課件名稱《我的老師》作者：劉親單位：湖南省郴州市一中性質：原創用戶名：nihaoliuqin作者：海倫·凱勒老師教給了我什么？4－8段：9－12段：14－26段：老師教給我知識（具體的詞）老師教我熱愛了解大自然老師教我什么是“愛”比較閱讀1、內容上相同的地方有哪些？①都是對老師的懷念和贊美；②都是選擇典型的事例；③都談到老師對自己的影響。

從海倫·凱勒的特點考慮，在寫法上與魏巍寫的《我的老師》有什么不同?直接描寫老師的外貌、動作……觸覺去感受老師的關愛，接受老師的教導。評價與談論你認為莎利文老師是個怎樣的老師？有沒有給你留下深刻印象的老師？莎利文老師是一個有極大的耐心和愛心，有良好的教學方法的好老師，是一位令人敬佩的好老師。作者是一個盲人，在認識莎利文小姐之前，她對世界的感受是不全面的，她的一切都只能靠有限的觸摸來完成。在認識莎利文小姐之后，她認識世界的范圍擴大了，而且從感性認識上升到了理性認識。這個過程對常人來講并沒有什么，但對于一個盲人，聾啞人來說就顯得不可思議了。無論從觀察世界還是從認識世界的角度上講，還是從莎利文老師教學的角度講都是一曲感人的頌歌。

景物描寫有什么作用呢？

作者是一位盲人，但她卻能在老師的引導下，描繪出美麗的景色，可見莎利文老師為了這樣一位特殊的學生付出了多少心思！環境既是作者的成長空間，又側面烘托了老師的形象，我對環境的記憶猶新正是老師用心良苦的體現。我的老師

我叫你老師

因為你教我知識

你育我成才

你是我開啟知識寶庫的鑰匙我叫你母親

因為你告訴我人生的真諦

你教我做人的道理

你是我心中永恒的期望我叫你朋友

因為你能理解我

你與我走在同一條道路上

你是我前進途中的動力和方向我叫你圓丁

因為你終年辛勤耕耘

你桃李滿天下

你是我走向世界的橋梁。我叫你太陽

因為你帶給我光明

你帶給我溫暖

你是我心中最明媚的春光。作業預習＜兩彈元勛鄧稼先＞

1、抄寫詞語及解釋兩遍，課文中不認識的字查字典，并做好筆記

2、課后第一題

3、思考第三題，準備課堂上發言講述

賣油翁下課了，回顧學習一個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚。看圖復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強中更有強中手，一山還