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關鍵詞：博 教師專業 成長與發 有效對人們的社會文化觀念和價值觀念產生了巨大的變化。近幾年一種“博客（BlogWeblog）”，E-mail、BBS、ICQ（1SRES展示與記錄（SR:Show&Record）體驗與參與（E:Experience&Enjoy）共享與分享（S:Share）。發布在網絡上，可以與別人分享自己的成功與快樂，煩惱與/)、博客公社（）、博客聯盟/)、B：blog要研究課題，多媒體教學手段得到進一步的深化。工業 時代的教師發展和知識/信息時代的教師發展特征比較如下表1通過以上對工業 時代的教師發展和知識/信息時代的教師發展特征的比較分析，教師專業化成長與發展是時代和社會發展、進步的需要。時代在進步，科技發展迅博客和教師專業化發展具有很多相同的特征與一定的關系（2），博客技術的催生和 2006個博客（/36430.aspx）,在博客上隨時發布一些自己最新的成果或者轉載別人的一些研究成果，經過實踐表明，這是一種非常有效的課題研究形式參 文鐘啟泉主編《課程與教學概論》[M].華東師范大學出版社2004），/post.642981.htm祝智庭.現代教育技術──走進信息化教育[M].北京：高等教育出版社王吉慶

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