2024-2025學年江西省南昌五校高三第一次聯考（生物試題）試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關于病毒的說法正確的是（）A．冠狀病毒寄生于活細胞中，代謝類型為異養厭氧型B．抗體抵抗病毒的機制與溶菌酶殺滅細菌的機制相同C．HIV病毒的遺傳物質RNA可以整合到人染色體DNA上D．病毒核酸的復制需要宿主細胞的呼吸作用提供能量2．PEP是某油料作物細胞中的一種中間代謝產物，在兩對獨立遺傳的基因（A和a、B和b）的控制下，可轉化為油脂或蛋白質。某科研小組通過RNA干擾的方式獲得了產油率更高的品種，基本原理如下圖所示。下列說法錯誤的是（）A．產油率高植株和產蛋白高植株的基因型分別為AAbb、aaBBB．圖示中過程①與過程②所需要的嘧啶堿基數量不一定相同C．該研究通過抑制基因B表達過程中的翻譯階段來提高產油率D．圖示表明基因是通過控制酶的合成來控制代謝，進而控制性狀3．以下呼吸作用在生活實際當中的應用，解釋正確的是A．酸奶“漲袋”是由于乳酸菌呼吸產生大量氣體B．傷口用紗布包扎有利于組織細胞有氧呼吸C．用酵母發酵產酒初期可以適當通入空氣D．松土可避免植物根系有氧呼吸產生過多CO24．下列過程不涉及負反饋調節的是（）A．捕食者數量對被捕食者數量的影響B．體內甲狀腺激素含量維持相對穩定C．胰島素分泌量對血糖濃度的影響D．落葉量對土壤動物豐富度的影響5．下列有關生產措施與預期結果對應關系的敘述，正確的是（）A．農田滅鼠之后的剩余量接近K/2——保證物種的多樣性B．退耕還林，退牧還草——提高生物多樣性的直接價值C．桑基魚塘——實現物質和能量的多級循環利用D．利用信息傳遞的生物防治——可以降低害蟲的種群密度6．某地區人群中某常染色體顯性遺傳病的發病率為19%，一對夫婦中妻子患病，丈夫正常，他們所生的子女患該病的概率是（）A．1/19 B．9/19 C．10/19 D．1/2二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）圖甲是某學習小組同學“探究影響植物光合速率因素”的實驗裝置，燈為冷光源。圖乙為最適溫度下根據實驗結果繪制的曲線。黑藻為多年生沉水草本植物，有綠色部分，也有非綠色部分。據圖回答下列問題：（1）圖甲可用于探究光照強度對植物光合速率的影響，改變光照強度的方法有：①____________，②____________。（2）為排除無關變量對實驗結果的干擾，該實驗需設置對照實驗。設置的方法是利用與圖甲相同的實驗裝置，___________。（3）在圖乙曲線的Z點，葉肉細胞利用氧氣的具體場所是____________。在Y點時，該植物綠色部分的細胞通過光合作用產生的O2量與該部分細胞呼吸消耗的O2量相比____________(填要多、要少或相等)。8．（10分）貴州麻江縣盛產藍莓，某興趣小組想深度開發藍莓，進行以下實驗，請回答相關問題：（1）開發藍莓汁，為了提高出汁率和澄清度，可以在制作藍莓汁時加入________________________，酶（寫兩種）以分解果膠。該酶可從黑曲霉或蘋果青霉中提取，下列適合黑曲霉或蘋果青霉擴大培養的培養基是________________（填“固體培養基”或“液體培養基”）；由于這些酶溶于水，不利于重復使用，可通過________方法將酶或細胞固定在某種介質上，使之成為不溶于水而又有________________的制劑，其中細胞多采用________法固定化，理由是____________________。（2）用藍莓汁制作藍莓果酒，以藍莓汁為原料，加入一定比例的蔗糖目的是______________________。最后倒入酵母懸液，混勻，加蓋。發酵開始時，微生物的有氧呼吸會使發酵瓶內出現負壓，原因是________________________________________。9．（10分）實驗者分別用4種不同濃度的CO2(Ⅰ0.03%；Ⅱ0.05%；Ⅲ0.07%；Ⅳ0.09%）對黃瓜幼苗進行處理，探究CO2濃度對黃瓜幼苗凈光合速率和胞間CO2濃度的影響.實驗15天后每隔7天測量一次，實驗結果如下圖所示。請回答：（1）幼苗固定CO2的速率不能隨CO2濃度的增加而持續增加，從代謝角度分析，其直接原因是________________________________________。（2）在15?29天中，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的凈光合速率都呈現___________趨勢；在第29天，各組凈光合速率達到最大值，隨后各組凈光合速率下降，該現象說明_______________。（3）實驗結果中，Ⅳ的胞間CO2濃度大于Ⅲ的原因是__________________。10．（10分）為了探究低溫對甲、乙兩種作物的光合速率的影響，實驗小組連續三天對這兩種作物幼苗進行4℃低溫處理，并原地恢復4天后，測量兩種作物的光合速率的變化，得到的數據如下圖所示。請回答下列問題：（1）據圖分析，低溫處理對________作物影響較大。（2）經低溫處理后，幼苗的葉片變成黃色。可知低溫能影響__________（填光合色素）的合成，從而影響光反應過程，進一步影響暗反應中的___________，最終降低光合速率。（3）恢復期過程中，甲作物難以恢復正常生長，為了探究低溫處理是否改變甲作物的遺傳物質，可取其種子在__________（填“正常”或“低溫處理”）的環境中培養，如果___________________________________，說明低溫處理只影響其性狀，而沒有改變其遺傳物質。11．（15分）果蠅是遺傳學實驗研究的常用材料。請結合相關信息回答下列問題：（1）下表表示果蠅（2N=8）6個純合品系的性狀和攜帶相應基因的染色體，品系②——⑥都只有一個突變性狀，其它性狀都正常，且和野生型一致。品系①②③④⑤⑥性狀野生型殘翅黑身白眼棕眼紫眼染色體Ⅱ（v基因）Ⅱ（b基因）X（r基因）ⅢⅡ研究伴性遺傳時，應在上表中選擇品系_____________（用數字表示）之間雜交最恰當；讓品系②中的雌性個體與品系④中的雄性個體進行雜交，得到的F1的基因型可能有________________________。（2）兩只灰身紅眼雌、雄果蠅雜交得到的子代如下表所示：灰身紅眼灰身白眼黑身紅眼黑身白眼雄蠅15214S4852雌蠅29701010請推測：讓子代中灰身雄蠅與黑身雌蠅雜交，后代中黑身果蠅所占比例為__________。（3）已知果蠅的直毛和非直毛是位于X染色體上的一對等位基因，研究人員發現實驗室只有從自然界捕獲的并有繁殖能力的直毛雌、雄果蠅各一只和非直毛雌、雄果蠅各一只，你能否通過一次雜交試驗確定這對相對性狀中的顯性性狀?請用簡要文本充分表明你推斷的理由________________________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】

病毒是一種體積非常微小，結構極其簡單的生命形式。病毒沒有細胞結構，主要由內部的遺傳物質和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。病毒自身不能繁殖后代，只能利用宿主活細胞內現成的代謝系統合成自身的核酸和蛋白質成分。【詳解】A、冠狀病毒寄生于活細胞中，不能獨立代謝，無代謝類型，A錯誤；B、抗體與病毒結合后形成沉淀或細胞集團；溶菌酶是破壞細菌的細胞壁，導致細菌的死亡，故二者作用機制不相同，B錯誤；C、HIV病毒的遺傳物質為RNA，逆轉錄成DNA后，可整合到人染色體DNA上，C錯誤；D、病毒自身不能產生能量，只能依靠宿主細胞的呼吸作用提供能量，D正確。故選D。本題考查病毒的相關知識，意在考查識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，以及運用所學知識，準確判斷問題的能力。2、A【解析】

分析題意和題圖：基因A控制合成酶a，使PEP轉化為油脂。基因B的鏈2正常表達出酶b，可使PEP轉化為蛋白質。以基因B的鏈1誘導轉錄出的RNA可與鏈2正常轉錄出的mRNA形成雙鏈RNA，干擾酶b的合成，抑制PEP轉化為蛋白質，從而提高油脂產量。【詳解】A、根據題圖可知，產油高植株的基因型為Abb，產蛋白高植株的基因型為aaB，A錯誤；B、由于過程①和過程②的模板鏈不同，所需的嘧啶堿基數量不一定相同，B正確；C、根據分析題圖可知，通過抑制基因B表達過程中的翻譯階段可提高產油率，C正確；D、圖示表明基因是通過控制酶的合成來控制代謝，進而控制性狀，D正確。故選A。解答本題需明確幾點：1.基因與性狀的關系：基因通過控制蛋白質的分子結構來控制性狀；通過控制酶的合成控制代謝過程，從而影響生物性狀。2.分析題圖：油菜產油率高的原因是因為基因B中1鏈轉錄形成的RNA能與2鏈轉錄形成的mRNA結合形成雙鏈RNA，從而抑制了合成酶b的翻譯過程。3、C【解析】

利用呼吸作用原理在農業生產中的應用有：對稻田舉行定期排水，防止水稻幼根因缺氧而腐爛；農作物、果樹管理后期適當摘除老葉、殘葉。【詳解】A.乳酸菌為厭氧性細菌，無氧呼吸不產生氣體，A錯誤；B.傷口用紗布包扎有利于防止厭氧性細菌大量繁殖，B錯誤；C.用酵母發酵產酒初期可以適當通入空氣，增大酵母菌繁殖量，C正確；D.松土可以使根細胞進行充分的有氧呼吸，從而有利于根系的生長和對無機鹽的吸收，D錯誤；故選：C。4、D【解析】

在一個系統中，系統本身工作的效果，反過來作為信息調節該系統的工作，這種調節方式叫做反饋調節。反饋調節是生命系統中非常普遍的調節機制，它對于機體維持穩態具有重要的意義。反饋調節分為正反饋調節和負反饋調節。【詳解】A、捕食者數量增加，被捕食者數量減少，又會使得捕食者減少，屬于負反饋調節，A錯誤；B、體內甲狀腺激素含量升高，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，從而使甲狀腺分泌甲狀腺激素減少，屬于負反饋調節，B錯誤；C、胰島素分泌量增加，會使得血糖濃度降低，使得胰島素分泌減少，屬于負反饋調節，C錯誤；D、落葉量增加，為土壤動物提供更多的有機物，土壤動物豐富度增加，但土壤豐富度不影響落葉量，D正確。故選D。5、D【解析】

K/2時種群的增長速率最快，對于可持續資源一般捕獲后保持在K/2，可使種群數量在較短時間內恢復，而對于有害生物的控制則需要在低于K/2時進行防治。能量流動的特點為：單向流動，逐級遞減。【詳解】A、農田滅鼠之后的剩余量應小于K/2，以防止田鼠快速增長，A錯誤；B、退耕還林，退牧還草屬于生態系統的生態功能，目的是提高生物多樣性的間接價值，B錯誤；C、能量在生態系統內不可以循環利用，C錯誤；D、生物防治中，利用昆蟲的信息素誘捕或警示有害動物，能降低害蟲的種群密度，D正確。故選D。本題考查種群數量變化曲線的應用、生物多樣性的使用價值、生態系統的信息傳遞的應用和能量流動特點等相關的知識點，要求學生掌握S型曲線的特點及其應用，識記生態系統生物多樣性的價值和生態系統信息傳遞在生產上的應用，利用知識點之間的內在聯系解決問題。6、C【解析】

設控制該病的基因是A、a，則正常個體的基因型為aa，占1-19%=81%。【詳解】由題意可知，aa%=1-19%=81%，a%=0.9，A%=0.1，則AA%=0.1×0.1=1%，Aa%=2×0.1×0.9=18%。患病個體中攜帶者的概率是：18%÷（18%+1%）=18/19，該夫婦中妻子的基因型及概率為：1/19AA，18/19Aa，丈夫的基因型是aa，則后代正常aa的概率是18/19×1/2=9/19，則患病的概率是1-9/19=10/19。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、在不改變燈功率的情況下，通過調整燈與廣口瓶之間的距離來控制在不改變燈與廣口瓶之間距離的情況下，通過調整燈的功率來控制將黑藻換成形態大小相同的死亡黑藻線粒體內膜要多【解析】

光合作用分為兩個階段進行，在這兩個階段中，第一階段是直接需要光的稱為光反應，第二階段不需要光直接參加，是二氧化碳轉變為糖的反過程稱為暗反應。光合作用在葉綠體中進行，光反應的場所位于類囊體膜，暗反應的場所在葉綠體基質。光反應的發生需要葉綠體類囊體膜上的色素、酶參與。光合作用和呼吸作用是植物兩大重要的代謝反應，光合作用與呼吸作用的差值稱為凈光合作用。【詳解】（1）用圖甲裝置，改變光照強度的方法通常是調整光源與廣口瓶之問的距離或調節光源的功率。（2）對照試驗是為了排除無關變量的影響，所以將黑藻換成形態大小相同的死亡黑藻即可。（3）細胞中利用氧氣的過程是有氧呼吸第三階段，其具體場所是線粒體內膜。在Y點時，該植物的綠色部分細胞光合作用產生的O2量比該部分細胞呼吸消耗的O2量要多。原因是該光照強度下，植物整體的光合作用強度與細胞呼吸強度相等，但植物體有一些非綠的細胞不能進行光合作用。熟悉光合作用及呼吸作用的過程是解答本題的關鍵。8、果膠酶和果膠酯酶液體培養基物理或化學酶活性包埋法細胞體積大難以被吸附或結合提高果酒的酒精和糖的含量有氧呼吸消耗氧氣，產生的二氧化碳易溶于水【解析】

參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養需氧型，果醋制作的原理：

當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸。

當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變為乙醛，再將乙醛變為醋酸。【詳解】（1）果膠是植物細胞壁的主要成分，以原果膠、果膠、果膠酸的形態廣泛存在于植物的果實、根、莖、葉中，它們伴隨纖維素而存在，構成相鄰細胞中間層粘結物，使植物組織細胞緊緊黏結在一起，在制作藍莓汁時可加入果膠酶和果膠甲酯酶分解果膠，提高果汁出汁率和澄清度。液體培養基可擴大培養黑曲霉或蘋果青霉等微生物；由于這些酶溶于水，不利于重復使用，可通過物理或化學方法將果膠酶固定在某種介質上，使之成為不溶于水而又有酶活性的制劑；其中細胞多采用包埋法，因為細胞體積大難以被吸附或結合。（2）用藍莓汁制作果酒，以藍莓汁為原料，加入一定比例的蔗糖，目的可通過微生物發酵來提高果酒的酒精和糖的含量。發酵瓶內微生物需呼吸作用消耗氧氣，產生的二氧化碳溶于水，容易導致瓶內出現負壓。本題考查果酒制作，解題關鍵是識記參與果酒和果醋制作的微生物及其代謝類型，掌握果酒和果醋制作的原理及條件，能結合所學的知識準確答題。9、光合作用酶的含量和活性、C5的含量等限制CO2的固定升高長期使用高濃度CO2會降低葉片的凈光合速率Ⅳ的胞外CO2濃度高，利于CO2由外界進入葉肉間隙；Ⅳ的凈光合速率低，葉肉細胞對CO2的固定慢【解析】

實驗中，實驗的自變量為“CO2濃度”，因變量有凈光合速率和胞間CO2濃度，由圖可知，在一定范圍內隨著二氧化碳濃度增大，凈光合速率和胞間CO2濃度都增大。【詳解】（1）從代謝角度分析，幼苗的光合作用酶的含量和活性以及C5的含量等限制了CO2的固定等因素，導致幼苗固定CO2的速率不能隨CO2濃度的增加而持續增加。（2）由圖可知，在15?29天中，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的凈光合速率都呈現升高趨勢；在第29天，各組凈光合速率達到最大值，隨后各組凈光合速率下降，該現象說明長期施用高濃度CO2會降低葉片的凈光合速率。（3）由實驗結果可知：IV的胞外CO2濃度高，利于CO2由外界進入葉肉間隙以及IV的凈光合速率低，葉肉細胞對CO2的固定慢等原因導致Ⅳ的胞間CO2濃度大于Ⅲ。解答本題的關鍵是根據圖形判斷實驗的自變量和因變量，并根據圖形判斷光合作用強度和二氧化碳濃度、氣孔導度之間的關系。10、甲葉綠素C3的還原正常培養得到的成熟植株和在低溫處理前的原植株的光合速率幾乎相同【解析】

據圖分析：圖中，夜間4℃處理后，甲作物和乙作物的光合速率都降低，甲作物光合速率下降幅度要大于乙，可見夜間低溫處理對甲作物的影響更大。在第4天開始恢復后，光合作用速率均有增高，但乙作物恢復更快，在恢復處理的第三天，恢復到低溫處理前的光合速率，甲作物的恢復則要慢得多。【詳解】（1）由圖中數據可知，夜間低溫處理甲作物的光合速率相對乙作物下降得更多，可見夜間低溫對甲作物的生長影響較大。（2）經夜間低溫處理后的幼苗，其葉片會轉黃，由此分析，夜間低溫處理能降低植物光合速率的原因最可能是低溫會影響葉綠素的合成，使葉綠素含量降低，從而影響光反應過程產生的[H]和ATP，進一步影響暗反應中的C3的還原，最終降低植物的光合速率。（3）根據題意可知，該實驗的目的是：探究低溫處理是否改變甲作物的遺傳物質，因此可取甲作物的種子在正常溫度下培養，如果培養得到的成熟植株和在低溫處理前的原植株的光合速率幾乎相同，說明低溫處理只影響其性狀，而沒有改變其遺傳物質。本題考查低溫對甲乙植物光合作用的影響，要求學生掌握光合作用的過程及其影響因素。識記光合色素的種類及其功能，能夠正確識圖分析判斷低溫對甲乙作物的影響情況，這是突破該題的關鍵，結合所學的光合作用的知識點解決問題；根據第（3）問的實驗目的，判斷實驗的處理情況和實驗結果，這是解決第（3）問的關鍵。11、①和④VvXRY、VvXRXr1/3能；任取兩只不同性狀的雌、雄果蠅雜交；若后代只出現一種性狀，則該雜交組合中的雄果蠅代表的性狀為隱性；若后代果蠅雌、雄各為一種性狀，則該雜交組合中雄果蠅代表的性狀為顯性；若后代中雌、雄果蠅均含有兩種不同的性狀且各占1／2，則該雜交組合中雄果蠅性狀為隱性【解析】

性染色體上的基因所控制的某些性狀總是伴隨性別而遺傳的現象。又稱伴性遺傳；基因自由組合定律的實質：進行有性生殖的生物在進行減數分裂產生配子的過程中，等位基因隨同源染色體分離而分離的同時，非同源染色體上的非等位基因進行自由組合；按照自由組合定律，具有兩對等位基因的個體產生的配子的基因型是