教務處教案2024-2025學年第一學期《會計基礎與智能應用》教師姓名袁萍授課班級大數據與會計2401、2403班成都工業職業技術學院

說明1、教學日歷、教學進程表、教學任務書、學期授課計劃、課程表、調課通知單、平時成績考核辦法和登記表應分別貼在對應頁的粘貼處。2、教案書寫要求：⑴教員、助理講師：以備“教學內容”為主，“教學組織與教學方法”為輔；⑵講師、副教授、教授：“教學內容”可簡，要求備出“教學組織與教學方法”。⑶“電子教案”應打印出項目完整的紙質教案，但補充的教學資料（如圖片、影像資料）可不打印。3、開學前應提前準備好至少兩周的教案，學期中應有1～2周的教案儲備。教務處成都工業職業技術學院教師課時授課教案編號：23授課日期授課班級授課學時2課型講授課題：項目四：智能核算主要經濟業務工作任務一籌資業務的智能核算工作任務二開展財產清查教學目標：1.理解財產清查的原因，明確財產清查的一般程序2．熟悉財產清查制度及其應用，掌握財產清查的方法3.培養學生形成良好的會計職業道德和較強的法律意識重點與難點：重點：1.貨幣資金清查，包括庫存現金清查及銀行存款的清查；2.存貨的盤存制度，包括“永續盤存制”“實地盤存制”兩種確定存貨資產期末結存數量的方法財產清查的方法難點：財產清查的方法解決措施：場景創設，工作任務驅動，提問引導、課堂討論細致講解，應用身邊實際案例，注重吸引學生的興趣教學方法設計：1、場景創設，工作任務導入（5分鐘）2、講授主要知識（65分鐘）：任務驅動法、講授法、討論法3、學生自我總結完成工作任務（10分鐘）教學資源：多媒體教室PPT、騰訊會議、超星平臺科云會計基礎與智能應用平臺、網中網《基礎會計》實訓平臺《會計基礎與智能應用》教材、初級職稱考試練習題成都工業職業技術學院教案用紙第23講教學環節教學內容教學組織與教學方法場景創設任務導入知識講授場景創設任務導入知識講授小結完成工作任務林晟是成都瑞豐工業有限公司的法人代表，成都瑞豐工業有限公司主要生產藍牙耳機等產品。2023年12月，成都瑞豐工業有限公司為健全內部控制制度，發揮好會計監督職能，充分發掘財產物資的潛力，提高資產使用效率。近期正在開展財產清查工作。林晟與各部門協調溝通與合作，對公司財產物資包括貨幣資金、存貨、固定資產和往來的債權資產進行全面盤點與核對。1.根據任務描述，幫助林晟梳理財產清查的背景？2.根據任務描述，為林晟闡述財產清查能給公司帶來什么價值？3.根據任務描述，為林晟列出完成財產清查手段有哪些？4.根據任務描述，幫助林晟解答當清查出數字濾波器不一致后，接下來的清查工作流程是什么？財產清查概念及原因財產清查的意義財產清查種類財產清查按照清查范圍，分為全面清查和局部清查；按照清查的時間，分為定期清查和不定期清查；按照清查的執行系統，分為內部清查和外部清查。（一）按照清查范圍分類1.全面清查，是指對一個企業所有的財產進行全面的盤點和核對。2.局部清查，是指根據需要只對部分財產進行盤點和核對。局部清查的范圍和對象，應根據業務需要和相關具體情況而定。（二）按照清查的時間分類1.定期清查，是指按照預先計劃安排的時間對財產進行的盤點和核對。定期清查一般在年末、季末，月末進行。2.不定期清查，是指事前不規定清查日期，而是根據特殊需要臨時進行的盤點和核對。（三）按照清查的執行系統分類1.內部清查，是指由本單位內部自行組織清查工作小組所進行的財產清查工作。大多數財產清查都是內部清查。2.外部清查，是指由上級主管部門、審計機關、司法部門、注冊會計師等根據國家有關規定或情況需要對本單位進行的財產清查。一般來講，進行外部清查時應有本單位相關人員參加。財產清查一般程序2023年12月，成都瑞豐工業有限公司正在進行貨幣資金清查，林晟在清查中發現：實點現金100元面額38張，50元面額4張，10元面額5張，5元面額1張，1元面額5張，且基準日現金賬面余額4160元，基準日至清查日無現金收支；2023年12月31日銀行存款日記賬的余額為5400000元，銀行轉來對賬單的余額為8300000元，金額不一致。根據任務描述，幫助林晟填制“庫存現金盤點報告表”根據任務描述，幫助林晟編制銀行存款余額調節表。根據任務描述，幫助林晟闡述企業實物資產如何進行清查？4.根據任務描述，幫助林晟完成往來賬項的清查？貨幣資金清查（一）庫存現金清查庫存現金的清查，是采用實地盤點法確定庫存現金的實存數，然后與庫存現金日記賬的賬面余額相核對，確定賬實是否相符。1、庫存現金的清查方法2、庫存現金清查手續（二）銀行存款清查銀行存款的清查，是采用與開戶銀行核對賬目的方法進行的，即將本單位銀行存款日記賬的賬簿記錄與開戶銀行轉來的對賬單逐筆進行核對，查明銀行存款的實有數額。1、銀行存款清查方法銀行存款清查程序未達賬項銀行存款余額調節表的編制二、實物資產的清查實物資產主要包括存貨、固定資產等。實物資產的清查是對實物資產數量和質量進行的清查。（一）存貨的清查存貨清查制度存貨清查方法存貨清查程序【知識擴展】往來款項清查往來賬項，是指企業的各種應收款項、預付款項、應付款項和預收款項等。其中前兩項屬于企業的債權，后兩項屬于企業的債務。（一）往來款項的清查方法往來款項的清查一般采用函詢證的方法進行核對。與債權債務企業核對賬目。（二）往來款項的清查程序清查單位應在其各種往來款項記錄準確的基礎上，按每一個經濟往來單位填制“往來款項對賬單”一式兩聯，其中一聯送交對方單位核對賬目，另一聯作為回單聯。對方單位經過核對相符后，在回單聯上加蓋公章退回，表示已核對。如有數字不符，對方單位應在對賬單中注明情況退回本單位，本單位進一步查明原因，再行核對。歸納提示本次課所講知識要點學生完成實訓成果、自我檢測、自我評價課前布置學生自主學習了解本次課工作任務及對相關知識進行預習教師講授任務驅動教學法學生聽講相互討論課前布置學生自主學習了解本次課工作任務及對相關知識進行預習教師講授任務驅動教學法學生聽講相互討論教師總結學生總結學生分組討論完成實訓成果、自我檢測、自我評價

課外作業：1.繼續完成本任務的實訓成果、自我檢測、自我評價2.完成《項目實訓與習題集》相應實訓和習題3.預習下次課內容教學反思、總結：教務處成都工業職業技術學院教師課時授課教案編號：24授課日期授課班級會計2301授課學時2課型講授課題：項目四：智能核算主要經濟業務任務三智能核算財產清查賬務教學目標：1.掌握各項業務財會機器人工作的原理與工作流程2.掌握財務機器人籌資主要業務的建模，完成智能核算3.培養學生形成良好的會計職業道德和較強的法律意識重點與難點：重點：1.財務機器人籌資業務的建模2.完成智能核算難點：財務機器人籌資業務的建模解決措施：場景創設，工作任務驅動，提問引導、課堂討論細致講解，應用身邊實際案例，注重吸引學生的興趣教學方法設計：1、場景創設，工作任務導入（5分鐘）2、講練建模智能核算操作（65分鐘）：任務驅動法、講練結合法3、學生自我總結完成工作任務（10分鐘）教學資源：多媒體教室PPT、騰訊會議、超星平臺科云會計基礎與智能應用平臺、網中網《基礎會計》實訓平臺《會計基礎與智能應用》教材、初級職稱考試練習題成都工業職業技術學院教案用紙第24講教學環節教學內容教學組織與教學方法場景創設任務導入知識講授小結完成工作任務成都瑞豐工業有限公司的財產“摸底”工作進入到清查結果處理階段，財務部門人員正在梳理公司有關部門交上來的實存賬存對比表，現金盤點報告表等單證核算各項財產物資的盤盈、盤虧及毀損數額。經查明：發現公司庫存現金短缺380元；存貨資產清查中，發現庫存藍牙芯片V5.0盈余200個。針對貨幣資金和存貨的清查結果，出納劉夢和會計王欣報經財務主管程宇及公司領導林晟等人批準，得到批復后進行相關清查結果的賬務處理。1.根據任務描述，幫助林晟梳理財產清查結果處理程序？2.根據任務描述，幫助林晟學習相關業務憑證編制？一、財產清查結果處理認知（一）財產清查結果的處理程序（二）“待處理財產損溢”賬戶的設置二、貨幣資金清查賬務處理（一）庫存現金的盤盈、盤虧賬務處理認知（二）庫存現金的盤盈、盤虧賬務處理1、庫存現金盤虧賬務處理成都瑞豐工業有限公司現金清查結束后，發現短缺380元。報經批復前，按規定調整減少“庫存現金”賬戶。2、庫存現金盤盈賬務處理成都瑞豐工業有限公司現金清查結束后，發現庫存現金較賬面余額長款300元。報經批復前，按規定調整增加“庫存現金”賬戶。（三）貨幣資金清查業務智能核算財務機器人處理庫存現金清查業務可分為庫存現金盤盈或盤虧經報批復前和經報批復后這兩個環節。其中，庫存現金盤盈或盤虧經報批復前的賬務處理沒有對應的原始票據，需要進行Excel數據建模。下面在財務機器人云平臺上對成都瑞豐工業有限公司庫存現金清查業務進行Excel數據建模和業務票據建模，并由財務機器人自動生成記賬憑證。1.經報批復前，庫存現金清查業務Excel數據建模（1）下載Excel模板文件（2）填制模板文件（3）模型配置①憑證頭設置②分錄設置③合并及排序（4）導入“庫存現金盤點表”模板文件2.經報批復后，庫存現金清查業務票據建模（1）票據類別設置（2）場景類別設置（3）場景配置設置（4）憑證模板設置①憑證頭設置②分錄設置③輔助核算設置④合并及排序設置三、存貨盤盈、盤虧賬務處理（一）存貨盤盈、盤虧賬務處理認知（二）存貨盤盈、盤虧賬務處理1、存貨盤盈的賬務處理成都瑞豐工業有限公司在存貨資產清查中，發現庫存藍牙芯片V5.0盈余200個，該材料目前市場價格為45元/個。原因查明，為發出原材料時計量不準而少發。2、存貨盤虧及毀損的賬務處理成都瑞豐工業有限公司在存貨資產清查中，發現庫存藍牙芯片V4.0短缺100個，單價為50元，金額為5000元，應轉出的進項稅額為650元（5000*13%）（1）定額內自然損耗。（2）責任事故。（3）自然災害。（三）存貨清查業務智能核算下面在財務機器人云平臺上對成都瑞豐工業有限公司存貨清查業務進行Excel數據建模，并由財務機器人自動生成記賬憑證。1.經報批復前，存貨清查業務Excel數據建模（1）下載Excel模板文件（2）填制模板文件（3）模型配置①憑證頭設置②分錄設置③合并及排序（4）導入“存貨盤點表”模板文件2.經報批復后，存貨清查業務Excel數據建模（1）下載Excel模板文件（2）填制模板文件（3）重命名模板文件（4）模型配置①憑證頭設置②分錄設置③合并及排序（4）導入“存貨盤盈處理”模板文件三、往來賬項清查結果處理（一）對于確實無法支付的應付款項：（二）對于確實無法收回的應收款項：歸納提示本次課所講知識要點學生完成實訓成果、自我檢測、自我評價課前布置學生自主學習了解本次課工作任務及對相關知識進行預習教師講授任務驅動教學法學生聽講相互討論教師講授演示操作任務驅動教學法學生聽講相互討論學習完成操作教師講授任務驅動教學法學生聽講相互討論教師講授演示操作任務驅動教學法學生聽講相互討論學習完成操作教師總結學生總結學生分組討論完成實訓成果、自我檢測、自我評價

課外作業：1.繼續完成本任務的實訓成果、自我檢測、自我評價2.完成財務機器人平臺相應實訓和習題3.預習下次課內容教學反思、總結：教務處成都工業職業技術學院教師課時授課教案編號：25授課日期授課班級會計2301授課學時2課型講授課題：項目五：項目五揭開財務報表的神秘面紗任務一認識財務報表，任務三報送審批，任務四檔案管理教學目標：1.掌握財務會計報告的概念、種類2．了解財務會計報告的報送和審批，了解會計檔案的管理3.培養學生形成良好的會計職業道德和較強的法律意識重點與難點：重點：1.財務會計報告的概念、種類2.報送、審批和管理難點：財務會計報告的概念、種類解決措施：場景創設，工作任務驅動，提問引導、課堂討論細致講解，應用身邊實際案例，注重吸引學生的興趣教學方法設計：1、場景創設，工作任務導入（5分鐘）2、講授主要知識（65分鐘）：任務驅動法、講授法、討論法3、學生自我總結完成工作任務（10分鐘）教學資源：多媒體教室PPT、騰訊會議、超星平臺科云會計基礎與智能應用平臺、網中網《基礎會計》實訓平臺《會計基礎與智能應用》教材、初級職稱考試練習題成都工業職業技術學院教案用紙第25講教學環節教學內容教學組織與教學方法場景創設任務導入知識講授場景創設任務導入知識講授場景創設任務導入知識講授小結完成工作任務林晟在學習了憑證和賬簿相關知識后，分別采用了記賬憑證核算程序和科目匯總表核算程序對賬簿進行了登記，并從中得到了很多重要的信息，但這些信息太多了，如果想要哪一個數據，還是需要花大時間去找才行，那么有沒有更簡單的方式呢？1.根據任務描述，幫助林晟認識財務報表。（對應財務報表的概念）2.根據任務描述，幫助林晟了解編制財務報表的作用有哪些？3.根據任務描述，幫助林晟了解財務報表有哪些種類？4.根據任務描述，幫助林晟了解在編制財務報表時需要遵循什么樣的要求？5.根據任務描述，幫助林晟了解在正式編制財務報表時需要做哪些準備工作？一、了解財務報表的概念二、了解財務報表的作用三、財務報表的種類四、財務報表的編制要求五、財務報表編制前的準備工作林晟通過學習了資產負債表和利潤表的編制原理，知道編制財務報表是會計核算體系體系中的一項重要內容，會計人員通過財務報告為會計信息使用者提供有用的財務會計數據。未來充分發揮財務報告的作用，會計人員應嚴格按照國家統一的會計制度的要求，正確及時的編制財務會計報告。同時還需按照規定程序逐級匯總后，編制出匯總財務會計報告，以滿足國家綜合平衡工作的需要。那么我們應該如何對財務報表進行審核與報送呢，他的審批程序又是怎樣的呢？1.根據任務描述，幫助林晟了解財務報表應該如何審核。（備注：財務報表的審核內容）2.根據任務描述，幫助林晟了解財務報表應該如何報送。（備注：財務報表的報送）3.根據任務描述，幫助林晟了解財務報表的審批程序？（財務報表的審批）一、會計報表的復核二、會計報表的報送三、會計報表的審批四、會計報表的匯總林晟通過前面的學習知道會計檔案是總結經驗、揭露責任事故、打擊經濟領域犯罪、分析和判斷事故原因的重要依據；可以利用會計檔案提供的過去經濟活動的史料，幫助各單位進行經濟前景的預測、進行經營決策、編制財務成本計劃；也可以利用會計檔案資料解決經糾紛，為處理遺留的經濟事務提供依據；此外，會計檔案在經濟學的研究活動中，發揮著重要史料價值的作用。那么會計檔案如此重要，我們應該怎樣來管理我們的會計檔案呢？1.根據任務描述，幫助林晟梳理哪些屬于會計檔案的范疇。（對應學習會計檔案概念和內容）2.根據任務描述，幫助林晟學習如何做好會計檔案的保管以及能區分不同會計資料的保管期限？（對應學習會計檔案的保管）3.根據任務描述，幫助林晟了解當會計檔案保管期滿，我們應該如何銷毀？（對應學習會計檔案的銷毀制度）4.根據任務描述，告訴林晟當會計人員離職時需要辦理的交接手續？（對應學習會計人員的交接手續）一、建立健全會計檔案管理制度（一）會計檔案的概念（二）會計檔案歸檔的內容（三）會計檔案的保管（四）會計檔案的銷毀二、會計工作的交接手續（一）會計人員交接內容（二）交接前的準備工作（三）移交點收（四）專人負責監交（五）交接后有關規定（六）移交后的法律責任歸納提示本次課所講知識要點學生完成實訓成果、自我檢測、自我評價課前布置學生自主學習了解本次課工作任務及對相關知識進行預習教師講授任務驅動教學法學生聽講相互討論課前布置學生自主學習了解本次課工作任務及對相關知識進行預習教師講授任務驅動教學法學生聽講相互討論課前布置學生自主學習了解本次課工作任務及對相關知識進行預習教師講授任務驅動教學法學生聽講相互討論教師總結學生總結學生分組討論完成實訓成果、自我檢測、自我評價

課外作業：1.繼續完成本任務的實訓成果、自我檢測、自我評價2.完成《項目實訓與習題集》相應實訓和習題3.預習下次課內容教學反思、總結：教務處成都工業職業技術學院教師課時授課教案編號：26授課日期授課班級會計2301授課學時2課型講授課題：項目五：揭開財務報表的神秘面紗工作任務二編制財務報表教學目標：1.掌握財務會計報告編制要求；2.熟練掌握資產負債表和利潤表的概念、編制理論基礎、結構與編制方法；3.培養學生形成良好的會計職業道德和較強的法律意識重點與難點：重點：1.資產負債表的編制方法2.利潤表的編制方法難點：編制方法解決措施：場景創設，工作任務驅動，提問引導、課堂討論細致講解，應用身邊實際案例，注重吸引學生的興趣教學方法設計：1、場景創設，工作任務導入（5分鐘）2、講練建模智能核算操作（65分鐘）：任務驅動法、講練結合法3、學生自我總結完成工作任務（10分鐘）教學資源：多媒體教室PPT、騰訊會議、超星平臺科云會計基礎與智能應用平臺、網中網《基礎會計》實訓平臺《會計基礎與智能應用》教材、初級職稱考試練習題成都工業職業技術學院教案用紙第26講教學環節教學內容教學組織與教學方法場景創設任務導入知識講授小結完成工作任務由于廈門銘鴻電子科技有限公司最近財務狀況緊張，計劃從廈門市商業銀行貸款，銀行要求廈門銘鴻電子科技有限公司提供相關的財務資料，而且明確要求需提供相關的財務會計報告。那么到底應該怎樣編制財務會計報告呢？他們的編制方法都是一樣的嗎？1.根據任務描述，幫助林晟認識資產負債表相關內容。（對應學習資產負債表）2.根據任務描述，幫助林晟編制簡單的資產負債表。（對應