第六章愛護植被、綠化祖國—講核心1、植被：一個地區內生長的所有植物。2、我國主要的植被類型（六種）：草原、荒漠、熱帶雨林、落葉闊葉林、常綠闊葉林、針葉林3、我國植被面臨的主要問題：①人均森林面積減少②森林生態系統呈現衰退趨勢③草原退化、沙化嚴重4、從我做起，保護植被：①我國相繼頒布防止我們生存環境惡化的法律：1984年《中華人民共和國森林法》，1985年《中華人民共和國草原法》，2003年《退耕還林條例》②開展了植樹、種草等活動，確定每年3月12日為植樹節。我國主要的植被類型1.一個地區內生長的所有植物叫做這個地區的植被。2.我國主要的植被類型有以下幾種：草原：組成草原的植物大多是適應半干旱氣候條件的草本植物。荒漠：荒漠的生態條件極為嚴酷，夏季炎熱干燥，土壤貧瘠。荒漠的植物種類十分貧乏，植被稀疏，非常耐旱。熱帶雨林：熱帶雨林分布在全年高溫多雨的地區，植物種類特別豐富，終年常綠，大部分植株都很高大。落葉闊葉林：落葉闊葉林分布區四季分明，夏季炎熱多雨，冬季寒冷，這里的植物主要是冬季完全落葉的闊葉樹。常綠闊葉林：常綠闊葉林分布在氣候比較炎熱、濕潤的地區，這里的植物以常綠闊葉樹為主。針葉林：針葉林分布在夏季溫涼、冬季嚴寒的地區，這里的植物以松、杉等針葉樹為主。【練經典01】1.什邡市境內九頂山海拔4989米，植被呈垂直分布，不同高度具有不同的植被類型。請你推測在山腳下海拔781米的紅白鎮和海拔3800米的黑龍池景區主要植被類型分別是（）A.高山草甸、針葉林 B.熱帶雨林、高山草甸 C.闊葉林、針葉林 D.闊葉林、高山草甸我國植被面臨主要問題：①我國是少林國家。在我國的植被中，森林占據了主體。但是我國是一個少林國家，人均森林面積少，人均森林面積0.145公頃，不足世界人均占有量的1/4。②森林衰退。森林資源利用不夠合理，伐優留劣、亂砍濫伐，使森林生態系統呈現衰退趨勢，出現了荒山。③草原沙漠化。過度放牧使草場退化、沙化。我國土地沙漠化嚴重，對農業生產和人類生活構成嚴重威脅。【練經典02】2.“綠水青山就是金山銀山”，我國植被面臨的主要問題不包括（）A.土地沙漠化B.我國的植被類型單一C.過度放牧使草場退化D.對森林資源的不合理利用保護植被，從我做起①我國頒布了《中華人民共和國森林法》和《中華人民共和國草原法》，對森林和草原實行依法治理和科學化管理。②我國政府明確提出退耕還林、還草、還湖，退牧還草，頒布了《退耕還林條例》。③每年3月12日定為“植樹節”。植樹造林，綠化荒山，綠化荒漠，建造防風治沙的“綠色長城”。【練經典03】3.下列選項中，不利于保護植被的是（）A.嚴禁亂砍濫伐 B.開展廣泛持久的義務植樹活動C.推廣使用一次性木筷 D.頒布保護植被的相關法律法規綠化校園設計活動目的要求：嘗試校園綠化設計，學習有關常見花卉、林木、草皮等植物的知識，提高審美情趣，增強愛護植物和熱愛學校的情感。一、課前準備①分組。每6?8人為一組，指定一人為組長，活動時以小組為單位。②仔細調查校園內植物的種類和分布情況，畫一張校園平面圖。③到圖書館查閱有關園林學和園藝學的書籍，請園藝工人介紹經驗。④小組同學充分討論，設計最理想的校園綠化、美化環境平面圖。制成模型或者視頻，課堂上交流。設計時應注意以下問題：①應考慮到學校的實際情況，盡量不要對校園環境布局做大的改動，最好不要選用名貴的花草樹木。②綠化樹種要注意高低、大小和色彩的搭配，做到疏密相間、協調自然。例如，教學樓臨窗處不宜種植高大的喬木，以免影響室內的通風和采光。③應注意花草樹木的生長周期，盡量使校園春有花開，夏有樹蔭，秋有花果，冬季有綠。④教學樓大廳和室內應注意盆花和觀葉植物的配置。二、課內活動①課堂展示各小組設計的校園綠化、美化方案，并討論哪些方案使校園最美麗，哪些方案最合理、最經濟。②吸取其他組設計的優點，選定一兩個設計方案做進一步的修改完善，派一位代表送交學校。或可以把全部的設計方案進行展覽。【練經典04】4.以下綠化校園的設計思路中不恰當的是（）A.盡量