【贏在中考·黃金八卷】備戰2023年中考化學全真模擬卷（廣東專用）第八模擬（本卷滿分100分，考試時間為60分鐘。）可能用到的相對原子質量：H1C12N14O16S32Na23一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。1．中國古代文明與技術，促進了世界文明發展。下列古代工藝主要發生化學變化的是A．活字印刷B．海水曬鹽C．彩陶燒制D．機杼織布2．下列是人體幾種體液的正常pH范圍，其中呈酸性的是A．胰液7.5～8.0 B．膽汁7.1～7.3C．血漿7.35～7.45 D．胃液0.9～1.53．“航天點亮夢想”。搭載神舟飛船的火箭常用液氫作燃料，液氫的化學式是A．H2 B．CH4 C．CO D．NH34．下列關于“端午時節粽飄香”這一宏觀現象的微觀解釋正確的是A．分子之間有間隔 B．分子的質量很小C．分子在不斷運動 D．分子的體積很小5．空氣是一種復雜的混合物，含有氮氣、氧氣、二氧化碳、稀有氣體等成分，下列說法錯誤的是A．氧氣可用于化工生產、航空航天、醫療急救等領域B．醫療上可在液氮冷凍麻醉條件下做手術C．因為二氧化碳能與水反應生成碳酸，所以二氧化碳能造成酸雨D．慶祝節假日時，美麗的霓虹燈與稀有氣體的應用有關6．下列說法正確的是A．水滅火的原理是降低可燃物的著火點B．加碘食鹽中的碘是指碘單質C．實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，二氧化錳做催化劑D．為方便運輸，將煙花廠建在市中心7．下列物質的性質與用途具有對應關系的是A．石墨能導電，可用于制作鉛筆芯 B．氮氣是無色氣體，可用作保護氣C．一氧化碳難溶于水，可用于高爐煉鐵 D．濃硫酸具有吸水性，可用于干燥氧氣8．實驗室配制50g溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液，下列說法正確的是A．計算得出所需氯化鈉固體的質量為5g B．將氯化鈉固體直接放在托盤天平的右盤進行稱量 C．溶解氯化鈉時用玻璃棒攪拌，其目的是增大氯化鈉的溶解度 D．將配制好的溶液裝瓶時，有少量液體灑出，會造成溶液的溶質質量分數偏小9．人體內缺鋅會引起多種疾病。鋅元素是人體內必需的微量元素，下列有關說法正確的是A．鋅的原子序數為30 B．鋅屬于非金屬元素 C．鋅原子的核外電子數為35 D．鋅的相對原子質量為65.38g10．下列有關溶液的說法正確的是A．碘酒溶液中，酒精為溶質B．向水中加入蔗糖，導電性明顯增強C．氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而增大D．積雪的路而撒食鹽、可以促進積雪融化11．向靜置的Ba（OH）2溶液中滴加酚酞試液觀察到美麗的顏色，振蕩后逐漸滴加稀硫酸，并靜靜觀察，會看到神奇的變化。下列有關說法錯誤的是A．滴加酚酞試液后液滴周圍變紅，并逐漸擴散開來B．開始滴加稀硫酸，液滴處紅色瞬間消失復又變紅C．繼續滴加稀硫酸，溶液中沉淀保持不變但pH增大D．發生了中和反應：12．荷葉中含有的荷葉堿（化學式為C19H21NO2）具有降脂、抑菌等作用。下列有關荷葉堿的說法，正確的是A．含有O2 B．由四種非金屬元素組成C．屬于氧化物 D．其中氫元素的質量分數最大13．化學實驗中常會出現一些“出乎意料”的現象或結果，下列各項對相關異常情況的解釋不合理的是實驗異常情況未看到火星四射濾液渾濁測定結果偏大澄清石灰水未變渾濁選項A．可能是溫度未達到鐵絲的著火點B．可能是濾紙破損C．可能是紅磷的量不足D．可能是二氧化碳中混有氯化氫氣體14．甲烷是天然氣的主要成分。利用太陽能可將甲烷在高溫熔融鹽環境中轉化為H2，反應原理如圖所示，下列說法正確的是A．整個過程中，只有Zn的化合價發生變化B．過程①的化學反應為C．理論上過程①與過程②中產生H2的質量比為1∶2D．當參加反應的CH4與H2O質量比為8∶9時，理論上可不補充ZnO15．甲、乙、丙、丁是初中常見的物質，轉化關系知圖（所涉及反應均為初中常見化學反應，部分反應物、生成物及反應條件已略去，“→”表示某種物質經一步反應可轉化為另一種物質）。下列說法錯誤的是A．若甲為H2，則丁可以是Fe或H2OB．若甲為NaOH，則丙可以是H2O或Fe（NO3）3C．若甲為CuO，則乙、丙、丁可以是含有相同金屬元素的化合物D．若甲為A12(SO4)3，則如圖所示轉化關系均可以通過復分解反應實現二、非選擇題：本大題共6小題，第16小題7分，第17小題8分，第18～21小題各10分，共55分。16．（7分）化學提升生活品質，助力未成年人健康成長。（1）某中學的午餐食譜如圖：紅燒獅子頭水煮魚片炒青菜、海帶湯米飯、桔子①合理膳食可增強體質。下列說法不正確的是_______。A．魚片含有豐富蛋白質B．淀粉可分解為氨基酸C．適度補充油脂，有益身體健康②若需補充維生素C，建議多吃食譜中_______（寫出一種即可）。③食用加碘鹽可補充碘元素。下列說法正確的是_______。A．人體中缺少碘元素，會導致骨質疏松B．除加碘鹽外，還可以通過食用海帶等海產品補充碘元素C．加碘鹽中添加了碘酸鉀(KIO3)，淀粉可用于檢驗其中碘元素的存在④學校正推行垃圾分類。餐后的食物殘渣應投入印有_______標識的垃圾箱。（2）校服面料常用棉花、羊毛等混紡制成。棉花_______溶于水中（填“難”或“易”）：生活中常用_______法區分羊毛線和棉線。運動服中高科技材料石墨烯的使用，解決了超低溫戶外環境下運動員的取暖難題。石墨烯是由___________元素組成的單質。17．（8分）我國科研團隊發現“嫦娥五號”取回的月壤中含催化活性物質，它們能實現水、二氧化碳的高效轉化。該團隊提出利用月壤實現月球生存的設想：（1）環節①分離水后的氣體含有CO2、N2和_______等(填一種)。（2）環節②電解水的化學方程式為_______。（3）環節③利用月球夜間低溫(約173℃)，將二氧化碳凝結分離。為檢驗分離后的氣體中是否還含有CO2，可將氣體樣品通入_______(填試劑名稱)。（4）環節④將二氧化碳和氫氣轉化為甲烷和水。該反應的化學方程式為_______。（5）該設想有利于實現月球基地中_______、_______等元素的循環利用。18．（10分）I．下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。（1）寫出標有字母a的儀器名稱：___________。（2）實驗室制CO2和O2均可使用的氣體發生裝置是___________（填字母）。向裝置中加藥品前，應先檢查裝置的___________。（3）用過氧化氫溶液制取氧氣時，需加入少量二氧化錳，其作用是___________。（4）能用D裝置收集的氣體，其密度應該比空氣___________。（5）用E裝置收集CO2時，觀察到濕潤的紫色石蕊試紙變紅，使其變紅的物質是___________（填化學式）。II．如圖所示，利用紅磷與空氣中的氧氣反應驗證質量守恒定律。（1）用紅熱的玻璃管引燃紅磷，其燃燒過程中能觀察到的現象是___________，反應的化學方程式為___________。（2）待紅磷熄滅后再次稱量，天平不再平衡，其原因可能是___________。A．裝置漏氣B．用橡膠塞塞緊錐形瓶速度太慢C．紅磷太少D．沒有等錐形瓶冷卻就再次稱量19．（10分）同學們學習了分子、原子、離子是構成物質常見的基本粒子，它們的質量和體積都很小。某化學興趣小組的同學對粒子體積大小有沒有差異進行了如下探究：【查閱資料】雞蛋膜有極其微小的孔隙。【實驗探究】如圖所示：向5個雞蛋殼內分別加入下表中物質，放入盛有蒸餾水的小燒杯中，一段時間后取出雞蛋殼，再向小燒杯中分別加入下表中的物質進行實驗。實驗編號①②③④⑤雞蛋殼內加入的物質NaCl溶液Na2CO3溶液NaOH溶液淀粉溶液雞蛋清小燒杯中加入物質AgNO3溶液CaCl2溶液FeCl3溶液碘水濃硝酸小燒杯中的現象白色沉淀______紅褐色沉淀無現象無現象【實驗分析】（1）實驗①小燒杯中產生的白色沉淀是_______；實驗③小燒杯中產生紅褐色沉淀，反應的化學方程式為______。（2）通過實驗①②③得出的結論是_______?！緦嶒灲Y論】綜上實驗探究可知：構成物質的基本粒子的體積_______?！痉此冀涣鳌啃∶魍瑢W認為上述實驗④⑤不能比較分子體積大小差異，還應增加下列對比實驗進行完善：將實驗④雞蛋殼內和小燒杯中物質互換，重復上述實驗操作，小燒杯中的現象是_________。【拓展延伸】科學家設計制造出孔徑大小不同的“小篩子”，讓體積大小不同的粒子通過，從而分離提純物質。如天然水的凈化、海水淡化。20．（10分）我國古代提純焰硝（含KNO3和少量NaCl、CaCl2等）工藝的主要過程示意如下：（1）步驟中，“攪拌”的作用是_______（寫一種）。（2）步驟Ⅲ加小灰水（含K2CO3）時，發生反應的化學方程式為_______。（3）下圖為硝酸鉀、氯化鈉的溶解度曲線。步驟Ⅳ在較高溫度下過濾的目的是_______。（4）步驟V析出硝酸鉀晶體的過程稱之為_______。（5）“溶液2”一定含有的溶質有KCl、_______和_______（填化學式）。21．（10分）“鉛蓄廢電池中硫酸回收”實踐活動時，需要測定電池廢液中硫酸的質量分數。向裝有50g廢液的錐形瓶中加入質量分數為20%的氫氧化鈉溶液，并充分攪拌，利用溫度傳感器等電子設備采集信息并繪制成下圖，回答相關問題。（雜可溶但不參加反應）