第第頁工地報告總結7篇工地報告總結篇1第一：我們對于實習地方的前期了解項目名稱：洪城·東方國際1、為了縮短工期，充分利用時間與空間，本工程采用的是流水施工方法2、本工程多數采用的是獨立基礎和樁基3、總建筑面積為125214.35平方米，用地面積為59187.31平方米4、建筑用地緊要用于商業、居民住宅樓，有其相應的配套公共設施5、中央車庫與水景的地基梁上鋼筋為直徑20的2級螺紋鋼第二：在實習工地所見所聞20xx年11月28日老師組織我們到羅家集洪城·東方國際建筑工地施工現場進行實踐學習，實習報告《建筑工地實習總結》。老師為我們簡單介紹了一下去工地的注意事項，然后在他的率領下，我們來到了正在施工的中央車庫與水景首先看到的是那5個大塔吊。由于在進入工地老師有對于塔吊給我們特別的安全提示，所以我對于塔吊的使用進行資料的查詢：1．使用前，應檢查各金屬結構部件和外觀情況完好，空載運轉時聲音正常，重載試驗制動可靠,各安全限位和保護裝置齊全完好,動作靈敏可靠，方可作業。2．操作各掌控器時，應依次漸漸操作，嚴禁越擋操作。在改換運轉方向時，應將操作手柄歸零，待電機停止轉動后再換向操作，力求平穩，嚴禁急開急停。3．設備在運行中，如發現機械有異常情況，應立刻停機檢查，待故障排出后方可進行運行。4．嚴格持證上崗，嚴禁酒后作業，嚴禁以行程開關替換停車操作，嚴禁違章作業和擅離工作崗位或把機器交給他人駕駛。5．裝運重物時，應先離開地面確定距離，檢查制動可靠后方可連續進行。6．堅持"十"不吊。作業完畢，應斷電鎖箱，搞好機械的"十字"作業工作。十不吊的內容如下：（1）、斜吊不吊（2）、超載不吊（3）、散裝物裝得太滿或捆扎不牢不吊（4）、吊物邊沿無防護措施不吊（5）、吊物上站人不吊（6）、指揮信號不明不吊（7）、埋在地下的構件不吊（8）、安全裝置失靈不吊（9）、光線陰暗看不清吊物不吊（10）、六級以上強風不吊除掉最明顯、高大的塔吊最然人注意的就是那各處的粗大的樁，在樁上有一部分上面還有套有型鋼，從老師那知道上面套上型鋼是為了更好的把樁打入并不破壞樁。而在樁上的型鋼還留有空洞，便于打樁時把樁破壞進行接樁。在工地空地我還看到斷掉的樁，民工在那把廢掉的樁敲碎可以看到里面的鋼筋！走過中央車庫我們進入到兩個正在施工的兩棟五加一的商業、居民住宅樓。這兩棟建筑采用為框架結構，框架結構是由梁和柱構成，構件截面較小，因此它的承載力和剛度都較低，它的受力特點仿佛于豎向懸臂剪切梁，樓層越高，水平位移越慢，高層框架在縱橫兩個方向都經受很洪水平力，這時，現澆樓面也作為梁共同工作的，框架結構的墻體是填充墻，起圍護于分隔的作用，其緊要特點就是能為建筑供應快捷的使用空間，但抗震本領較差。工地報告總結篇2三個月是時間說快也快，不知不覺中，試用期已結束。在這段時間里各位領導予以了我充分的寬容、支持和幫忙，讓我充分感受到了他們“海納百川”的胸襟，感受到了做工程人“不經過風雨，怎能見彩虹”的豪氣，也體會到了工程人作為拓荒者的艱難和堅決。在對他們肅然起敬的同時，也為我有機會成為工程行業的一份子而驚喜萬分。初來公司之時，雖然我是土木工程專業畢業，但是沒有實際性的接觸工程這個行業，所以對于施工我也不是十分了解，由于理論上的知識與實際工作中有著很大的差別，所以試用期中如何實際理解工程的含義，懂得施工的實在步驟，以及注意各種事項，如何與搞工程的各種人員打交道便成為我的當務之急。剛到工地，我感到十分的茫然，不知如何下手，從哪里做起。在項目經理和施工主管的引導下，我漸漸的知道了我應當做什么，我能做什么。在此我向各位幫忙我的領導和同事表示真心的感謝。現將我的個人工作總結如下：1、經過我每天下工地的努力，我了解了在工程施工中應當注意的事項，知道了如何保證施工順利的進行，如何的能夠節省料子等等。2、到了這里我認得了全部的的領導和各個施工隊的人員，我和他們樂觀的接觸，通過他們我了解了這個工程的大體概況以及各個項目的的情況，我知道了這些項目的實在施工步驟。3、由于平常幫忙做些資料，我熟識了資料員的大體工作程序，工作內容以及培養了認真認真的工作態度。同時我也接觸了預算和結算等方面的知識，我會努力爭取能夠獨立處理這些問題。4、在工地上我不但學到了土建的知識我還通過現場察看、操作對于室內裝飾、水電安裝等方面的知識也有了確定的了解。5、由于原來做過測量，來到這里我能順利的操作水準儀和全站儀等儀器，能夠獨立的為施工隊伍算工程量等等。6、其他方面，來到__工地我認得了很多伙伴和同事，閑暇之余我就會向他們請教一些和工作相關的知識，雖然有的時候不能得到滿意的答案，但是我覺得和他們相處很愉快，假如他們有需要我會盡力幫忙他們。7、在工作中我也存在著很多不足之處，譬如有時候后不足自動，由于剛接觸這個工程對于一些細節方面處理的也不是很完善，我信任以后我確定會努力做到更好。以上是我這3個月來取得的成就和不足，但是我知道這離公司和領導的要求還有很大的差別，在今后的工作中我會更加的努力，爭取讓公司和領導滿意，在平常的空閑時間里我會溫習理論文化知識，爭取早點考到建造師等相關資格證書，我信任理論加實踐確定會讓我走向成功。我會充分的發揮個人所長，為公司做貢獻，感謝!工地報告總結篇3剛開始工作時，什么都不懂，但是求知欲卻很強，這與在學校學習時有著明顯的不同。學校的學習一大部分是上課時老師灌輸的知識，老師怎么講，我們怎么聽，特別死板；可是在工作中，假如有不懂的地方，我會趕忙請教同事，即學即會，這讓我從傳統的被動授學變動為自動求學；從死記硬背的模式中脫離出來，變動為在實踐中學習，加強了領悟，創新和推斷的本領。使工作，學習，生活都更加的系統化，思考方式更加成熟這次校內模擬實習使我受益匪淺，起初我還不理解學校組織這次實習的目的跟認真，覺得是揮霍時間的一件事情。不過從接觸沙盤游戲那天開始，我也開始投入其中。我也漸漸了解了企業的相關運作，這對于即將畢業踏入社會的新鮮人來講是有很大好處的。可以讓我們檢驗和鞏固專業知識，也可以接觸其他專業的同學，了解他們的專業對應的職位情況。同時也提高我們的綜合素養和本領，特別是與人溝通的本領，讓我們變得更加成熟與認真負責。步一步走向前專業技能的學習作為一個即將畢業的的高校生，我很清楚的知道，眼高手低是我們的通病。所以，在自身動手本領還很弱的情況下，我更樂意從最基本的東西學起、做起，譬如打打資料，接接電話什么的。半年來，我也深深地感受到自身缺乏實際工作經驗，給工作上帶來不必需的錯誤。或許，正如老師所說的，要想成為一名真正的預算員，必需對整個工程項目的施工方案和施工流程相當了解，同時還要對建筑進行深入剖析。這就意味著沒有親身深入施工項目中去，就不行能對工程的各個施工工藝和施工流程深層次了解；沒有對市場進行調查和分析，就不行能在激烈地市場競爭中去跟對手爭奪市場。因此，要使自身的專業知識能以實際并軌，還需要到工地去磨練。盡管半年來，自身因實際經驗而犯這樣，那樣的錯誤；但總的來說，我確實也學到了不少的工作經驗。工地報告總結篇4一、個人工作簡介實習周剛開始時我們小組經過討論調配好了各個組員緊要負責的項目，我調配到的工作是記錄數據。記錄數據，別看它微不足道，但只要記錯，以后的計算全部失敗，所以工作一開始我就特別警惕小心，每次記之前和讀數同學核對一下，躲避顯現錯誤。很慶幸的是，整整一周的數據記錄下來除了數據自身無法躲避的誤差之外，作為記錄員的我并沒有犯錯。雖然我們每個人都有自身需要負責的項目，但是一些緊急時刻我們都會相互幫忙，共同完成任務，不但提高了測量的效率，同時也讓我們對測量過程中的各個項目都有確定的了解。二、工作總述本次測量的工作任務緊要有兩個：一.在調配到的區域中完成一條導線的測量（包含該導線的水準測量，距離測量，水平角測量）；二.按1：500的比例尺完成調配到得區域地形圖的測繪。針對第一個任務，我們依據我們所調配到的地理位置的實際情況，選擇了一條有確定長度、確定高差的閉合路線作為施測路線。接下來便是依據已知點確定未知點，未知點確實定很緊要，各點的好壞決議了測量的速度，一切準備完畢后。我們選一已知水準點作為高程起始點，1人利用水準儀器和經緯儀觀測該水準路線（同時也是導線）的高程以及水平角（試驗儀器的整平對試驗數據的誤差有很大的影響；水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超出差限確定要重新測量），1人記錄、2人立尺，2人利用皮尺進行測量導線點間的距離。組員間搭配的默契，這些工作半天時間就約莫完成了。晚間整理數據時，卻發現高程的測量方法錯誤了，導致第二天我們小組必需返工重測該水準路線的高程，造成此次工作任務錯誤的緊要原因是我們對課本知識的不了解，吸取了這次的教訓以后，接下來的測量時間里我們不再馬虎，每次測量前都進行了充分的準備。第二天下午以及接下來的時間里我們緊要攻克第二個任務，也就是地形圖的測繪，我們小組調配到測量坐標區域包含了食堂，d區的全部，以及e區，c區的一部分，依據要求，需要準確定位各條道路，圍墻，草坪，各幢房子，以及樹，路燈，警蓋，消防栓，布告欄，門等獨立的事物。完成這大型的任務不但需要耐性毅力，更緊要的是需要認真認真，一絲不茍的精神。另外，小組的輕松氣氛也是相當得緊要地，可以說小組輕松地氣氛讓我們每個組員都變得更加默契。定位各個建筑物的角點緊要用到的儀器是經緯儀和皮尺，將經緯儀定位于四個已知的測站，測到一切可以側到的建筑物的點，一些可以準確定位的點則用皮尺進行測量然后定位，一邊測一邊畫草圖記錄各個測到的點以及在聚酯薄膜上準確畫出各點的準確位置。可以說整個過程比較多而雜麻煩，由于很多點的誤差是不行躲避的，這也導致了圖上的某些建筑物點之間顯現一點偏差，但我們不氣餒，那個點顯現錯誤那個點重測，最終終于解決了這些偏差的問題。經過幾天不絕地測量，區域中約莫的建筑物草圖已經出爐，接下來便是對草圖的修正以及加深，這一塊雖然不是我負責的，但我也進行了確定的了解，譬如大路用實線，小路用實線，草坪，路燈等對應的符號都要標出。整張圖完成后，也宣告著這次實習任務的圓滿結束。三、收獲通過實際的測量實習，我們個人的實踐本領有了質的提高，同時對課本上的知識理解的也更加透徹，讓我學到了很多實實在在的東西，譬如對試驗儀器的操作更加嫻熟，學會了地形圖的繪制和經緯儀，水準儀的使用等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手、動腦和繪圖的本領，同時也拓展了與同學的交際、合作的本領，一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的氣力和構思是遠遠不足的，只有小組的合作和團結才略讓實習快速而高效的完成。工地報告總結篇5為了通過參觀典型建筑，建筑工地，使我們對所學知識有一個感性認得，對本專業的概貌有一個系統全面的了解，提高理論聯系實際的本領，加強我們學習本專業的興趣。學校組織了一次參觀建筑工地的實習。一、實習時間20xx年x月x日二、實習地方xx小區、xx體育館施工現場、學校試驗室三、實習內容（一）建筑外觀第一天下午，同學們來到xx小區，參觀該小區。一路上引導老師就所看到的建筑給我們進行講解，并給我們分析某一構造設置的作用，設置原因，設計的優缺點。同時結合實在的問題，告知我們現行建筑規范是怎樣規定的。在參觀的過程中，同學們都很認真，及時發現問題并請老師解答，并及時作記錄。通過大家有針對性的問答，我們學到了很多課本上沒有的東西，譬如可以在建筑物頂上安裝成排的短型避雷針，使其具有傳統避雷針的效果同時又不影響建筑物的美觀；雖然使用太陽能熱水器能節省能源，但是規范禁止用戶自行安裝，以免影響建筑的整體外觀，但可以在建筑物設計時將其統一規劃、安裝。我們還從老師那里了解到，該小區的設計理念是“父親是湖，媽媽是溪，我是歡快的小魚兒”。事實上，這一設計理念也在設計中特別好的體現了出來。小區中的湖、小溪與四周的精致特別好的融合在一起，拉近了人與大自然的距離。（二）建筑施工第二天下午，同學們又到xx體育館施工現場進行參觀。在施工現場的外面，我們驚喜的發現，這個建筑的設計單位就是我們學校的建筑設計研究院。所以同學們都很激動，參觀過程中相像也更加樂觀了。在現場，我們瞧到了部分梁的端處有不少伸出來的鋼筋頭，看上去比較奇怪。于是就問老師是什么東西。老師告知我們那就是預應力鋼筋。說實在的，提起預應力混凝土，我信任沒有講幾個同學不知道，但是說到真正的，我估量則沒有幾個同學真正的見過。這一次參觀，使大家能從感官上對一些建筑構造有個直觀的了解，對我們以后的學習和工作都是很有幫忙的。在現場我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很粗，在承重柱的四周有細一些的構造柱，它們是用來加大墻的強度的，以躲避因墻身過長導致容易坍塌。在三樓，我們看到上面樓板的支架還沒有拆，這些支架是用鋼管和模板構成的，鋼管很密，可見要經受完全沒有強度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。在一樓，我們瞧到了施工后澆帶，里面還有鋼筋網。老師告知我們在施工完成后這些后澆帶就會被澆上。在一樓入口處旁邊，大家還瞧到了地下室的通風采光口。（三）建筑內部第三天是我們的最終一次實習。地方在學校的結構試驗室。由于是大型的試驗室，而且試驗內容比較特殊，所以這個建筑的設計也有很多特別的地方。試驗室采用大跨度，框架結構，其中屋頂為網架結構。在試驗室的柱頂上安有預埋件和鋼板，通過螺栓節點連接屋頂的平板網架。據老師講，采用平板網架和螺栓節點，適合于跨度不大的結構（5060m）。在建筑組合上采用了錯層的組合方式。建筑主體空間為試驗室，在南面又加設了第二層，作為辦公室。由于試驗的要求，試驗室中設置了10t的吊車，相應就有吊車梁。這一點與工業建筑很像。但據引導老師說，在吊車梁與高側窗的設置上有點問題。高側窗正好被吊車梁擋住，影響了其采光作用的發揮。要解決這個問題，可以從兩個方面入手：⑴在起初設計時就考慮吊車梁和高側窗的相對標高，以免發生這種遮擋的問題。另外，在設計這種大型的車間形式的建筑物時，設在其相鄰建筑物的南面，以免影響高側窗采光。但這個試驗室在這一點上設計的并不太合適，由于它建在建筑料子試驗室的北面，采光會受到其影響。⑵在屋頂加添幾條條形采光帶，加添采光，以彌補側窗造成的采光不足。但應注意屋頂的防水問題。試驗室的另一個特別之處就在于它的地面。為加強建筑的剛度，墻和地面采用的整澆施工。據給我們講解的引導老師說，試驗室內北部地面厚達1.2m，全為輕鋼砼料子，由于北面布置有大型試驗儀器，試驗時對地面產生很大的荷載。而南面地面則和墻的厚度一樣，采用預應力砼料子做成，為地面自承重。由于地面厚度相差較大，我們看到在厚薄地面的交界處顯現了裂縫，但引導老師說，這并不影響使用，也不會影響建筑的安全性。這使我們放心下來。四、實習總結通過參觀實際建筑，我們加添對建筑的認得程度，加深對所學知識的理解；通過參觀和老師的講解，運用所學知識分析建筑的優缺點，我們提高自身的察看本領和欣賞水平，為以后自身的設計供應參考；通過實習，我們了解建筑工程施工工藝，熟識房屋構造；通過在實際施工現場的參觀實習，培養我們受苦耐勞的品質和對勞動人民的敬意。工地報告總結篇6拖親戚幫忙找了個實習單位x房地產開發有限公司，現階段有兩了項目：一個項目趕忙要結束了，另一個20號才開工，叫我20號去新的項目部那，到時等電話。在家休息了一個星期問問同學都已經開始實習一個星期了。這時我的開始有點焦慮了，新的項目開工是主體開工呢，還是開始土方工程，學校要求要主體正在建的工程，電話也沒打來，越想越掛念。等到20號我便有個人去了實習單位問問情況，找到了郭經理便講明白來意，溝通后決議讓我去快要建好的工程，雖說快要建好但也能學到很多東西，我起初也很懷疑，都快建好了還能看到學到什么啊。下午便帶我來到了城，見到了項目經理，幫我布置了一位師父，這便開始了艱苦卻不乏有心義的實習。在去找單位的過程中，我學到了機會是等不來了，要自身自動去找尋的。第一天我帶著趕忙就要結束的工程有什么可看的疑問來到了城。見到了我的師父楮工一位很年輕、很負責、很專業知識堅固結實的工程師。畢業兩年就考到了國家二級建造師。帶我一起工地上轉了圈，認真的講個一下工程的情況，這下我才知道原來在這里能看到學到不少的東西。首先有基本建好的二期15棟住宅樓，就等分戶、竣工驗收了。而后就是我緊要接觸到的一期的10棟住宅樓外加三個地下車庫，1～8主體已經建成，連續的在做外墻裝飾工程、門窗工程、內墻砌筑、防水工程等等，接著有一期9～10號樓地下室鋼筋、模板、砼工程。最終是會所的樁基工程。可以說涉及到了方方面面。但一個月的時候終歸有限，只能偏重某些部分。和師父翻了一篇實習任務書，看看實習內容和要求，知道了重點。師父也說能學到上面的好幾項工作，譬如施工組織的編寫可以好好的看看，工地例會，定位放線等等。但在實習的過程中也存在了一些問題，其一，由于在甲方實習，有很多東西不用親臨現場，不用自身去做，這也使得我自身動手的機會就少了，緊要以看為主。其二，也是跟隨其一而產生的，由于師父工作崗位的定位，做為一名甲方代表，他需要對整個工程的每個環節都要很清楚，管的事就比較多。而我剛接觸工地須漸漸學起，一步一步來。每天跟著他各處轉，對于一些近距離了解的東西也不是很多了。但是遇到不知道的部位，一些專業名詞我都會請老師父。下面介紹一下我實習期間的工作情況。第一，對工地的環境有所了解，包含實際的工作環境和人際環境，對于工作環境可以說相當之艱苦，我去時，項目部的辦公室剛搬到二期前排的商品房做臨時使用，之間導致了辦公室內沒有避暑設施，特別是剛去的時候正好趕上高溫天氣，早上過去坐在辦公室里，幾分鐘便大汗淋漓，呆在外面都比里面涼快點。這樣的環境也連續的20天，而后新辦公室建好搬過去，裝上了空調，但問題又有了，辦公室離工地有一里多路，每天不但要走幾個來回。在人際方面短短的一個月卻讓我接觸到了不少人，就施工單位就見到了三四個項目部，從土建到道路再到綠化最終還有樁基項目部，監理更不用說了，辦公室就在我們隔壁，算是處的比較熟的，其間還接觸到了房管部門、質量檢查部門、各分包單位的老板、公司的領導等等。第二，看，來到工地看的東西實在是太多了，感覺每個地方都值得您好好的看看，老師也說了要三看，圖紙是必不行少的，拿了一本一期5樓的施工圖翻開看了起來，師父叫我先重點看建筑設計施工說明和結構說明，確實里面有很多的東西需要你記住的，特別是結構說明里面，建筑構造做法表、鋼筋的使用，錨固等等。而后看平、立、剖圖對房間的開間，進深，高度有所了解，在大腦里形成立體圖。但在看結構圖時就遇到了困難，結構平法圖是個陌生的概念，剪力墻、柱、梁、板的鋼筋標注完全看不懂，師父介紹我去買了幾本圖集后，漸漸的琢磨起來，不明白的地方就問。有時自身拿著圖紙去現場對鋼筋。現在可以說平法已經沒什么大問題了。二看資料，要說資料工地上實在是太多了，工作聯系單：里面有更改、實在做法、通知等；會議記要：監理月報、工地例會、專題會議、項目監理機構內部會議等；一期1～4樓施工組織設計；外墻外保溫工程的施工方法；x月份8月份的施工進度計劃表；關于會所樁基工程問監理拿個份文件，了解了樁基部分的有關知識，如樁徑尺寸、長度、持力層、單樁豎向承載力，采用110振動沉管灌注樁，打樁時可能發生瓶頸樁、大肚子樁等，入土深度掌控、容許偏差范圍及樁身砼質量掌控等等；《無錫市住宅質量分戶驗收管理規定》，講到了驗收人員構成、分戶與竣工驗收的區別、驗收時需填表格、驗收內容等等；《全國統一建筑工程基礎定額江蘇省估價表》，《江蘇省建筑工程綜合預算定額》，《無錫市建筑工程增補預算定額》這三本書要結合起來看，我也約莫翻了一翻，每章有工程說明、工程量計算規定和計價表，計價表一開始看不懂，幸好有個預算員教我看了一下，什么基價有人工費、機械費、料子費構成，最終還瞧到了一期1～10樓加d1、d2、d3的建筑工程樁基工程的施工驗收資料，每份足足有幾百張，而且一些單子需要原件，里面有質量驗收報告、樁位圖、高應變檢測報告等等，這些都要送到檔案館存檔。三看施工工藝，如何施工放線及監理復線，什么是五零線；滴水線的做法，底面與外墻面交界處，距拐角12㎝處做一條1㎝左右寬的凹槽；看鋼筋工程中鋼筋的接頭和斷點焊接及鋼筋間距是否滿足要求。剪力墻豎向分布鋼筋和管束邊沿柱的連接構造，直徑小于28采用搭接，大于28采用電渣壓力焊連接，對于柱機械焊接時縱筋距基礎、樓板頂面大于500，相鄰鋼筋交錯連接大于35d，箍筋和拉筋彎鉤和間距的構造，拉筋采用梅花型布置，墊塊的使用。看模板支撐體系，10樓地下室模板面板采用厚度為18mm的木膠合板，內豎楞采50mmx100mm木楞，間距為250mm，外橫楞采用雙腳手鋼管，間距為600mm，對拉螺栓的布置，嚴禁使用廢機油滿涂等；砼工程中采用一次支模一次澆注，砼的測溫等等；止水帶，后澆帶的做法；施工縫留置，柱、剪力墻留在梁板底50～100㎜，梁留在1/3跨中；伸縮縫的留法和做法；地下室外墻須做防水處理涂兩層瀝青而后砌一皮磚做保護層最終才略回土；櫥衛間采用二布三油的防水層；會所打沉管灌注樁的施工過程，鋼筋籠是否合格，拔樁速度的掌控，樁機移位等。說到動手，由于在甲方實習要動手的地方還真不多。緊要還是以看為主，做為甲方就要認真的看哪個地方沒弄好，然后叫乙方整改。這也是我實習期間的緊要工作，每天和師父去工地每棟樓都得看看，主體還在施工的10樓地下室鋼筋是否綁彎、箍筋分布筋間距、后澆帶縱筋錨固長度是否滿足要求，止水帶上的預埋管件是否滿焊等；主體結束的看裝飾工程，涂料是否涂到位，門窗打密封膠，窗臺、陰角部位滲水現象，外墻貼磚，和監理乙方一起拿著激光測距儀測房間凈高偏差是否在2公分內，進深開間是否也滿足要求。墻面有沒有空鼓，有沒有裂縫，特別是門洞和梁下部位容易顯現裂縫，需要貼鋼絲網。窗戶裝好后四周是否粉好；樓梯休息平臺陰陽角是否粉平粉直等等，每天都能發現不少的問題。我短短的一個月的實習生活已經結束了，首先通過這次實習最大的收獲就是學會了適應環境。通過這次實習我開始適應了這種工地生活。有了這段時間的磨練，無論以后做什么工作都有了一種受苦耐勞的毅力。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題，還有在工地上知道了作為一名技術人員應當怎樣去和工人、領導、監理、相關部門的溝通等。其次，通過這次實習使我對工程方面的有關知識在實際上有了更深一些的了解。應當說在學校學習再多的專業知識也只是理論上的，與實際還是有點差別的。這次實習對我的識圖及作圖本領都有確定的幫忙，特別在做圖方面學到了cad的一些快捷方式如復制可以輸入co、m移動、e刪除等等。而且有幸參加了兩次工程例會，學到了做為甲方如何調整個部門之間的矛盾，采取有效的解決方法。工地上是艱苦，特別是連續十幾天的高溫天氣，加上臨時辦公室沒有空調和電扇，早上過去后衣裳就沒干過。但能學的是一些現實東西，磨練的是解決問題的實踐本領。例如：設計圖紙上的更改，實在施工時顯現的問題，人與人之間的溝通溝通等等，只有通過實踐后才略找到問題發生的原因，才略找到解決的方法。另外，對有關的資料也有了確定的認得，知道什么時候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的。最終一點就是：雖然只有一個月的實習時間，但我有幸了解了項目的整個過程，城工地上有剛開始建的會所，瞧到了樁基工程；一期10樓的地下室柱和剪力墻的鋼筋和模板工程；一期1～8樓的裝飾工程；室外綠化工程。另外，這次還瞧到了使用平法標注的結構圖，初見時感覺有些頭大，雖然在這之前聽老師說過，但并未學過，就那么一張剪力墻平法施工圖，都有些眼花。什么kz，gdz，q，ll，lb，at，gt等等，一開始根本就不知道什么意思，不過師父介紹我買了幾本平法制圖的圖集，圖集里認真介紹了讀圖的方法，經過幾天的努力，再看圖時終于不再感覺難了。可以拿著圖紙去現場對鋼筋了。通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗將終身受益，在以后的工作中將得到體現，我會不絕的理解和體會實習中所學到的知識，把所學到的理論知識和實踐經驗應用到實際工作中來。這才真正實現了實習的目的。工地報告總結篇7一、參加實習時間xx年xx月7日至xx年xx月12日，于xx工程實業有限公司報道，布置在xx四期二標實習，緊要跟施工員下到現場參加施工實踐。二、實習工地概況該工地總占地面積xx平方米，規劃總建筑面積xx平方米，容積率為xx，以低層低密度住宅開發為主，緊要產品類型涵蓋別墅、洋房和小高層等產品，項目整體打造為頗具特色的德式風情社區。三、實習目的及任務：緊要的工作是對工地的質量與安全進行監督和一些簡單的測標工作，其中質量是施工的工藝質量檢查，安全是指施工現場不安全因素的檢查和安全生產的監督。測標高緊要是掌控樁面標高。四、實習內容當今的建筑緊要采用的是框架結構或者是框架剪力墻結構，磚混結構也采用但用的比較少。我們所參觀的兩個施工工地都采用的是框架——剪力結構。它是框架結構和剪力墻結構兩種體系的結合，吸取了各自的優點，既能為建筑平面布置供應較大的使用空間，又具有良好的抗側力性能。這種結構是在框架結構中布置確定數量的剪力墻，構成快捷自由的使用空間，滿足不同建筑功能的要求，同樣又有充分的剪力