小班推題-判斷13（講義）

啟智職教的店

1.出其不意：正中下懷：攻其不備

A.初生牛犢：膽小如鼠：膽小怕事

B.處心積慮：想方設法：費盡心機

C.閑言碎語：弦外之音：流言蜚語

D.聲色俱厲：和顏悅色：正言厲色

2.雪中送炭：火上澆油

A.家喻戶曉：默默無聞B.鳳毛麟角：多如牛毛

C.胸有成竹：不知所措D.錦上添花：落井下石

3.（）對于熟練相當于敏捷對于（）

A.嫻熟靈敏B.操作迅捷

C.熟悉迅速D.諳熟靈動

4.古為今用：天羅地網

A.陰晴圓缺：里應外合B.左顧右盼：深入淺出

C.好逸惡勞：旗開得勝D.刻舟求劍：葉公好龍

5.飛沙走石對于（）相當于火上澆油對于（）

A.刀耕火種鐵杵磨針B.沙里淘金百煉成鋼

C.山崩地裂水滴石穿D.蠟炬成灰千里冰封

6.圍湖造田：飲鴆止渴

A.臥薪嘗膽：學以致用B.忍辱偷生：削足適履

C.兢兢業業：刻苦奮進D.山窮水盡：柳暗花明

7.滄桑：白發

1

A.清純：酒窩B.稚嫩：乳牙

C.魯莽：健壯D.博學:眼鏡

8.七天之于一星期相當于（）之于（）

A.—?米十分米B.十元一百元

C.直線幾何學D.一噸十公斤

9.（）對于教師相當于（）對于樹木

A.學生小鳥B.校長小草

C.醫生鮮花D.學校森林

10.太陽：恒星

A.大學：學校B.魯迅：作家

C.綠蘿：植物D.南通：江蘇

11.黃桃：水蜜桃：桃

A.紅纓槍：沖鋒槍：槍B.地中海：大海：海

c.煎餅：燒餅：餅D.雛菊：杭菊：菊

12.冠軍：亞軍

A.熱帶：亞熱帶B.芝麻：亞麻

C.奧運會：亞運會D.亞健康：健康

13.（）對于攝像相當于短信對于（）A.

相機手機B.膠卷留言

C.攝影微信D.照相通訊

14.有形損耗：無形損耗

A.中國哲學：西方哲學B.蒸儲酒：葡萄酒

2

C.急性中毒：慢性中毒D.有色金屬：稀有金屬

15.旱田作物：糧食作物：高產作物

A.工業酒精：食用酒精：醫用酒精B.

人民日報：光明日報：解放日報C.

領軍人物：新聞人物：公眾人物D.

脊椎動物：哺乳動物：高等動物

16.文物：建筑

A.烹飪：佐料B.故宮：樓房

C.詩人：教授D.皮鞋：布鞋

17.芒果對于（）相當于（）對于砂糖

A.芒果核麥芽糖B.芒果汁甜菜

C.水果食堂D.泰國芒棒棒糖

18.熊貓：爬行動物

A.肺結核：傳染病B.酒杯：玻璃器皿

C.鯨：哺乳動物D.五糧液：葡萄酒

19.火藥：煙花

A.汽油：汽車B.金屬：指南針

C.無線電：手機D.玻璃：放大鏡

20.三十六計：聲東擊西

A.千里之堤：蟻穴B.萬里長城：泥土

C.三教九流：道教D.千里之行：足下

3

小班推題-判斷13（筆記）

【注意】本節課和下節課共講解小班推題的40道類比推理題，涉及需要掌

握的基礎知識，幫助大家回顧理論知識。

1―語義關系

類比推理?一邏輯關系

一語法關系

【注意】類比推理三大關系：語義關系、邏輯關系、語法關系。邏輯關系中

的對應關系考查較多。語義關系是最基礎的，考查的是詞語、成語的意思。

語義關系

解題思維

一級辨析一一語義關系（近反義；比喻象征）

二級辨析一一感情色彩（褒義、貶義、中性）

思維一一詞語拆分

【注意】語義關系解題思維：

L一級辨析：近反義關系、比喻象征義。

2.二級辨析：感情色彩（褒義、貶義、中性）。如果通過一級辨析選不出唯

一答案，考慮二級辨析。通過造句子判斷詞語、成語的感情色彩，如果不愿意形容

自己，則是貶義詞，反之是褒義詞；在不同的語境下，既可以做褒義詞，又可以做

貶義詞，則是中性詞。

3.思維：詞語拆分。

詞語/成語拆分

1.什么時候拆分？

（1）一個成語被拆成兩個詞例：南征：北戰

4

（2）詞語之間沒有明顯邏輯關系例：左顧右盼：上躥下跳

（3）相同的單字反復出現：看字義是否相同例：寒：寒冷：寒舍

2.解題方法：兩兩看關系或拆成單個字看關系

【注意】詞語/成語拆分：

1.考慮拆分的情況：

0一個成語被拆成兩個詞，如“南征：北戰”。

2詞語之間沒有明顯邏輯關系。如''左顧右盼：上躥下跳”，“左顧右盼”

指來回張望、看，“上躥下跳”指上下跳，兩詞無明顯語義關系，此時考慮拆詞。

9相同的單字反復出現：看字義是否相同（同字同義、同字不同義）。如

“寒：寒冷：寒舍”，“寒”字反復出現，“寒冷”的“寒”指冷，“寒舍”的“寒”

指貧寒、寒酸，屬于同字不同義。

2.解題方法：兩兩看關系或拆成單個字看關系。如“南征：北戰”，“南征”

和“北戰”均指到處打仗，二者是近義關系；再如“左顧右盼：上躥下跳”，“左”和

“右”、“上”和“下”是反義關系。

1.（2019陜西）出其不意：正中下懷：攻其不備

A.初生牛犢：膽小如鼠：膽小怕事

B.處心積慮：想方設法：費盡心機

C.閑言碎語：弦外之音：流言蜚語

D.聲色俱厲：和顏悅色：正言厲色

【解析】1.題干給出三個詞，出現成語，一級辨析考慮語義關系（近反義關

系、比喻象征義），其次考慮二級辨析。“出其不意”指出乎對方意料之外；“正

中下懷”指正好符合自己的心愿，在意料之中；“攻其不備”指趁敵人沒有防備的

時候進攻。確定第一個詞與第三個詞為近義關系，可直接看選項。

A項：常說“初生牛犢不怕虎”，“初生牛犢”指剛生下來的小牛，一般比作年

輕人；“膽小怕事”指膽子非常小；二者無近義關系，與題干邏輯關系不一致，排除。

B項：“處心積慮”與“費盡心機”均指用盡辦法做一件事，二者為近義關系,

與題干邏輯關系一致，保留。

5

c項：“閑言碎語”與“流言蜚語”均指在人背后說長道短，搬弄是非，二者

為近義關系，與題干邏輯關系一致，保留。

D項：“聲色俱厲”與“正言厲色”均形容說話時聲音和臉色都很嚴肅、嚴厲,

二者為近義關系，與題干邏輯關系一致，保留。

如果知道題干“正中下懷”與其他詞語之間的關系，可以正常做題。反之，

可以從選項入手，將選項詞語之間的邏輯關系代入到題干中。

B項：“處心積慮”指長期謀劃要干某件事；“想方設法”指用盡辦法，二者為

近義關系，但題干“出其不意”和“正中下懷”明顯不是近義關系，與題干邏輯關系

不一致，排除。

C項：“閑言碎語”指在人背后說長道短，搬弄是非；“弦外之音”比喻言外之

意；二者無明顯語義關系，但題干“出其不意”和“正中下懷”明顯存在語義關系,

與題干邏輯關系不一致，排除。

D項：“聲色俱厲”形容說話時聲音和臉色都很嚴厲；“和顏悅色”形容和藹喜

悅的臉色，溫柔、不嚴厲；二者為反義關系，題干“出其不意”和“正中下懷”也是反

義關系，與題干邏輯關系一致，當選。【選D】

【注意】從確定的關系入手，用排除法做題，直接排除明顯錯誤的選項，剩下

一項即正確答案。

2.（2012江蘇）雪中送炭：火上澆油

A.家喻戶曉：默默無聞B.鳳毛麟角：多如牛毛

C.胸有成竹：不知所措D.錦上添花：落井下石

【解析】2.成語題，優先考慮語義關系。“雪中送炭”指在寒冷的天氣送來

炭火，形容在困難時幫助別人；“火上澆油”指在別人家著火時澆油，使別人家的

情況變得更糟糕，形容別人處于困難時，不僅沒有幫到別人，反而害別人；二者是

反義關系。

A項：“家喻戶曉”指有名氣，每家每戶都知道；“默默無聞”指沒有人知道；

二者是反義關系，保留。

B項：“鳳毛麟角”指鳳凰的毛和麒麟的角，形容數量少；“多如牛毛”形容

6

數量多；二者是反義關系，保留。

c項：“胸有成竹”形容自信，不看竹子也知道怎么畫；“不知所措”形容不知

道怎么做；二者是反義關系，保留。

D項：“錦上添花”指在錦上繡花，形容好上加好；“落井下石”指別人掉到井

里還扔石頭，形容慘上加慘；二者是反義關系，保留。

通過一級辨析（語義關系）選不出答案，考慮二級辨析，即感情色彩（褒義

詞、貶義詞、中性詞）。題干“雪中送炭”是褒義詞，“火上澆油”是貶義詞。

A項：“家喻戶曉”既可以形容做好事，也可以形容做壞事，如明星的花邊新

聞，是中性詞；“默默無聞”也是中性詞；與題干成語感情色彩不一致，排除。B

項：“鳳毛麟角”是褒義詞，但“多如牛毛”是中性詞，與題干成語感情

色彩不一致，排除。

C項：“胸有成竹”是褒義詞；“不知所措”是中性詞，如今天男朋友向我求婚,

我高興得不知所措，此時可以用在好的語境中；與題干成語感情色彩不一致，排除。

D項：“錦上添花”是褒義詞，“落井下石”是貶義詞，與題干成語感情色彩一

致，當友【選D】

【注意】1.成語的二級辨析：感情色彩。

2.要積累成語及其感情色彩。

。雪中送炭：比喻在別人急需的時候給予幫助（褒義）。

2火上澆油：比喻使人更加憤怒或者使事態更加嚴重（貶義）。

9默默無聞：不出名，不為人知道（中性）。

4鳳毛麟角：比喻稀少而可貴的人或事物（褒義）。

9多如牛毛：形容數量極多（中性）。

6胸有成竹：比喻做事之前已經有通盤的考慮（褒義）。

0不知所措：不知道怎么辦才好，形容受窘或發急（中性）。

8錦上添花：比喻使美好的事物更加美好（褒義））。

9落井下石：比喻趁人有危難時，加以陷害（貶義）。

7

拓展：（2016廣東49）陳詞濫調：老生常談

A.按部就班：循序漸進B.博聞強識：見多識廣

C.見義勇為：助人為樂D.八面玲瓏：面面俱到

【解析】拓展1.先考慮語義關系。“陳詞濫調”和“老生常談”均指話說了

很多遍，沒有新意，二者為近義關系。

A項：“按部就班”和“循序漸進”均指按照一定的條理做事，二者為近義關

系，與題干邏輯關系一致，保留。

B項：“博聞強識”和“見多識廣”均指知識面廣、見聞多，二者為近義關系,

與題干邏輯關系一致，保留。

C項：“見義勇為”指勇于做正義的事情，“助人為樂”指幫助別人很快樂，二

者不是近義關系，與題干邏輯關系不一致，排除。

D項：“八面玲瓏”形容為人處世圓滑；“面面俱到”指各方面都照顧地很周至IJ；

二者為近義關系，與題干邏輯關系一致，保留。

選不出唯一答案，考慮二級辨析的感情色彩。題干“陳詞濫調”是貶義詞，

“老生常談”是中性詞。

A項：“按部就班”是中性詞，排除。

B項：“博聞強識”是褒義詞，排除。

D項：“八面玲瓏”是貶義詞，“面面俱到”是中性詞，當選。【選D】

【注意】成語積累：

1陳詞濫調：陳腐、空泛的論調，形容語言陳腐（貶義）。

2老生常談：老書生經常講的話，比喻人們聽慣了的沒有新鮮意思的話（中

性）。

3按部就班：按照一定的條理、步驟做事（中性）。

4循序漸進：依照次序或步驟逐步深入或提高（中性）。

5博聞強識：見聞廣博，記憶力強（褒義）。

6見多識廣：見過的多，知道的廣，形容閱歷深，經驗多（褒義）。

7見義勇為：看到正義的事，就勇敢地去做（褒義）。

8助人為樂：幫助別人就會很快樂（褒義）。

8

9八面玲瓏：形容為人處世圓滑，待人接物各方面都能巧妙應對（貶義）。

0面面俱到：各方面都照顧地很周到（中性）。

拓展：言而有信：言而無信：承諾

A.童叟無欺：明碼實價：交易B.心滿意足：貪心不足：滿意

C.言之鑿鑿：口說無憑：證據D.文思泉涌：搜索枯腸：知識

【解析】拓展2.“言而無信”與“言而有信”是反義關系，并且分別對應

“承諾”的兩個方面（守承諾和不守承諾）。

A項：“明碼實價”和“童叟無欺”均指買賣公平，二者是近義關系，與題干

邏輯關系不一致，排除。

B項：“心滿意足”和“貪心不足”分別指滿足和不滿足，二者是反義關系，但

均對應“滿足”，而不是“滿意（符合心意）”，如這次考了90分，我很滿意，但

不滿足，與題干邏輯關系不一致，排除。

C項：“言之鑿鑿”形容說話有真憑實據，“口說無憑”指單憑口說，沒有證

據；二者是反義關系，且分別對應“證據”的兩個方面，與題干邏輯關系一致，保留。

D項：“文思泉涌”指思路像泉水奔涌，“搜索枯腸”形容沒有思路，二者是

反義關系，但不對應有無“知識”，與題干邏輯關系不一致，排除。[選C]

【注意】1.成語積累：

（1）言之鑿鑿：形容說話有真憑實據，而不是空泛的用語。

（2）文思泉涌：思路像泉水一樣涌出來，形容思路開闊敏捷。

（3）搜索枯腸：搜索：搜查、仔細尋找；枯腸：比喻才思枯窘。2.

一道題可能考查兩個考點，既考查語義關系，又考查對應關系。

3.（2016聯考）（）對于熟練相當于敏捷對于（）

A.嫻熟靈敏B.操作迅捷

C.熟悉迅速D.諳熟靈動

【解析】3.本題要求填詞。

9

A項：“嫻熟”指很“熟練”，二者為近義關系；“敏捷”與“靈敏”均指反應

迅速，二者為近義關系；前后邏輯關系一致，保留。

B項：“熟練”可以形容“操作”；“敏捷”與“迅捷”均指反應快，二者是近

義關系；前后邏輯關系不一致，排除。

C項：具有迷惑性，“熟悉”側重于人和人之間的關系，“熟練”側重于手動操

作，二者之間無近義關系；“敏捷”指迅速快捷，與“迅速”是近義關系；前后邏輯

關系不一致，排除。

D項：“諳熟”指熟悉、了解，與“熟練”沒有必然聯系；“敏捷”指靈敏迅速,

“靈動”指靈活，二者沒有必然聯系；前后邏輯關系不一致，排除。

若認為C項正確，因為“熟悉”，所以“熟練”；因為“敏捷”，所以“迅速”，但

沒有出現過此類考法。“熟悉”和“熟練”是形容詞，不能說形容詞之間存在因果關

系。題干出現詞語，優先考慮語義關系。若通過語義關系選不出答案，再考慮其他考

點。【選A】

（2015廣州57）高大：矮小與（）在內在邏輯關系上最為相似。A.

黑色：白色B.男人：女人

C.明亮：昏暗D.失去：得到

【解析】拓展.“高大”和“矮小”是反義關系。

A項：“黑色”和“白色”不是反義關系，只是兩種顏色，是并列關系，與題

干邏輯關系不一致，排除。

B項：“男人”和“女人”是矛盾關系（非此即彼），與題干邏輯關系不一致，

排除。

C項：“明亮”和“昏暗”是反義關系，與題干邏輯關系一致，保留。D

項：“失去”和“得到”是反義關系，與題干邏輯關系一致，保留。詞語

的二級辨析優先考慮詞性。“高大”和“矮小”均是形容詞。

C項：“明亮”和“昏暗”均是形容詞，保留。

D項：“失去”和“得至『'是動詞，排除。[選C]

【注意】語義關系的二級辨析:

10

1.成語：感情色彩、構詞結構。

2.詞語：詞性。

4.（2015陜西）古為今用：天羅地網

A.陰晴圓缺：里應外合B.左顧右盼：深入淺出

C.好逸惡勞：旗開得勝D.刻舟求劍：葉公好龍

【解析】4.出現成語，優先考慮語義關系。“古為今用”指吸收古代的優點，

摒棄缺點，使現代的更好；“天羅地網”指全方位包圍；二者無明顯語義關系，考慮

拆詞。“古”與“今”、“天”與“地”是反義關系。

A項：雖然“里”與“外”是反義關系，但“陰”與“圓”不是反義關系，

與題干邏輯關系不一致，排除。

B項：“左”與“右”、“深”與“淺”是反義關系，與題干邏輯關系一致，保

留。

C項：“好”與“惡”是反義關系，但“旗”與“得”不是反義關系，與題干

邏輯關系不一致，排除。

D項：“刻”與“求”、“葉”與“好”不是反義關系，與題干邏輯關系不一致,

排除。【選B】

【注意】考慮拆分的情況：

1.一個成語被拆成兩個詞。

2.詞語之間沒有明顯邏輯關系。

3.相同的單字反復出現：看字義是否相同。

5.（2019陜西）飛沙走石對于（）相當于火上澆油對于（）

A.刀耕火種鐵杵磨針B.沙里淘金百煉成鋼

C.山崩地裂水滴石穿D.蠟炬成灰千里冰封

【解析】5.本題要求填詞。

A項：“飛沙走石”指沙土飛揚石塊滾動，形容風勢狂暴；“刀耕火種”是古時

一種耕種方法，把地上的草燒成灰做肥料，就地挖坑下種；二者無語義關系，

11

排除。

B項：“沙里淘金”是指從沙里淘出黃金，比喻好東西不易得，與“飛沙走石”

無語義關系，排除。

C項：“山崩地裂”指山岳倒塌，大地裂開形容響聲巨大或變化劇烈，與“飛沙

走石”無語義關系，排除。

D項：“蠟炬成灰”比喻自己為不能相聚而痛苦，與“飛沙走石”無語義關系，

排除。

前兩個詞之間均無語義關系，考慮拆詞。題干“飛沙”和“走石”是兩種不

一樣的情況、狀態，二者是并列關系；“火上”和“澆油”是事物與動作的對應關

系。

A項：“刀耕”和“火種”是兩種不一樣的情況、狀態，二者是并列關系；'期”

和‘'磬十”是朝嶼瀏乍郵寸應旅；前期茸旅保留。

B項：“沙里”和“淘金”不是并列關系，排除。

C項：“山崩”和“地裂”是兩種不同的狀態，二者是并列關系；因為“水

滴”，所以“石穿”，二者是因果關系；前后邏輯關系不一致，排除。

D項：“蠟炬”和“成灰”不是并列關系，排除。[選A]

【注意】1.物理/化學變化屬于邏輯關系中的知識點，出現成語，優先考慮

語義關系（近反義關系、比喻象征義）。若成語語義無關系，考慮拆詞（熱門考

點）。

2.成語積累：

（1）飛沙走石：沙土飛揚石塊滾動，形容風勢狂暴。

（2）刀耕火種：古時一種耕種方法，把地上的草燒成灰做肥料，就地挖坑

下種。

（3）沙里淘金：從沙里淘出黃金，比喻好東西不易得。

（4）山崩地裂：山岳倒塌，大地裂開形容響聲巨大或變化劇烈。

（5）蠟炬成灰：比喻自己為不能相聚而痛苦，無盡無休，仿佛蠟淚直到蠟

燭燒成了灰。

12

6.（2010廣東）圍湖造田：飲鴆止渴

A.臥薪嘗膽：學以致用B.忍辱偷生：削足適履

C.兢兢業業：刻苦奮進D.山窮水盡：柳暗花明

【解析】6.“圍湖造田”指將湖泊的淺水草灘由人工圍墾成為農田的一種活

動；“飲鴆止渴”指通過喝毒酒來止渴，比喻用錯誤的辦法來解決眼前的困難；二

者無語義關系，考慮構詞結構。“圍湖”是“造田”的方式，“飲鴆”是“止渴”的

方式，均是“方式+目的”對應。

A項：“臥薪嘗膽”指睡覺睡在柴草上，吃飯睡覺都嘗一嘗苦膽，“臥薪”和

“嘗膽”是并列關系，“學以”和“致用”也不是“方式+目的”對應，與題干邏

輯關系不一致，排除。

B項：“忍辱偷生”指忍受屈辱，茍且活命，“忍辱”是“偷生”的方式，二

者是“方式+目的”對應；“削足適履”比喻不合理地牽就湊合或不顧具體條件，

生搬硬套，“削足”是“適履”的方式，二者是“方式+目的”對應；與題干邏輯

關系一致，保留。

C項：“兢兢業業”形容做事小心謹慎，認真踏實，“兢兢”和“業業”不是

“方式+目的”對應，與題干邏輯關系不一致，排除。

D項：“山窮水盡”指山和水都到了盡頭，“山窮”和''水盡”是并列關系，

“柳暗”和“花明”也是并列關系，均不是“方式+目的”對應，與題干邏輯關系不

一致，排除。

若通過題干兩詞是近義關系而選擇C項，則不是很完美，考慮“方式+目的”

更完美。題目的年份較早，題目設置不是很完美，重點是學習方法。【選B】

成語拆詞常見考法

并列關系1.琴棋書畫經史子集鳥獸蟲魚江河湖海春夏秋冬

近反義關系2.左鄰右舍內憂外患南轅北轍承前啟后反敗為勝

因果對應3.人去樓空鳥盡弓藏春暖花開唇亡齒寒風吹樹搖

語法關系4.女蝸補天葉公好龍精衛填海鐵樹開花金蟬脫殼

方式目的5刻.舟求劍守株待兔削足適履掩耳盜鈴緣木求魚

【注意】成語拆詞常見考法:

13

1并列關系：如“琴棋書畫”“經史子集”拆分后均構成并列關系。

2近反義關系：如“左鄰右舍”“內憂外患”“南轅北轍”。

3因果對應：因為“人去”,所以“樓空”；因為“鳥盡”，所以“弓藏”；因為

“春暖”，所以“花開”。

4語法關系：如“女蝸補天”“葉公好龍”和“精衛填海”均是主謂賓關系。

5”方式+目的”：如“刻舟求劍”“守株待兔”和“削足適履”o

7.（2015聯考）滄桑：白發

A.清純：酒窩B.稚嫩：乳牙

C.魯莽：健壯D.博學：眼鏡

【解析】7.題干給出兩個詞，“白發”象征比喻“滄桑”，二者是比喻象征義。

A項：一說到“酒窩”，就會想到“清純”的女神，但“酒窩”不能象征“清

純”，如王寶強有酒窩，但不能說其清純，排除。

B項，“乳牙”只有小孩子才有，可以象征比喻“稚嫩”，保留。

C項：“健壯”不一定象征“魯莽”，有的人雖“健壯”，但鎮定自若，排除。D

項：“眼鏡”不象征“博學”，可能是因為近視才戴眼鏡，排除。【選B】

【注意】做題要細心，注意少詞的比喻象征義。如“妣蜉”象征不自量力的

人，而不是“不自量力”；再如“春蠶”比喻樂于奉獻的人，而不是“奉獻”。

8.（2015江蘇）七天之于一星期相當于（）之于（）

A.一米十分米B.十元一百元

C.直線幾何學D.一噸十公斤

【解析】8.“七天”和“一星期”是全同關系，七天即一星期。

14

A項：“一米”和“十分米”是全同關系，一米即十分米，與題干邏輯關系一

致，保留。

B項：“十元”和“一百元”不是全同關系，與題干邏輯關系不一致，排除。C

項：“直線”是“幾何學”的基本概念，二者不是全同關系，與題干邏輯

關系不一致，排除。

D項：“一噸”和“十公斤”不是全同關系，一噸等于一千千克，與題干邏輯

關系不一致，排除。【選A】

【注意】兩詞之間可以劃等號，則是全同關系。

邏輯關系

全同關系

交叉關系

組成關系

包容關系

邏輯關系種屬關系（能單獨用"是"造句）

矛盾關系（沒有第三者）

并列關系

反對關系（有第三者）

對應關系

【注意】邏輯關系：包含的內容較多。

1全同關系：兩詞可以劃等號，如“父親：爸爸”。

2交叉關系：從不同角度劃分同一事物，考慮交叉關系。如“女性：律師”，將

人從不同角度進行劃分，可能存在交叉關系，通過造句子判斷，造句為“有的女性是

律師，有的女性不是律師（是教師）；有的律師是女性，有的律師不是女性（是男

性）”，正反造句通順，二者是交叉關系。

3包容關系：即大包小，包括種屬關系和組成關系。

0種屬關系：如果能單獨用“是”造句，則是種屬關系。如“蘋果：水

果”，造句為“蘋果是水果”，二者是種屬關系。

9組成關系：如果不能單獨用“是”造句，則是組成關系。如“輪胎：

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汽車”，造句為“輪胎是汽車的一部分”，二者是組成關系。4.

并列關系：分為矛盾關系和反對關系。

0）矛盾關系：如果非此即彼，沒有第三者，則是矛盾關系，如“男：女”。

②反對關系：如果有第三種情況，則是反對關系。如“蘋果：梨”，除了

二者，還有其他水果。

5.對應關系：常說“對應是個筐，啥都往里裝”，考點較多，高頻考點要把

握。

常見的二級辨析：

邏輯關系：功能一一主要/次要

原材料一一人工/自然

工藝一一物理/化學反應

時間順序——主體

因果、屬性一一必然/或然

【注意】對應關系常見的二級辨析：

1.功能對應：主要/次要功能。

2.原材料：人工/自然。

3.工藝：物理/化學變化。

4.時間順序：主體是否一致。

5.因果關系、屬性對應：必然/或然。

9.（2014山西）（）對于教師相當于（）對于樹木

A.學生小鳥B.校長小草

C.醫生鮮花D.學校森林

【解析】9.填空式類比題，逐一代入選項，觀察前后邏輯關系是否一致。A

項：“學生”和“教師”都是在學校里的人，二者是并列關系；“小鳥”

和“樹木”不是并列關系，并列關系必須得是在同一個層級下的不同事物，“小

鳥”是動物，“樹木”是植物，二者不在同一層級，排除。

B項：“教師”和“校長”是交叉關系，無論是“教師”，還是“校長”都

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是人，“教師”是職業，“校長”是職級，對人從不同角度進行劃分，造句子驗證，

“有的校長是教師，有的校長不是教師；有的教師是校長，有的教師不是校長”正

反造句通順，故“教師”和“校長”是交叉關系；“小草”和“樹木”都是植物，

二者是并列關系，排除。

c項：“醫生”和“教師”是兩種不同的職業，二者是并列關系；“鮮花”和

“樹木”是兩種不同的植物，二者是并列關系，保留。

D項：“教師”在“學校”工作，二者是職業和工作地點的對應關系；“樹木”

組成“森林”，二者是組成關系，排除。[選C]

【注意】并列關系：必須是同一層級下不同的事物，如‘‘小鳥”和“樹木”

不在同一層級，故不是并列關系。

10.（2019省考第十季行測模考大賽）太陽：恒星

A.大學：學校B.魯迅：作家

C.綠蘿：植物D.南通：江蘇

【解析】10.“太陽”是“恒星”的一種，二者是種屬關系。

A項：“大學”是“學校”的一種，二者是種屬關系，保留。

B項：“魯迅”是作家的一個，二者是種屬關系，能直接用“是”造句的就是

種屬關系，保留。

C項：“綠蘿”是“植物”，二者是種屬關系，保留。

D項：“江蘇”由“南通”等城市組成，“南通”是“江蘇”的組成部分，二者

是組成關系，排除。

一級辨析選不出答案，考慮種屬關系的二級辨析，觀察是泛指的，還是特指的。

“泛指”指大概的范圍，如小班推題13班學員，具體指哪個人是不確定的。

“特指”指唯一性，必須是確定的、唯一的，如暑假特訓營2班第2排最左邊位

置的同學。

題干“太陽”是確定的、唯一的，是特指。

A項：“大學”是泛指，不是特指，排除。

B項：“魯迅”是唯一的，指周樹人，是特指，保留。

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c項：辦公室里有“綠蘿”，具體指哪一盤“綠蘿”不確定，是泛指，排除。

[選B]

【注意】種屬關系的二級辨析：考慮是泛指，還是特指。

（2018江蘇）地球：行星

A.英國：國家B.江蘇：中國

C.公路：道路D.島嶼：大陸

【解析】拓展.“地球”是“行星”的一種，二者是種屬關系。

A項：“英國”是“國家”的一種，二者是種屬關系，保留。

B項：“江蘇”和“中國”是組成關系，“中國”由“江蘇”、上海、北京

等省份組成，排除。

C項：“公路”是“道路”，二者是種屬關系，保留。

D項：“島嶼”和“大陸”相對，二者是并列關系，排除。

選不出唯一答案，考慮二級辨析，觀察是泛指，還是特指。題干“地球”是

唯一的、確定的，是特指。

A項：“英國”是特指，是唯一的、確定的，保留。

C項：“公路”是泛指，我國有很多條公路，未說明是哪一條“公路”，排除。

【選A】

★長叔?1222（2

大陸（地理學名詞）2

Q奉懷條收少進網，小充相關內容使M條更完整.連勝快速級.H素東煽施吧1

從不囪含義。,明廣大端地的藺稱.從地理定義此指面聯大戶格段“一品的就地，與島修相對.地球上最大的人際是業或

大砧.故小的大M是潴大利蛇大砧.最長的是拉丁美制酶地.?

【注意】1.容易考特指的詞：國家、地名、行星、人名。

2.種屬關系的二級辨析：特指/泛指。目前還未考查過泛指，要注意。

11.黃桃：水蜜桃：桃

A.紅纓槍：沖鋒槍：槍B.地中海：大海：海

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C.煎餅：燒餅：餅D.雛菊：杭菊：菊

【解析】11.三詞型類比題，兩兩之間找關系。“黃桃”和“水蜜桃”都是“桃”，

前兩詞分別和第三詞構成種屬關系，且均是在第三詞層級下不同的事物，是并列關系。

A項：“紅纓槍”和“沖鋒槍”都是“槍”，前兩詞分別和第三詞構成種屬關系,

且二者是并列關系，保留。

B項：“地中海”是“海”，二者是種屬關系；但“大海”就是“海”，能劃等

號，二者是全同關系，排除。

C項：“煎餅”和“燒餅”都是“餅”，前兩詞分別和第三詞構成種屬關系，且

二者是并列關系，保留。

D項：“雛菊”和“杭菊”都是“菊”，前兩詞分別和第三詞構成種屬關系，且

二者是并列關系，保留。

一級辨析選不出答案，考慮并列關系的二級辨析：范疇（最常考查人工/自

然）。題干“黃桃”和“水蜜桃”都是在樹上生長的，都是大自然的產物，都是

自然的。

A項：“紅纓槍”和“沖鋒槍”都不是自然的，排除。

C項：“煎餅”和“燒餅”是人工制成的，不是自然的，排除。

D項：“雛菊”和“杭菊”都是在大自然中生長出來的，是自然的，當選。

“黃桃”和“水蜜桃”是不同的桃子品種，二者是并列關系，不是交叉關系。

【選D】

【注意】并列關系的二級辨析：范疇。

12.冠軍：亞軍

A.熱帶：亞熱帶B.芝麻：亞麻

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C.奧運會：亞運會D.亞健康：健康

【解析】12.“冠軍”和“亞軍”是不同的頭銜，二者是并列關系。A

項：“熱帶”和“亞熱帶”是不同的氣候，二者是并列關系，保留。B

項：“芝麻”和“亞麻”是不同的植物，二者是并列關系，保留。

C項：“奧運會”和“亞運會”是不同的運動賽事，二者是并列關系，保留。D

項：“亞健康”和“健康”是不同的身體狀態，二者是并列關系，保留。題干

和選項都出現了“亞”，考慮單字的含義。題干“冠軍”是第一，“亞

軍”是第二，“亞”指次一個等級。

A項：“熱帶”是非常熱的地帶，“亞熱帶”比“熱帶”次一個等級，與題干邏

輯關系一致，保留。

B項：如下圖所示，“芝麻”是一粒粒的，“亞麻”是一個品種，“亞”不是次

一個等級的意思，排除。

C項：“奧運會”指全球范圍內的運動會，“亞運會”指亞洲范圍內的運動會，

“亞”指亞洲，排除。

D項：“亞健康”是次一個等級的健康，但順序與題干相反，排除。【選A】

【注意】1.出現了單字，可以看單字的含義。但也要優先看邏輯關系，選不

出唯一答案，且出現了相同的單字，可以考慮單字是同字同義，還是同字不同義。

2.錯誤選項：前后順序相反。

13.()對于攝像相當于短信對于()A.

相機手機B.膠卷留言

C.攝影微信D.照相通訊

【解析】13.填空式類比題，逐一代入選項，觀察前后邏輯關系是否一致。

A項：“相機”有“攝像”的功能，二者是功能的對應；“手機”有發“短信”

的功能，二者是功能的對應，但前后位置對應相反，排除。

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B項：“膠卷”是“攝像”過程中用到的工具，二者是工具的對應；“短信”有

“留言”的功能，二者是功能的對應，前后邏輯關系不一致，排除。

C項：“攝影”和“攝像”都有拍攝的功能，二者是功能一致的并列關系；“微信”

和“短信”都有通訊的功能，二者是功能一致的并列關系，前后邏輯關系一致，保

留。

D項：“照相”和“攝像”的關系拿不準，可以先看后半部分，再代入前半部

分觀察是否符合。“短信”有“通訊”的功能，二者是功能的對應，但“照相”沒有

“攝像”的功能，照相機、攝像機有“攝像”的功能，前后邏輯關系不一致，升滁。

【選口

【注意】并列關系考查較少，現今對“功能并列”考查較多，要熟悉。

（2017廣東41）U盤：光盤

A.樓梯：電梯B.插頭：插座

C.國畫：毛筆D.水杯：杯蓋

【解析】拓展.“U盤”和“光盤”都有存儲的功能，二者是功能一致的并列

關系。

A項：“樓梯”和“電梯”都是用來載人上下的，二者是功能一致的并列關系，

保留。

B項：“插頭”插在“插座”上，二者是配套使用關系，排除。

C項：畫“國畫”需要“毛筆”，二者是工具的對應關系，排除。

D項：“杯蓋”是“水杯”的組成部分，二者是組成關系，排除。[選A]

【注意】熱門考法：功能并列。

14.有形損耗：無形損耗

A.中國哲學：西方哲學B.蒸儲酒：葡萄酒

C.急性中毒：慢性中毒D.有色金屬：稀有金屬

【解析】14.“有形損耗”和“無形損耗”都是損耗，二者是并列關系中的

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矛盾關系，“有形”和“無形”是非此即彼的關系，沒有第三種情況出現。

A項：“中國哲學"和''西方哲學”不是矛盾關系，還有第三種情況出現，除

了“中國哲學”，還有美國、日本、韓國的，除了“西方哲學”，還有東方的，排除。

B項：“蒸僧酒”和“葡萄酒”是交叉關系，把酒從不同角度劃分，且“有的

蒸儲酒是葡萄酒（如白蘭地），有的蒸儲酒不是葡萄酒；有的葡萄酒是蒸儲酒，有的

葡萄酒不是蒸儲酒”造句通順；若沒有考慮到是交叉關系，認為是并列關系，“蒸儲酒”

和“葡萄酒”也是反對關系，與題干邏輯關系不一致，排除。

C項：“急性中毒”和“慢性中毒”是非此即彼的關系，二者是并列關系中的

矛盾關系，沒有第三種情況出現，保留。

考試時若不知道D項“有色金屬”和“稀有金屬”之間的關系，可以將最能確

定的選項當作正確答案，本題可以確定C項的“急性”和“慢性”是矛盾關系，沒

有第三種情況存在，C項很明確，即使不知道D項的關系，也可以選擇C項。

D項：“稀有金屬”是“有色金屬”中的一種，二者是種屬關系，“有色金屬”中

除了“稀有金屬”，還有不稀有的金屬，排除。【選C】

【注意】矛盾關系：非此即彼，沒有第三種情況存在。也可以通過詞語中的單

字來判斷，如“有”和“無”o

15.旱田作物：糧食作物：高產作物

A.工業酒精：食用酒精：醫用酒精B.

人民日報：光明日報：解放日報C.

領軍人物：新聞人物：公眾人物D.

脊椎動物：哺乳動物：高等動物

【解析】15.三詞型類比題，題干三詞是對作物從不同的角度劃分，用造句

子驗證。“有的旱田作物是糧食作物，有的旱田作物不是糧食作物（如精細作物）;有

的糧食作物是旱田作物，有的糧食作物不是旱田作物”，是交叉關系，繼續觀察

可知，題干三詞兩兩之間構成交叉關系。

A項：“工業酒精”不能食用，不能造句為“有的工業酒精是食用酒精”，

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和“食用酒精”應是并列關系，排除。

B項：三詞是不同的日報，都是并列關系，排除。

C項：三詞對人從不同角度劃分，用造句子驗證。“有的領軍人物是新聞人

物（如馬云），有的領軍人物不是新聞人物（如比較低調的領軍人物）；有的新聞

人物是領軍人物，有的新聞人物不是領軍人物（如有些不是領軍人物的明星）”正反

造句通順，“領軍人物”和“新聞人物”是交叉關系；“有的公眾人物是新聞人物,

有的公眾人物不是新聞人物；有的新聞人物是公眾人物，有的新聞人物不是公眾人

物”正反造句通順，“新聞人物”和“公眾人物”是交叉關系。繼續觀察可知，三

詞兩兩之間構成交叉關系，保留。

D項：“哺乳動物”是“脊椎動物”，二者是種屬關系，“脊椎動物”還包括鳥

類、爬行O）,排除。【選C】

【注意】交叉關系注意判斷，對同一事物從不同角度劃分，可能是交叉關系，考

慮能否用“有的是”“有的不是”正反造句，造句通?颶交叉關系，反之不是。

16.文物：建筑

A.烹飪：佐料B.故宮：樓房

C.詩人：教授D.皮鞋：布鞋

【解析】16.“文物”和“建筑”對同一事物從時間和用途上進行劃分，“有

的文物是建筑（如故宮），有的文物不是建筑（如青銅器、步搖）；有的建筑是文

物，有的建筑不是文物”正反造句通順，二者是交叉關系。

A項：“烹飪”時需要“佐料”，“佐料”是“烹飪”時會使用的材料，不是交

叉關系，排除。

B項：“故宮”由很多不同的“樓房”組成，二者是組成關系，不是交叉關系,

排除。

C項：從不同角度對人進行劃分，“有的詩人是教授，有的詩人不是教授；有

的教授是詩人，有的教授不是詩人”正反造句通順，二者是交叉關系，保留。

D項：“皮鞋”和“布鞋”是不同原材料制成的鞋子，二者是并列關系，排除。

【選C】