敬業與樂業

梁啟超第二課時學習目標1.通過品讀課文能說出“舉例子”和“講道理”兩種論證方法及其作用。2.通過品讀語言，能說出演講和口語特色結合的妙處。目標1：通過品讀課文能說出“舉例子”和“講道理”兩種論證方法及其作用。自學指導一：內容：課文。方法：邊讀邊用筆勾畫出有用信息。時間：8分鐘。要求：理出條理清晰的論證過程自學檢測一：1.作者在論證“有業之必要”時，運用了什么論證方法？找出來，試做具體的分析說明。2.作者是如何層層深入的論證“敬業的重要性”的？運用了什么論證方法？3.在論證“樂業的重要性”這一部分中，作者運用了哪幾種論證方法？4.文中說“我深信人類合理的生活總該如此”，用自己的話說說“人類合理的生活”應該是怎樣的。答案：1.一是舉例論證。舉了孔子和百丈禪師的例子，說明有業的必要性。一是道理論證。引用儒門和佛門的話，證明“人人都要有正當職業”。

2.先解釋什么是敬。引用朱熹的“主一無適便是敬”，解釋“敬業”的含義就是專心至志、心無旁騖；接著，用設問句提出“業有什么可敬的，為什么要敬業”；最后用設問句“怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？”過渡并引導，再次回到“惟一的秘訣就是忠實”，“是敬”。在這部分中，作者主要運用了道理論證和事例論證的方法。

3.作者主要運用了事例論證和道理論證。

4.首先是有一份正當的職業，不能“飽食終日，無所用心”；對于所做的事，要生出敬意，從而全神貫注，心無旁騖，忠實地把它做好；要從專心做事中發現樂趣，達到“樂以忘憂”的境界。要點歸納一①舉例論證：（例證法）舉出……的事例，具體有力地論證了……的觀點。②道理論證：（引證法）用…的名言或引用格言、俗語，充分有力地論證了…的觀點，增強文章的說服力。③對比論證：（對比法）從正反兩方面進行論述，突出地論證了……的觀點。④比喻論證：（比喻法）以事喻理，形象生動地論證了…的觀點，使論證淺顯易懂，易被接受。目標2：通過品讀語言，能說出演講和口語特色結合的妙處。自學指導二：內容：課文。方法：邊讀邊用筆勾畫出有用信息、同桌討論。時間：15分鐘。要求：瀏覽課文，能領悟文章的語言特色自學檢測二：本文是一篇演講詞，語言通俗，充分體現了口語和演講的特色。試從文中舉出例子，并做說明。

明確：1.引用古籍名言時，用通俗的口語進行解釋。例如對孔子的兩句話：“飽食終日，無所用心，難矣哉！”“群居終日，言不及義，好行小惠，難矣哉！”做了生動而饒有趣味的講解：“孔子……獨獨對于這兩種人便搖頭嘆氣說道：‘難！難！’”

2.語言通俗，如話家常。例如提到百丈禪師的故事時，說“這位言行相顧的老禪師，老實不客氣，那一天便絕對的不肯吃飯”。

3.結合演講時的情境，注意和聽眾現場交流。例如，“今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽，有些人看著我們好苦；翻過來，倘若我們去賭錢去吃酒，還不是一樣在淘神費力？”演講最后，“盼望諸君和我一同受用！”更是對聽眾直接的心靈訴求。要點歸納1、演講時應注意以下幾方面要求：①認清對象。確立主旨。②思路清晰，節奏明快。③感情充沛，例證動人。④語言準確，形象生動。當堂訓練閱讀下面課文內容,回答問題第二要樂業。“做工好苦呀！”這種嘆氣的聲音，……這種生活，真算得上人類理想的生活了。

1.為本段的中心論點提供一個眾所周知的事實論據。2.本段中設例的作用是3.本段除了運用舉例論證外,還運用了的論證方法。4.發揮想象,將“這種生活，真算得上人類理想的生活了”中“理想的生活”描寫出來。5.說說本段語言表達上的特點。答案：1.居里夫人在成噸的工業廢渣中提煉“鐳”，幾年如一日，非常艱辛與枯燥，但她懷著找到“鐳”的夢想，從沒有認為這項工作是無聊的，從來沒有抱怨叫苦而想放棄（其他符合要求的表述也可以）2.引出話題3.道理論證對比論證4抓住“樂業”進行想象，根據實況評改5.多用口語,注意交流,易使人產生共鳴四、課堂總結

本文是一篇演講詞，主旨鮮明，層次清晰，語言通俗，文短意長。課文結構層次清晰。開頭就開宗明義地提出了“敬業樂業”的主旨。接下來，分別談論了“有業”“敬業”“樂業”的重要性；最后，總結全文旨意。本文在論證上的最大特點，就是大量引用經典、格言。在語言上，充分體現了口語和演講的巧妙結合。賣油翁下課了，回顧學習一個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚。看圖復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，