第3頁共3頁2024年信息技術教師能力提升研修計劃在本學期中，我主要負責的職責包括：對初二1至10班執行信息技術課程的教學任務，同時指導學生的信息學奧林匹克競賽小組，以及執行學校規定的信息技術相關日常事務。我還將承擔一項關鍵任務，即開展一項全面的信息技術課題，即研究在小組協作競爭環境中，初中信息技術的“任務驅動”教學法。為了確保信息技術教育工作的高效性和學生競賽輔導的質量，我計劃如下：1.扎實進行備、講、練、評等教學常規工作，確保每一堂課的教學質量。信息技術作為一門快速發展的重要學科，雖然非主科，但對學生的影響深遠。因此，我將全力以赴，精心準備每一節課，同時，我也會精心設計幾節特色鮮明、水平較高的精品課程，以提升自我教學水平，也為課題研究打下基礎。本學期初二的信息技術課程內容如下：第一章：數字化聲音第____節：數字化聲音播放第____節：數字化聲音錄制第____節：數字化聲音編輯第二章：數字化視頻第____節：數字化視頻播放第____節：數字化視頻編輯第____節：視頻的拍攝與采集第三章：電腦動畫初步第____節：走進電腦動畫世界第____節：逐幀動畫第____節：形狀補間第____節：動作補間第____節：引導線動畫第四章：電腦動畫精彩實例第____節：精彩banner第____節：創作片頭第____節：音樂賀卡2.深入研究教材，創新教學方法。鑒于信息技術的快速發展，我將致力于深入研究教材，以探索出一套適應時代發展、適合學生需求的教學方法。我將繼續研究任務驅動式教學法，并嘗試創新，以開發出更有效的教學策略。3.優化信息學奧賽小組的輔導工作。在新學年的初期，我們已經識別出一批在信息技術方面具有潛力的學生。為了提升他們的技術水平和操作能力，我計劃挑選其中的優秀學生進行強化訓練。同時，我們將對現有的信息學奧賽小組進行更深入的培訓，以提升他們的數據結構和編程能力。4.協同其他教師和部門，確保完成學校布置的所有任務。我將全力以赴，按照上述計劃執行各項教學和工作任務。如有疏漏或不妥之處，敬請領導和同事指正。2024年信息技術教師能力提升研修計劃（二）一、指導原則遵循學生的認知發展規律，強調學科特性，采取以任務為導向的教學模式，多角度激發學生嘗試、思考和應用的主動性，使他們在學習過程中持續體驗成功的滿足感。旨在培養學生的信息技術興趣和意識，使他們掌握基本的信息技術知識和技能，理解信息技術對人類生活和科技進步的深遠影響。通過教學，培養學生獲取、處理和應用信息的能力，塑造良好的信息素養，同時提升其文化素質，為適應信息社會的學習、工作和生活奠定堅實基礎。二、教學總體目標（1）知識與技能：使學生掌握信息與計算機的基礎知識，熟悉鍵盤操作，以及文件管理的基本方法。（2）過程與方法：培養對信息技術的熱愛和自覺性，使學生理解并掌握信息技術基礎知識和技能，了解信息技術發展及其對日常生活和科技的深刻影響。通過課程，使學生具備獲取、傳播、處理和應用信息的能力，教育他們正確認識與信息技術相關的文化、倫理和社會問題，負責任地使用信息技術；培養良好的信息素養，將信息技術作為終身學習和協作學習的工具，為適應信息社會做好準備。（3）情感態度與價值觀：通過計算機操作的演示，激發學生對信息技術學習的興趣，培養科學態度和有效的學習方法，培養他們對科學的熱愛和對社會的關注，使學生意識到自身的責任，從而激發學習熱情，為祖國的繁榮進步而努力學習。本學期，將持續實施具體措施，注重對學習困難學生的轉化工作，面向全體學生，強化課堂教學，提升中等以上學生的能力，促進學習困難學生進步，逐步提高學生的信息技術應用水平。三、教材內容分析本教材共分為三個單元：第一單元介紹信息與計算機的基本知識，第二單元重點是鍵盤輸入法的掌握，第三單元則關注文件管理的技巧。教學重點和難點：1.基礎知識的掌握。2.核心概念和操作技能的理解。3.實踐訓練和操作技能的靈活運用。四、學情分析五年級學生初次接觸信息技術課程，部分學生已具備一定的電腦基礎知識和操作技能，但也有一部分學生未曾接觸過電腦。本學期將根據學生的實際水平采取差異化的教學策略，以提升全體學生的信息素養和能力。五、評價工作規劃評價應以促進學生個性和創新能力的發展為原則，采用多樣化的評價方式，如考試、考核、評估學生作品和競賽等。在評價過程中，鼓勵學生創新，確保評價手段和方法與信息技術的發展保持同步活力。評價方法：結合教師觀察、與學生交談、優秀表現記錄和任務完成情況等多種方式實施評價。評價時機：評價應貫穿教學始終，