人教部編版道德與法治二年級上冊第11課

大家排好隊核心素養目標政治認同:

結合生活經驗，知道在公共生活中很多地方需要排隊，感知排隊的好處，懂得公共生活中排隊的重要性。道德修養:

知道在公共場所自覺排隊是遵守公共秩序、講文明、有教養的行為。法制觀念:

愿意在公共場所主動排隊，遵守排隊的規則，養成自覺排隊的好習慣，初步樹立遵守公共場所規則的意識。責任意識:

通過辨析與實際演練，掌握排好隊的要領和方法。

情景導入：今天有十名同學課前準備做得非常好，老師決定要給他們獎勵小紅花，快來領取吧。說一說：剛才的場景你有什么樣的感受？教學環節剛才老師看到小朋友拿取小紅花時，特別擔心，就怕太擠了碰傷怎么辦。想一想，我們怎樣做才能又快又有秩序地讓每個同學領到禮物呢？我們來排隊!（一）還是排隊好

教學環節你喜歡哪一種發作業的方式？為什么？教學環節（二）哪些地方需要排隊班級里：排隊喝水、排隊下樓、排隊出行……教學環節社會中：超市排隊收銀、排隊上下車……教學環節

在生活中，你也有過排隊的經歷嗎？哪些地方需要排隊呢？教學環節想一想：圖中的人不排隊將會出現哪些現象和不良后果？1.不排隊，亂哄哄，不文明；2.不排隊，很擁擠；很危險；3.不排隊，沒秩序，不公平。教學環節“昆明明通小學踩踏事件”圖片上的這些爸爸媽媽為什么哭的這么傷心？他們的孩子哪里去了？教學環節

跨年夜活動，因為一名游客摔倒，繼而引發多人摔倒，從而發生踩踏事件，造成36人死亡，49人受傷。

某小學由于學生下樓參加活動時，沒有排隊，發生擁擠踩踏事件，造成1名學生死亡，12名學生受傷。多么慘痛的教訓呀！教學環節

看來人多排隊非常有必要，這也是尊重他人、講謙讓的表現！教學環節

無論在學校還是在公共場所，我們都要堅持排隊，做一個講禮儀、守秩序的人。

排隊是基本的規則，先來后到，保證公平；但有時遇到需要幫助的人我們表示禮讓，也是文明的表現。教學環節教學環節小組討論

閱讀教材P42~45頁的小故事。

思考：什么時候要排隊？

什么時候要禮讓？擠不上這班車就要遲到了。看我跳一個！快來站在我前面！教學環節（三）怎樣排隊好排隊規則：先到排前，后到排后。排隊規則：人人都要排隊。教學環節

排隊規則：排隊有間距，不要靠得太近。排隊規則：有急事，不是插隊的理由。教學環節排隊規則一、人人都要排隊；二、先到排前、后到排后；三、排隊有間距，不要離得太近；四、有急事不是插隊的理由，要為自己的行程留出足夠的時間。教學環節媽媽，我們到前面去！人家是先來的，我們要排在他們后面。繪本故事《守規則，懂禮讓》教學環節我先來的，剛才有事出去了一下……？教學環節您先請！謝謝您！媽媽，是我們先來的，為什么……教學環節小朋友，你要不要先來？？教學環節我很急！要不要讓呢？教學環節《排隊歌》放學后排隊走你在前我在后守規則講秩序小學生有禮貌分果果要排隊你一個我一個不爭搶多快樂小學生講文明放學后排隊走你在前我在后守規則講秩序小學生有禮貌分果果要排隊你一個我一個不爭搶多快樂教學環節制作“自覺排隊”宣傳畫，向身邊的人宣傳還是自覺排好隊。讓“自覺排隊”成為一種習慣！課后作業人教部編版道德與法治x年級上冊課程結束大家排好隊11第三單元我們在公共場所看到大雁齊飛，你有什么感受？生活中你能做到自覺排隊嗎？導入新課

還是排隊好新作業本來了，請大家拿一下。這是我的作業本！牛天宇，給我一本！快給我拿一本！探究新知你喜歡哪一種發作業本的方式呢？生活中總有些地方要排隊。這是為什么呢？

想一想不排隊，亂哄哄，不文明。很多人擠在一起，也容易發生危險…………不排隊，搶在先來的人前面，不公平。不排隊，沒秩序……

2015年10月，某小學由于學生下樓參加活動時，沒有排隊，發生擁擠踩踏事件，造成1名學生死亡，12名學生受傷。多么慘痛的教訓呀！慘痛教訓

哪些地方要排隊他們為什么排隊呢？01做游戲時_______________________02去食堂打飯時___________________03去洗手間洗手時_________________04做早操時_______________________05上下樓梯時_____________________我們小組在課間進行了觀察，發現學校里有很多地方也應該排隊。

怎樣排隊好大家在排隊，我……先來的排前面，后到的排后面。快來站在我前面！看我跳一個！排隊有間距，不要靠得太近。心里很著急……請您在一米線外排隊。兩個人還要排隊？擠不上這班車就要遲到了。1

守規則，懂禮讓媽媽，我們到前面去！人家是先來的，我們要排在他們后面。243我先來的，剛才有事出去了一下……？您先請！謝謝您！65？媽媽，是我們先來的，為什么……小朋友，你要不要先來？7我很急！要不要讓呢？8同學們，經過今天這節課，我們知道了排隊的重要性，還懂得了要有一顆友善包容之心，學會禮讓他人。希望同學們在需要排隊的場所養成排隊的好習慣，做文