高中生物2019人教版必修一1.1細胞是生命活動的基本單位同步練習

一、單選題

1.（2020高一上?深圳期中）下列關于細胞的說法敘述正確的是（）

A.細胞學說研究范圍包括動物細胞和植物細胞

B.一切生物都是由細胞構成的

C.細胞學說使人們對生命的認識從細胞水平進入分子水平

D.細胞學說只適用于真核生物

2.（2020高一上?成都期末）下列對施萊登和施旺建立于19世紀的"細胞學說”的理解，正確的是（）

①揭示了細胞的統一性②揭示了結構與功能的統一性

③揭示了生物與非生物的統一性④揭示了動物、植物體結構的統一性

A.①②B.②③C.③④D.①④

3.（2020高一上?韶關期中）細胞學說是由德國植物學家施萊登和動物學家施旺最早提出，直到1858年，

德國的魏爾肖提出細胞通過分裂產生新細胞的觀點，才較完善。它是關于生物有機體組成的學說。下列

對細胞學說理解合理的是（）

①明確了生物體結構的差異性②一切生物都是由細胞和細胞產物構成的③細胞是一個相對獨立的有

機體④標志著生物學研究進入細胞水平

A.①②B.②③C.③④D.①④

4.（2020高一上?肇慶期中）細胞學說與能量守恒和轉化定律、自然選擇學說被譽為19世紀自然科學的三

大發現。下列關于細胞學說及其內容的敘述，正確的是（）

A.細胞學說將細胞劃分為真核細胞和原核細胞

B.施萊登和施旺提出了細胞既有多樣性又有統一性的觀點

C.細胞是一個有機體，一切生物體都是由細胞和細胞產物構成的

D.魏爾肖提出“細胞通過分裂產生新細胞”的觀點是對細胞學說的重要補充

5.（2021高一上?黑龍江期末）關于細胞學說的建立過程及內容要點，敘述正確的是（）

①細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發育而來，并由細胞和細胞產物所構成

②細胞學說揭示了細胞的多樣性和生物體結構的統一性

③施萊登和施旺是細胞學說的主要建立者

④細胞學說認為細胞分為原核細胞和真核細胞

⑤列文虎克發現并命名了細胞

⑥細胞學說的建立，標志著生物學研究由細胞水平進入了分子水平

⑦新細胞是由老細胞分裂產生的

A.①③⑦B.①②④⑤⑦

C.①③⑤⑥⑦D.①②③④⑦

6.（2020高一上?安居期中）在生命系統結構層次中，植物不具有下列哪一層次

A.細胞B.組織C.器官D.系統

7.（2021高一下?喀什開學考）在生命系統的結構層次中，既是細胞層次，也是個體層次的是（）

A.噬菌體B.心肌細胞C.變形蟲D.卵細胞

8.（2020高一上?安居期中）HIV是一種RNA病毒。下列關于該病毒的敘述，正確的是（）

A.HIV屬于生命系統結構層次中的最小層次

B.HIV具有細胞膜而沒有核膜

C.HIV的RNA位于其擬核中

D.為研究H1V的致病機理，可用人體的淋巴細胞培養HIV

9.（2020高一上?通化期中）從生命系統結構層次分析，下列正確的是（）

A.一個細菌就是一個細胞所以只屬于細胞層次

B.高等動物和高等植物都具有器官和系統

C.構成生命系統的結構有層次性、復雜性和多樣性

D.一個湖泊中的所有動物可以看成是一個群落

10.（2021高一下?北京開學考）下列關于生命系統結構層次的說法中正確的是（）

①禽流感病毒的結構和功能單位是細胞②草履蟲沒有組織、器官、系統層次③細胞雖然由各種化合

物組成，但化合物不屬于生命系統的結構層次④山羊的心臟僅由心肌組織構成⑤草原中所有的草構

成一個種群⑥稻田中的植物、動物和微生物等所有生物組成了一個群落

A.①③⑤B.②③⑥C.①④⑤D.②④⑥

11.（2020高一上?安居期中）下列對生命系統的認識中正確的是（）

A.生命系統的每個層次都能完成一定的生命活動

B.蛋白質和核酸等生物大分子本身，也屬于生命系統的層次

C.生態系統是生命系統的一個層次，它代表一定的自然區域內相互間有直接或間接聯系的所有生物

D.生物個體中由功能相關的器官聯合組成的"系統”層次是每種生物個體都具有的

12.（2020高一上?成都期末）在慶祝中華人民共和國成立70周年的群眾游行中，四川彩車“逐夢興川”上的

大熊貓雕像"安安"和"逸逸"格外醒目。四川臥龍國家級自然保護區是國家級第三大自然保護區，主要保護

西南高山林區及大熊貓等珍稀動物。臥龍自然保護區和其中的所有大熊貓分別屬于（）

A.群落、個體B.生態系統、群落C.群落、種群D.生態系統、種群

二、非選擇題

13.（2016高一上?哈密期中）請回答以下關于細胞學說的問題：

（1）細胞學說是自然科學史上的一座豐碑，它揭示了.

（2）最早借助于自制的顯微鏡觀察發現了細胞并為其命名的是英國科學家,實際上他所觀察到

的被稱為細胞的"小室"是已經死了的只剩下細胞壁的細胞.

（3）細胞學說的最初建立者是.后人根據他們的研究結果，總結出以下要點：

①細胞是一個有機體，一切動植物都是由________發育而來，并由________所構成.

②細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對起作用.

③新細胞可以從中產生.

（4）后來，德國的修正了細胞學說的第三個要點，從而使細胞學說的描述更加科學.

14.（2016高一上?彭水期中）從生命系統的結構來分析，下列結構屬于哪個層次？

A.受精卵B.樹葉C.心臟D.一塊骨骼肌E.血液F.篩管G.一個酵母菌H.池塘中的所有金

魚I.某山上的所有生物J.一片森林K.一口池塘L.一只小白鼠M.某農場的所有水稻N.市

場上賣的一只西瓜0.心臟與血管P.肝臟

①細胞：：

②種群：;

③群落：;

④生態系統：.

答案解析部分

一、單選題

1.【答案】A

【考點】細胞學說的建立、內容和發展

【解析】【解答】A、細胞學說研究范圍包括動物細胞和植物細胞，認為一切動植物都由細胞發育而來，

并由細胞和細胞產物所構成，A正確；

B、病毒沒有細胞結構，B錯誤；

C、細胞學說使人們對生命的認識從個體水平進入了細胞水平，C錯誤；

D、細胞學說適用于細胞生物，包括原核生物和真核生物，D錯誤。

故答案為：Ao

【分析】細胞學說揭示了細胞統一性和生物體結構的統一性，內容包括：

1、細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發育而來，并由細胞和細胞產物所構成。

2、細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。

3、新細胞可以從老細胞產生。

2.【答案】D

【考點】細胞學說的建立、內容和發展

【解析】【解答】細胞學說揭示了細胞的統一性和動物、植物體結構的統一性，標志著生物學的研究進入

細胞水平，①④正確，②③錯誤。

故答案為：Do

【分析】細胞學說是由德國植物學家施萊登和動物學家施旺提出的，其內容為：

（1）細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發育而來，并由細胞和細胞的產物所構成；

（2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；

（3）新細胞可以從老細胞中產生。

意義：揭示了細胞的統一性和生物結構的統一性。

3.【答案】C

【考點】細胞學說的建立、內容和發展

【解析】【解答】①細胞學說認為一切動植物都由細胞發育而來，這揭示了動植物體結構的統一性，①

錯誤；

②病毒沒有細胞結構，②錯誤；

③細胞學說認為細胞是一個相對獨立的有機體，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的

生命起作用，③正確；

④細胞學說的提出標志著生物學研究進入細胞水平，④正確。綜上所述，C正確，A、B、D錯誤。

故答案為：C?

【分析】細胞學說是由德植物學家施萊登和動物學家施旺提出的，其內容為：（1）細胞是一個有機體，

一切動植物都是由細胞發育而來，并由細胞和細胞的產物所構成；（2）細胞是一個相對獨立的單位，既

有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細胞可以從老細胞中產生。

4.【答案】D

【考點】細胞學說的建立、內容和發展

【解析】【解答】A、細胞學說揭示了細胞的統一性，沒有將細胞劃分為真核細胞和原核細胞，A錯誤；

B、施萊登和施旺沒有提出細胞多樣性的觀點，B錯誤；

C、細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞和細胞產物構成的，C錯誤；

D、魏爾肖提出“細胞通過分裂產生新細胞”的觀點是對細胞學說的重要補充，D正確。

故答案為：D。

【分析】1、細胞學說的建立過程：（1）顯微鏡下的重大發現：細胞的發現，涉及到英國的羅伯特?虎克

（1665年發現死亡的植物細胞）和荷蘭的范?列文胡克（1674年發現金魚的紅細胞和精子，活細胞的發

現）。（2）理論思維和科學實驗的結合：在眾多前人觀察和思維的啟發下，德國植物學家施萊登和動物

學家施旺提出了細胞學說。（3）細胞學說在修正中前進：涉及德國的魏爾肖。魏爾肖提出“一切新細胞來

自老細胞"，認為細胞通過分裂產生新細胞，為細胞學說作了重要補充。2、細胞學說的內容有：（1）細

胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發育而來，并由細胞和細胞產物所組成。（2）細胞是一個相對獨

立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。（3）新細胞可以從老細

胞中產生。3、細胞學說的意義：揭示了細胞的統一性和生物體結構的統一性，標志著生物學的研究進入

細胞水平。

5.【答案】A

【考點】細胞學說的建立、內容和發展

【解析】【解答】①細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發育而來，并由細胞和細胞產物所構成，

①正確；

②細胞學說揭示了生物體結構的統一性，未揭示多樣性，②錯誤；

③細胞學說的建立過程離不開多個科學家的努力，施萊登和施旺是細胞學說的主要建立者，③正確；

④細胞學說沒有把細胞分為原核細胞和真核細胞，④錯誤；

⑤羅伯特?虎克發現并命名了細胞，⑤錯誤；

⑥細胞學說的建立，標志著生物學研究進入了細胞水平，⑥錯誤；

⑦魏爾肖提出，細胞通過分裂產生新細胞，⑦正確。

故答案為：A。

【分析】細胞學說的建立過程：1、顯微鏡下的重大發現：細胞的發現，涉及到英國的羅伯特?虎克（1665

年發現死亡的植物細胞）和荷蘭的范?列文胡克（1674年發現金魚的紅細胞和精子，活細胞的發現）。2、

理論思維和科學實驗的結合：在眾多前人觀察和思維的啟發下，德國植物學家施萊登和動物學家施旺提

出了細胞學說。3、細胞學說在修正中前進：涉及德國的魏爾肖。魏爾肖提出“一切細胞來自細胞"，認為

細胞通過分裂產生新細胞，為細胞學說作了重要補充。

6.【答案】D

【考點】細胞與生命系統的結構層次

【解析】【解答】植物：細胞玲組織少器官玲個體好種群玲群落好生態系統今生物圈，即無系統層次。

故答案為：Do

【分析】單細胞：細胞玲個體好種群玲群落好生態系統好生物圈；

植物：細胞玲組織好器官玲個體少種群玲群落玲生態系統玲生物圈，即無系統層次；

生命系統的結構層次：細胞與組織分器官分系統好個體少種群少群落）生態系統f生物圈；

病毒沒有結構層次，因為它沒有細胞結構，屬于非細胞生物，病毒不屬于生命系統的任何層次。

7.【答案】C

【考點】生命系統的結構層次

【解析】【解答】噬菌體是病毒，沒有細胞結構，不屬于生命系統，A錯誤；心肌細胞屬于細胞層次，不

屬于個體，B錯誤；變形蟲是單細胞原生動物，既是細胞層次，也是個體層次，C正確；卵細胞屬于細胞

層次，不屬于個體層次，D錯誤。

故答案為：Co

【分析】生命系統的結構層次

（1）生命系統的結構層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統、個體、種群、群落、生態系統和生

物圈。

（2）地球上最基本的生命系統是細胞.分子、原子、化合物不屬于生命系統。

（3）生命系統各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結構和功能。

（4）生命系統包括生態系統，所以應包括其中的無機環境。

8.【答案】D

【考點】細胞與生命系統的結構層次，病毒

【解析】【解答】A、該病毒沒有細胞結構，不屬于生命系統結構層次，A錯誤；

B、HIV無細胞結構，既沒有細胞膜也沒有核膜，B錯誤；

C、擬核是原核生物的結構，HIV為病毒，無擬核，C錯誤；

D、病毒只有寄生在其他生物的活細胞內才能生活和繁殖，故為研究HIV的致病機理，可用人體的淋巴細

胞培養HIV,D正確。

故答案為：Do

【分析】生物病毒是一類個體微小，結構簡單，只含單一核酸（DNA或RNA）,必須在活細胞內寄生并以

復制方式增殖的非細胞型微生物。

9.【答案】C

【考點】生命系統的結構層次

【解析】【解答】A、細菌是單細胞生物，一個細菌既是細胞層次，也是個體層次，A錯誤；

B、高等動物都具有器官和系統層次，高等植物不具有系統層次，B錯誤；

C、生命系統的結構層次按照由小到大的順序依次為：細胞、組織、器官、系統、個體、種群、群落、生

態系統、生物圈，從生物圈到細胞，生命系統層層相依，又各自有特定的組成、結構和功能，可見，構

成生命系統的結構有層次性、復雜性和多樣性，C正確；

D、一個湖泊中的所有動物，沒有涵蓋湖泊中所有生物種群，不能看成是一個群落，D錯誤。

故答案為：C。

【分析】生命系統的結構層次為：細胞好組織與器官與系統少個體今種群少群落f生態系統，植物沒有"系

統”這一層次。從生物圈到細胞，生命系統層層相依，又各自有特定的組成、結構和功能。

10.【答案】B

【考點】生命系統的結構層次

【解析】【解答】①禽流感病毒沒有細胞結構，①錯誤；

②草履蟲為單細胞生物，因此沒有組織、器官、系統水平，②正確；

③細胞是最基本的生命系統，化合物不屬于生命系統的結構層次，③正確；

④心臟為器官水平，由多種組織構成的，④錯誤；

⑤種群是一定區域內同種生物的所有個體，而所有的草是多個種群，⑤錯誤；

⑥群落是一定區域內所有的種群組成，⑥正確。

綜上正確的選項有②③⑥，B正確，故答案為：B。

【分析】生命系統的結構層次：

（1）生命系統的結構層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統、個體、種群、群落、生態系統和生

物圈；

（2）地球上最基本的生命系統是細胞。分子、原子、化合物不屬于生命系統；

（3）生命系統各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結構和功能；

（4）生命系統包括生態系統，所以應包括其中的無機環境。

11.【答案】A

【考點】細胞與生命系統的結構層次

【解析】【解答】A、生命系統的每個層次都能完成一定的生命活動，能完整表現生命活動的最微小的“生

命系統”是細胞，A正確；

B、蛋白質分子和核酸分子本身也可算為“系統"，不屬于"生命系統"，B錯誤；

C、生態系統包括一定的自然區域內的所有生物及其生活環境，C錯誤；

D、植物無系統層次，D錯誤。

故答案為：A。

【分析】生命系統的結構層次（1）生命系統的結構層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統、個體、

種群、群落、生態系統和生物圈。（2）地球上最基本的生命系統是細胞。分子、原子、化合物不屬于生

命系統。（3）生命系統各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結構和功能。（4）生命系統包括

生態系統，所以應包括其中的無機環境。

12.【答案】D

【考點】細胞與生命系統的結構層次

【解析】【解答】由上分析可知，臥龍自然保護區屬于生態系統，其中的所有大熊貓屬于一個種群，D正

確。

故答案為：D。

【分析】種群：在一定的自然區域內，同種生物的所有個體是一個種群。

群落：在一定的自然區域內，所有的種群組成一個群落。

生態系統：生物群落與他的無機環境相互形成的統一整體。

二、非選擇題

13.【答案】（1）細胞的統一性和生物體結構的統一性

（2）虎克

（3）施萊登和施旺；細胞；細胞和細胞產物；與其他細胞共同組成的整體生命；老

（4）魏爾肖

【考點】細胞觀察實驗，細胞學說的建立、內容和發展

【解析】【解答］解：（1）細胞學說是自然科學史上的一座豐碑，它揭示了細胞的統一性和生物體結構

的統一性.（2）最早借助于自制的顯微鏡觀察發現了細胞并為其命名的是英國科學家虎克，實際上他所

觀察到的被稱為細胞的“小室”是已經死了的只剩下細胞壁的細胞.(3)細胞學說的最初建立者是施萊登和

施旺.后人根據他們的研究結果，總結出以下要點：①細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發育

而來，并由細胞和細胞產物所構成.②細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細

胞共同組成的整體生命起作用.③新細胞可以從老中產生.(4)后來，德國的魏爾肖修正了細胞學說的

第三個要點，從而使細胞