江西省南昌十中2025屆高二上數(shù)學(xué)期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析_第1頁
江西省南昌十中2025屆高二上數(shù)學(xué)期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析_第2頁
江西省南昌十中2025屆高二上數(shù)學(xué)期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析_第3頁
江西省南昌十中2025屆高二上數(shù)學(xué)期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析_第4頁
江西省南昌十中2025屆高二上數(shù)學(xué)期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

江西省南昌十中2025屆高二上數(shù)學(xué)期末學(xué)業(yè)水平測試試題請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認真閱讀答題紙上的《注意事項》,按規(guī)定答題。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.數(shù)學(xué)家歐拉在1765年提出定理:三角形的外心、重心、垂心位于同一直線上,且重心到外心的距離是重心到垂心距離的一半,這條直線被后人稱為三角形的歐拉線已知的頂點,則的歐拉線方程為()A. B.C. D.2.已知函數(shù)在定義域內(nèi)單調(diào)遞減,則實數(shù)的取值范圍是()A. B.C. D.3.與向量平行,且經(jīng)過點的直線方程為()A. B.C. D.4.已知雙曲線:與橢圓:有相同的焦點,且一條漸近線方程為:,則雙曲線的方程為()A. B.C. D.5.已知是空間的一個基底,若,,若,則()A. B.C.3 D.6.彬塔,又稱開元寺塔、彬縣塔,民間稱“雷峰塔”,位于陜西省彬縣城內(nèi)西南紫薇山下.某同學(xué)為測量彬塔高度,選取了與塔底在同一水平面內(nèi)的兩個測量基點與,現(xiàn)測得,,,在點測得塔頂?shù)难鼋菫?0°,則塔高()A.30m B.C. D.7.若拋物線x=﹣my2的焦點到準線的距離為2,則m=()A.﹣4 B.C. D.±8.為了了解1000名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,采用系統(tǒng)抽樣的方法,從中抽取容量為50的樣本,則分段的間隔為()A.20 B.25C.40 D.509.若正方體ABCD-A1B1C1D1的棱長為1,則直線A1C1到平面ACD1的距離為()A.1 B.C. D.10.已知點,點關(guān)于原點的對稱點為,則()A. B.C. D.11.已知數(shù)列滿足,,則()A. B.C.1 D.212.如圖,正方形與矩形所在的平面互相垂直,在上,且平面,則M點的坐標為()A. B.C. D.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.“直線和直線垂直”的充要條件是______14.甲乙兩艘輪船都要在某個泊位停靠8個小時,假定它們在一晝夜的時間段內(nèi)隨機地到達,則兩船中有一艘在停靠泊位時、另一艘船必須等待的概率為______.15.函數(shù)y=x3+ax2+bx+a2在x=1處有極值10,則a=________.16.已知一個樣本數(shù)據(jù)為3,3,5,5,5,7,7,現(xiàn)在新加入一個3,一個5,一個7得到一個新樣本,則與原樣本數(shù)據(jù)相比,新樣本數(shù)據(jù)平均數(shù)______,方差______.(“變大”、“變小”、“不變”)三、解答題:共70分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)已知數(shù)列{an}的前n項和為Sn,an>0,a1<2,6Sn=(an+1)(an+2).(1)求證:數(shù)列{an}是等差數(shù)列;(2)令,數(shù)列{bn}的前n項和為Tn,求證:.18.(12分)已知數(shù)列是遞增的等比數(shù)列,滿足,(1)求數(shù)列的通項公式;(2)若,求數(shù)列的前n項和19.(12分)已知直線經(jīng)過拋物線的焦點,且與拋物線相交于兩點.(1)若直線的斜率為1,求;(2)若,求直線的方程.20.(12分)已知等比數(shù)列滿足,.(Ⅰ)求的通項公式;(Ⅱ)若,設(shè)(),記數(shù)列的前n項和為,求.21.(12分)已知拋物線的焦點為,點在拋物線上,且點的縱坐標為4,(1)求拋物線的方程;(2)過點作直線交拋物線于兩點,試問拋物線上是否存在定點使得直線與的斜率互為倒數(shù)?若存在求出點的坐標,若不存在說明理由22.(10分)某公司舉辦捐步公益活動,參與者通過捐贈每天運動步數(shù)獲得公司提供的牛奶,再將牛奶捐贈給留守兒童.此活動不但為公益事業(yè)作出了較大的貢獻,還為公司獲得了相應(yīng)的廣告效益,據(jù)測算,首日參與活動人數(shù)為5000人,以后每天人數(shù)比前一天都增加15%,30天后捐步人數(shù)穩(wěn)定在第30天的水平,假設(shè)此項活動的啟動資金為20萬元,每位捐步者每天可以使公司收益0.05元(以下人數(shù)精確到1人,收益精確到1元)(1)求活動開始后第5天的捐步人數(shù),及前5天公司的捐步總收益;(2)活動開始第幾天以后公司的捐步總收益可以收回啟動資金并有盈余?

參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、D【解析】根據(jù)題意得出的歐拉線即為線段的垂直平分線,然后求出線段的垂直平分線的方程即可.【詳解】因為,所以線段的中點的坐標,線段所在直線的斜率,則線段的垂直平分線的方程為,即,因為,所以的外心、重心、垂心都在線段的垂直平分線上,所以的歐拉線方程為.故選:D【點睛】本題主要考走查直線的方程,解題的關(guān)鍵是準確找出歐拉線,屬于中檔題.2、D【解析】由題意轉(zhuǎn)化為,恒成立,參變分離后轉(zhuǎn)化為,求函數(shù)的最大值,即可求解.【詳解】函數(shù)的定義域是,,若函數(shù)在定義域內(nèi)單調(diào)遞減,即在恒成立,所以,恒成立,即設(shè),,當時,函數(shù)取得最大值1,所以.故選:D3、A【解析】利用點斜式求得直線方程.【詳解】依題意可知,所求直線的斜率為,所以所求直線方程為,即.故選:A4、B【解析】由漸近線方程,設(shè)出雙曲線方程,結(jié)合與橢圓有相同的焦點,求出雙曲線方程.【詳解】∵雙曲線:的一條漸近線方程為:∴設(shè)雙曲線:∵雙曲線與橢圓有相同的焦點∴,解得:∴雙曲線的方程為.故選:B.5、C【解析】由,可得存在實數(shù),使,然后將代入化簡可求得結(jié)果【詳解】,,因,所以存在實數(shù),使,所以,所以,所以,得,,所以,故選:C6、D【解析】在△中有,再應(yīng)用正弦定理求,再在△中,即可求塔高.【詳解】由題設(shè)知:,又,△中,可得,在△中,,則.故選:D7、D【解析】把拋物線的方程化為標準方程,由焦點到準線的距離為,即可得到結(jié)果,得到答案.【詳解】由題意,拋物線,可得,又由拋物線的焦點到準線的距離為2,即,解得.故選D.【點睛】本題主要考查了拋物線的標準方程,以及簡單的幾何性質(zhì)的應(yīng)用,其中解答中熟記拋物線的焦點到準線的距離為是解答的關(guān)鍵,著重考查了推理與計算能力,屬于基礎(chǔ)題.8、A【解析】根據(jù)系統(tǒng)抽樣定義可求得結(jié)果【詳解】分段的間隔為故選:A9、B【解析】先證明點A1到平面ACD1的距離即為直線A1C1到平面ACD1的距離,再建立空間直角坐標系,利用向量法求解.【詳解】因為平面平面,所以A1C1//平面ACD1,則點A1到平面ACD1的距離即為直線A1C1到平面ACD1的距離.建立如圖所示的空間直角坐標系,易知=(0,0,1),由題得平面,所以平面,所以,同理,因為平面,所以平面,所以是平面一個法向量,所以平面ACD1的一個法向量為=(1,1,1),故所求的距離為.故選:B【點睛】方法點睛:求點到平面的距離常用的方法有:(1)幾何法(找作證指求);(2)向量法;(3)等體積法.要根據(jù)已知條件靈活選擇方法求解.10、C【解析】根據(jù)空間兩點間距離公式,結(jié)合對稱性進行求解即可.【詳解】因為點關(guān)于原點的對稱點為,所以,因此,故選:C11、C【解析】結(jié)合遞推關(guān)系式依次求得的值.【詳解】因為,,所以,得由,得.故選:C12、A【解析】設(shè)點的坐標為,由平面,可得出,利用空間向量數(shù)量積為0求得、的值,即可得出點的坐標.【詳解】設(shè)點的坐標為,,,,,則,,,平面,即,所以,,解得,所以,點的坐標為,故選:A.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、或【解析】利用直線一般式方程表示垂直的方法求解.【詳解】因為直線和直線垂直,所以,解得或;故答案為:或.14、【解析】利用幾何概型的面積型概率計算,作出邊長為24的正方形面積,求出部分的面積,即可求得答案.【詳解】設(shè)甲乙兩艘輪船到達的時間分為,則,記事件為兩船中有一艘在停靠泊位時、另一艘船必須等待,則,即∴.故答案為:.【點睛】本題考查幾何概型,考查轉(zhuǎn)化與化歸思想、數(shù)形結(jié)合思想,考查邏輯推理能力和運算求解能力,求解時注意對概率模型的抽象成面積型.15、4【解析】∵y′=3x2+2ax+b,∴或當a=-3,b=3時,y′=3x2-6x+3=3(x-1)2≥0恒成立,故舍去.所以a=416、①.不變②.變大【解析】通過計算平均數(shù)和方差來確定正確答案.【詳解】原樣本平均數(shù)為,原樣本方差為,新樣本平均數(shù)為,新樣本方差為.所以平均數(shù)不變,方差變大.故答案為:不變;變大三、解答題:共70分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1)證明見解析(2)證明見解析【解析】(1)根據(jù)數(shù)列通項與前項和的關(guān)系,構(gòu)造新等式,作差整理得到,進而求解結(jié)論;(2)求出數(shù)列{an}的通項公式,再代入裂項求和即可.【小問1詳解】證明:因為,所以當時,,兩式相減,得到,整理得,又因為an>0,所以,所以數(shù)列{an}是等差數(shù)列,公差為3;【小問2詳解】證明:當n=1時,6S1=(a1+1)(a1+2),解得a1=1或a1=2,因為a1<2,所以a1=1,由(1)可知公差d=3,所以an=a1+(n﹣1)d=1+(n﹣1)×3=3n﹣2,所以,所以=.18、(1)(2)【解析】(1)由等比數(shù)列的通項公式計算基本量從而得出的通項公式;(2)由(1)可得,再由裂項相消法求和即可.【小問1詳解】設(shè)等比數(shù)列的公比為q,所以有,,聯(lián)立兩式解得或又因為數(shù)列是遞增的等比數(shù)列,所以,所以數(shù)列的通項公式為;【小問2詳解】∵,∴,∴19、(1)8(2)【解析】(1)設(shè),由,進而結(jié)合拋物線的定義,將點到焦點的距離轉(zhuǎn)化為到準線的距離,最后求得答案;(2)由,所以,設(shè)出直線方程并代入拋物線方程,進而結(jié)合根與系數(shù)的關(guān)系求得答案.【小問1詳解】設(shè),拋物線的準線方程為:,因為,由拋物線定義可知,.直線,代入拋物線方程化簡得:,則,所以.【小問2詳解】設(shè),代入拋物線方程化簡得:,所以,因為,所以,于是則直線的方程為:.20、(Ⅰ)或;(Ⅱ).【解析】(Ⅰ)設(shè)等比數(shù)列的公比為q,由已知建立方程組,求得數(shù)列的首項和公比,從而求得數(shù)列的通項;(Ⅱ)由(Ⅰ)及已知可得和(),運用錯位相減法可求得數(shù)列的和【詳解】解:(Ⅰ)設(shè)等比數(shù)列的公比為q,由,可得,記為①又因為,可得,即記為②,由①②可得或,故的通項公式為或(Ⅱ)由(Ⅰ)及可知,所以(),所以③④③-④得,所以【點睛】方法點睛:數(shù)列求和的常用方法:(1)公式法:即直接用等差、等比數(shù)列的求和公式求和.(2)錯位相減法:若是等差數(shù)列,是等比數(shù)列,求.(3)裂項相消法:把數(shù)列的通項拆成兩項之差,相消剩下首尾的若干項.常見的裂頂有,,等.(4)分組求和法:把數(shù)列的每一項分成若干項,使其轉(zhuǎn)化為等差或等比數(shù)列,再求和.(5)倒序相加法.21、(1)(2)存在,【解析】(1)利用拋物線的焦半徑公式求得點的橫坐標,進而求得p,可得答案;(2)根據(jù)題意可設(shè)直線方程,和拋物線方程聯(lián)立,得到根與系數(shù)的關(guān)系式,利用直線與的斜率互為倒數(shù)列出等式,化簡可得結(jié)論.【小問1詳解】(1)則,,,,故C的方程為:;【小問2詳解】假設(shè)存在定點,使得直線與的斜率互為倒數(shù),由題意可知,直線AB的斜率存在,且不為零,,,,,所以Δ>0y1+即或,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論