值,然后代入即可求出m的值.【詳解】∵,是關于的方程的兩根,∴+=2m-2,·=m2-2m,代入,得m2-2m+2(2m-2)=-1,∴m2+2m-3=0,解之得m=或.故答案為:或.本題考查了一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)根與系數(shù)的關系,若x1,x2為方程的兩個根,則x1,x2與系數(shù)的關系式:,.13、±【解析】

由直線的性質(zhì)可知,當x=0時,可知函數(shù)與y軸的交點為(0,3),設圖象與x軸的交點到原點的距離為a,根據(jù)三角形的面積為6,求出a的值,從而求出k的值.【詳解】當x=0時,可知函數(shù)與y軸的交點為(0,3),設圖象與x軸的交點到原點的距離為a,則×3a=6,解得:a=4,則函數(shù)與x軸的交點為(4,0)或(-4,0),把(4,0)代入y=kx+3得,4k+3=0,k=-,把(-4,0)代入y=kx+3得,-4k+3=0,k=,故答案為:±.本題考查了一次函數(shù)圖象上點的坐標特征,直線與坐標軸的交點問題,解答時要注意進行分類討論.三、解答題(本大題共5個小題,共48分)14、(1)(2)對稱軸:直線;頂點坐標為.【解析】

(1)設拋物線的解析式為y=a(x+1)(x-1),將C(0,1)代入求得a的值可得到拋物線的解析式;(2)把拋物線的解析式配方即可【詳解】解:(1)設拋物線的解析式為y=a(x+1)(x-1),

將C(0,1)代入得:1=-1a,解得a=-1,

∴拋物線的解析式為y=-x2+2x+1.(2)y=-x2+2x+1=-.∴對稱軸:直線;頂點坐標為.本題考查了待定系數(shù)法確定二次函數(shù)的解析式以及對稱軸和頂點坐標,熟練掌握相關知識是解題的關鍵15、;;;【解析】試題分析:根據(jù)條形統(tǒng)計圖中不同捐款數(shù)額的人數(shù)求出眾數(shù)和中位數(shù);根據(jù)條形統(tǒng)計圖求出名學生捐款的平均數(shù),利用樣本平均數(shù)估計全校捐款的總數(shù).試題解析:從條形統(tǒng)計圖中可以看出捐款元的人數(shù)最多,所以眾數(shù)是;把這名學生按照從小到大的順序排列起來,第名和第名學生的捐款數(shù)額是元,所以中位數(shù)是;這名學生捐款的平均數(shù)是,所以全校名學生的捐款總數(shù)是(元).考點:1.統(tǒng)計圖的應用;2.中位數(shù);3.眾數(shù);4.利用樣本估計總體.16、甲獲勝;理由見解析.【解析】

根據(jù)加權平均數(shù)的計算公式列出算式,進行計算即可.【詳解】甲獲勝;甲的加權平均成績?yōu)椋ǚ郑业募訖嗥骄煽優(yōu)椋ǚ郑撸嗉撰@勝.此題考查了加權平均數(shù)的概念及應用,用到的知識點是加權平均數(shù)的計算公式,解題的關鍵是根據(jù)公式列出算式.17、(1)y=38x+3;(2)四邊形ADBE【解析】試題分析:對于直線y=34(1)當A與F重合時,根據(jù)F坐標確定出A坐標,進而確定出AB的長,由AB與BC的比值求出BC的長,確定出AD=BE,而AD與BE平行,利用一組對邊平行且相等的四邊形為平行四邊形得到四邊形AEBD為平行四邊形;根據(jù)AB與BC的長確定出D坐標,設直線DE解析式為y=kx+b,將D與E坐標代入求出k與b的值,即可確定出直線DE解析式;(2)當點A不與點F重合時,四邊形ADBE仍然是平行四邊形,理由為:根據(jù)直線y=34x+6解析式設出A坐標,進而表示出AB的長,根據(jù)A與B橫坐標相同確定出B坐標,進而表示出EB的長,發(fā)現(xiàn)EB=AD,而EB與AD平行,利用一組對邊平行且相等的四邊形為平行四邊形得到四邊形AEBD為平行四邊形;根據(jù)BC的長求出OC的長,表示出D坐標,設直線DE解析式為y=k1x+b1,將D與E坐標代入求出k1與b1試題解析:對于直線y=34令x=0,得到y(tǒng)=6;令y=0,得到x=﹣8,即E(﹣8,0),F(xiàn)(0,6),(1)當點A與點F重合時,A(0,6),即AB=6,∵AB:BC=2:1,∴BC=8,∴AD=BE=8,又∵AD∥BE,∴四邊形ADBE是平行四邊形;∴D(8,6),設直線DE解析式為y=kx+b(k、b為常數(shù)且k≠0),將D(8,6),E(﹣8,0)代入得:8k+b=6-8k+b=0解得:b=2,k=38則直線DE解析式為y=38(2)四邊形ADBE仍然是平行四邊形,理由為:設點A(m,34m+6)即AB=3∴BE=m+8,又∵AB:BC=2:1,∴BC=m+8,∴AD=m+8,∴BE=AD,又∵BE∥AD,∴四邊形ADBE仍然是平行四邊形;又∵BC=m+8,∴OC=2m+8,∴D(2m+8,34設直線DE解析式為y=k1x+b1(k1、b1為常數(shù)且k1≠0),將D與E坐標代入得:34解得:k1=38,b1則直線DE解析式為y=38考點:一次函數(shù)綜合題.18、(1)7,1.4,2.1;(2)y1=2.1x﹣0.3;圖象見解析;(3)函數(shù)y1與y2的圖象存在交點(,9);其意義為當x<時是方案調(diào)價前合算,當x>時方案調(diào)價后合算.【解析】

(1)a由圖可直接得出;b、c根據(jù):運價÷路程=單價,代入數(shù)值,求出即可;(2)當x>3時,y1與x的關系,由兩部分組成,第一部分為起步價6,第二部分為(x﹣3)×2.1,所以,兩部分相加,就可得到函數(shù)式,并可畫出圖象;(3)當y1=y2時,交點存在,求出x的值,再代入其中一個式子中,就能得到y(tǒng)值;y值的意義就是指運價.【詳解】①由圖可知,a=7元,b=(11.2﹣7)÷(6﹣3)=1.4元,c=(13.3﹣11.2)÷(7﹣6)=2.1元,故答案為7,1.4,2.1;②由圖得,當x>3時,y1與x的關系式是:y1=6+(x﹣3)×2.1,整理得,y1=2.1x﹣0.3,函數(shù)圖象如圖所示:③由圖得,當3<x<6時,y2與x的關系式是:y2=7+(x﹣3)×1.4,整理得,y2=1.4x+2.8;所以,當y1=y2時,交點存在,即,2.1x﹣0.3=1.4x+2.8,解得,x=,y=9;所以,函數(shù)y1與y2的圖象存在交點(,9);其意義為當x<時是方案調(diào)價前合算,當x>時方案調(diào)價后合算.本題主要考查了一次函數(shù)在實際問題中的應用,根據(jù)題意中的等量關系建立函數(shù)關系式,根據(jù)函數(shù)解析式求得對應的x的值,根據(jù)解析式作出函數(shù)圖象,運用數(shù)形結(jié)合思想等,熟練運用相關知識是解題的關鍵.一、填空題(本大題共5個小題,每小題4分,共20分)19、-1【解析】

根據(jù)截距的定義:一次函數(shù)y=kx+b中,b就是截距,解答即可.【詳解】解:∵一次函數(shù)y=2x-1中b=-1,∴圖象在軸上的截距為-1.故答案為:-1.本題考查了一次函數(shù)圖象上點的坐標特征.20、40°。【解析】解:∵P是對角線BD的中點,E是AB的中點,∴EP=AD,同理,F(xiàn)P=BC,∵AD=BC,∴PE=PF,∵∠FPE=100°,∴∠PFE=40°,故答案為:40°.點睛:本題考查的是三角形中位線定理的應用,掌握三角形的中位線平行于第三邊,且等于第三邊的一半是解題的關鍵.21、1【解析】

根據(jù)勾股定理計算即可.【詳解】解:最大的正方形的面積為1,由勾股定理得,正方形E、F的面積之和為1,∴正方形A、B、C、D的面積之和為1,故答案為1.本題考查的是勾股定理,如果直角三角形的兩條直角邊長分別是a,b,斜邊長為c,那么a2+b2=c2.22、<【解析】試題分析:根據(jù)不等式的基本性質(zhì)3,直接求解得a<b.故答案為<23、【解析】

根據(jù)一次函數(shù)的平移規(guī)律:左加右減,上加下減,即可求出原直線的解析式.【詳解】解:∵直線向上平移3個單位長度與直線重合,∴直線向下平移3個單位長度

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論