2023年中考語文二輪復習專項備考寶典（全國通用）TIPS知識點講解名著鑒賞之《朝花夕拾》《西游記》（原卷版）TIPS知識點講解《朝花夕拾》1.魯迅原名周樹人，字

豫才，浙江紹興人，是中國

現代

偉大的文學家、思想家和革命家

。著有散文詩集《野草》，散文集《朝花夕拾》等。2.《朝花夕拾》原名《舊事重提

》

，具有回憶性質，共10篇文章，是一部蘊含著

溫馨的回憶

和

理性的批判

的作品。其中的

《從百草園到三味書屋》和《阿長和<山海經>》被選進中學語文課本。

他的《狂人日記》是我國現代文學史上第一部白話體小說。3.魯迅先生在《無?！肺搴?/p>

《五猖會》中，回憶了兒時去觀看迎神賽會的情節。4.作者在《二十四孝圖》中，指斥封建孝道的危害甚于洪水猛獸。接著將別國的兒童讀物和我國的兒童讀物進行對比，引出對自己幼時讀物的回憶，著重分析了《二十四孝圖》中的

臥冰求離

，老萊娛親

、郭巨埋兒

等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當作有趣”，“誣蔑了古人，教壞了后人”，揭露了封建孝道虛偽和殘酷的本質。5.魯迅借動物比喻人，表達出對資產階級反動文人的辛辣諷刺的文章是《狗·貓·鼠》；斥責封建孝道不顧人命，教壞后人的文章是《二十四孝圖

》。表現封建教育對兒童天性壓制的文章是《從百草園到三味書屋

》和《五猖會

》；借眾鬼嘲弄人生，用陰間諷刺陽世，對“正人君子們”進行了淋漓盡致的嘲弄和鞭撻的文章是《

無?！?；揭示一些徒有虛名、草菅人命的“名醫”的文章是《父親的病

》；展現自己走出故鄉，希望通過外出求學尋找到救國救民真理這一過程的文章是有《瑣記》和《藤野先生

》；在魯迅一生中始終不能忘懷的三個人是阿長、藤野先生、范愛農。6、讀《朝花夕拾》，我們了解到魯迅小時侯最喜歡在百草園

玩耍，在迎神賽會上他最喜歡看的是無常。童年時的魯迅有兩個愛好，一是收集圖書，二是描繡像

。他的第一本專屬個人的圖書是《

鑒略

》，他曾經渴慕、最終得到、并引發了他更大的收集書本興趣的圖書是《山海經》

，兩本書的來歷分別是長輩饋贈、阿長買的。7.文章狗、貓、鼠中，魯迅仇貓的原因主要有四個方面，一是貓對自己捉到的獵物總是盡情玩弄夠了才吃下去，二是他與獅虎同類，卻天生一副媚態，三是他總在交配時嚎叫，令人心煩。四是它吃了我可愛的小銀鼠。8.在《瑣記》中提到離開故鄉的原因是躲避流言和中傷。為了“尋別一類人們去”，他起初選擇了無須學費的南京水師學堂，這個學堂四天教授英文，一天教授中文，因為感到“不合適”和”烏煙瘴氣”，他隨后又考入了礦路學堂在這個學堂里，他最喜歡閱讀的一本書是《天演論》，首次知道赫胥黎、蘇格拉底等人的思想。9.魯迅在《瑣記》中寫自己一有空閑，就照例地吃侉餅，花生米，辣椒，看《天演論》，表現出魯迅探求真理的強烈欲望。10.在《無常》一文中魯迅提到：無常有黑白兩種，白無常又叫活無常，黑無常又叫死無常，人們喜愛的是白無常。11.《朝花夕拾》中的婦女形象不多，除了阿長，還有一個衍太太，她的形象出現在《

父親的病

》和《

瑣記

》中。她和魯迅的關系是同一門的鄰居，小時候，魯迅認為她是一個

和藹

的人，長大后卻逐漸發現她

虛偽自私

。12、《五猖會》中，父親讓我背

《鑒略》

，讓我感到痛苦。13、《五猖會》記述了作者兒時盼望觀看迎神賽會的急切興奮的心情，揭露了封建教育對兒童天性的壓制。14、朝花夕拾中魯迅先生說起兒時生活常常出現對迎神賽會、看戲等情節的回憶，如《無常》，《五猖會》。15.魯迅在《

藤野先生

》一文中講述了在日本仙臺

留學時的學習生活，在這段經歷中發生了他一生最重要的轉變——棄醫從文。16、魯迅在仙臺學醫時發生了（三

）件重大的事分別是：①藤野先生為“我”改講義。

②.學生會干事誣陷“我”抄答案。

③.與日本學生一起看電影(幻燈片)。二、簡答題1、寫出兩個《朝花夕拾》中《二十四孝圖》里關于“孝”的典故。答：子路貢米、黃香扇枕、老萊娛親、郭巨埋兒、臥冰求鯉

?！冻ㄏκ啊返闹黝}包含了哪些內容？答：童年生活的回憶，以親情、師生情、朋友情的懷念，對現實的諷刺，對父親的懺悔。3.《朝花夕拾》的內容充滿了尖銳的諷刺和理性的批判，請概括寫出其中的三個主要情節。答：《狗貓鼠》描寫了作者仇貓的原因，取了貓這樣一個類型，諷刺了生活中與貓相似的人。《五猖會》以趕會為背景，描寫了封建制度對兒童天性的束縛和摧殘?！稛o常》通過描寫無償救人反遭毒打事件，表達了舊時代中國人民絕望于黑暗的社會，憤慨于人世的不平。4.“我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風景，盒子里的點心，以及到了東關的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思”。作者由滿心期待到索然無味，請結合作者的經歷闡述原因。答：“我”被封建教育束縛住了，天性父親的管教讓我的快樂有所缺失。5.《朝花夕拾》中提到《二十四孝圖》中哪幾個故事？答：子路負米、黃香扇枕（可以勉力仿效的）、陸績懷橘（也并不難）、哭竹生筍（就可疑）、臥冰求鯉（有性命之虞）、老萊娛親、郭巨埋兒（最使我不解，甚至于發生反感的）七篇。（《后記》中還包括李娥投爐、曹娥投江覓父尸、嘗糞心憂）《無常》中塑造的“無常”這個形象為什么會受到民眾的喜愛？答：因為人間沒有公正，惡人得不到惡報，而“公正的裁判是在陰間”回憶“無?！钡臅r候，作者巧妙地融進了對現實的議論，說說這樣這樣寫有什么好處。答：巧妙地借“無?！敝S刺了現實中所謂的“正人君子”；在“鬼格”與“人格”的比較中，進一步強調了“無?！钡目少F之處。《父親的病》中魯迅描寫幾位“名醫”的行醫態度、作風、開方等種種表現，揭示了這些人怎樣的實質?答：揭示了這些人巫醫不分、故弄玄虛、勒索錢財、草營人命的實質。我得到《二十四孝圖》為什么既高興又掃興？答：高興的是：①鬼少人多②歸我一人獨有③那里面的故事似乎準確無誤④便是不識字的人，例如阿長，也只要一看圖畫便能夠滔滔的講出一段的事跡；掃興的是：知道孝有如此之難，對于先前癡心妄想，想做孝子的計劃完全絕望了?！陡赣H的病》中屢次提及庸醫誤人的種種荒誕行為，試舉一例：答：如陳蓮河用藥中要求“蟋蟀一對”，且要“原配，即本在一窠中者”等。《朝花夕拾》中《父親的病》回憶兒時為父親延醫治病的情景。文中的s城是？答：即指紹興城。指出《五猖會》《無?！贰豆?、貓、鼠》及《從百草園到三味書屋》中的對比寫法。答：《五猖會》通過我前后心境的對比表達了對封建教育的反感和批判；《無?！分型ㄟ^無常這個“鬼”和現實中的“人”對比，深刻地揭示出現實生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑惡面目；《狗、貓、鼠》中，作者對小隱鼠的愛和對貓的強烈憎恨形成了鮮明的對比；《從百草園到三味書屋》中，兒童在私塾讀的那些枯燥的書和他們開小差時玩的那些有趣游戲形成了鮮明深刻的對比。）《西游記》1、《西游記》，長篇章回體神話小說，是古典神話小說中成就最高、最受喜愛的小說。但這部作品并非全無依傍，它有歷史真實的影子，即唐貞觀年間玄奘西行取經的事件，《大唐西域記》和《大唐慈恩寺法師傳》對此事有詳細的記載。玄奘取經的故事經民間文藝演出，成為以后小說的素材來源?，F在《西游記》是根據明代萬歷年間的金陵世德堂版本整理加工而成的。2、《西游記》的作者是吳承恩，字汝中，號射陽山人，明代人。3、《西游記》全書一百回，基本由兩大部分組成，第一至十二回是全書的引子，其中前七回寫孫悟空的出身和大鬧天宮，表現的是孫悟空對自由的無限追求和斗爭最終失敗的悲劇，體現出了人性的自由本質與現實生活的約束的矛盾處境；第八至十二回寫唐僧的來歷、魏征斬蛇、唐太宗入冥府，交代取經的緣起。第十三回至一百回寫唐僧師徒歷經八十一難，去西天大雷音寺取經，終于取到真經，他們自己也修成正果。蘊含著人必須經歷艱難才能最終獲得幸福成功的人生真諦。4、《西游記》中所寫天下所分的四大洲分別是：東勝神州、西牛賀洲、南贍部洲、北俱蘆洲。5、《西游記》的作者運用了浪漫主義手法描繪了一個奇妙的神話世界，花果山水簾洞洞口的對聯是花果山福地，水簾洞洞天。6、孫悟空的第一個師傅是菩提祖師，它的兵器原是大禹治水的定海神針，又喚如意金箍棒，大鬧天宮后被如來佛祖壓在五行山下。后皈依佛門，唐僧為他取名行者。為西天取經立下汗馬功勞，后被封為斗戰勝佛。7、豬八戒又叫悟能，原為管理天河水兵的天蓬元帥，獲罪下凡，誤投豬胎，曾占云棧洞為妖，后經菩薩點化，保唐僧取經，得成正果，封為凈壇使者。8、沙僧也叫悟凈，原為天宮中的卷簾大將，被貶下界，在流沙河為妖，后保唐僧取經，得成正果，封為金身羅漢。9．白龍馬原是西海龍王之三太子小白龍，因違逆父命被囚鷹愁澗，后化作白馬馱負唐僧取經，被封為八部天龍。后在化龍池中得復原身，盤繞在大雷音寺的擎天華表柱上。10、《西游記》中孫悟空從菩提祖師處學到七十二般變化、筋斗云等神通，又從龍宮索取金箍棒作為兵器。因大鬧天宮被如來佛壓在五行山下，受苦五百年，后受觀音菩薩規勸皈依佛門，給唐僧做了大徒弟。11、在護送唐僧去西天取經途中，機智靈活、嫉惡如仇的是孫悟空；憨態可掬、好耍小聰明的是豬八戒，法名是悟能；忠誠老實、勤勤懇懇的是沙和尚。12、唐僧是如來佛祖的弟子金蟬子轉世投胎作狀元陳光蕊之子，出家后法名玄奘，修成正果后被封為旃檀功德佛。13、《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如三打白骨精、大鬧天宮、真假美猴王、三調芭蕉扇。14、古典文學名著《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事章節是：亂蟠桃大圣偷丹，反天宮諸神捉怪。15、通過“大鬧天宮”這一段精彩描寫，我們不難發現，作品的象征意味是很深濃的。天宮是人間朝廷的代稱；玉帝是封建皇帝的化身；孫悟空是人民意愿的化身和民主主義思想的代表。16、當托塔李天王率天兵天將殺至花果山，歷數了悟空的數條罪狀后，悟空答：“實有!實有!”這又給孫大圣的形象抹上一筆亮麗的色彩，那就是敢作敢當。17、孫悟空自號齊天大圣。18、第八十一難是在通天河被老黿翻落河中，弄濕經卷。19、填人名，補足歇后語。（豬八戒）照鏡子——里外不是人（豬八戒）見高小姐——改換了頭面（孫悟空）鉆進鐵扇公主肚里——心腹之患（唐僧）念緊箍咒——痛苦在后（猴）頭（孫悟空）坐天下——毛手毛腳（豬八戒）吃人參果——不知啥滋味20、請寫出《西游記》中你印象最深的一個回目的題目：第二十七回尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王。21、有人對《西游記》道：“陽光燦爛豬八戒，百變猴頭孫悟空，憨厚老成沙和尚，阿彌陀佛是唐僧。漫漫西天取經路，除妖斗魔顯真功。若問是誰普此畫，淮安才子吳承恩?！?2、孫悟空號稱美猴王和齊天大圣，他桀驁不馴、敢作敢當、勇敢機智、愛憎分明，深深贏得了人們的喜愛。豬八戒本是仙界的天蓬元帥，因醉酒調戲嫦娥，被貶下凡。他好吃懶做、見識短淺、搬弄是非、耍小聰明、說謊、愛占小便宜、貪戀女色，因此常常當眾出丑。23、“東勝神州海外有一國土，名曰傲來國。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精華，遂有靈通之意。內遇仙胎，一日迸裂，……”這段名著出自四大名著之一的《西游記》，本書中你最喜歡的一個情節是：大鬧天宮。24、“官封弼馬心何足，名注齊天意未寧?！边@幅對聯寫的是孫悟空，這個人物出自《西游記》。二、列舉簡述1、唐僧分別在哪些地方收了徒弟和馬？答：五行山救悟空，高老莊收悟能，鷹愁澗收白龍馬，流沙河收沙悟凈。2、列舉師徒四人取經路上經歷的磨難，舉四個即可。答：黑松林遇黃袍老怪，黃風嶺遭黃毛貂鼠精暗算，牛魔王之子紅孩兒搶走唐僧，平頂山蓮花洞太上老君煉丹童變成妖精。3、列舉師徒四人所遇的妖怪，四個即可。答：白骨精、黃風怪、蝎子精、紅孩兒。4、《西游記》中的人物刻畫得各有特點，請各寫出一個以沙僧和豬八戒為核心展開的故事情節。答：沙僧：大鬧流沙河。豬八戒：高老莊娶親。5、列舉唐僧師徒西行路過的國名(四個即可)。答：烏雞國、車遲國、女兒國、玉華洲天竺國。6、你能寫出幾句出自《西游記》中的經典語句嗎？答：①皇帝輪流坐，明年到我家。②人生一世，草木一秋。三、簡答題1、談談你對這部小說所反映的主題的理解。答：諷刺批判社會現實的黑暗，歌頌悟空的敢于斗爭，善于斗爭，不為強權，樂觀頑強的精神，同時也告訴人們必須經歷艱難才能最終獲得幸福成功。2、結合相關情節，說說孫悟空的性格特點和作者塑造這一形象的目的。答：蔑視皇權，神通廣大，敢于造反的英雄形象。表現了作者對反抗傳統，反抗權威，蔑視等級制度等反封建、叛逆思想和斗爭精神的熱情謳歌，向世界人民展示了不懼艱險，勇往直前的積極樂觀的斗爭精神和美好品質。3、結合具體情節說說唐僧的性格特點和這一形象的典型意義。答：集封建儒士迂腐和佛教信徒虔誠為一身的高僧，一遇妖魔涕淚交流，見佛就拜，不論真假，為了說明必須經歷艱難、堅持不懈才能獲得幸福成功。4、分別簡述沙僧、豬八戒的性格特點。答：沙僧：忠厚誠懇，任勞任怨，正直無私，一心一意保唐僧西行，謹守佛門戒律；八戒：性情憨直，奸懶讒滑，常懷退縮之心，善奉承謅媚。5、小說中的玉皇大帝具有怎樣的性格特點？作者塑造這一形象的目的何在？答：昏庸無能，不辨忠愚。對封建統治者的嘲諷蔑視，對黑暗社會的尖銳諷刺、嘲笑和批判。6、孫悟空大鬧天宮一不求高官厚祿，二不為取玉帝而代之，那么他的愿望是什么?或者說這反映了當時社會勞動人民的何種追求?答：反對壓迫，追求平等，追求自由、民主。7、唐僧看不出妖怪的種種變化，除了因為他是肉眼凡胎之外，還有哪些原因是不可忽視的?答：本性愚鈍、忠奸不分，又受了豬八戒的調唆。8、唐僧驅逐孫悟空之后，出現了“真假美猴王”一事，為什么會出現兩個“美猴王”?答：唐僧師徒生了二心，內部不團結而至。9、“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”(魯迅)《西游記》刻畫的眾多神魔精魅都具有人的情感。請舉一例，具體說明這一特點。答：①鐵扇公主因為與孫悟空有仇，不但不愿借扇，還想加害悟空，可以看出她的重親情，同時也顯示出她胸襟狹隘。②石猴為眾猴覓得水簾洞，被眾猴擁戴為“千歲大王”，可以看出眾猴的講信義。10、讀了《西游記》后你感受最深的一點是什么？答：①這部小說善于說故事，可讀性強；②善于塑造人物形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過目不忘；③全書充滿了天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。11、“三打白骨精”的孫悟空，因師父誤解而被逐回花果山。后來是什么原因促使孫悟空離開花果山，重新保護師父唐僧踏上了西天取經的征途?答：①雖在花果山但心中一直掛念師父的安危(身回水簾洞，心逐取經僧)；②師父有難(被黃袍老怪捉去)，八戒采用激將法向師兄求救(義激孫悟空)。TIPSTIPS習題演練1．（2021·遼寧撫順·統考模擬預測）某同學分享了名著中的故事和他的閱讀筆記。請你將“閱讀筆記”中的空缺處補充完整。故事：因為東關離城遠，大清早大家就起來。昨夜預定好的三道明瓦窗的大船，已經泊在河埠頭，船椅，飯菜，茶炊，點心盒子，都在陸續搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。“去拿你的書來?！彼卣f。……兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準去看會?！彼f完，便站起來，走進房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來。閱讀筆記：故事中“我似乎從頭上澆了一盆冷水”是因為“我”想去看___卻被父親留下來背書，“長媽媽”除在該篇作品中出現外，“她”還在《朝花夕拾》中的《阿長與《＜山海經＞》和《___》這兩篇文章里出現過。2．（2022·河南南陽·統考一模）某出版社出版《朝花夕拾》一書，需要一張封面插圖。從《朝花夕拾》內容考慮，下面哪張插圖更適合入選？請簡要闡述理由。3．（2022·江蘇宿遷·統考二模）閱讀下面《朝花夕拾》選段，完成相關題目。甲但那是我最為心愛的寶貝，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執干戚而舞”的刑天。乙哦，原來世界上竟然還有一個赫胥黎坐在書房里那么想，而且想得那么新鮮。一口氣讀下去、“物競”“天擇”也出來了，蘇格拉第、柏拉圖也出來了，斯多著也出來了。丙……便使我忽又良心發現，而且增加勇氣了，于是點上一枝煙，再繼續寫些為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字。(1)魯迅先生非常喜歡選段甲乙中提及的兩部書，請寫出兩部書的名稱。(2)《朝花夕拾》中“為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字”有許多，你覺得他們最“深惡痛疾”的可能是書中的哪一篇？請簡要說明理由。4．（2022·海南省直轄縣級單位·統考二模）閱讀作品，品評人物形象?！炯住靠吹厣?，躺著一匹隱鼠，口角流血，但兩脅還是一起一落的。取來給躺在一個紙盒子里，大半天，竟醒過來了，漸漸地能夠飲食，行走，到第二日，似乎就復了原，但是不逃走。放在地上，也時時跑到人面前來，而且緣腿而上，一直爬到膝髁。給放在飯桌上，便撿吃些菜渣，舐舐碗沿；放在我的書桌上，則從容地游行，看見硯臺便舐吃了研著的墨汁。這使我非常驚喜了?！疽摇课异?，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準去看會?！?1)根據以上文段信息，寫出分別出自作品集中的哪篇文章?！炯住縚_________

【乙】__________(2)讀了這兩段文字后，你覺得少年魯迅具有怎樣的特點？5．（2022·廣西賀州·統考二模）根據閱讀的名著，完成下面小題。(1)請根據以下情節，在表格右邊橫線處填上適當的答案。哦，原來世界，上竟還有一個赫胥黎坐在書房里那么想，而且想得那么新鮮？一口氣讀下去，“物競”“天擇”也出來了，蘇格拉底、柏拉圖也出來了，斯多葛也出來了。學堂里又設立了一個閱報處，《時務報》不待言，還有《譯學匯編》，那書面上的張廉卿一流的四個字，就藍得很可愛。A．《朝花夕拾》——青年()——熱愛讀書哥哥，我告訴你，我還活著；不過不很健康。我大腿上中了一顆子彈，可是現在已經快治好了。醫生說，沒有傷著骨頭。你不必為我擔心，它就會好的。我出院之后，也許可以休假，那時我一定回來看你。我臨走時沒能見到母親，但是事情變化得這樣快，我現在已經是科托夫斯基騎兵旅的一個戰士。B．《鋼鐵是怎樣煉成的》——()——剛毅堅強(2)請從上面的青年中任選一個，結合上述事例，說說青少年如何才能成長。6．（2022·河北保定·統考二模）閱讀下面從名著中摘錄的文字，回答后面的問題。摘錄一：我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來打開看時，很吃了一驚，同時也感到一種不安和感激。原來我的講義已經從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。摘錄二：這是一個高大身材，長頭發，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發言大抵就反對；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷？摘錄三：他不但活潑而詼諧，單是那渾身雪白這一點，在紅紅綠綠中就有“鶴立雞群”之概。只要望見一項白紙的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子，大家就都有些緊張，而且高興起來了。(1)上面摘錄的文字選自魯迅的《朝花夕拾》，三段摘錄中的“他”依次指的是______、______和白無常。(2)魯迅在《朝花夕拾》中刻畫了許多生動鮮活的人物，如長媽媽、衍太太、壽鏡吾先生。請從以上三位選取你印象最深刻的一位，簡要分析其人物形象。7．（2022·河北保定·統考二模）閱讀下面從名著中摘錄的文字，回答后面的問題。衍太太現在是早已經做了祖母，也許竟做了曾祖母了；那時卻還年輕，只有一個兒子比我大三四歲。她對自己的兒子雖然狠，對別家的孩子卻是好的，無論鬧出什么亂子來，也決不去告訴各人的父母，因此我們就最愿意在她家里或她家的四近玩。舉一個例說罷，冬天，水缸里結了薄冰的時候，我們大清早起一看見，便吃冰。有一回給沈四太太看到了，大聲說道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”這聲音又給我母親聽到了，跑出來我們都挨了一頓罵，并且有大半天不準玩。我們推論禍首，認定是沈四太太，于是提起她就不用尊稱了，給她另外起了一個綽號，叫作“肚子疼”。衍太太卻決不如此。假如她看見我們吃冰，一定和藹地笑著說，“好，再吃一塊。我記著，看誰吃的多。”(1)上面摘錄的文字選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》中的《______》（篇目名）。(2)衍太太是魯迅筆下一個典型的婦女形象，作者對她的情感態度前后有什么不同？（2022·廣東惠州·統考一模）閱讀下面的名著選段，完成下面小題。（A）一回是我已經十多歲了，和幾個孩子比賽打旋子，看誰旋得多。她①就從旁計著數，說道，“好，八十二個了！再旋一個，八十三！好，八十四！……”但正在旋著的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的嬸母也恰恰走進來。她便接著說道，“你看，不是跌了么？不聽我的話。我叫你不要旋，不要旋……”（B）但前回的名醫的臉是圓而胖的，他②卻長而胖了:這一點頗不同。還有用藥也不同。前回的名醫是一個人還可以辦的，這一回卻是一個人有些辦不妥帖了，因為他一張藥方上，總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引。8．你根據人物的外貌、語言等描寫寫出《朝花夕拾》中相應的人物。①______________②____________9．從《朝花夕拾》的其他篇目中，寫出兩個表現少年魯迅孝順的情節。10．北京大學語文研究所所長溫儒敏：在愛與死的反顧里，既彌漫著慈愛的精神與情調，顯露了魯迅心靈世界最為柔和的一面，又內蘊著深沉而深刻的悲愴，這形成了《朝花夕拾》的特殊韻味。請試著結合原著闡述以上觀點。11．（2022秋·河北承德·九年級統考期中）閱讀下面的語段，回答問題?！案鐑?，你牢牢記?。　彼龢O其鄭重地說。“明天是正月初一，清早一睜開眼睛，第一句話就得對我說；阿媽，恭喜恭喜！'記得么？你要記著，這是一年的運氣的事情。不許說別的話！說過之后，還得吃一點福橘?！彼帜闷鹉情僮觼碓谖业难矍皳u了兩搖，“那么，一年到頭，順順流流……?！?1)這段文字出自__________的散文集《朝花夕拾》，文段中的“她”是指________。(2)請從描寫的角度對上面的語段做簡要批注。（2022·廣東珠?！そy考二模）閱讀下面的文字，完成下面小題。若要讀有所得，進行專題探究是一個很好的方法。請根據步驟提示，和小香、小舟完成“魯迅的兒童教育觀”專題探究任務。步驟一：查目錄，找出《朝花夕拾》中涉及兒童教育問題的作品。12．小香選定《五猖會》《從百草園到三味書屋》作為本次探究重點研讀的作品。小舟認為選段一所在的篇目《______》也能為專題探究提供支撐?！具x段一】目下所有的只是一本日本小田海儇所畫的本子，敘老萊子事云：“行年七十，言不稱老，常著五色斑斕之衣，為嬰兒戲于親側。又常取水上堂，詐跌仆地，作嬰兒啼，以娛親意。”大約舊本也差不多，而招我反感的便是“詐跌”。無論忤逆，無論孝順，小孩子多不愿意“詐”作，聽故事也不喜歡是謠言，這是凡有稍稍留心兒童心理的都知道的。然而在較古的書上一查，卻還不至于如此虛偽。師覺授《孝子傳》云，“老萊子……常衣斑斕之衣，為親取飲，上堂腳跌，恐傷父母之心，僵仆為嬰兒啼?！保ā短接[》四百十三引）較之今說，似稍近于人情。不知怎地，后之君子卻一定要改得他“詐”起來，心里才能舒服。鄧伯道棄子救侄，想來也不過“棄”而已矣，昏妄人也必須說他將兒子捆在樹上，使他追不上來才肯歇手。正如將“肉麻當作有趣”一般，以不情為倫紀，誣蔑了古人，教壞了后人。老萊子即是一例，道學先生以為他白璧無瑕時，他卻已在孩子的心中死掉了。步驟二：讀作品，摘錄出作者表達兒童教育觀點的句子，概括典型情節，并整理和分析。13．按要求完成以下任務。任務一：請從選段一中摘錄出兩處表達兒童教育觀點的句子。任務二：結合原著內容，研讀兩篇作品的情節，分析作者意圖。任務一：摘錄觀點，分析態度《______》（選段一所的篇目）觀點摘錄1：______

觀點摘錄2：______作者態度：對兒童讀物不符合兒童心理特點的虛偽說教方式非常反感，并認為這樣都會對兒童教育起反作用。任務二：研讀情節，分析意圖《五猖會》典型事件：“我”盼望觀看迎神賽會，臨出發前卻被父親強迫背誦《鑒略》。作者意圖：______《從百草園到三味書屋》典型事件：______作者的意圖：通過描寫“我”失落的心理，委婉地批評成人沒有保護孩子的好奇心與求知欲。步驟三：巧勾連，根據選定的專題與其他名著進行對比閱讀，深化問題探究。14．請你幫助小舟從下列作品中任選一部，簡要談談其中哪些內容體現了魯迅提倡的兒童教育觀。A．《傅雷家書》

B．《蘇菲的世界》

C．《簡·愛》15．（2022·河北石家莊·統考二模）閱讀《朝花夕拾》節選，回答后面的問題?！炯住恐钡浆F在，別的完全忘卻，不留一點痕跡了，只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日事。我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書?！疽摇咳欢乙呀洸坏约翰桓以傧胱鲂⒆?，并且怕我父親去做孝子了。家景正在壞下去，常聽到父母愁柴米；祖母又老了，倘使我的父親竟學了郭巨，那么，該埋的不正是我么？如果一絲不走樣，也掘出一釜黃金來，那自然是如天之福，但是，那時我雖然年紀小，似乎也明白天下未心有這樣的巧事。(1)甲乙兩個文段分別出自《朝花夕拾》的篇目《________》和《________》。(2)柳亞子說：“近世對于兒童教育最偉大的人物，我第一個推崇魯迅先生?！闭埥Y合上面文段，聯系《朝花夕拾》全書，說說魯迅先生在兒童教育方面有哪些值得推崇的觀點。16．（2022秋·山東濟南·九年級統考期末）名著閱讀(1)表格中是某位同學的讀后感標題，請從下列名著中選擇合適的書名，將其補充完整?！度辶滞馐贰贰冻ㄏκ啊贰端疂G傳》標題①替天行道

大義凜然——讀《

》有感②舊事重提

韻味醇厚——讀《

》有感③夸張諷刺

指摘時弊——讀《

》有感(2)某同學閱讀《西游記》《水滸傳》時，發現兩部名著中多用“三”的結構組織故事，如《西游記》中的“尸魔三戲唐三藏”，《水滸傳》中的“施恩三入死囚牢”。請你在這兩部名著中選擇其中一部，再寫出一個類似的故事，并簡要概述其情節。故事名字：情節概述：（2022秋·江蘇泰州·九年級統考期中）名著閱讀，完成下面小題。語段一：“我想去學生物學，先生教給我的學問，也還有用的?！逼鋵嵒虿]有決意要學生物學，因為看得他有些凄然。便說了一個安慰他的謊話?！盀獒t學而教的解剖學之類，怕于生物學也沒有什么大幫助?！彼麌@息說。將走的前幾天，A叫我到他家里去。交給我一張照相，后面寫著兩個字道：“惜別”，還說希望將我的也送他。但我這時適值沒有照相了；他便叮囑我得來照了寄給他，并且時時通信告訴他此后的狀況。（節選自《朝花夕拾》）語段二：唐僧見他言言語語，越添惱怒，滾鞍下馬來，叫沙僧包被內取出紙筆，即于澗下取水，石上磨墨，寫了一紙貶書，遞于行者道：“猴頭，執此為照！再不要你做徒弟了！如再與你相見，我就墮了阿鼻地獄！”行者連忙接了貶書道：“師父，不消發誓，老孫去罷。”他將書折了，留在袖中。卻又軟款唐僧道：“師父，我也是跟你一場，又蒙菩薩指教；今日半途而廢，不曾成得功果，你請坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧轉回身不睬，口里唧唧噥噥的道：“我是個好和尚，不受你歹人的禮！”大圣見他不睬，又使個身外法，把腦后毫毛拔了三根，吹口仙氣。叫“變”！即變了三個行者，連本身四個，四面圍住師父下拜。那長老左右躲不脫，好道電受了一拜。（節選自《西游記》）語段三：一個浪，一個浪，/無休止地撲過來，/每一個浪都在它腳下/被打成碎沫、散開……/它的臉上和身上/像刀砍過的一樣/但它依然站在那里/含著微笑，看著海洋……（選自《艾青詩選·礁石》）17．結合語段一、語段二，完成下面兩小題。（1）語段一中A是______________________。（2）語段一、二中魯迅先生離開老師、行者離開師傅的原因分別是什么？18．一般認為語段三中的“礁石”象征著中華民族，請你做簡要闡釋。19．下列選項中，相關名著內容的表述不恰當的一項是（

）A．《我愛這土地》選自《艾青詩選》，這首詩表達了華夏兒女對祖國最真摯的愛。B．《朝花夕拾》中“無常”這個“鬼而人。理而情”的形象受到民眾的喜愛，主要原因是他們認為“公正的裁判是在陰間”。C．20世紀30年代，艾青詩歌中的主要意象是“土地”和“太陽”。D．孫悟空在龍宮索得金箍棒和一身披掛，惱怒了龍王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太上老君下界招安，封悟空為“弼馬溫”。20．（2022·寧夏·統考中考真題）根據閱讀提示，完成下面的讀書任務。閱讀提示：《朝花夕拾》是魯迅先生所寫的唯一一部回憶性散文集，由《小引》《后記》和十篇文章組成，原名《________》。十篇文章中有的側重寫人，有的側重記事，有的側重議論而兼顧敘事。這組散文是魯迅作品中最富生活情趣的篇章，我們可以借此了解魯迅從幼年到青年時期的生活道路和心路歷程。(1)任務一：請你將閱讀提示中的空缺補充完整。(2)任務二：閱讀經典作品可以豐富我們的人生感受和經驗，可以幫助我們思考許多人生問題。請你為《朝花夕拾》寫一段推薦語，帶動更多的同學閱讀這部名著。注意不要寫成作品簡介。(3)任務三：請說說閱讀《朝花夕拾》時你采取的策略。21．（2022秋·甘肅酒泉·九年級統考期中）班級開展名著閱讀活動，請你填寫閱讀記錄卡的空缺處。閱讀策略內容呈現閱讀記錄關注人物他向我和藹地說道：“你看，你將這條血管移了一點位置了?！匀唬@樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術，實物是那樣的，我們沒法改換它?，F在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫。”（《朝花夕拾》）語段中，“他”是：①關注情節行者叉手向前，笑道：“嫂嫂切莫多言，老孫伸著光頭，任尊意砍上多少，但沒氣力便罷，是必借扇子用用?！蹦橇_剎不容分說，雙手輪劍，照行者頭上乒乒乓乓，砍有十數下……（《西游記》）文中的嫂嫂（羅剎）不愿意借芭蕉扇給悟空的最直接原因是：②關注評價李明在閱讀《水滸傳》有關魯智深的相關情節后，在閱讀記錄本上寫下了對人物的點評：魯智深，“大鬧五臺山”、“倒拔垂楊柳”……這樣的人，沖動魯莽，不坐禪還喝酒殺人惹禍，何來優點？作為同桌的“我”，對此評價并不認同，“我”以原著相關情節為依據與李明同學進行爭辯，我認為魯智深也有優點。我：③（2022秋·湖南長沙·九年級長沙市南雅中學?？茧A段練習）九年級（1班）正在舉辦以“少年正是讀書時”為主題的綜合性學習活動，請你積極參加并完成以下任務。22．下面是同學們閱讀《朝花夕拾》后的摘錄筆記，表述有誤的一項是（

）A．《朝花夕拾》原名《舊事重提》，共有十篇回憶性散文，可借此了解魯迅從幼年到青年時期的生活道路和心路歷程。B．我其實覺得很有許多東西要買，看的和吃的，只是沒有錢。有一天談到這里，她便說道，“母親的錢，你拿來用就是了，還不就是你的么？”“她”是衍太太。C．《狗?貓?鼠》《阿長與〈山海經〉》《五猖會》《從百草園到三味書屋》都對魯迅的童年生活有所敘述或提及。D．《藤野先?！分小爸v義事件”和“幻燈事件”，不僅揭露了日本“愛國青年”的丑惡面目，也寫出了自己“棄文從醫”的動因。23．同學們在閱讀《西游記》時，對豬八戒這個人物有兩種不同的看法，為此語文老師組織了一場辯論。假如你是正方，針對反方辯詞該怎么說？反方：我方認為，豬八戒好吃懶做，見識短淺，在取經的路上，意志不堅定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛占小便宜，貪戀女色。是一個貪生怕死、自私自利的人。正方：______________________________________________24．（2022·山西晉中·統考一模）中國古典作品中蘊蓄著中國文化的基因，文明前行的力量。請你將表格中畫橫線處空缺的內容補充完整。讀書筆記名著摘抄他見佛祖收了妖王，各自逃生而去。行者才解救了八戒、沙僧，尋著行李馬匹，與他二人說：“師父不曾吃，都跟我來。”引他兩個徑入內院，找著錦香亭，打開門看，內有一個鐵柜，只聽得三藏有啼哭之聲。沙僧使降妖杖打開鐵鎖，揭開柜蓋，叫聲：“師父！”三藏見了，放聲大哭道：“徒弟啊！怎生降得妖魔？如何得到此尋著我也？”行者把上項事，從頭至尾，細陳了一遍，三藏感謝不盡。師徒們在那宮殿里尋了些米糧，安排些茶飯，飽吃一餐，收拾出城，找大路投西而去。名著《_________》主題詞風雨同舟閱讀感受_________25．（2022·江蘇宿遷·統考二模）閱讀《西游記》中的一段文字，完成題目。孫大圣見了，不敢進去，只在二門外仵著臉，脫脫的哭起來。你道他哭怎的，莫成是怕他？就怕也便不哭，況先哄了他的寶貝，又打殺他的小妖，卻為何而哭？他當時曾下九鼎油鍋，就楔了七八日也不曾有一點淚兒。只為想起唐僧取經的苦惱，他就淚出痛腸，放眼便哭，心卻想到：“老孫既顯手段，變作小妖，來請這老怪，沒有個直直站了說話之理，一定見他磕頭才是。我為人做了一場好漢，只拜了三個人：西天拜佛祖，南海拜觀音，兩界山師父救了我，我拜了他四拜。為他使碎六葉連肝肺，用盡三毛七孔心。一卷經能值幾何？今日卻教我去拜此怪。若不跪拜，必定走了風訊?？喟?！算來只為師父受困，故使我受辱于人！”（選自《西游記》第三十四回）(1)選文中孫悟空為什么會哭？(2)孫悟空的“哭”是否影響他的嫉惡如仇、不畏強權的英雄形象？請簡要分析。（2022·廣東云浮·統考二模）閱讀下面的名著選段，完成下面小題。話表齊天大圣被眾天兵押去斬妖臺下，綁在降妖柱上，刀砍斧剁，槍刺創創，莫想傷及其身。南斗星奮令火部眾神，放火煨燒，亦不能燒著。又著雷部眾神，以雷屑釘打，越發不能傷損一毫。那大力鬼王與眾啟奏道：“萬歲，這大圣不知是何處學得這護身之法，臣等用刀砍斧剁，雷打火燒，一毫不能傷損，卻如之何？”玉帝聞言道：“這廝這等，這等……如何處治？”太上老君即奏道：“那猴吃了蟠桃，飲了御酒，又盜了仙升，——我那五壺丹，有生有熱，被他都吃在肚里，運用三昧火，煅成一塊，所以渾做金鋼之軀，急不能傷。不若與老道領去，放在八卦爐中，以文武火煅煉。煉出我的丹來，他身自為灰燼矣?！庇竦勐勓?，即教六丁、六甲，將他解下，付與老君。老君領旨去訖。一壁廂宣二郎顯圣，賞賜金花百朵，御酒百瓶，還丹百粒，異寶明珠，錦繡等件，教與義兄弟分享。真君謝恩，回灌江口不題。那老君到兜率宮，將大圣解去繩索，放了穿琵琶骨之器，推入八卦爐中，命看爐的道人，架火的童子，將火扇起煅煉。原來那爐是乾、坎、艮、震、巽、離、坤、兌八卦。他即將身鉆在“巽宮”住下。巽乃風也，有風則無火，只是風攪得煙來，把一雙眼熏紅了，弄做個老害病眼，故喚作“火眼金睛”。26．下列有關孫悟空的四件事，按發生時間的先后順序排列正確的一項是（

）①大鬧黑風山

②大圣盜仙丹

③小圣施威降大圣

④官封弼馬溫A．①③②④ B．②④①③ C．④②③① D．④②①③27．某校文學社開展名著《西游記》研讀品評活動，開設了“辯證認識書中人物”的板塊。請結合原著，完成下表。人物性格特點辯證評價唐僧他信念堅定、目標明確、嚴于律己、感悲善良、勇往直前，但是也易信諦言，時而舒壞不分，有些迂腐。①②28．選段中，孫悟空在太上老君的煉丹爐里練就了“火眼金睛”的本領。你還知道孫悟空的哪些本領嗎？請試舉一例簡要概括。29．（2022·福建泉州·統考二模）班級開展名著閱讀活動，請你填寫閱讀記錄卡的空缺處。閱讀策略內容呈現閱讀記錄關注人物這是一個高大身材，長頭發，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發言大抵就反對；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷？認識的人告訴我說：他叫______，是徐伯蓀的學生。（《朝花夕拾》）選段中的橫線上的“他”叫：①______關注情節《水滸傳》第二十八回“武松威鎮安平寨”中，牢頭施恩知道他曾打虎，勇不可當，為了巴結他，就吩咐手下好生照看，每天好酒好肉伺候著。選段中的牢頭巴結武松的目的是②______關注評價班級舉行“讀西游評悟空”的讀書會活動，同學們幾乎一邊倒地褒揚悟空意志堅定、敢于吃苦、善惡分明、嫉惡如仇、聰明機智……而“我”卻以悟空為什么會被戴上緊箍咒為由，辯說悟空取經初期意志并不是很堅定。“我”以原著相關情節為依據進行爭辯。③______（2022·湖北黃石·統考模擬預測）我市一中學開展《西游記》師生共讀活動，請你參與其中，按要求完成下面小題。30．班級某同學以“罪與罰”為主題整理了唐僧師徒的有關內容，有誤的一項是（

）A．唐僧：前世是金蟬子，因輕慢佛法以致被貶下界，修行十世才轉世為唐僧前往西天取經。B．孫悟空：因硬搶金箍棒、強銷生死簿、大鬧天宮，被如來以七字真言咒語壓在五指山下。C．豬八戒：本是天庭的天蓬元帥，因為蟠桃會上醉酒調戲嫦娥，遭打兩千錘，被貶下界。D．沙悟凈：本是天庭的卷簾大將，因為失手打碎玻璃盞，被貶流沙河，且受飛劍穿胸之苦。31．在唐僧師徒四人組成的取經隊伍中，有同學認為沙僧是個可有可無的人物，對此同學們紛紛予以反駁，不合理的一項是（

）A．與八戒取經態度消極相比，沙僧意志堅定，深得師傅信任，所以他是不可少的人物。B．遇到困難時，沙僧不說抱怨的話，不打退堂鼓，所以他是不可少的人物。C．沙僧本領與地位雖低微，但肩負看護行李與經書的重擔，所以他是不可少的人物。D．取經隊伍內部產生分歧時，沙僧往往能化解師徒之間的矛盾，所以他是不可少的人物。32．從“美猴王”到“齊天大圣”，再從“行者”到“斗戰勝佛”，這些不同的稱號反映了孫悟空的成長歷程，請結合原著簡要談談你對悟空成長之路的理解。（2022秋·江蘇徐州·九年級統考階段練習）【選段一】孫行者認得是個真人頭，沒奈何就哭。八戒、沙僧也一齊放聲大哭。八戒噙著淚道：“哥哥，且莫哭。天氣不是好天氣，恐一時弄臭了。等我拿將去，乘生氣埋下再哭”行者道：“也說得是?！蹦谴糇硬幌臃x污，把個頭抱在懷里，跑上山崖。向陽處，尋了個藏風聚氣的所在，取釘鈀筑了一個坑，把頭埋了，又筑起一個墳冢。才叫沙僧：“你與哥哥哭著，等我去尋些什么供養供養?！彼妥呦驖具叄蕩赘罅?，拾幾塊鵝卵石，回至墳前，把柳枝兒插在左右，鵝卵石堆在面前。行者問道：“這是怎么說？”八戒道：“這柳枝權為松柏，與師父遮遮墳頂；這石子權當點心，與師父供養供養。”行者喝道：“夯貨！人已死了，還將石子供他！”八戒道：“表表生人意，權為孝道心?！毙姓叩溃骸扒倚莺?！教沙僧在此，一則廬暮，二則看守行李、馬匹。我和你去打破他的洞府，拿住妖魔，碎萬段，與師父報仇去來。”沙和尚滴淚道：“大哥言之極當。你兩個著意，我在此處看守?！薄具x段二】那冤魂叩頭拜別，舉步相送，不知怎么踢了腳，跌了一個筋斗，把三藏驚醒，卻原來是南柯一夢，慌得對著那盞昏燈，連忙叫：“徒弟！徒弟！”八戒醒來道：“甚么土地土地？當時我做好漢，專一吃人度日，受用腥膻，其實快活，偏你出家，教我們保護你跑路！原說只做和尚，如今拿做奴才，日間挑包袱牽馬，夜間提尿瓶務腳！這早晚不睡，又叫徒弟作甚？”三藏道：“徒弟，我剛才伏在案上打盹，做了一個怪夢?！薄具x段三】卻說八戒、沙僧在水里撈著行囊，放在白馬身上馱了，分開水路，涌浪翻波，負水而出，只見行者在半空中看見，問道：“師父何在？”八戒道：“師父姓陳，名到底，如今沒處找尋，且上岸再作區處?！痹瓉戆私浔臼翘炫钤獛浥R凡，他當年掌管天河八萬水兵大眾，沙和尚流沙河內出身，白馬本是西海龍孫：故此能知水性。大圣在空中指引，須臾回轉東崖，曬刷了馬匹，紾掠了衣裳，大圣云頭按落，一同到于陳家莊上。早有人報與二老道：“四個取經的老爺，如今只剩了三個來也?！毙值芗疵映鲩T外，果見衣裳還濕，道：“老爺們，我等那般苦留，卻不肯住，只要這樣方休。怎么不見三藏老爺？”八戒道：“不叫做三藏了，改名叫做陳到底也”。二老垂淚道：“可憐！可憐！我說等雪融備船相送堅執不從，致令喪了性命！”行者道：“老兒，莫替古人耽憂，我師父管他不死長命。老孫知道，決然是那靈感大王弄法算計去了。你且放心，與我們漿漿衣服，曬曬關文，取草料喂著白馬，等我弟兄尋著那廝，救出師父，索性剪草除根，替你一莊人除了后患，庶幾永永得安生也。”陳老聞言，滿心歡喜，即命安排齋供。33．選段一中唐僧被哪個妖怪給捉了去？這個妖怪的結局是什么？34．結合選段內容來分析豬八戒是一個怎樣的人？35．從選段二和選段三畫線句來分析《西游記》語言特色及作用。36．（2022·貴州畢節·模擬預測）根據選段，回答問題?！炯住快`通本諱號金蟬：只為無心聽佛講，轉托塵凡苦受磨，降生世俗遭羅網。投胎落地就逢兇，未出之前臨惡黨。父是海州陳狀元，外公總管當朝長。出身命犯落江星，順水隨波逐浪泱。海島金山有大緣，遷安和尚將他養。（節選自《西游記》）【乙】只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個胖大和尚來，喝道：“灑家在林子里聽你多時！”兩個公人看那和尚時，穿一領皂布直裰，挎一口戒刀，提起禪杖，掄起來打兩個公人。（節選自《水滸傳》）(1)上面兩則材料各寫到了名著中的經典人物，他們是：（甲）_______（乙）________(2)班級準備舉辦以“閱讀經典，品味形象”為主題的交流活動，請你從上面材料寫到的兩個經典人物中任選一個，以“我認為________是一個________的人”為開頭寫一段話，向同學們介紹這位人物。要求：所寫內容必須符合人物身份，至少使用一種修辭手法，不少于50字。（2022·江蘇·統考一模）閱讀下面的名著片段，完成下面小題?！炯住啃姓呱焓秩ザ淅锇纬鲆桓C花針兒，迎風一幌，卻是一條鐵棒，足有碗來粗細，拿在手中道：“不要走！也讓老孫打一棍兒試試手！”唬得這六個賊四散選走，被他搜開步，團團趕上，一個個盡皆打死。剝了他的衣服，奪了他的盤纏，笑吟吟走將來道：“師父請行，那賊已被老孫剿了。”原來這猴子一生受不得人氣，他見三藏只管緒緒叨叨，按不住心頭火發道：“你既是這等，說我做不得和尚，上不得西天，不必恁般緒咶惡我，我回去便了！”那三藏卻不曾答應，他就使一個性子，將身一縱，說一聲：“老孫去也！”三藏急抬頭，早已不見，只聞得呼的一聲，回東而去。（選自《西游記》第十四回）【乙】行者掣出棒來，自忖思道：“若要不打他，顯得他倒弄個風兒；若要打他，又怕師父念那話兒咒語。”又思量道：“不打殺他，他一時間抄空兒把師父撈了去，卻不又費心勞力去救他？還打的是！就一棍子打殺他，師父念起那咒，常言道：‘虎毒不吃兒?！瘧{著我巧言花語，嘴伶舌便，哄他一哄，好道也罷了。”好大圣，念動咒語，叫當坊土地、本處山神道：“這妖精三番來戲弄我師父，這一番卻要打殺他。你與我在半空中作證，不許走了。”眾神聽令，誰敢不從，都在云端里照應。那大圣棍起處，打倒妖魔，才斷絕了靈光。37．概述【甲】文中行者離去后，又回轉繼續幫三藏取經的原因。38．賞析【甲】文中的畫線句子。39．試分析【乙】文是如何刻畫行者形象的。40．【乙】文悟空在這一棒“打倒妖魔”后被逐，最后是如何婦隊的？41．（2022秋·江蘇無錫·九年級無錫市江南中學?？计谥校╅喿x下面的文字，回答問題。武松又行不到三四里路，再吃過十來碗酒。此時已有午牌時分，天色正熱，卻有些微風。武松酒卻涌上來，把布衫攤開。雖然帶著五七分酒，卻裝做十分醉的，前顛后偃，東倒西歪，來到林子前，仆人用手指道：“只前頭丁字路口便是蔣門神酒店。”武松道：“既是到了，你自去躲得遠著。等我打倒了，你們卻來?！薄渌纱筇げ节s將出來。那個搗子逕奔去報了蔣門神。蔣門神見說，吃了一驚，踢翻了交椅，丟去蠅拂子，便鉆將來。武松卻好迎著，正在大闊路上撞見。蔣門神見了武松，心里先欺他醉，只顧趕將入來。說時遲，那時快；武松先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉身便走。蔣門神大怒，搶將來，被武松一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上，雙手按了，便蹲下去。武松一踅，踅將過來，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門神頭上便打。原來說過的打蔣門神撲手，先把拳頭