小學美術教學總結小學美術教學工作總結篇一

本學期我擔當三、四年級的美術教學任務，在這半年里，我不斷學習新的教化理念，主動參與學校的教研活動，致力于用學生喜愛的教學方式，滲透德育、智育、美育，以智力促技能。通過一學期的學習，學生初步學會視察，學會造型，在實際生活中發覺美創建美，表現美。審美素養有所提高，現將一學期所做工作總結如下：

一、制定切實可行的教學安排

開學初，在校領導帶領和指導下，依據我校實際狀況，制定可行的教學安排，并且給自己制定了符合實際的學習，接受實施新的教化理念的安排。

二、主動利用網絡資源充溢自己

為了學習新理念，接受新觀念，轉變自己的教學方式，我除了熟讀《小學美術教學大綱》以外，還從網絡上查找各種各樣、各地區的新教學方法、新的教研課題，使自己不但在教學上有新方式，還有新的理論學問的儲備。

三、學生為主，課堂圍著學生轉

美術課教學在學生已有學問的基礎上，奇妙設計備課。并且針對各個班的不同特點，培育學生接著發揚優點，彌補不同的學問缺陷。在課前我提前了解到學生搜集的信息，依據各班搜集的不同材料，把握課堂學問目標，學問重難點，因班而異，因勢利導，因材施教，設計不同的導入和思路，在各班教學中，依據各班學生帶的材料進行講解和分析。經過一學期的教學，學生們在觀賞、表現、制作等方面都有了較大提高，能夠大膽用色，造型生動、奇妙，從而順當完成了本學期的教學目標。

四、本學期實行的主要教學措施及成就

首先是教學行為的轉變，不再單純傳授繪畫技法，而主要培育學生的學習實力、創新實力、視察事物和描繪事物的實力。仔細備課、上課。做好課前的各項打算活動，拓展教學思路，做到因材施教，因人而異。

其次對學生評價的轉變，對于學生的作品不再單純的評價為：優良、合格、不合格。而是依據學生的詳細作品先評價作品中優秀的部分，也就是確定學生作品中勝利的地方，增加學生的自信念和驕傲感，然后把作品中不足的地方引導學生修改，同時留意保留和發展學生的特性。

調動學生的學習愛好。通過自評、互評、作業展覽，增加競爭意識及榮譽感，相互學習、提高學習愛好。

在后進生方面我努力做到徹底了解這些學生的家庭狀況，在轉化工作中針對性地教化學生。我首先做到在生活上先關切他們。讓他們感受到來自老師的，但是是一種母愛般的關切。樹立他們的自信念，不再自卑。情愿和我親近，和同學親近，能在集體中歡樂地生活，才能使他們有了學習的勁頭。

總之，本學期的教學任務圓滿完成了，但是回顧這半年的工作，也有不足之處，例如老師對后進生的輔導不夠，導致部分學生的繪畫作業不志向。還有美術課外小組人員素養參差不齊，因此，下年的教學任務對我來說，依舊很艱難，我還需不斷學習、不斷充溢、完善自己，主動努力打算好下年的工作。

小學美術教學總結篇二

本著做一個讓學生、家長、學校都滿足的老師的信念，本人盡職盡責，力爭完成學校交給我的每一項任務。

作為一名老師，我專心參與各種形式的學習，到處以“師德”規范自己的言行，遵紀遵守法律，為人師表，教書育人。

作為一名美術老師，我利用業余時間，進行自身業務學習以提高自己的專業學問水平、鑒賞潛力、創作潛力。閱讀報刊雜志，學習教化理論，把握教化動態，了解教化信息、總結點滴閱歷。回顧這一階段的工作，雖有酸甜苦辣，付出了很多很多，但值得欣慰的是，學生在思想和學習上取得了必需的進步。

一、課堂教學方面：課堂是教與學的主要場所。我踏實鉆研教材，設計好教案，采納各種適合學生心理的教學方法開展教學活動，使學生的視察、思維、鑒賞潛力有所提高。詳細體現：

1、以愛好為主線，優化課堂教學。如：我采納音樂感染法、故事誘導法、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學活動，充分激發學生主動、長久的學習愛好。

2、以媒體為中介，強化課堂教學。緊跟時代步伐，我充分發揮現代化教學媒體在美術課堂教學中的作用，至使美術課堂上學生學習情趣高張、思維活躍，教學質量有了提高。

3、以評價為宗旨，深化課堂教學。采納多種形式進行作業展評。如我在課堂教學中采納了說畫、寫畫的作業形式駕起美術課與其他學科相聯系的橋梁，豐富教學資料，以畫、話、文為基點，激發學生審美情趣，調整學生繪畫心態，開拓學生創建思維，使學生構成愛繪畫的內驅力。加強與學生的溝通，促進學生發展。為了讓新學生盡快適應新的環境，理解新的老師，盡快進入學習狀態，加強與學生的溝通、溝通，了解學生的內心想法，剛好加以引導，是非常必要的。

4、以反思為手段，促進個人成長。本學期我專心撰寫論文、反思并在教學中促進了自身的成長。

二、特長培育，堅持不懈。我除了仔細上好一周12節的家常課外，還開展了美術愛好課的教學工作。課外愛好輔導，學生特長培育，投入的工作量是沒有底的。有位教化家說得好，你沒有賜予學生什么，那就別想從學生那里提取什么。為了讓學生的思維活躍，創作水平得到提高，我又時時刻刻地做著有心人，關切四周的事物，留意身邊的書籍，讓學生利用生活中隨處可見的事物，進行創作或是寫生。除此外還專心完成校內的各項指令性工作，團結同事，盡自己所能幫忙同事解決制作教具上的一些問題等。

“不畏勞苦才能到達志向的頂峰”，今后我將以此為起點，努力工作，虛心好學，去迎接更加絢麗的明天。

小學美術教學工作總結篇三

本學期的美術教學已經結束，現將本學期的工作做總結。本學期共有18個教學周期，其中有效開展美術教學16個周，在此期間，擔當三至六年級美術和七年級書法教學工作，根據學期初制定的教學安排完成教學。

一、教學方面

美術教學從三至六年級四個年級段分別教授不同的內容：

三年級：線描畫、科幻畫、剪紙、創意繪畫。

四年級：彩色線描畫、科幻畫、線描畫創作。

五年級：剪紙、風景速寫臨摹、速寫寫生。

六年級：素描理論基礎學問，素描臨摹。

由于他們的年齡不同，所教的內容都有著不同的改變和區分，特殊是六年級的學生，他們對美術學問的薄弱，為了更好的讓他們感受和駕馭專業性的美術學問，更好的和初中階段美術接軌，特為其教授一些美術專業技法學問。

書法課只在七年級開課教學，從基本的漢字基本筆畫書寫到偏旁部首、間架結構的學習，系統性教學，使學生對漢字有所了解和駕馭，在教學過程中強調正確的書寫方法和姿態，訂正學生之前養成的錯誤寫字習慣，培育正確書寫方法和良好的學習習慣，力求人人能寫出一手好字！

二、教學成果

通過一學期的教學，取得了肯定的教學成果。例如學生在繪畫中學會了自主創作，在生活中懂得合作，相互幫助，主動探討學習。另外在參與“第27屆海南省青少年科技創新大賽”中，陳凌同學的科幻畫作品《智能激光擋風塔》榮獲三等獎，在海口市首屆中小學生藝術展演“陽光下成長”美術書法作品評比活動中，書法《條幅》作品榮獲一等獎。

三、教學反思

本學期工作接近尾聲，對于在這個學期的工作還是并不滿足，教學成效不高，在整的教學過程，學生主動性不高，課堂氛圍不活躍，對所教內容不感愛好等等多種緣由，是今后教學活動中該去反思的方面，如何更好的杜絕這樣的局面，提高課堂效率，我覺得該從以下幾個方面去做：

1、教學內容要好玩味性，每一個孩子對任何好玩的事物都不會錯過，他們都會投入全部精力用心的去學習，去創作，是學生在學習中提高學習愛好。

2、內容創新，學習其實跟我們日常生活一樣，每天都是吃一樣的飯菜，吃多了也會膩，在肯定時間內學習不同的內容，不同形式的教學，也是促進學生對美術愛好的提高。

3、形式方法創新，美術課涵蓋的內容很豐富，繪畫、手工、剪紙、雕塑等都是日常美術教學中常常接觸到的形式，不要以為的停留在繪畫創作之中，過于單一枯燥。

4、活動激發學習，孩子們都喜愛有機會展示自己的才藝，可以通過不同的活動帶動學生們主動動腦動手創作，給孩子一個展示自我的機會，這樣不但老師能看到自己的教學成果，還更好的為孩子供應展示的平臺。

總之，一切教學為孩子，為了孩子的一切，我們要努力做得更多，更好！為孩子的學習供應更好的教化！

小學美術教學總結篇四

學校美術教化工作是全面推行素養教化的一項重要內容，抓好美術工作，素養教化才能得到全面的落實。我校始終本著全面貫徹黨的教化方針，促進學生德、智、體、美、勞全面發展的指導思路，把美術工作作為學校的重要工作之一，擺上議事日程，仔細貫徹執行《全國學校藝術教化發展規劃》，扎扎實實、一步一個腳印地抓好美術工作。下面將我校近一年來的美術工作狀況分六個方面做個簡潔總結：

一、健全機構，加強領導

1、成立美術工作領導小組

為了切實抓好美術工作，我校健全了美術教化工作的管理機構，成立了美術教化工作領導小組。校長任組長，由兩名主任主管美術工作，教育處、總務處、大隊部協作，美術專職老師詳細抓實施，各班主任幫助工作，形成了美術教化工作網絡體系，從組織上加強美術工作的領導。同時，成立美術教研組，加強美術教學教研工作的領導，促進學校美術教學教研工作的正常開展。

2、制訂美術工作安排和相關制度

一是制定《美術工作實施方案》，從長遠制定學校美術教化的發展規劃；二是制訂相關的各種制度，使藝術工作有章可循，有法可依，有標準可評價；三是制定學期美術教化工作安排，提出本學期詳細的目標要求和措施；四是把美術教化工作列入《學校工作安排》，提上學校的議事日程；ｘｘ是定期召開美術教化工作會議，探討探討美術教化工作的措施和方法，確保美術教化教學工作扎扎實實地按安排進行。

3、組建美術教化教學工作隊伍。建校伊始，我們就按學校人數編制，制定了美術教化工作小組。

二、加強美術教化工作的管理

1、加強美術教學工作的管理，按國家規定開足開齊美術課程，把美術教學工作作為重要課程來抓，并做到“六有”：有教材、有老師、有安排、有教案、有考核、有總結，保證美術課程有足夠的時間完成教學任務。成立美術科組，定期開展集體備課、校本研訓，開展科組互聽互評課，做到“四有”：有時間、有地點、有主題、有中心發言人，取長補短，共同提高。

2、加強美術教學工作的督導檢查。定期進行美術課的備課、上課、活動、測查等教學常規檢查，并把檢查結果與評優評先掛鉤。領導深化課堂聽課，了解美術老師的授課狀況，賜予詳細的指導。

3、對美術課程實施任務教學，規定必需完成的教學任務，期末組織驗收檢查。

4、組建專業訓練隊伍。本學期起先，我們組建了學校“美術愛好小組”，在組建、訓練過程中，做到“六個落實”，即：隊員落實、安排措施落實、指導老師落實、場地落實、器材落實，訓練時間落實，保證專業訓練按安排扎扎實實進行。

5、激勵美術老師主動參與高層次的學習，并賜予肯定的經費保障；組織美術老師參與省、市舉辦的各類型培訓和專業競賽，提高美術老師的專業水平和業務素養。

三、校內文化藝術

我校重視校內文化建設，已經制定安排規定每年舉辦一次校內藝術節。我們以“讓先進文化充溢校內，讓多彩校內到處體現教化”為主旨，把校內文化作為提升學校品位塑造品牌形象的重要載體，納入學校整體發展規劃之中，加強文化長廊建設，賜予學生潛移默化的道德熏陶。

四、今后的努力方向

今后我們將接著以“三個面對”為指針，全面實施素養教化，通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高老師的專業素養和教學水平，培育學生發覺美、觀賞美和創建美的實力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發展，同時營造出深厚的文化藝術氛圍，使我校成為獨具特色的農村學校之一。

小學美術教學總結篇五

擠眼之間，一個學期過去了，總的來說，我在這個學校已經工作了多年，由當時的的不成熟到現在的成熟，的的確確有了許多的變更，也有許多的感受，現將本學期的工作總結如下：

一、政治思想方面：

我仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念，主動參與接著教化與校本培訓。在學習的過程中自己也積累了不少別人的閱歷，也了解到新的教化形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教化觀念，才能適應教化的發展。所以我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養分，仔細學習細致體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教化教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打算：備好課。備課不僅僅是備教材，備教學步驟，真正的是要備到學生，想學生所想，他們喜愛什么樣的課，什么樣的課才吸引他們，上課過程中學生遇到類似的狀況會有怎么樣的反應，而老師又要依據學生的反應作出相對應的反應。

2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，那樣就避開了以往要學生駕馭過多內容，產生畏難心情的缺點，同時駕馭學問的邏輯，新舊學問的聯系，知道讓學生學好當前學問，要從哪方面下手，應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。

5、課堂上的狀況。我注意組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息