第四課社會生活講道德第2框以禮待人核心素養目標1.政治認同：懂得禮對個人、社會及國家的重要作用，弘揚講文明禮儀的中華傳統美德；2.道德修養：鼓勵學生注意自己的言行、舉止和儀表，提高自己的文明禮儀素養；3.法治觀念：懂得文明有禮對個人、對社會、對國家的重要性，自覺遵守規則和禮儀，做到以禮待人；4.健全人格：能從語言、儀表、舉止方面提高自身素質，在實際生活中做一個文明有禮的人；5.責任意識：培養學生的文明有禮意識，在實際生活中做一個文明有禮的人。自導學航01禮的表現03文明有禮的重要性04如何做文明有禮的人?02禮的含義01、待人禮為先

脫貧攻堅表彰大會上，總書記彎腰頒獎致敬，夏森老人次欲奮力站起，總書記輕輕攔下老人，老人接過證書隨輪椅轉身向現場致意……尊重、謙讓、與人為善的品質習總書記和出席大會的嘉賓們都著裝規范儀表端莊夏森老人幾次欲奮力站起、習總書記彎腰頒獎致敬舉止文明習總書記親切慰問夏森老人、夏森老人言表感謝語言文明1、禮的含義及表現？1、禮的含義、表現含義禮體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質。

表現語言文明舉止文明儀表端莊不學禮，無以立。人而無禮，焉以為德。釋義:作為人而不講究禮，又怎么能有道德呢？釋義：不學會禮儀禮貌，就難以有立身之處。結合上述名言，說說為什么要做文明有禮之人？名言賞析：

（1）文明有禮是一個人立身處世的前提。不學禮，無以立。——孔子人而無禮，焉以為德。——揚雄釋義：不學會禮儀禮貌，就難以有立身之處。釋義:作為人而不講究禮，又怎么能有道德呢？結合上述名言，說說為什么要做文明有禮之人？2.文明有禮的重要意義？高空拋物寵物隨地大小便消防通道，堆放雜物不愛護社區公共設施生活中有哪些不文明的現象？幾個同學一起討論對文明小區的期望。我希望人家能夠做到把垃圾分類后放入垃圾桶。小區內，機動車要低速行駛，不鳴笛。鄰里之間應該用合理合法的方式解決矛盾和沖突。思考：你對文明小區的期望有哪些？說一說文明對于社會的重要性。②文明有禮促進社會和諧。文明禮貌是處理人與人之間關系、維系社會正常生活的一種道德行為規范，是溝通人與人之間情感的橋梁。（3）文明有禮體現國家形象

我國素來有“禮儀之邦”的美譽。在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現了中國形象。我們舉辦的各種儀式，體現了民族的尊嚴和國家的形象。小結（1）文明有禮是一個人立身處世的前提（個人）（2）文明有禮促進社會和諧（社會）（3）文明有禮體現國家形象（國家）。文明有禮的重要意義是什么？人無禮則不生事無禮則不成國無禮則不寧做文明有禮的人02

思考交流：“問路不行禮，多走五十里”告訴我們什么道理？如何才有可能問路成功？禮節真的那么重要嗎？“問路不行禮，多走五十里”（1）做文明有禮的人，要態度謙和、用語文明。3.如何做一個文明有禮的人？

以禮相待，要態度謙恭，說話和氣，以理服人，以情感人；談吐文雅，不說粗話臟話；與人交談時，尊重對方，多用商量的口吻說話，不自以為是，不盛氣凌人。中學生文明禮儀規范衣著整潔、得體、樸素、大方，不得穿奇裝異服，不得穿不符合中學生身份的時裝。男女同學都不許燙發、染發，不得化妝。不得穿拖鞋、高跟鞋。男女同學一律不得佩戴任何飾件，要適時理發，經常梳洗，勤剪指甲，勤換衣服。（2）做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。良好的舉止反映出我們高雅的氣質。在社會交往中，我們要做到著裝得體、舉止穩重、彬彬有禮、落落大方。著裝得體儀表整潔舉止穩重彬彬有禮落落大方從一個六七歲的小男孩推著坐在輪椅上的媽媽過人行道，司機看到了，就主動停車避讓。一般人看來“司機禮讓行人”是應該的，但是這個小男孩卻有一顆感恩的心，他向停車讓路的司機鞠躬致謝。在小孩子的眼里他認為，由于他和自己的親人耽擱了別人的事件，這樣是不禮貌地行為，鞠躬以表自己的感謝。思考：小男孩的行為給我們什么啟示？提示：做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。從小事做起，從細節做起，努力做一個學禮、明禮、守禮的人。同時，我們要影響和帶動身邊的人，共同創建文明有禮的社會風尚。3.如何做文明有禮的人？

③做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。我們要從小事做起，從細節做起，努力做一個懂禮、明禮、守禮的人。同時，我們要影響和帶動身邊的人，共同創建文明有禮的社會風尚。P403.如何做一個文明有禮的人?（1）做文明有禮的人，要態度謙和，用語文明。（2）做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。（3）做文明有禮的人，需要在在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。做文明有禮的人本課小結

待人禮為先做文明有禮的人（怎么做？）什么是文明有禮？（含義+表現）為什么要文明有禮？（個人、社會、國家）①態度謙和，用語文明②儀表整潔，舉止端莊③在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行1.教育部發布《中小學德育工作指南》,要求中小學深入開展文明禮儀教育。開展文明禮儀教育有助于()①展現良好的精神風貌②展現國家和民族的良好形象③直接提升國家經濟實力④傳播中華文化,展現國家民族精神A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B2、（2022湖南郴州）對以下古文的理解對應合理的是（）①不學禮,無以立一要態度謙和、用語文明②人而無信,不知其可也一誠信是一個人安身立命之本③尺有所短,寸有所長一我們要學會換位思考④敬人者,人恒敬之一尊重是相互的，要互敬互愛A.①②B.③④C.①③D.②④D3、（2022浙江杭州）“有禮”一直是我們引以為傲的文化基因。浙江持續推進“浙江有禮”省城文明新實踐，讓“有禮”成為最具標志性的成果。這是因為，“有禮”（

）①有利于促進社會的和諧穩定

②規定了社會成員享有的權利③容易贏得他人的尊重和認可

④是社會進步的唯一評價標準A.①②B.①③C.②④D.③④B4.3歲的新冠肺炎小患者治愈出院時，向護士長鞠躬致謝，護士長隨即向小男孩鞠躬回禮