第夢幼兒教案優秀7篇

夢幼兒教案篇1

活動目標：

1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識。

2、了解溺水安全的有關內容，要求小朋友都要提高安全意識。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的.不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

活動準備：

各種溺水事故圖片等。

活動過程：

一、談話引入。

1、小朋友知道現在是什么季節嗎對，現在是夏季，天氣漸漸變得熱了，你們熱了怎么辦

2、今年有好幾個小朋友因為天氣熱就去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎(有好幾個小朋友下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。)

二、防溺水教育。

1、小朋友們，我們怎樣才不會發生溺水事故呢

2、教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

3、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下河游泳。

4、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發現有人不慎掉進河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

5、前段時間，我們瑞金的一個鄉鎮小學的學生，結伴到河里去釣魚玩，有兩名學生不慎掉

進河里溺水死亡，這個悲慘的事實告訴我們了什么這幾個同學違反了哪些安全規則我們應該如何遵守安全規則

6、觀看溺水事件圖片，請幼兒討論說說應該怎么做并引導幼兒說一說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生

三、結束活動。

夢幼兒教案篇2

目標：

1．根據故事發展線索，大膽嘗試、想象，剪紙各種物品。

2．初步學習脫稿剪紙，學會看圖示剪紙。

3．感受故事里爺爺的聰明才智，培養幼兒動手動腦的能力。

準備：

繪本ppt；彩紙、剪刀（人手一份）。

過程：

一、回憶繪本故事。

1．教師帶領幼兒邊看繪本ppt，邊復述故事。

2．故事里的爺爺是一個怎樣的爺爺？他把一條毛毯變成了什么？

（跟著幼兒的敘述教師出示相應ppt）二、根據繪本故事剪紙。

1．毛毯變外套。

師：毛毯怎樣變成外套呢？

根據幼兒的敘述，教師在板書上畫出剪紙的線條，引導幼兒觀察老師畫的外套（大）師：老師為什么要把外套畫這么大？引導幼兒觀察約瑟的外套。

指導語：幼兒嘗試剪紙，要把外套剪刀最大。

評價：幼兒展示作品，評價誰的外套剪得最大。

2．外套變背心。

師：背心跟外套有什么區別？

引導幼兒觀察約瑟的背心，發現背心袖口的弧線，教師在板書上畫出弧線。

指導語：幼兒嘗試剪紙，教師啟發幼兒怎樣把背心剪得最大。

評價作品。

3．背心變領帶。

師：領帶是什么樣子的？教師出示領帶模板，引導幼兒觀察領帶的外形特征。

根據幼兒的敘述教師在板書上畫出領帶的線條。

指導語：幼兒嘗試剪紙，教師啟發幼兒怎樣把領帶剪大。

評價作品。

4．領帶變紐扣。

師：約瑟的紐扣是什么形狀的？在生活中，你看見過什么形狀的紐扣？

指導語：請你剪出你最喜歡的、最大的一顆紐扣。

幼兒嘗試剪紙。評價作品。

三、故事延伸。

1．有一天，約瑟的紐扣突然不見了，到哪里去了？（幼兒猜測）2．出示ppt：原來地底下住著小老鼠一家，他們把爺爺剪下的零布拿回來，把自己的家裝飾得非常溫馨、舒適。

3．我們也把今天剪下的這些碎紙收集起來，也可以裝飾很多東西呢。

結束：

幼兒收集碎紙，整理材料。

夢幼兒教案篇3

【活動目標】

1、舞蹈基本功節奏的訓練。（難點）

2、幼兒學習一些舞蹈造型，能夠大膽跟著音樂擺出造型，動作優美。（重點）

3、幼兒體會舞蹈帶來的。歡樂。

【活動準備】

幼兒穿上自己的`舞蹈鞋、坐墊、音樂。

【活動過程】

一、開始

1、教師帶幼兒做基本功熱身。

2、提問：小朋友你們都拍過照片嗎那么你們拍照片的時候都喜歡擺什么造型呢

請個別幼兒上臺來展示，其他幼兒一起來學一學。

二、播放ppt。

1、師幼一起觀察圖片中幼兒的造型。

2、教師分動作教幼兒，提醒幼兒擺造型時的注意點。（提腰、頂胯、繃腳尖等）

3、提問：怎樣擺造型最好看

4、教師總結：擺造型時不能亂動、要微笑、要自信。

三、播放音樂，幼兒表演。

1、教師跟著音樂節拍表演，幼兒觀察。

2、提問：你們覺得教師表演好不好為什么教師告訴你們一個小秘密，教師在聽音樂時候心里默默數節奏。你們想不想試一試

3、教師帶領幼兒一邊做動作一邊練習數拍子。

請本事強的幫忙本事較弱的幼兒一起練習。

4、播放音樂，幼兒全體隨一起表演。

夢幼兒教案篇4

活動目標：

1、通過動手操作，知道圓形物體能滾動，探索車輪的特點。

2、培養幼兒與同伴合作、交流的能力。

活動準備：

各類圖形（圓形、三角形、長方形、正方形）、供幼兒操作的廢舊物品、玩具汽車、美工區的材料、錄音機、音樂磁帶。

活動指導：

1、動手操作，投放有車輪和無車輪的玩具汽車，讓幼兒自由選擇一輛玩具汽車，玩一玩、開一開。

2、談話，請小朋友一起想一想、說一說。

a.剛才你玩什么車？發現什么？

b.有什么辦法可以讓車跑起來？

3、幼兒自由探索。

(1)老師為小朋友準備了許多材料，引導幼兒把各種形狀的物品都試一試、滾一滾，找一找，找出適合當車輪的材料。

(2)討論：

a.幼兒互相說說自己拿了什么物品當車輪。

b.幼兒互相比一比誰的車輪跑得快，為什么？

c.說說球能不能當車輪，為什么？

3、教師小結：因為象球一樣的車輪會到處滾動，不好掌握方向，而象滾筒一樣的車輪只能向前后滾動，能更好的掌握方向。

4、分組活動：汽車制造廠

區域材料準備：

a.撕貼：提供各色蠟光紙、膠水、圖畫紙，讓幼兒撕貼車輛，并從各種形狀的圖形中找出正確的圖形做車輪。

b.泥塑：提供橡皮泥、泥工板，引導幼兒搓、捏出汽車的形狀。

c.找車輪：提供大小不同的無車輪卡紙汽車、大小不同的各種圖形卡紙、膠水，讓幼兒按照車輛大小的不同來找出相應大小的車輪。

提出要求：

a、把自己制作好的“汽車”放到“停車場”內。

b、引導幼兒在各個活動區自由操作。

5、講評

幼兒互相參觀作品，說說自己最喜歡哪一輛“汽車”。

評價：本次活動是從幼兒興趣的話題中延伸而來，教師及時捕捉幼兒的關注點，并與幼兒一起收集各種有關材料展開一次有趣的探索活動。活動形式寬松自由。教師始終處于觀察、引導的角色，鼓勵幼兒大膽、主動去探索他們想知道的問題，在必要時給予幼兒一定知識經驗的支持。活動過程中，幼兒之間的互動非常積極，由于材料豐富、有趣，幼兒自始至終處于積極、主動的狀態。整個活動寬松、自由，幼兒不僅玩得開心，并在玩中獲得豐富的知識經驗。

夢幼兒教案篇5

教學目標：

聽懂、會說單詞“orange”、“pizza”和“hamburger”。

語言點：

orange

pizza

hamburger

ilike…

教具準備：

故事動畫光盤；蘋果、桔子、比薩餅和漢堡包的實物及圖片；大骰子一個（六面貼有實物圖片，詳見游戲部分）。

教學過程：

（一）熱身活動：

表演歌曲《goodmorning》及改編歌曲《goodnight》。

（二）卡通動畫學習：

播放本課故事動畫片一遍，然后老師提問：“teddy、kitty、puppy、nicky他們都在干什么呢？teddy說他喜歡吃什么啊？”請小朋友試著回答一下，小朋友可能回答得出“honey”。接著老師請小朋友帶著問題再觀看動畫片一遍，仔細聽一聽這些食物的英文名稱。

（三）單詞學習：

老師拿出“orange”、“pizza”和“hamburger”的實物或圖片，分別介紹它們的英文名稱，請小朋友模仿老師說出英文單詞，“hamburger”發音比較難，老師要給與一定的耐心，多帶小朋友念幾遍，并可詢問小朋友是否品嘗過等。

（四）游戲：

尋寶》。游戲時請全體小朋友閉上眼睛，老師悄悄藏起一種食品的實物或圖片，然后請小朋友睜開眼睛，讓小朋友猜猜看老師藏的是哪種食品。如果小朋友猜對了，小朋友一邊跟老師反復朗讀被藏起的食品的英文名稱，一邊在教室尋找，看一看誰能先找到。

（五）句型操練：

因為小朋友以前學過“ilike…”的句型，建議老師先啟發。老師可拿著蘋果，做出很喜歡蘋果的表情和動作，然后假裝咬一口，我們以前是不是學過“ilike…”，小朋友們也許回答出“apple”（如果小朋友忘記了，老師可以說出來），接著再問問他們這句話什么意思。當小朋友回答后，老師總結“ilikeapples”，就是“我喜歡吃蘋果”的意思。接著，老師可以指著“oranges的實物或圖片，請小朋友們試著說一說“我喜歡吃…”應該怎樣說，以此類推，提問“pizza””和“hamburgers”。老師和小朋友一起邊做動作邊說句型“ilikeoranges.”、“ilikepizza”、“ilikehamburgers”。拍一拍自己表示i，微笑著飛吻一下表示like，邊做動作邊說出這三個句子。

夢幼兒教案篇6

中班數學游戲：我要找到他

【活動目標】

1、能描述人物的兩個以上特征，并根據特征找到相應人物。

2、在游戲中發展觀察比較能力。

【活動準備】

6張人物圖片；“西瓜”、“蘋果”、“香蕉”圖片；條紋和格子圖片各一張；自制小紅花若干。

【活動過程】

一、故事導入，吸引幼兒注意

師：“小朋友們，你們都知道喜羊羊嗎？”（知道）

師：“喜羊羊是我的好朋友，昨天，他來找了我，對我說聽說中二班的小朋友們又聰明又可愛，希望他們能夠幫他一個忙。小朋友們你們愿意幫助喜羊羊嗎？”（愿意）

師：“喜羊羊說，我在羊村里有一個最好的朋友，他的名字叫做懶羊羊，懶羊羊自從有了超能力之后就更懶了，大肥羊學校開學要大掃除，他不愿意干活，居然變成一個小男孩躲了起來。”

師：“喜羊羊他們費了好大的力氣才知道，懶羊羊是變成了一個，穿著條紋上衣，正在做彎腰動作的小男孩。”

師：“喜羊羊希望小朋友們能夠幫忙把他給找出來！又聰明又可愛的小朋友們你們愿意幫助他嗎？”（愿意）

師：“好的，先請小朋友們把小凳子插進去，跟我一起做一下彎腰的動作。很棒！小朋友們看看，有誰認識我手上的圖案嗎？（教師出示條紋圖案）小朋友們看看今天誰穿了條紋的上衣呢？（某某穿了條紋的上衣）”

師：“喜羊羊帶來了一些圖片，懶羊羊就是變成了其中一個小男孩，我們一起來看一下好嗎？（好）”

二、引導幼兒觀察圖片，說說他們的發現。

師：“今天，我也想看看中二班的小朋友是不是真的那么棒！老師把你們分成三個組：‘西瓜’、‘蘋果’、‘香蕉’組。看看哪個組的小朋友能夠最快的回答我提出來的`問題！你們敢不敢來比一比呢？（敢）”

師：“那小朋友們，我們一起來找找看吧！先看這幾張圖片（出示三張圖片），誰能告訴我，這里有沒有那個小男孩呢？”（沒有）

師：“為什么沒有？你們看看他們都一樣嗎？他們哪些地方不一樣？（有男孩子也有女孩子；衣服圖案不一樣；頭發顏色不一樣；有的是長頭發有的是短頭發；有的穿短褲有的穿裙子……）

（教師引導幼兒從上到下進行觀察，讓幼兒在探索的過程中收獲知識和快樂，教師適時給予幼兒一些鼓勵，給說的好的小朋友所在的組添加小紅花。）

師：“那誰能告訴我，這里有沒有那個小男孩呢？”（沒有）

三、游戲：我要找到他

師：“小朋友們，喜羊羊有他的好朋友，那你們有沒有自己的好朋友呢？（有），那我們一起來做個游戲嗎？

師：“小朋友們都有自己的好朋友，那小朋友們先想一想你的好朋友和其他的小朋友有什么不一樣的地方嗎？想好了的小朋友舉手告訴我！我會請他上來說，讓其他小朋友來猜，同樣，說的好的小朋友，他們的小組就能夠得到一朵小紅花。”

請3至4名幼兒描述特征，其他幼兒根據描述尋找“朋友”。

夢幼兒教案篇7

活動目標:

1、知道三月八日是婦女節,是媽媽、奶奶等婦女的節日。

2、通過親子活動,萌發關心長輩的情感,增進與長輩之間的感情。活動準備:大鼓、球、布置節日氣氛的教室、旺仔饅頭、橘子、桂圓、勺、氣球、面具等。活動過程:

一.游戲:寶寶找媽媽――媽媽們戴上面具,孩子們分別去找自己的媽媽。

師:寶寶們,媽媽都戴上面具了,我們一起去找找自己的好媽媽,找到了就請媽媽坐上你的小椅子。

二.談話:“媽媽(奶奶)真辛苦”

師:每年的3月8日是婦女節,就是媽媽、奶奶、外婆、阿姨等等女性的節日。今天,我們小朋友都把自己的媽媽請到我們幼兒園里過媽媽的`節日了,開心嗎

——請幼兒媽媽向幼兒介紹自己從早上起床到晚上睡覺這一天中自己所做的事情。重點說說在家忙許多家務,關心寶寶;在單位還有繁重的工作。

——幼兒互相說說自己媽媽或奶奶、外婆在家怎么關心自己的。

三.幼兒表演環節

師:媽媽每天都這么辛苦,我們愛不愛媽媽媽媽好不好那現在我們就一起唱首《世上只有媽媽好》的歌送給媽媽,祝媽媽節日快樂!好不好

四.互動環節

(1)擊