暑假實踐活動報告暑假實踐活動報告1從學生到實習網管，短短1個月的工作過程使我受益匪淺。不僅是在專業知識方面，最主要是在為人處事方面。社會在加速度地發生變化，對人才的要求也越來越高，要用發展的眼光看問題，得不斷提高思想認識，完善自己。作為一名計算機從業者，所受的社會壓力將比其他行業更加沉重，要學會創新求變，以適應社會的需要。在單位里，小到計算機的組裝維修，大到服務器的維護與測試，都需要一個人獨立完成。可以說，近2個月的工作使我成長了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點心得：第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去網絡中心實習，心里不可避免的有些疑惑：不知道師父怎么樣，應該去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧!踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“師父早”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對師父同事對朋友的尊重關心，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和師父們打成一片，很好的跟他們交流溝通學習，我想，應該是我的真誠，換得了師父的信任。他們把我當朋友也愿意指導我，愿意分配給我任務。第二是溝通：要想在短暫的實習時間內，盡可能多的學一些東西，這就需要跟師父有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到網絡中心，師父并不了解你的工作學習能力，不清楚你會做那些工作，不清楚你想了解的知識，所以跟師父很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可缺少的鑰匙。通過溝通了解，師父我我有了大體了解，邊有針對性的教我一些知識，我對電腦硬件安裝，網絡故障排除，工作原理應用比叫感興趣，所以師父就讓我獨立的完成網吧內大小部門的網絡檢修與電腦故障排除工作。如秘書處的辦公室內局域網的組件，中心服務機房的服務器監測等，直接或間接保證了網吧內網的'正常運行和使用，在這方面的工作中，真正學到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，鞏固了舊知識，掌握了新知識，甚至在實踐中推翻了書本上舊有的不合實際的知識，這才真正體現了知識的真正價值，學以致用。第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時，師父就跟我說，想做電腦網絡這一塊，激情與耐心必不可少，在產品更新方面，這一行業就像做新聞工作，補斷的更新，這就需要你有激情，耐心的去不斷的學習，提高自己的專業水平。在一些具體的工作當中也是這樣的：記得剛來網吧實習的時候師父安排我去綜合部安裝win_p操作系統，我本想對我來說是非常簡單的事，可沒想到出現了很多問題，開始是硬件問題：光驅不能用使我在一開始安裝系統時就出現了急躁的情緒，然后順利解決后，_p系統的驅動問題又讓我大傷腦筋!從一開始的聲卡驅動慢慢的安裝，再通過硬件監測軟件查看硬件型號，到最后把系統安裝成功，用了整整兩天的時間，通過自己的捉摸，調試，自此，我算是真正的搞明白的計算機的硬件安裝，維護和更新，接著我又進行了各種計算機操作系統的反復安裝調試，一遍又一遍的調試安裝，自然有些煩，但我用我的熱情耐心克服這些困難，問師父，查資料，一個個問題迎刃而解，自己在這方面的知識得到了充實。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認識在這里真的實踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認識到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。像這些工作我熬深深地感覺到每有激情與耐心是做不好的。暑假實踐活動報告2本次社會實踐積極響應團委號召，貫徹“八字方針”和“四個全面”精神，為建設美麗河南貢獻我們的一份微博之力。在社會實踐的這八天里，我們團隊將以城鎮居民交通出行方式以及對交通文明知識進行宣傳在鄢陵縣及其附近縣內進行走訪調查，為美麗河南建設出力，到今天為止，我們團隊時長八天的社會實踐已經正式結束。最初，我們聯系了當地交警支隊后，我們團隊成員便在交警的指導下在十字路口維持秩序，站在那里才更加明白了交警同志的辛苦，也注意到許多不守法現象，有許多人不管紅綠燈，不顧危險橫穿馬路，面對這種情況我們及時制止，為創造一個更安全更和諧的交通情況貢獻一份力量。后來我們陸續在東大街、西大街等人流量較大的路段繼續協助交警指揮交通。相比前兩天的情況來說，東街附近的宣傳工作做的比較到位，橫穿馬路，闖紅綠燈的現象基本沒有，但仍有個別路人翻跨欄桿，經過我們團隊的維持，到傍晚，即使是下班高峰期秩序也十分有序。烈日炎炎，不變的是責任感。八天下來，非常辛苦，但也值得。交通規則是為了每一位公民制定的，它不僅僅是法律的要求，更是道德的約束。我們每位公民都應該自覺遵守交通規則，交警和志愿者的維持是必須的，更多的還是需要每一位的努力。最后的'兩天，針對這幾天我們團隊在幫助維持秩序時的觀察，我們設計了一個面對無車一族行人的調查問卷以及其他行人的交通知識問卷調查，以分析市民們平常交通的行為和態度。上午僅兩個小時的時間便有十三位市民接受了我們的問卷調查，一切都進行的非常順利。下午，鄢陵交警支隊大隊長姚隊帶我們進行了走訪調查，通過問答，我們市民對交通的理解更深了一步，并給當地居民贈送了交通規則手冊。文明交通從小事做起，作為一名有責任感的市民更要為自己的城市負責。我們團隊的問卷調查只是一個輔助的作用，希望更多人可以意識到交通安全的重要性，大家一起行動起來才能讓我們的城市和國家擁有更美好的形象和明天!八天下來，非常辛苦，但也值得。交通規則是為了每一位公民制定的，它不僅僅是法律的要求，更是道德的約束。我們每位公民都應該自覺遵守交通規則，交警和志愿者的維持是必須的，更多的需要每一位的自覺。暑假實踐活動報告3承載著學校的社會實踐任務，我們很充實的度過了20__年暑假。我們以“弘揚社會主義核心價值觀，建設社會主義和諧新農村”作為主題，赴山東淄博市沂源縣、濱州博興縣，進行了農村經濟社會調查、支教活動。我們活動共進行了4天，受益人數達到千余人，并且通過相關地方的媒體進行了報道。在各地團委中引起一致好評。作為一支大學生實踐團隊，在各個實踐地都受到了熱情地接待。我在本次社會實踐中主要負責攝影、訪談內容的記錄以及輔助其他隊友工作。社會實踐過重我們不僅僅增加了友誼，更重要的是鍛煉自己的能力，也看到了許多令人耳目一新的社會現象。在山東濱州市博興縣初級中學、一所高級中學進行大學生涯宣講，讓我們自己重溫大學生活兩年的收獲。我從進入學校是一個內向，對自己人生目標迷茫的學生，已經轉變為在各項活動中積極向上，在學生工作中認真嚴禁的新時代大學生。同時以在武漢大學生活、學習、工作，作為演講實例，也一次次讓我們熱血沸騰，看到熟悉的一步部宣傳片，我們講解著美麗的校園，更增添幾份愛校之情。而在座的弟弟妹妹們正在經歷著我們曾經走過的路程，我們想通過自己的微薄之力，讓他們看到大學生活的美好，他們能夠在夢想中激勵自己奮發圖強。其實這樣的互動，給我們是一次重溫自己歷程，同時又能鍛煉自己溝通與表達的能力，對他們來講是一次放飛夢想的機會，腦海中的大學不再那么抽象，變壓力為動力，對學校來講豐富了在書海中學生的課余生活，也能夠為學校的教育任務作出一點點貢獻，我們希望家鄉有更隊的人才輩出。對農村義務教育狀況實施問卷調查，我們在宣講過程中進行社會主義新農村精神文化發展的調查。通過這個匿名調查，結果反映能夠更客觀真實，我們可以對結果分析，了解到當今農民對義務教育的認識程度。我們的文化建設需要農村的大力支持。在經濟社會發展比較好的村莊進行參觀，調查其鄉村經濟、民風、教育發展以及醫療衛生狀況，并進行采訪。建設社會主義新農村是縮小城鄉差距、全面建設小康社會的重大舉措，是提高農業綜合生產能力、建設現代農業的重要保障，是增加農民收入、繁榮農村經濟的根本途徑，是發展農村社會事業、構建和諧社會的主要內容。同時，青年是祖國的未來和民族的希望，是中國特色社會主義事業的建設者和接班人，是社會主義新農村建設的主力軍。如何更好的發揮大學生青年在建設社會主義新農村中的作用，做到學以致用，為社會主義建設貢獻力量，成為一項重要的課題。參觀西臺村我們看到了村委在大力發展精神文明方面的努力，村民也有豐富的的文化活動。在物質發展的今天，狠抓精神文明是我國可持續發展的必不可少的方面。如今的農村已經不是我記憶中的“日出而作，日落而息”，農民也不只是追求農田帶來的溫飽之欲，統籌城鄉發展，實行“工業反哺農業、城市支持農村”方針，“三農”政策帶領他進入了科技耕種的天地，更享受到了當代農民的巨大利益。作為第一產業的支柱力量，我們已經看到光明的一面。參觀民營萬事達集團，給人印象最為深刻。以鋼鐵加工為主導產業的鄉鎮民營企業，在競爭激烈的鋼鐵市場中立足，領導組的努力是不可缺少的，但是我們更應該看到國家在支持民營企業的政策是有利的。現在的鋼鐵仍然屬于國家壟斷局面，但是作為民營企業仍有自己的一片利潤市場，而且大力發展特色產業更是在高質量的客戶要求群中風光無限。企業大膽引進外企的管理模式，使得人員配備上更自由，也說明企業有足夠的實力保護人才、發展人才。“看一看就是朋友，買不買都是上帝”的服務理念，讓客戶有更大的理由相信公司的能力。我相信這是一個很良性循環的思想，家鄉的民營企業也越來越多，把握社會機遇，自我發展是當務之急。實踐地點幾個地方經濟發展水平與其它地區有一定差距，特別是濱州市，屬于經濟欠發達地區，但是在建設社會主義新農村的過程中，呈現出多層次的發展狀況，在不同地區的不同領域，顯現出不同的`亮點，為了實現經濟和社會的跨越式發展，更好的構建和諧社會。文化方面，濱州市博興縣是漢代孝子董永的故里，歷史悠久，人杰地靈，仁孝文化在當地得到了比較好的傳承，歷代一些辭書和類書大量地記載了董永的故事，如清《古今孝子所見錄》、明代“記周秦及南宋名人”的《尚友錄》等都有收錄。我們對文化旅游局的采訪和堆博物館的參觀，感受到了佛教文化和戲曲文化的魅力，了解到對物質文化遺產和非物質文化遺產各級政府都是相當重視，我們的見聞使我們相信處于黃河流域文化發源地和齊魯大地的家鄉將會實現社會文明和和諧社會。雖然很多方面是讓我們興奮的，但在發展和探索中出現的問題也是讓人很焦慮的。由于經濟的發展剛剛起步，鄉鎮教師的薪水問題不是很公平，甚至于某些同級別縣城學校教師的差距過大，這樣導致人才的流失，是很不利于可持續發展的社會需要的。在多樣性的企業發展時各種污染和社會影響隨之夜產生了，部分居民區會受到污染大氣排放的侵害，對于正在建設中的新城區也是一個很大的棘手，政府需要盡快對企業的建設和污染處理進行整頓。農村在自我發展中難以將國家有關政促具體落實，農村醫療合作制使部分農民享受到了利益，但是有些農民遇到就醫難的問題，甚至有些鄉村醫生無證營業，而且私自偷開地下門診，使得具體工作難以進行，有些落后的農村沒有能力將“三農”落實，科技富農的戰略更是難以實行，需要的政府進行支持。發現問題是社會探索發展中的必然，我們必然要對家鄉和社會發展充滿信心，而且要盡力進出自己的一份的力量。暑假實踐活動報告4__年年暑假期間，在校團委的號召下，為進步本人各方面的才能，加深本人對社會的理解，我參與了暑假兼職導游培訓社會理論活動（__年年8月1日——__年年8月15日）。為期15天的理論中，導游中心經理逐日開端對我講授導游事務、導游法律法規、中國旅游天文、導游事故處置等根本的導游技藝以控制必要的旅游常識；同時，我還控制了著名景區景點的導游材料。培訓完畢后，經理還組織我跟隨游覽團親身體驗導游的工作。導游工作不只是一門技術，同樣也是一門藝術。身為導游應具備以下根本的職業素質：1.效勞第一的準繩導游工作是一項效勞工作。要想取得旅游者真誠的贊譽，就必需努力探求效勞，樹立效勞第一的認識，把為旅游者效勞看成是本人榮耀和重要的職責，這是導游員效勞工作的根本請求，也是權衡導游員效勞態度和效勞質量的重要尺度和規范。2.待人誠懇，擅長溝通顧客是旅游企業的衣食父母，要使企業在日益競爭劇烈的旅游市場上立于不敗之地導游員就必需誠懇待客，向游客提供真誠的效勞。但是，與游客深化地交流與溝通則可樹立導游者與旅游者的良好關系，發明友好氛圍。3.有熱情、有自信心其實，不論在哪個行業，熱情和自信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充溢激情，愿意為共同的目的斗爭；耐煩又讓我們細致的看待工作，力圖做好每個細節，錦上添花。激情與耐煩互補促進，才干碰撞出最美麗的火花，工作才干做到最好。同時，在理論中，我也發現了旅游業一些方面的問題，對這些問題的考慮和合了解決，對促進我國導游隊伍建立，大有稗益。一、導游員工作方式的不合理化目前，在導游工作中，"背書"的硬舉措依然普遍存在，即請求導游員背誦指定篇目導游詞，并在年底停止抽查。這些辦法和措施，固然能暫時有效地進步導游員的業務程度，很大水平上根絕亂導亂講現象發作，但并不能從基本上處理問題，也不是持久之計。二、導游員"回傭"收入的普遍化旅游業是一個資源依托性很強的產業（旅游資源天經地義地也包括氣候資源），由于受旅游資源自身限制，旅游業不可防止地存在淡旺季之分，這些客觀現象的存在，使得相當一局部導游員工資福利處在較低程度。因而，在工資福利難以保證的狀況下，導游員為了得到和完成其帶團中的希冀利益，努力爭取"回傭"，已成為一個公開事實。三、社會言論導向較為單極化由于人們對游覽社和導游員的工作性質和功用認識不清，從而引發了對游覽社和導游員的'一些誤解，游客以為外出旅游，經過游覽社布置和導游員率領停止參觀旅游，其中就有很大一局部本可儉省的費用被游覽社和導游員所賺取了。其實，事實恰恰相反。游覽社和導游為游客提供效勞，天經地義要收取費用，但是這種費用并不是以犧牲游客利益為代價所獲得的，而是一次性集中購置旅游相關要素，然后批發給游客，在批零差價中來完成利潤。正是由于缺乏這種認識，使社會言論對游覽社和導游員呈現出了一邊倒的傾向，這種社會言論單極化使游客降低了對游覽社和導游員的信任度，極不利于整個旅游業開展。經過這次社會理論，我明白大學生社會理論是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，理解社會，投身社會的良好方式；是促使大學生投身變革開放，向工農大眾學習，培育鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立效勞社會的思想的有效途徑。經過參與社會理論活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與學問。半個月的社會理論，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會理論加深了我與社會各階級人的感情，拉近了我與社會的間隔，也讓本人在社會理論中開辟了視野，增長了才干，進一步明白了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史任務。社會才是學習的大課堂，在那片寬廣的天地里，我們的人生價值得到了表現，為未來愈加劇烈的競爭打下了更為堅實的根底。希望以后還有這樣的時機，讓我從理論中得到鍛煉暑假實踐活動報告5暑假非常幸運能夠和一群師兄師姐們去到韶關始興縣風度中學進行暑假社會實踐活動。這次活動沒有想象中辛苦，收獲卻比想象中多，嘻嘻——在韶關開始的幾天是有一點不習慣，因為要告別可樂和電腦的日子。真的很奇怪，平時自己一直都在做的事情，突然之間自己與世隔絕了，什么也做不了的時候，我們開始了另外一種生活方式。每天晚上，幾個男生聽聽歌，胡亂唱幾句，吹吹風吹吹水，然后很早就入睡了。好像很久了沒有試過那么早就睡了。以前我們宿舍規定是十二點才關燈的，由于落實的情況不好，經常是十二點過了很多才關燈，早睡基本上是不可能的。在韶關的十天睡得很好，除了因為宿舍沒有風扇有點熱之外。過了十天沒有可樂和電腦的日子，其實發現自己以前很多東西都是在浪費時間，或者說很多時間都被用來填補空虛了。以前每天都覺得很忙，但每天都覺得失落大概就是這個原因?很高興認識了我們隊伍的師兄師姐。他們她們都很照顧我，這讓我的韶關十天不會覺得太孤獨，因為大家都能夠給到我家溫暖。不過，千萬不要稱呼我：小__,否則我是不會打理的，嘻嘻。在這里感謝大家。過完十天，我驚呆了，因為我發現：自己變了!!而我的改變全賴有你們。當然還有我們可愛的同學仔們。雖然我是給你們上心理健康課(關于壓力調節的)，其實一開始我自己也很有壓力，嘻嘻。有同學的配合，后來就好多了。林老師覺得對不起大家，因為有很多同學的名字我都沒有記得住，我記得你們的樣子，但想不你們的名字，嗚嗚——真的對不起了。不過你們每個人的笑容，我都已經留在我的心里了。我會把它們放在一個特別的位置的。我以前就經常會以自己的記性不好作為借口，但可能正如某人”指責“我說的：其實是我不夠用心。所以我希望以后，我們可以從新認識，這次我會用心記住的了。看到同學們的各種各樣的'性格(個性)，我覺得很興奮，或者說我是被你們感染了吧。我記得我在看大家跳大繩子輕盈身姿的時候，我自己的腳就會控制不住地躍躍欲跳，要不是想到自己的身份早已經沖上去跳了，嘻嘻。看著你們，真的有點覺得自己老了很多，雖然只有五年而已。你們真的充滿著激情和活力。我也真的很希望，你們都不要喪失自己的個性，學習考試固然重要，但真我應該更重要。我以前像你們這么大的時候，就做得不好，現在會覺得遺憾。當然如果現在不好好反省，以后我還是會遺憾的。第一次講課真的很刺激，很享受。或許是因為我喜歡被人關注的原因吧，嘻嘻。一個人站在講臺上，臺下是一雙雙專注的眼睛。同學們你們可能不知道，看到你們專注的眼神，每個老師都會有極大的幸福感。記得換南有一次對我和文漢”炫耀“,說她的一節課經常上課一直趴著的'某某同學竟然一直都在認真聽而且還回答了幾道問題，看著老大喜悅的表情，我和文漢很無語，呵呵。所以說嘛，同學們你們就多施舍一點專注給我們嘛，讓我們可以幸福久一點，嘻嘻。還有就是，原來自己會有很多自己察覺不到的壞習慣，我自己都驚呆了很久(看到相片中自己上課的樣子)——不行!!以后一定要重塑一下形象，呵呵。我可以做到更好的。我除了講心理健康課，我還上了一節折紙課，其實一開始我只會折四葉草而已，再后來的幾天，我發現我們的女隊員原來都是賢淑且心靈手巧的人，所以我就跟著她們學了不少折紙的功夫，這也算是一個意外的收獲——收到學生用自己教的方法折出來的花作為禮物，也算是另外一種幸福。做一個班主任真的又辛苦有幸福，我不是班主任也知道。和大家相處久了，會覺得大家都會變得很可愛起來。這雖然說不清楚是為什么，但是我一直都是這樣子的;即使我有時候變現得很冷淡，其實只是我不會表達自己而已，所以當大家不要誤會，我對大家都是很感激的，希望大家可以原諒我說得不好的一些話和一些不適合表情，我已經在盡力表現得好一點的了。我記得我在做婉紅的心理測試的時候，我選擇的答案的D,表明我是一個情緒不穩定型的人，所以大家就更應該原諒我了——嘻嘻有太多的東西值得回憶了，例如看日偏食，打乒乓球，練舞，幫穎杰折愛情…說不完啊，所以原諒我就此罷筆了。天下沒有不散的宴席(我享受這個宴席)所以大家就相互記得，相互聯系吧。你們的禮物，我會保留好的。暑假實踐活動報告6“悟已往之不諫，知來者之可追”，又一個寒假如期而至，我已經是大學二年級的學生，褪去了大一時期的青澀與迷茫，我在內心醞釀了幾個寒假計劃，希望能度過一個充實的假期。后來在老師的推薦下我了解了“大學生和大學生村干部保險扶貧”這個有意義的公益活動，因為當時了解到活動的時候已經是假期，因此只能報名參加個人宣講活動。我對這次志愿活動進行了深入地學習，該活動是在中國保監會，共青團中央的指導下，由中國保險行業協會和中國青年志愿者協會共同主辦的。活動目的就是為了把覆蓋廣泛、社會關注度高，對新生事物認識能力強的大學生群體發動起來，通過志愿宣講，需求調研，社會實踐等多種方式，利用假期走進社會，傳播風險知識和保險理念，實現教育一個學生，影響一個家庭，帶動整個社會的效果，從而為構建形成全社會學保險、懂保險的大格局作出貢獻。這次假期我們的主要宣講對象是貧困農村，通過我們的宣講讓農民們認識到保險的重要性。了解這些，我聯系到了活動的主辦方，努力學習保險知識，爭取早日成為一名合格的講師。因為這次活動是在全國范圍內開展的，想要學習有關農村的保險知識只能在線上進行，這也是對個人的自律性的一種考驗。通過一周的學習，我基本了解了農業保險的基礎知識，并通過了網絡試題測試，成功地認證為該活動的講師，隨后主辦方頒發了“農村保險志愿者”的資格證書，我的寒假社會實踐就這樣開始了。根據主辦方提供的資料，我開始聯系山西省朔城區神頭鎮的張姓大學生村干部，卻別告知該村干部已經調走到其他地區；隨后又了解到贊助此次活動的保險公司也沒有我們當地的，一下子感覺自己像是被拋棄的孩子，一時摸不著頭腦。一個去年暑假參加過這個活動的同齡人的一番話讓我恍然大悟。他告訴我沒有別人的幫助自己也能完成的，只要想去做就沒有做不到的事，“少想多做”才有效果，想得再多沒有隨機應變的.能力和付諸于實際行動的勇氣也是紙上談兵。與此同時我的想法得到了大家的支持，我相信我可以完成任務。為了使活動順利開展，我選擇了自己比較熟悉的山西省右玉縣殺虎口村進行宣講，再親戚的幫助下我找到村支書楊書記，楊書記表示支持我們的保險宣講活動。正值正月，走親訪友的人也多，于是我們采取去村民家里宣講的形式來完成活動目標。為了達到預期效果，我重新看了一遍農村保險的知識，并盡可能使用通俗易懂的語言為大家解說，活動在我們的計劃中有條不紊的進行著。本次宣講活動盡管比較困難，但還是堅持完成了，同時我也收獲了很多東西。首先，意識到增強了農民的農業保障意識的重要性。歸根結底農民還是靠天吃飯，農業是典型的風險產業。而現在農村逐漸走向老齡化，很多農民學問不高，防災意識不強，收到損失也不知道該怎么辦，只能靠“老天爺”的眷顧。天有不測風云之時，苦的還是農民。由于自身的弱質性和生產過程的特殊性，在整個產業生產循環過程中面臨著許多風險，比如自然風險，市場風險，政策風險等。因此，農業增產，農民增收，農村發展，都離不開對農業風險的防范和管控，而農業保險的災害補償功能也正推動了農業風險的社會化轉移和分散。在宣講活動過程中，我發現當地村民農業生產保障意識薄弱，一大部分村民對農業生產保障政策了解甚少，對于農業保險的理解也是比較狹隘。有的認為花錢投保沒有必要；也有的農民有一點保險意識，但不知道怎么進行理賠；有的人甚至擔心會被保險騙了錢。這樣下去，一旦發生自然災害，農產很容易因災致貧返貧。如果我們能夠經常到鄉村宣傳相關知識，或者加強對他們子女的培養和教育，這樣就可以使農民認識到農業保險的重要性，也為改善我國農業的現狀作出相應的貢獻。其次，增強了大學生在公益活動中的責任感。我感受到村民們聽到可以通過農業保險保障權益的歡欣喜悅。同時很幸運能通過自己的實際行動和努力，來提升農民們農業生產保障意識，為當地能進一步提高農業保險覆蓋面和保障水平出一份力，讓百姓們生活得更幸福，同時更加確定了自己之后要更多參加有意義的公益活動，以實際行動助推精準扶貧。最后，提升了自己的保險知識水平和能力素養。即使我的專業和保險無關，但是通過培訓和宣講，讓我進一步了解到國家有關保險業助推脫貧攻堅的政策要求，拓展了保險方面的知識。本次活動深入基層走進鄉村，親身感受到了民風的淳樸。雖然這次活動有些倉促，又是個人展開，沒有和大學生村干部及保險公司取得聯系，但是后期在親朋好友和村支書的幫助下，我最終還是完成了為期兩天的農村走訪式保險宣講活動。本次活動，讓我深刻體會到大學生深入基層走進鄉村的意義，同時也認識到了自己的不足，在當今社會，就業問題總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會上的大字報總是寫著“有經驗者優先”，可還在校園里的我們社會經驗又有多少呢？多參加有意義的社會實踐，能使自己的能力得到鍛煉和提高，以便在畢業后能盡快適應社會，更好地去處理生活和工作中的問題。以后的假期我會繼續從事這樣的公益活動，并且提前做好準備。平時努力學習各方面的知識，多認識一些熱心公益的同學，組建一個充滿活力的大學生公益團隊，用我們的綿薄之力為國家和社會做出貢獻。最后我衷心地希望村民們能從這次農業保險知識宣講中有所收獲，過上幸福美滿的生活。暑假實踐活動報告7暑假，我同土木__級路橋方向另5名同學獲得了前往__實習機會。自到達__工地起實習40余日，所學所得頗多，應要求攢此實習報告。實習項目：__市__立交橋。一、實習工地概況及工程進度1、工程設計資料__立交橋修建于__市南環路（柳邕路：城市快速路）及G209國道（柳石路）交會處。采用完全苜蓿葉式立體交叉。立交橋主跨線橋為預應力混凝土連續箱梁橋，跨線橋全長180m（共兩跨四聯），立交橋匝道共有8條機動車道及4非機動車道，另沿柳石路兩側有兩非機動車道的地下通道（此通道經當地交通部門研究有臨時修改，實習結束地僅有聽聞，未見修改圖紙）。2、工程實地情況__立交橋位于城郊結合部，又是兩城市主干道交會，再加上周邊的陽合大橋、長途客運站、公交車站、機場及舊機場開發區等，施工場地交通量極大。建橋處為峽長山谷，交通組織難度很大，僅實習其間周邊就發和車禍十余起。場地內高壓線、通信電纜、給排水管道繁多，并有房屋拆遷滯后等問題。3、工程進度由于工程經過轉包等，各類內業資類缺失很多，加上上述交通、拆遷等特殊情況，工程進度十分緩慢。炎炎七月，民工數量不足，又由于匝道換填用素土取料因難也使得工程進度遠遠跟不上所謂的項目部制定的施工計劃。二、實習期間主要負責：測量內外業實習期間，熟練掌握了水準測量及全站儀測量，能準確完成水準測量任務，能較好完成全站儀的放樣及測設任務，對施工測量過程也有較全面的認識。實習其間的主要測量項目：1、路基鋪筑的高程、橫縱坡的控制立交橋匝道標準設計路段（新建）為70cm換填素土，80cm級配碎石土，路面結構層分別為25cm級配碎石、30cm水穩碎石及7cm粗粒式瀝青混凝土（AC-25）、6cm中粒式瀝青混凝土（AC-20SBS改性）、4cm細粒式瀝青混凝土（AC-13）。測量主要為路基施工放出道路邊樁及坡腳樁并測量出樁的高程，為施工提供高程數據支持并控制道路的橫縱坡。2、關于橋梁的放樣及橋支架、模板的高程測量主體跨線橋，實習時橋墩己養護完畢，測量組對其標高進行了附合，放出支座位置并通氣孔位置。主要施測的是梁橋支架，通過坐標地面高程及橋底設計標高反算出支架高度，并與支架搭設后測得的數據進行驗證，精確控制箱梁底、翼板模線形。3、頂管作業，通信、排水等檢查井放樣頂管——應當是實習中遇到的書本上沒有，也從沒有聽說過的課題，不過為頂管作業進行測量卻也只是簡單的放樣，這算是實習過程中的一個見識吧。另外通信、給排水檢查井的放樣，匝道護欄燈架等的放樣也是實習中的主要工作。4、內業主要是進行測量的內業工作，將以上三種測量所得的水準高程，坐標等等數據進行整理并歸檔。并通過部分測得數據與設計計算所得數據進行比較，從而指導施工員進行路基、支架、鋼筋、模板、支座等等的施工。三、測量具體內容及相關的資料1、跨線橋__立交橋跨線橋位于R=20__圓曲線上，局部有加寬，跨徑布置采用墩臺平行布置，各分孔線與道路設計中心線法線斜交角度均不相同。因此關于跨線橋測量的計算與放樣進行得十分仔細。a、地基處理防止支架沉陷，地基處理是關鍵。地基處理的設計數據為清除地表草皮或虛土32~45cm，在2cm平整度的控制指標下做以20cm厚的6%水泥碎石墊層，并設置2%橫坡再在上面做10cm厚C20混凝土。在地基處理上有部分己做完地面但沒有測量數據，內業時這部分數據完全采用“宏”通過E_cel完成的，挖機清表也完全是憑司機的個人經驗及現場施工員的隨意指導。“造假”也算是實習中所見所得吧——算是了解現場施工的一部分吧。b、支架搭設跨線橋支架采用鋼管腳手架構件搭設。箱梁標準堆面采用Φ48Ⅹ3.5mm鋼管腳手架，縱橫間距0.45_0.45m，橫桿間距為1.2m。測量組主要放樣出距道路中心線分別為1.15m、6.3m、7.2m、9.5m、12.4m及17.55m整5m樁位置，并測得地面高程，由地面高程推算至設計高程，通過調整支架高度達到控制橋底、翼板線形的作用。地面高程只是一個推算，將支架精確到設計標高所容許的范圍內則通過橋面的水準測量得到。c、支架預壓支架預壓材料為袋裝中沙，根據梁施工順序的方向逐步進行，便于流水作業。然后根據預壓測試結果，確定支架的施工預拋高值，以消除施工中因支架變形而造成的箱梁線形和標高誤差。沉降觀測，加載前對所有點進行觀測，每次加載完成后每隔2小時觀測一次，最后一次加載完成后，觀測到各點均不再沉降為止。觀測點分別布設于1/4、1/2、3/4跨度截面處。由于測量的要求太高，為節省時間，沉降觀測并沒有按施工方案精確進行，雖然進行了預壓但遠沒有達到規范要求。但是做內業時數據完全符合要求——這又是“宏”的功勞了。卸載：沉降量穩定后，即可測出所有點的高程，然后分層卸載。全部卸載完成后，測量各點的高程，支架的非彈性變形己經消除，計算出支架和地基的彈性變形量，據此確定模板準確的立模高度和預拱度。d、模板和鋼筋箱梁外側模采用整體式定型鋼模，端頭采用拼裝鋼模，底模、內模采用18cm竹膠板。鋼筋綁扎主要放出橫隔梁、腹板梁邊緣線。鋼筋都由鋼筋工按尺寸做出，各種鋼筋骨架做完后測量組只需進行一次高程復測。e、預應力管道按《__立交橋現澆箱梁施工方案》：預應力管道在充分熟悉圖紙預應力鋼束坐標的基礎上，嚴格按坐標用架立鋼筋對預應力管道定位，特別是拐彎點處一定要準確，形狀圓滑，線形順暢。只是建筑行業的所謂“分包”讓這一次實習與預應力的安裝失之交臂，預應力安裝這一倒工序被分包了出去，沒有親見預應力管道、預應力鋼束的安裝過程，也沒有要我們進行測量。甚是遺憾！f、混凝土澆筑__立交橋工程箱梁混凝土采用商品砼，用汽車泵打入箱梁模板內，混凝土強度等級為C50。箱梁混凝土的澆筑采取兩次澆筑成型，第一層至頂板下緣線——即箱室上倒角下邊緣，懸臂一次澆筑成型。實習結束時，剛剛澆完第一層混凝土，沒能看到第二次澆筑、養護、拆內外模等工藝。混凝土的澆筑過程中也看到了一些反面的教材，一向不怎么說話的監理對項目部的施工組織很是不滿，說“振搗不夠及時”，這部分細節，將在后面說明。2、路基路基的測量主要為路基施工提供高程數據，由測量數據與設計數據的差值及松鋪系數（松鋪系數教課書中沒有）通過放樣出來的邊樁、中樁、坡腳樁為路基施工指示出相對應的相鋪高度，并拉線以控制路基的縱、橫坡。路基測量的難點主要在于邊坡及坡腳樁坐標的現場計算。不得不說，此次__立交橋實習之行，又一次見識到了高科技的強大，看上去頗為麻煩的坐標計算，原來在測量專用計算器下是那么簡單。邊樁及坡腳樁放樣過程：a、選擇適當的位置架設全站儀并整平；b、選擇水準點，利用后方交會得到測站坐標及高程數據；c、使用計算器，跟據樁號及距中樁的偏距（路面寬度——為定值），得到邊樁的坐標；d、放樣出邊樁并測得此樁的標高；e、由（設計標高-實測高程）_邊坡坡度i+路面寬度=當前高程坡腳樁偏距，得到偏距，使用此偏距得到坡腳樁坐標，放樣出坡腳樁。邊樁數據可以指導路基填土的高度，坡腳樁可以指示出填土范圍。路基測量是一項超累計的工作，測量及計算單調且工作量較大，__的太陽只用了三天時間就把我們幾個實習生曬得黑不溜秋。由于原料的問題，有時一段匝道輾壓后與輾壓前的高差只有三四公分，但也不得不對輾壓后的路基進行測量。路基最高處填土達五米高，只得反反復復對路基進行測量及放樣，昨天NW匝道，今天WN匝道，翻來覆去——閑時在項目部看《施工員一本通》，上面有一句話：作為施工員，必須有具有一定的身體素質。這次實習，我覺得這上面還得加上一句：還必須有一定的心理素質，因為工程施工實在是太單調了。四、實習中的反面教材其次實習工地上施工員們都有著豐富的施工經驗，無論是測量還是鋼筋的綁扎，與那些老師傅們在一起，確實很學到許多的施工知識。便是最為簡單的棱鏡的扶直，老師傅們所教的方法也能讓人耳目一新。不過，實習中遇到的一些反面教材也不得不讓人深以為戒，無論將來有用與否，這些都將是人生中的一筆材富。反面教材1：總工閉門造車項目部對__立交橋項目有一個詳細的項目施工計劃，但是每周的例會上，施工員們總結當周的施工進度時，總是會置疑項目總工程師所制定的“施工計劃”。舉例：__立交橋的的WS及NE匝道臨近一加油站，在施工計劃中，這兩條匝道本是己進入路面鋪筑瀝青，但是此地的交通量大，加油站遲遲不能拆遷，再加上附近有金庫等報密級別很高的特殊部門，地下有特殊的軍用電纜無法動土，兩條匝道自征地后一直處于荒廢狀態，連清表的工作都沒有完成。像這樣的無視特殊情況但己制定了所謂的計劃的地方還有數處，每月的施工進度還不能完成計劃的40%（施工員的原話），為此施工員們意見很大，覺得所謂的計劃完全是閉門造車，根本行不通。反面教材2：施工組織不利澆筑混凝土箱梁結構是環節最多、最不易控制的一道工序，在施工中必須解決好施工組織、澆筑順序、強度、坍落度控制、振搗及孔道保護等一系列問題才能保證澆筑質量以及下上工序的順利完成。然而，箱梁的第一次澆筑便出現了較大的問題，現場的監理負責人大發雷霆。由于翼板梁澆筑時，正值最熱的中午，混凝土初凝時間縮短，現場指揮的項目經理等調配人力不及時，部分翼板及預應力的齒塊振搗不及時，混凝土初凝后沒法用插入式振動器進行振搗，而項目部也沒有準備平板式振動器。用那位監理負責人的話說：“這翼板中間肯定會氣泡，到時如果拆模的時候翼板出現裂縫，那么我們一個也跑不了。而且這些齒塊肯定要不得，一定得鑿掉！”。可惜，澆完混凝土后實習結束，這些問題到底是怎么個除理法，不得而知。不過因施工組織不利，沒能及時發現問題，更沒能及時的做出反應，從而引發大問題這件事，值得我們深思。五、實習總結這次實習，雖只四十余日，也算不得完美，但實習所得卻是實實在在。實習與在學校中學得，并與書本相驗證，得以下幾點實習總結。1、書本中的'重點（考驗重點）可能在施工中毫無用武之地在實習前，雖然有聽聞過書中知識于施工作用不大這種說法，但自己真實感受了一次現場施工后才深深體會到書本知識與施工應用的出入。一座主跨線橋僅180米，工程主線全長僅3公里的立交橋，其各類設計圖紙有數尺之厚。在設計圖紙中，無論是道路中線控制點的坐標還是排水管道井口的坐標，凡是要精確得到的，設計圖紙上都標出得清清楚楚。書本中關于豎曲線、橫曲線的計算，在施工過程中壓根就用不到。2、書本中沒有加以強調的部分不能忽視由于這次實習本要的工作是測量，翻看測量的教科書發現，三百頁的書本提到“后方交會”的僅僅四頁。而在實習的測量中使用最多的卻反而是“后方交會”。當然這部分理論性并不多，主要是動手能力，但這也從側面反應了，書本中無有什么非重點，凡是施工中能夠用到的，它們都將發揮作用。像這樣的例子有很多，《路基路面工程》中“瀝青路面的設計”絕對是重點，但施工所要用到的，不是設計，而是不怎么受到重視的“用60KN~80KN壓路機”部分。3、一定要學會使用常見的辦公軟件土木工程行業的CAD固然不必說，這是必需學會的。但以前一直認為只有房建才要用到的“天正”居然也能在內業時起到一定的作用。平時在學校，只需要用Word打打字，但工作中用得最多的還是E_cel，這次實習發現關于e_cel的使用，自己完全只是剛入門級的。另外還有像博奧軟件、PS等等。如果說實習僅僅是為了得到施工經驗，那是遠遠不足的。這次__之行，不止是給了一次與書本、課堂知識相驗證的機會，我覺得更主要的是暴露了我們學識的不足。施工經驗可以慢慢學，但知識卻很有可能在以后的生活中將再沒有像學校這么好的地方來讓我們予以掌握。暑假實踐活動報告8暑假來了，這個暑假對我來說有著特殊的意義，因為這是我高中生涯的最后一個暑假，九月我將進入大學開始新生活。因此我一定積極尋找暑假社會實踐的機會，在大學來臨前鍛煉自己。經過十幾個小時的路程，我終于到了久違的實踐地點——旭日寶業有限公司。一、面試，次面試有著前所未有的心里感受，它不像開學，排好了對就能辦好入職手續。記得那天天氣很熱，當而我們在外面整整2個小時再加上我把找人才進入廠里面試部門，但還有3個同學在工廠外面曬了3個小時后還沒搞進去面試，最后又等到第2天再次排隊才獲得面試資格。對我面試的是一位年輕的大姐，她感覺就是對我頭發不滿意，燙了，還染了，被她罵死了，她叫我去剃掉，當時心里特別緊張，老老實實的回答是是是……幸好這面試不是很正規的那種，不然我一點準備都沒有肯定要拉黑的。二、寢室，習慣了自己一個臥室的我們次走到廠里的那棟宿舍簡直驚呆了，12人一個宿舍，里面除了床位其它什么都沒有，床板還破了好多洞，被別人踩的比地板還臟！一層樓只有一間水房和一個廁所，廁所門前走過那氣味真叫人想吐，哇噻！看到這樣的住宿條件差點暈倒，我同學說趕快在外面去找房子，找不到就回去，不干了。后來冒這大太陽在附近找了很久，要么太貴（600一月），要么太遠（走要走40分鐘，那還干什么活啊），最后真墮氣了，幸好我爸爸找人幫我搞到了總廠里住8人間的，條件好多了，不然真不知道怎么辦，父母永遠死我們堅強的后盾啊！三、吃飯，在廠里只吃了一口飯，為什么呢，難吃啊，呵呵就像我個朋友說的，豬看了都沒胃口，總覺得我們很挑剔，這個受不了那個吃不了！四、上班，暑假打工確實……很累，記得次天上班我和宴兵由于太興奮6點就起床，吃了東西后去廠里居然一個工人都沒有，我們就在那干等，一直等到7點45才上班，我樂呵的說“真是一對入廠積極份子啊！”但工作了幾天后靠鬧鐘才勉強在7點10起床。告訴你我們的工作時間是早上7點45到中午12點45，下午1點45到傍晚6點15，晚上7點到第二天零晨00：30或1：00，有時要到2：00！提前15分鐘打卡，辛苦程度可想而知，現在別說是站著，就是你砍我一刀我都能睡著。減肥效果特別好，豬八戒進來干一個月都得變成孫悟空，我拉上就一個小胖子干了35天瘦了21斤。時間與蝸牛賽跑，卻沒贏過，這二十幾天里，我真是度秒如年阿！而我們的做的就是清洗、組裝玩具然后裝箱，一條流水線。五、周末，從暑假實踐工作開始到辭工，廠里只給我們放了一個周末的假，也就是1天。當時真是感動死了，但快樂的時光總是走的那么快，周末很快就過去了，明天7點起來上班！六、礦工，雖然工廠只放一天的假，但我休息了3個白天，4個晚上，怎么回事呢，礦工唄，做不下去了呀，真的好累好累！七、發薪水，次發薪水是8月19號，經過漫長的排隊等待，終于等到暑假實踐的工資袋送到我面前了，當時真激動啊，就順嘴對那位20歲的文員說了聲：“謝謝阿姨！”我邊數著薪水邊走向自己的崗位，耳邊都是問發了多少發了多少，我說1400，1400……工作了10天的薪水，“還不錯，很值”我對自己說。畢竟是人生中次發的正規薪水啊！可手還沒拿熱就上交了，嗚嗚……八、辭工，8月20號那天早上我們到了主管辦公室簽卡了，終于辭工了！很興奮啊，但高興之余又有點傷感，因為這意味著我們要離開旭日了，更不舍的是那些同事們，相處差不多1個月了，還是有點感情的，很不舍得他們，再想想他們還要奮斗很久……哎……九、離開，等了4天后終于拿到了8月份的暑假社會實踐工資了，要離開深圳回老家了，坐上緩緩離去的巴士車上，看著遠方的旭日廠，眼睛有點模糊，望著一閃一閃而過的小樹，感覺時間真是飛速而過啊，雖然累但還是很快就過去了，呵呵。還是停懷念旭日廠的。十、澹剛到東莞時我們為了省錢晚上10點半悄悄跑到醫院病房里住上一宿，把走廊里的`床鋪全搬到病房中，7個人擠在一間病房中。第二天被護士敲開門狂罵，后來我說我們是病人的家屬，那女護士看著我們七八個年輕小伙子無語～。在廠里晚上下班后走到寢室差不多1點多我們沒水洗澡居然跟別人一樣用消防栓里的水洗，感覺還不錯，就是有點犯罪感，洗了幾天洗上癮了，沒事就在那洗！上班打卡時由于本人比較斯文，老是被人從里面擠出來，有事時打個卡要讓我折騰個半年，打上了心就安穩了，哎。次參加暑假社會實踐，我明白學校里要求我們參加社會實踐是為了引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校學生更新觀念，吸收新的思想與知識。1個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟！暑假實踐活動報告9B：尊敬的各位老師L：親愛的同學們B：大家B&L：晚上好L：眾所周知，大學為我們搭建了一個追逐夢想的廣闊舞臺，同時也構造了一座步入社會的重要橋梁。B：在這個人生的過渡階段里，專業知識的積淀固然十分重要，然而社會實踐也必不可少L：千年前，南宋大詩人陸游曾說過：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”B：可見，社會實踐在我們成才的過程中起著至關重要的作用。L：所以，在這個金風玉露的時刻B：我們相聚在“驕子講壇”的系列活動中L：一起編織夢想B：放飛希望。L：首先，請允許我為大家介紹一下“交子講壇”。“交子講壇”是在中南大學交通運輸工程學院吳湘華書記的提議下，由社會實踐中心、書友沙龍協會、創新創業協會三個部門主辦，由交通院所有學生共同承辦的大型系列活動。B：它的創建是交通運輸工程學院勇于創新、勇于開拓的表現，同時也為交院學子乃至廣大中南學子提供了一個學習交流、展示自我的平臺。L：講壇的活動初定為每三周舉辦一次，形式不限，如講座，辯論，競賽等。B：本次活動的主題是：“篤行萬里，感悟真知”，形式為報告會。L：現在，請允許我宣布“篤行萬里，感悟真知”暑期社會實踐報告會B&L：正式開始L：現在，請允許我為大家介紹本次活動的嘉賓：他們是B：讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來。L：下面，請允許我來為大家簡單介紹一下本次活動的主要流程：活動第一項：實踐背景簡介活動第二項：實踐規模介紹活動第三項：優秀實踐隊展示活動第四項：展示工作總結活動第五項：嘉賓點評環節B：首先為大家介紹一下暑期社會實踐的背景，請看大屏幕L：為了引導廣大青年學生進一步深入學習實踐科學發展觀，并將書本知識和社會實踐緊密結合起來，交通運輸工程學院團委按照學校團委關于開展20__年暑假社會實踐的通知要求，在學校團委的.大力指導與學院黨政的悉心關懷下，組織開展了與專業學習相結合、與構建和諧社會的實踐相結合、與創新創業相結合、與建設社會主義新農村相結合的社會實踐活動。B：由此可見，學校對社會實踐是多么的重視，當然，我們的實踐隊也不負重望，在假期里交出了一份精彩的答卷。L:而這些從實踐隊的規模上就足以看出(展示PPT)B：本次實踐活動分為ABCD四類，A類1支，B類3支，C類6支，D類15支,另有6支個人實踐隊。B：看到這，想必大家都迫不及待了吧。現在我們進入活動第三項。首先，有請以謝禹磊學長為代表的實踐隊，他們的主題是“高速鐵路及其設備制造行業的發展現狀和前景”，實踐單位為南車集團青島四方公司等。大家掌聲歡迎L：感謝第一支實踐隊的精彩發言，聽了他們的介紹，想必大家對高速鐵路及其設備制造行業的發展現狀與前景有了一定的了解，也深深體會到了暑期社會實踐的重要作用。B：下面出場的是以梁青學姐為代表的實踐隊，他們前往了山東省梁邱鎮第一初級中學，做了關于農村獨生子女成長教育調研及促進新農村文化建設多元化的實踐調研L：下面掌聲有請他們為大家展示精彩的活動成果。B：感謝學長們讓我們看到了新農村文化建設的驕人成果，也了解了農村獨生子女成長教育的現狀。他們用實際行動證明，社會實踐可以很好的幫助我們錘煉品格，增長才干。L：現在讓我們把目光轉向地鐵領域。在中國，地鐵建設正如火如荼，但在調度方面卻存在不小的壓力。想必大家對深圳地鐵公司如何在高峰期疏散客流充滿了好奇。下面有請以李曼學姐為代表的活動小組為我們做詳細介紹，大家掌聲歡迎~B:感謝一下第三小組的精彩發言，下面我們有請最后一個小組，成員有戴裕陽學長等。他們去了剛剛落成的亞洲的編組站，并研究了其深遠影響，掌聲有請。L：感謝第四組給我們帶來的精彩發言，聽了以上四組給帶來的經驗介紹，相信大家對暑期實踐活動有了更加充分的了解，也對自己的暑期活動有了初步的計劃。B:由于時間有限，本次活動沒有設你問我答環節。大家還有疑問的話可以在會后單獨與隊員們做更深層次交流L：有句話說得好，臺前的成功源于幕后的準備，現在向大家具體匯報一下暑期實踐工作。B：首先請看指導工作，不僅有前期的知識指導，還嚴格把握著實踐方向。正是有了院校老師們的正確指導，活動才能如此順利和成功。L：還有安全工作，這可是活動的重中之重。為此，我們的老師不僅組織同學們學習了各項細則，還在實踐過程中時時提醒，成功保證了活動的安全。B：此外，還有我院的自主探索。從07年到09年，社會實踐實現了由學院組織到學生自主組隊，自己確立課題并由學校推薦單位的轉變，并在今年取得了更加輝煌的成績。L：下面進入活動的最后一個環節，有請來為本次活動進行點評。請大家以最熱烈的掌聲歡迎~L：感謝對我們的諄諄教誨，真是晨鐘暮鼓，讓我們受益匪淺。B：聽了今晚的報告會，相信大家一定也是收獲頗豐吧。希望大家可以從中得到啟發，為明年的實踐活動做好充分的準備。L：時光飛逝，不知不覺間，報告會已進入了尾聲。美好的時光總是那么的短暫，然而短暫的卻總是難忘的。B：不過不必擔心，這只是我們“交子講壇”為大家奉獻的第一道精神盛宴。L：下一次的活動為“競賽交流會”，時間初定為12月4日晚3:00—5：00，敬請期待B：下面我宣布，本次“篤行萬里，感悟真知”暑期社會實踐報告會：_結束B：請大家有秩序退場暑假實踐活動報告10為滿足孩子們對知識的渴望，倡導更多的人關愛留守兒童，助力農村教育事業發展。7月24日，中國石油大學春暉公益組織“聊望未來”支教隊一行18人來到山東省聊城市莘縣八里莊小學開始了15天的暑期支教。炎炎夏日，莘莘學子炎熱的天氣也阻擋不了孩子們的學習熱情。聽聞支教隊即將到達，附近的孩子們便早早地來到了校園，八里莊小學校長杜守榮召開開學動員大會，為孩子們講解日常安排。百變課堂，寓教于樂為了開拓孩子們的視野，支教老師們精心準備了趣味數學、美術、天文、歷史等豐富的課程。在課前的自我介紹中，老師采用各種各樣的自我介紹方法給予每個孩子展現自己的機會，這也增進了孩子們之間的感情。相比于教學成果，支教隊隊員更注重教學過程，寓教于樂，讓孩子們獲取知識的同時，還能收獲一份快樂，實現鄉村孩子與大學生的共同成長。在美術課上，支教老師耐心講解手工繪畫過程，教孩子們設計自己的名片、制作黏土“玉米”…課堂上老師積極解答每個孩子的疑問，協助孩子們完成作品，培養每個孩子們的動手能力。這些作品也將成為每一個孩子這個夏天最難忘的記憶，最特別的禮物。在體育課上，老師首先讓孩子們進行課前熱身，防止不必要的意外傷害。隨后，老師教給孩子們手語操、幼兒舞蹈、啦啦操等體育課程，旨在強化孩子們身體機制，培養孩子之間的合作能力。在安全課上，老師給孩子們講解了各類自然災害，教孩子們自然災害預防方法和自然災害發生時的做法。安全課教給孩子們安全常識和應急方法，讓孩子們能夠在日常生活中，懂得提高自我保護能力，培養良好應急心態。在地理課上，老師給孩子們講解地理常識。“老師，我們的家在哪里啊？”看到山東省地圖后，孩子們問道。老師為孩子們指出聊城在山東省的位置。地理課讓孩子們學習到了地理知識，開闊了孩子們的視野。趣味百科進鄉村，學習游戲兩不誤為助力鄉村教育發展，實現大學生與鄉村小孩子的共同成長，針對不同年級的孩子，支教老師們開設百科課程，舉辦了百科競賽。每一個農村孩子都對外面的世界有著很大的好奇心，為了向孩子們普及更多的常識，讓孩子們學會更多的實用知識，吸納更多外界的新鮮事物。在支教期間，緊貼孩子們的年齡段和學習階段，支教老師開設百科課程。除此之外，針對比較難以理解的事物，支教老師利用動畫片的形式，以一種孩子們更容易接納的方式讓孩子們學會知識。同時，為了檢驗孩子們學到東西，經過一天的準備，支教老師們于7月31日當天舉辦百科競賽。將游戲與學習結合，寓學于樂，讓孩子們在感受比賽的.氣氛中，也能學會更多知識。此外，支教老師在百科競賽中設置了必答題和搶答題。在必答題答題過程中，為增進孩子們之間的感情，培養孩子們合作交流能力，支教老師將孩子們進行分組，每一個小組可以進行討論，必須回答出必答題中的題目。在搶答題環節，為讓孩子們更深切感受比賽的氣氛，支教老師采用積分制的形式，答對整個團隊加分，答錯則扣分。在這個環節中，孩子們爭先恐后，踴躍發言。“百科競賽對于我們還有孩子們都有好處，它不僅檢驗了孩子們在前半段支教期間是否學到了東西，加深了孩子們對知識的記憶，而且能檢查每一個老師的教學成果。”舉辦百科競賽的老師索一鳴說。據悉，在本次百科競賽后，支教隊還將舉辦“故事圈”、文藝匯演等活動。“我覺得這次活動最重要的意義，是讓平時比較安靜的同學也能參與其中，積極發言。”支教隊隊長印涌強說道。“聊望未來”，薪火相傳“這是我第二年來莘縣實踐地，我發現這些小孩子還認得我，現在我一到教室，這些小孩子都會圍上來喊著‘老師’”支教老師金冶良說。“縱使力量微薄，只要能為孩子們送去一份希望，便已足夠。”隊長印涌強鼓勵支教隊員。這是“聊望未來”支教隊今年暑期支教的第一天，也是他們來到莘縣實踐地的第十二個年頭。支教長路漫漫，還需每個支教隊員腳踏實地，一步一個腳印，不忘初心，方得始終。暑假實踐活動報告11家教的第一天，他倆在學習上都很隨意，對自己要求不嚴格。我開始意識到：現在的首要任務不是講課，而是幫助他們端正學習態度。第一天，我了解到他倆的數學水平。進而我知道如何提高他們的數學成績。最先我挑他們學的最差的章節來講，因為是高中數學，每個考生面對的是那張高考卷子，我也是按照高考常考易考點分重點來講解，使他們在每章的學習中都學明白。總體而言，感覺第一天的'收獲還是不錯的`。當天回到家，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺還是可以的。歸納了一下，有幾點需要改進：一、在講課方面。我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以略講，畢竟學生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓他們在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補課之功效有所發揮了。二、在講的過程中。我應該盡量耐心點，慢慢的給學生講，畢竟他們的數學不好，因為成績不好，才找家教的。可能有些我認為很簡單的對他們并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍他們沒聽懂就對學生發火，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。三、在習題布置與講解上。我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給學生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，不是考點，那樣更多的依然是浪費時間。另外學生甚礎比較弱，也先強化了基礎才能夠去提高層次。四、最后就是要和學生處好關系。要讓他們把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。特別是在講空間立體幾何時，我還教他倆玩魔方，這樣大大提高了他們對空間立體幾何的興趣。隨后幾天，我給他們講了我的學習經歷和我的大學生活，給他們闡明了學生的職責和學習的目的，讓他們對重點大學充滿興趣。他們似乎懂得了什么。不時地點頭表示同意。此后，我也經常給他們聊類似的事，不時地與他們交談學習體會。他們的聽課狀態比以前有了很大的改觀。每天上午教課兩個小時，下午教課兩小時，中午有一段吃飯休息的時間。因此，我的嗓子很疲勞，但為了讓他倆聽清楚，我買了金嗓子喉片清清嗓子。暑假實踐活動報告12實踐單位或地點：各組員家中日期：7月10日天氣狀況：晴朗實踐內容：社會調查實踐內容及體會：通過書籍、互聯網等，我們了解了一些古街巷歷史風俗，并集體思考制作調查問卷。根據活動準備的材料，對各個年齡段的人做出調查：舊時光里記憶是否已隨時間而逝去?我們根據活動準備的相關材料，認為可以用問卷調查或是實地考察、走訪等方法對各個年齡段的`人做出調查，尤其是中老年人這一階段的人要加大力度收集資料，包括人物的主觀感受和觀點;今昔圖片或是錄像的對比和整理;書籍文本資料的挑選和整合。暑假實踐活動報告13為紀念中國人民抗日戰爭勝利70周年，山東師范大學外國語學院“時代紅星”暑期實踐隊以“追尋紅色歷史足跡，推廣民族抗戰精神”為主題，充分結合自身外語學習優勢，深入沂蒙革命老區，就新時期紅色文化的國際化宣傳情況展開了尋訪調研。暑日的老區，舊熱不雨，烈日卻擋不住實踐隊員的熱情。在為期一周的時間里，實踐隊員跨越多個縣區，認真追尋著紅色歷史足跡。在沂蒙紅嫂祖秀蓮故里，實踐隊員見到了紅嫂后人、當地黨支部書記張在召。在帶領隊員參觀紅嫂紀念館時，他特地佩戴了一枚黨旗胸章。問起原因，張書記說“我是聽著紅嫂講述著抗戰故事長大的，更是一點點看著咱們生活好起來的，這都是黨領導的好，黨的恩情永遠不能忘，紅色精神永遠要傳承”。簡單兩句，卻使隊員們倍感責任重大。在紅嫂故居，隊員們有幸遇到了多名前來尋訪的抗戰老兵，并與他們一起唱響了《沂蒙頌》，在演唱中，一名87