九年級(jí)上冊(cè)開學(xué)考試語文試卷

注意事項(xiàng)：

1.答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息

2.請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上

一、語言積累與運(yùn)用（本大題共3小題，共9分）

1.（本題3分）下列詞語中字形和加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是()

A.莽莽（m無ng）滔滔妖姨（由0）紅裝素裹

B.分外(fBn)文采折腰(she)原馳蠟象

C.可汗(han)風(fēng)騷謙遜(xfin)一代天姣

D.今朝（z朝o）嬌美沁園(qing)山舞銀蛇

2.（本題3分）本詩有著—_____的感情基調(diào),朗讀時(shí)應(yīng)該用_______—的語調(diào)和

_________的語速。下列判斷最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.傷感激昂急促B.悲傷低沉緩慢

C.懷念激動(dòng)舒緩D.痛苦悲痛急促

3.（本題3分）【新考法?語法綜合】下面說法有誤的一項(xiàng)是（）

A.“你是人間的四月天”一句的主干是“你是天”。

B.“四面風(fēng)”“春的光艷”“百花的冠冕”都是偏正短語。

C.“你是四月早天里的云煙”一句中，加點(diǎn)的詞分別是代詞、名詞、助詞、名詞。

D.“黃昏吹著風(fēng)的軟”使用了比喻的修辭手法。

二、語言表達(dá)（本大題共1小題，共3分）

4.（本題3分）下面是關(guān)于“詩歌節(jié)奏”的一組句子，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①另一種是隨著詩歌內(nèi)容與情感的變化而出現(xiàn)的節(jié)奏。

②節(jié)奏是詩歌的生命，把握好節(jié)奏會(huì)使詩歌更加具有韻律美。

③總之，節(jié)奏沒有固定的模式可遵循,具有獨(dú)特性。

④在現(xiàn)代詩歌朗讀中，節(jié)奏往往不是一成不變的，它會(huì)隨著情感的發(fā)展而不斷變化

O

⑤一般而言,詩歌節(jié)奏分為兩種，一種是詩歌本身固有的節(jié)奏。

⑥當(dāng)然，不同的人有不同的氣質(zhì)和特點(diǎn)，朗誦出來的節(jié)奏也不盡相同。

A.②④⑤①⑥③B.②⑤①④⑥③

C.④②⑤①⑥③D.⑤④①②⑥③

三、文學(xué)文化常識(shí)（本大題共1小題，共4分）

5.（本題4分）下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述正確的一項(xiàng)是（）

A.詞，又稱長(zhǎng)短句，按字?jǐn)?shù)的不同一般分為小令、中調(diào)和長(zhǎng)調(diào)三種。

B.“秦皇漢武”中的“秦皇”指的是秦始皇嬴政，“漢武”指的是漢武帝劉邦;“唐宗宋

祖”中的“唐宗”指的是唐太宗李世民,“宋祖”指的是宋太祖趙匡胤。

C.“風(fēng)騷”本指《尚書》里的《國(guó)風(fēng)》和《楚辭》中的《離騷》，后來泛指文章辭

藻。

D.《沁園春?雪》中“沁園春”是曲牌名，“雪”是題目。

四、基礎(chǔ)單題（本大題共1小題，共4分）

6.（本題4分）下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）

A.新冠肺炎疫情暴發(fā)后，中國(guó)在疫苗的生產(chǎn)、研發(fā)、接種以及國(guó)際合作過程中始

終扮演著重要的角色。

B.通過觀看央視播放的《記住鄉(xiāng)愁》節(jié)目，使我對(duì)中國(guó)鄉(xiāng)村及民俗文化有了更多

的了解。

C.2022年12月9日，全球首架C919國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)正式交付中國(guó)東方航空公司，標(biāo)

志著國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)邁出市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)的“第一步”。

D.能否嚴(yán)格落實(shí)國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制發(fā)布的各項(xiàng)措施，是疫情防控工作的當(dāng)務(wù)之

,包、O

五、記敘文（本大題共2小題，共16分）

（本題8分）閱讀下面文字，完成下面小題。

春山如笑

①宋人郭熙在《林泉高致?山水訓(xùn)》里說，山有四時(shí)表情，春山如笑，夏

山如滴，秋山如妝，冬山如睡。他又怎么會(huì)聽得到春天的山一連串“呵呵”的笑

聲的呢？冬天壓抑太久，棉衣、大衣、圍巾……包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。這時(shí)候，天氣

暖和了，想到開心事，一個(gè)人在看山時(shí)，心情舒朗，自己先笑了。

②自己先笑，山也跟著笑，是所謂山鳴谷應(yīng)。天幕上有風(fēng)，鳥飛過，這種

笑聲，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

③春天的山，遠(yuǎn)山如黛，群山圍坐。大多時(shí)候，人們選擇在春天進(jìn)山，山

里有草藥、野果、松竹、青苔、流泉、瀑布，還有霧……才發(fā)覺那些電影導(dǎo)演們

真是行腳僧，好多地方被他們占了，“天下名山僧占多”，天下的風(fēng)景里，電影

導(dǎo)演們總是先到一步。某年，在雁蕩山小龍湫的源頭水潭，我發(fā)現(xiàn)一塊碑：“斷

腸崖。"抬頭望，幽靜山谷綠森森的，咳一聲，四周回響。就像在某部熟悉的影

片中看到過的，武林高手橫涯無際、獨(dú)來獨(dú)往的地方。

④春天的山，有許多妙趣。多年前，夜幕降臨的黃山，山道上影影綽綽，

四周幽靜，有人說笑，空谷回音。那時(shí)，還很年輕，我們?cè)诎肷窖蠀群埃瑵M山

山鳴谷應(yīng)。春天的山，渾身散發(fā)著生機(jī)。這時(shí)候，雨水充沛，滿山都是生命力。

雨中登山，也是平生難得一景。

⑤水墨山巒云霧繚繞，草竹樹木分外清新，千溝萬壑，匯成的巨大飛瀑，

從山頂順勢(shì)而下，彌漫著水汽，在身邊發(fā)出巨大的轟鳴。

⑥有一次，我沿著山石崢噪的一條小徑拾級(jí)而上，路在峭壁上，瀑布在腳

底奔騰，隨著山勢(shì)，巨石不斷改變形狀。我立于峭壁兀石之上，看腳下巨浪激石

,翻卷奔突，望頭頂百水傾注，水流鼓蕩。俯仰之間，胸中蕩滌快意，深深驚嘆

大自然的偉力與神奇。

⑦雨在嘩嘩地下著，向山頂沖刺時(shí)，腳下的路，似空中放下的一道天梯。

前面的人在上面攀爬，后面的人緊緊跟上。兩壁之間，一道左右搖擺的繩索橋上

,看雨中同伴淋濕頭發(fā)衣裳的背影，分明是人與自然構(gòu)成的一幅人間美景。雨中

觀瀑，我欣賞到水的飛珠濺玉，水的柔美與剛烈。

⑧春天去旅行，爬山最是痛快淋漓，一行人氣喘如牛地爬上山頂。有一次

,一個(gè)小伙子見山巔方尺之地豎著一面鼓，就快步上前，掄起棒槌，邊敲邊唱：

“河山只在我夢(mèng)縈...”這時(shí)候，山鳴谷應(yīng)。一回頭，見山似磐石，人渺如蟻。

7.（2分）作者在文章開篇質(zhì)疑郭熙“怎么會(huì)聽得到春天的山一連串‘呵呵'的

笑聲的”后，隨即又給出了怎樣的解釋？請(qǐng)結(jié)合文章①②段概括回答。

8.（2分）文章以獨(dú)特的視角，捕捉到了春天的山的諸多特點(diǎn)，你從文章③④

兩段中讀出了春天的山怎樣的特點(diǎn)？

9.（2分）從修辭手法的角度，賞析文章第⑦段中畫橫線的句子。

10.（2分）如何理解文章的最后一段？

11.（本題8分）閱讀下面一則文本，完成問題。

老山界

陸定一

①滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之

”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平

沒見過的奇觀。

②大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努

一把力，好快些翻過山去。

③“不要掉隊(duì)呀！”

④“不要落后做烏龜呀！”

⑤“我們頂著天啦！”

⑥大家聽了，哈哈地笑起來。

⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點(diǎn)點(diǎn)排到

天空；向下看，簡(jiǎn)直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。

⑧走了半天，忽然前面又走不動(dòng)了。傳來的話說，前面又有一段路在峭壁上

,馬爬不上去。又等了一個(gè)多小時(shí)，傳下命令來說，就在這里睡覺，明天一早登

山。

⑨就在這里睡覺？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡嗎

?路只有一尺來寬，半夜里一個(gè)翻身不就骨碌下去了嗎？而且路上的石頭又非常

不平，睡一晚準(zhǔn)會(huì)疼死人。

⑩但這是沒有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因?yàn)閷?shí)在太疲倦，

一會(huì)兒就酣然入夢(mèng)了。

?半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷

得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶

石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山

谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲

地談著話。除此之外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的

,極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在

嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時(shí)候又睡著了。

?黎明的時(shí)候被人推醒，說是準(zhǔn)備出發(fā)。山下有人送飯上來，不管三七二十

一，搶了一碗就吃。

?快要到山頂，我已經(jīng)落得很遠(yuǎn)了。許多運(yùn)輸員都走到前頭去了，剩下來的

是醫(yī)務(wù)人員和掩護(hù)部隊(duì)。醫(yī)務(wù)人員真是辛苦，因?yàn)樯蕉福瑐麊T病員都下了擔(dān)架走

,旁邊需要有人攙扶著。醫(yī)務(wù)人員中的女同志們英勇得很，她們還是處處在慰問

和幫助傷員病員，一點(diǎn)也不知道疲倦。回頭向來路望去，那些小山都成了"矮子

”。機(jī)關(guān)槍聲很密，大概是在我們昨天出發(fā)的地方，五、八軍團(tuán)正跟敵人開火。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還聽見敵人飛機(jī)的嘆息，大概是在嘆息自己的命運(yùn)：為什么不到抗日的戰(zhàn)

線上去顯顯身手呢？

?到了山頂，已經(jīng)是下午兩點(diǎn)多鐘。我忽然想起：將來要在這里立個(gè)紀(jì)念碑

,寫上某年某月某日，紅軍北上抗日，路過此處。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣，坐在山

頂休息了一會(huì)兒。回頭看隊(duì)伍，沒有翻過山的只有不多的幾個(gè)人了。我們完成了

任務(wù)，把一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志灌輸?shù)秸麄€(gè)縱隊(duì)每個(gè)人心中，饑餓、疲勞甚至受傷的痛

苦都被這個(gè)意志克服了。難翻的老山界被我們這樣笨重的隊(duì)伍戰(zhàn)勝了。

（節(jié)選自《老山界》，有刪改）

（1）下列對(duì)選文時(shí)空變化的內(nèi)容梳理，填寫正確的一項(xiàng)是

B.①山路談笑②黎明③山谷④到達(dá)山頂

C.①山腰露宿②半夜里③第二天黎明④快要到山頂

D.①山谷②半夜里③山路談笑④快要到山頂

（2）下列對(duì)選文寫作手法的判斷和分析，不正確的一項(xiàng)是一

A.選文開頭描寫火把成“之”字形，與星光相接，讓“我”嘆為奇觀，也激勵(lì)

著隊(duì)伍快些翻山。

B.第?段調(diào)動(dòng)多感官，用遠(yuǎn)近、大小等幾組對(duì)比，細(xì)膩表現(xiàn)“我”的感受，于

緊張之中見閑逸。

C.選文采用第一人稱，敘述紅軍翻越老山界時(shí)的所見所聞，增強(qiáng)了文章的真實(shí)

感、現(xiàn)場(chǎng)感。

D.文章詳略得當(dāng)，詳寫紅軍克服翻山困難，略寫同敵軍作戰(zhàn)，表現(xiàn)紅軍大無畏

的革命精神。

（3）下列對(duì)選文語言的品析，不正確的一項(xiàng)是

A.“不要掉隊(duì)呀！”“不要落后做烏龜呀！”這些對(duì)話描寫，體現(xiàn)了紅軍的革

命樂觀主義精神。

B.文中用“覺得”“打著顫”“卷得更緊”“蜷起來”等動(dòng)詞，表現(xiàn)“我”敢

于拼搏的精神。

c.“不管三七二H^一，搶了一碗就吃”語言直白質(zhì)樸，寫出軍情緊急，行軍急

迫的真實(shí)狀況。

D.“笨重的隊(duì)伍”指隊(duì)伍中有傷員、病員及馬匹、裝備等，“笨重”突出了紅

軍翻山的艱難。

六、議論文（本大題共1小題，共8分）

（本題8分）閱讀《擇善而從最重要》，完成問題。

擇善而從最重要

利哈喬夫

①擇善而從最重要。

②擇善而從，所謂“善”指的是讓所有人幸福，擴(kuò)大愛的范圍。兒童時(shí)期

愛自己的父母，愛兄弟姊妹，愛自己的家庭房舍。依戀之情逐漸擴(kuò)展到學(xué)校、村

莊、城市，直至自己的祖國(guó)，這已經(jīng)完全是一種博大深厚的情感了。但是這種情

感不能就此止步，還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，把人真正地作為人來熱愛。要做愛國(guó)主

義者，不做民族主義者。

③出自善良愿望的遠(yuǎn)大志向從小事開始——愿自己的親人幸福，這一愿望

逐步擴(kuò)大，就包括了范圍更加廣闊的內(nèi)容。這有點(diǎn)像水面上的漣漪，水面的圓形

波紋一圈一圈向外蕩漾，波及越遠(yuǎn)漸趨微弱。

④擇善而從，就是讓愛同智慧結(jié)合。什么樣的愛才叫智慧愛呢？我認(rèn)為智

慧愛是有底線、講規(guī)矩、守原則的愛，智慧愛是平等、尊重、充分自由的愛，智

慧愛是尊重個(gè)性、揚(yáng)長(zhǎng)避短的愛，智慧愛是理性、冷靜、科學(xué)進(jìn)取的愛，智慧愛

是身心相伴、共同成長(zhǎng)的愛。愛，不能是盲目的，凡事總愛激動(dòng)興奮的母親，一

味夸獎(jiǎng)嬌慣她的孩子，可能養(yǎng)育出一個(gè)精神殘缺的畸形兒；凡事保持理智冷靜的

母親，懂得適時(shí)點(diǎn)醒驕橫無禮的孩子，可能培養(yǎng)出一個(gè)明理謙遜的公民。智慧，

是融合了善良的聰明。對(duì)待你所喜愛的人善良，對(duì)待周圍其他的人也應(yīng)該如此。

必須善于明辨什么是必要的應(yīng)酬，什么是無聊和虛偽。智慧給智慧者帶來的是良

好的名聲和長(zhǎng)久的幸運(yùn)、可靠的幸福，還有良心的平靜。這種良心的平靜在一個(gè)

人的晚年比什么東西都更加珍貴。

⑤擇善而從，就是讓愛同忠誠(chéng)結(jié)合。對(duì)重大原則保持忠誠(chéng)的態(tài)度，事無巨

細(xì)都有所遵循。缺乏忠誠(chéng)因素的愛是圓滑。圓滑難以持久地支撐局面，命運(yùn)或早

或遲會(huì)轉(zhuǎn)過身來懲罰圓滑者本人。對(duì)自己的家庭、朋友、城市和人民要忠誠(chéng)，對(duì)

家鄉(xiāng)要忠誠(chéng)，對(duì)純潔無瑕的青春要忠誠(chéng)，對(duì)祖國(guó)要忠誠(chéng)。對(duì)真理——沒有矯飾的

真理，符合正義的真理——保持忠誠(chéng)。

（節(jié)選自課后推薦篇目，有刪改）

12.（2分）本文的觀點(diǎn)是什么？與孔子說的“擇其善者而從之”有什么區(qū)別

?

13.（2分）文章第④段畫線句主要運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？

14.（2分）請(qǐng)你從下面兩則鏈接材料中任選其一，判斷它最適合作為選文哪

一段的論據(jù)并簡(jiǎn)述理由。

［鏈接材料一］老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

［鏈接材料二］1934年，長(zhǎng)征路上，第三十四師師長(zhǎng)陳樹湘為掩護(hù)中央機(jī)關(guān)

和紅軍主力，身受重傷，不幸被俘后，抵制了敵人高官厚祿的誘惑，犧牲時(shí)高呼

:“告訴你們，我永遠(yuǎn)是共產(chǎn)黨員。”

15.（2分）【新考法?開放探究】“人家都轉(zhuǎn)了，我不轉(zhuǎn)，還是朋友嗎？”

于是，盲目地跟著轉(zhuǎn)發(fā)微信朋友圈，善良變成了一種廉價(jià)的“秀”。請(qǐng)你結(jié)合本

文觀點(diǎn)評(píng)述這一現(xiàn)象。

七、古詩詞鑒賞（本大題共1小題，共8分）

（本題8分）閱讀下面這首詞，完成下列小題。

清平樂?春晚

［宋］王安國(guó)

留春不住，費(fèi)盡鶯兒語。滿地殘紅宮錦①污，昨夜南園風(fēng)雨。

小憐②初上琵琶，曉來思繞天涯。不肯畫堂朱戶，春風(fēng)自在楊花。

［注釋］①宮錦：宮廷監(jiān)制并特有的錦緞。這里喻指落花。②小憐：即北齊后主高

緯寵幸的馮淑妃，因她“慧黠能彈琵琶”，后代詩人常用以借指歌女。

16.（4分）簡(jiǎn)答題

詞中描寫了晚春哪些特有的景物？結(jié)合詩歌內(nèi)容概括晚春景色的特點(diǎn)。

17.（4分）簡(jiǎn)答題

這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

八、文言文閱讀（本大題共1小題，共10分）

（本題10分）鍋巴救命

吳郡陳遺，家至孝，母好食鐺①底焦飯②，遺作郡主簿③，恒④裝一囊⑤，

每煮食，輒⑥佇錄⑦焦飯，歸以遺母。后值⑧孫恩賊出吳郡，袁府君即日便征。

遺已聚斂得數(shù)斗焦飯，未展歸家，遂帶以從軍。戰(zhàn)于⑨滬瀆，敗，軍人潰散，逃

走山澤，皆多饑死，遺獨(dú)以焦飯得活。時(shí)人以為純孝之報(bào)也。

（選自劉義慶《世說新語》）

1注釋》①鐺：一種鐵鍋。②焦飯：鍋巴。③主簿：掌管文書機(jī)要主辦事務(wù)的官

吏。④恒：經(jīng)常、常常。⑤囊：口袋。⑥輒：就。⑦佇錄：同“貯藏”，儲(chǔ)存，

收藏。⑧值：時(shí)值。⑨于：在。

18.（3分）簡(jiǎn)答題

解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。

（1）歸以遺母遺：

（2）逃走山澤走：

19.（3分）簡(jiǎn)答題

把文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。

未展歸家，遂帶以從軍。

20.（4分）簡(jiǎn)答題

結(jié)合文章，說說你的閱讀感悟。

九、名著閱讀（本大題共1小題，共8分）

21.（本題8分）運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成下面小題

（1）下列填入語段空白處正確的一項(xiàng)是（）

陸虞候卻才行得三四步，林沖喝聲道：“你待那里去！"劈胸只一提，丟翻

在雪地上，把槍糊在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來，便去陸謙臉上擱

著，喝道：“潑賊，我自來又和你無甚么冤仇，你如何這等害我？正是殺人可，

情理難容。”陸虞候告道：“不干小人事，差遣，不敢不來。”林沖罵道：“奸

賊，我與你自幼相交，今日倒來害我，怎不干你事？且吃我一刀！”

A.員外B.都頭C.太尉D.提轄

（2）《西游記》中的（人物）原為天上的卷簾大將，因?yàn)橛|

犯天條被逐凡間，隱于（地名）之中，后拜唐僧為師，陪伴其西天取經(jīng)，

最終被封為（稱號(hào)）O

十、話題作文（本大題共1小題，共50分）

22.（本題50分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

畢淑敏在《精神的三間小屋》中說，為自己的精神修建三間小屋：

第一間，盛著我們的愛和恨。對(duì)父母的尊愛，對(duì)朋友的關(guān)愛，對(duì)萬物的慈愛

,對(duì)生命的珍愛...對(duì)丑惡的仇恨，對(duì)污濁的厭煬，對(duì)虛偽的憎惡，對(duì)卑劣的蔑

視...

第二間，盛放我們的事業(yè)。我們背負(fù)著它，播種著，耕耘著，收獲著，欣喜

地走向生命的遠(yuǎn)方。規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使事業(yè)和人生呈現(xiàn)繽紛和諧、相得益

彰的局面...

第三間，安放我們自身。我們常常犯下重大失誤，把自己的頭腦變成他人思

想汽車馳騁的高速公路，卻不給自己的思維留下一條細(xì)細(xì)的羊腸小道；把自己的

頭腦變成搜羅最新信息和網(wǎng)絡(luò)八面來風(fēng)的集裝箱，卻不給自己的發(fā)現(xiàn)留下一個(gè)小

小的儲(chǔ)藏盒...

要求：請(qǐng)以“精神”為話題，寫一篇文章。

要求：①自擬題目；②詩歌除外，文體不限；③字跡工整，不少于600字；④文

中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

參考答案

1.【答案】A

【詳解】B.折zh6。C.姣一?驕。D.沁qin。

2.【答案】B

【詳解】本詩是為紀(jì)念周總理逝世而創(chuàng)作的，所以飽含著沉痛悲傷的感情基調(diào)，朗

讀時(shí)應(yīng)該語調(diào)低沉，語速緩慢。

3.【答案】D

【詳解】這句話從觸覺的角度寫出了風(fēng)的輕柔,沒有使用比喻的修辭手法。

4.【答案】B

【詳解】解答此題，首先要確定中心句，通讀這六個(gè)句子，可知它們闡述的是“對(duì)詩

歌節(jié)奏的把握”，按照“總分”的層次關(guān)系來寫,所以確定②是首句;緊接著介紹詩歌節(jié)

奏的分類⑤①;說完節(jié)奏的分類，再說節(jié)奏的變化，應(yīng)為④⑥，最后用③對(duì)節(jié)奏的變化

性與獨(dú)特性加以總結(jié)。所以順序?yàn)棰冖茛佗堍蔻邸?/p>

5.【答案】A

【詳解】B.“漢武”指的是漢武帝劉徹。C.《尚書》應(yīng)改為《詩經(jīng)》。D.“沁園春”

是詞牌名。

6.【答案】C

【詳解】本題考查語病的辨析。

A.語序不當(dāng)，可把“生產(chǎn)”與“研發(fā)”調(diào)換位置；

B.成分殘缺，缺少主語，可刪去“使”；

C.正確，沒有語病；

D.兩面對(duì)一面，應(yīng)去掉“能否”。

故選Co

【答案】7.冬天過后，天氣暖和了，想到開心事，看山時(shí)就心情舒朗，自己先

笑了，因山鳴谷應(yīng)，所以就有春山的笑聲。8.春天的山，顏色深，物產(chǎn)多

,山谷幽靜，妙趣橫生，散發(fā)著勃勃生機(jī)。（答出三點(diǎn)即可）9.運(yùn)用了比

喻的修辭手法，把腳下的山路，比喻成空中放下的一道天梯，寫出了山的陡峭和

山路的險(xiǎn)峻，表現(xiàn)了攀爬的驚險(xiǎn)與其中無窮的趣味。10.文章的最后一段總

結(jié)全文，寫爬春山帶給人的痛快淋漓的體驗(yàn)和山鳴谷應(yīng)的奇妙感受；同時(shí)，贊嘆

了大自然的偉力與神奇。

【詳解】7.本題考查內(nèi)容的理解概括。

根據(jù)第①段“冬天壓抑太久，棉衣、大衣、圍巾……包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。這時(shí)候，

天氣暖和了，想到開心事，一個(gè)人在看山時(shí)，心情舒朗，自己先笑了”可知，冬

天人們被壓抑得太久，當(dāng)春天到來，天氣暖和，想到開心事，看山時(shí)心情就會(huì)變

得舒朗，從而自己先笑了。

根據(jù)第②段“自己先笑，山也跟著笑，是所謂山鳴谷應(yīng)。天幕上有風(fēng)，鳥飛過，

這種笑聲，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)”可知，因?yàn)樯进Q谷應(yīng)的緣故，自己的笑聲會(huì)引發(fā)山的

回應(yīng)，所以就有了春山的笑聲，并且這種笑聲會(huì)傳得很遠(yuǎn)。

8.本題考查內(nèi)容的概括。

根據(jù)第③段“春天的山，遠(yuǎn)山如黛，群山圍坐”可知，春天的山顏色深，呈現(xiàn)出

如黛的青色；

根據(jù)第③段“山里有草藥、野果、松竹、青苔、流泉、瀑布，還有霧……”可知

,春天的山物產(chǎn)豐富；

根據(jù)第③段“在雁蕩山小龍湫的源頭水潭，我發(fā)現(xiàn)一塊碑：‘?dāng)嗄c崖。‘抬頭望

,幽靜山谷綠森森的，咳一聲，四周回響”可知，春天的山山谷幽靜；

根據(jù)第④段“春天的山，渾身散發(fā)著生機(jī)。這時(shí)候，雨水充沛，滿山都是生命力

”可知，春天的山散發(fā)著勃勃生機(jī)，雨水充沛使得滿山都充滿了生命力。

9.本題考查句子賞析。

“向山頂沖刺時(shí)，腳下的路，似空中放下的一道天梯”中，作者將“腳下的路”

比作“空中放下的一道天梯”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。根據(jù)第⑦段“前面的人

在上面攀爬，后面的人緊緊跟上。兩壁之間，一道左右搖擺的繩索橋上，看雨中

同伴淋濕頭發(fā)衣裳的背影，分明是人與自然構(gòu)成的一幅人間美景”可知，在雨中

向山頂沖刺時(shí)，山路陡峭，攀爬困難，而比喻成天梯形象地寫出了山的陡峭和山

路的險(xiǎn)峻。同時(shí)，這種艱難的攀爬也表現(xiàn)了其中蘊(yùn)含的驚險(xiǎn)刺激，以及給人帶來

的無窮趣味，使讀者能夠更加直觀地感受到登山的情境。

10.本題考查內(nèi)容的理解。

文章的最后一段，“春天去旅行，爬山最是痛快淋漓”這句話總結(jié)了前文關(guān)于春

天爬山的體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)了爬春山能給人帶來痛快淋漓的感覺；

接著，通過描述小伙子在山頂敲鼓唱歌“有一次，一個(gè)小伙子見山巔方尺之地豎

著一面鼓，就快步上前，掄起棒槌，邊敲邊唱：‘河山只在我夢(mèng)縈……'。這時(shí)

候，山鳴谷應(yīng)”引山鳴谷應(yīng)的情景，“山鳴谷應(yīng)”一詞形象地寫出了聲音在山間

回蕩的效果，讓人感受到了一種奇妙的氛圍；

最后，“一回頭，見山似磐石，人渺如蟻”這句話通過對(duì)比山的穩(wěn)固和人的渺小

,進(jìn)一步展現(xiàn)了大自然的偉大和神奇，表達(dá)了對(duì)大自然的贊嘆之情。

11.【答案】

(1)A

⑵B

(3)B

【分析】

文章敘述了紅軍翻越老山界的經(jīng)過。從山腳出發(fā)，看到火把排成“之”字形的奇

觀。途中經(jīng)歷了艱難的攀爬，在山腰露宿，半夜感受了寒冷和山谷的寂靜。黎明

繼續(xù)出發(fā)，快到山頂時(shí)看到醫(yī)務(wù)人員的辛苦和英勇。最終在下午兩點(diǎn)多鐘成功翻

越老山界，展現(xiàn)了紅軍克服重重困難的堅(jiān)強(qiáng)意志和大無畏的革命精神。

【詳解】

(1)本題考查信息篩選。文章按照時(shí)間順序展開敘述，先是天黑從山腳登山，

走了半天在山腰露宿，半夜里醒來感受環(huán)境，第二天黎明被人推醒準(zhǔn)備出發(fā)，最

終在下午兩點(diǎn)多鐘到達(dá)山頂。選文的時(shí)空變化依次為：天黑了，山腳登山一走了

半天，山腰露宿一半夜里，山腰觀景一第二天黎明，準(zhǔn)備出發(fā)一下午兩點(diǎn)多鐘，

到達(dá)山頂。

故選Ao

(2)本題考查寫作手法分析。

A、C、D正確。

B.有誤。第?段通過多感官的描寫以及遠(yuǎn)近、大小等對(duì)比，主要展現(xiàn)的是夜晚

環(huán)境的艱險(xiǎn)以及戰(zhàn)士們的堅(jiān)韌，而非“于緊張之中見閑逸”。這段中“寒氣逼人

”“耳朵里有不可捉摸的聲響”等都強(qiáng)調(diào)了環(huán)境的惡劣和緊張氛圍。

故選Bo

(3)本題考查語言賞析。

A、C、D正確。

B.有誤。文中“覺得”“打著顫”“卷得更緊”“蜷起來”等動(dòng)詞，主要體現(xiàn)

的是環(huán)境的寒冷和“我”的寒冷感受，而不是“敢于拼搏的精神”。這些詞語生

動(dòng)地描繪了“我”在惡劣環(huán)境中的身體反應(yīng)，突出了條件的艱苦。

故選Bo

【關(guān)鍵點(diǎn)撥】要想準(zhǔn)確理解文章的內(nèi)容，需要對(duì)全文有個(gè)整體的把握，然后再抓

住重點(diǎn)段落、句子、詞語進(jìn)行分析，最后再次回歸整體的感知。瀏覽標(biāo)題和副標(biāo)

題：標(biāo)題往往能概括文章的主旨或主要話題，副標(biāo)題則可能提供進(jìn)一步的線索。

閱讀開頭和結(jié)尾段落：文章的開頭通常引入主題，而結(jié)尾則總結(jié)要點(diǎn)或提出結(jié)論

,這兩部分對(duì)于理解全文至關(guān)重要。尋找主題句：每段的主題句往往位于段首或

段尾，它概括了該段的主要內(nèi)容。標(biāo)記關(guān)鍵詞和短語：這些詞匯和短語可能反復(fù)

出現(xiàn)，對(duì)理解文章的核心概念或論點(diǎn)有重要作用。注意轉(zhuǎn)折詞和連接詞：如“但

是”、“然而”、“因此”等，它們幫助理解段落或句子之間的邏輯關(guān)系。細(xì)讀

重要段落：對(duì)于包含關(guān)鍵信息或難以理解的部分，需要更仔細(xì)地閱讀并思考。聯(lián)

系上下文：不要孤立地看待某個(gè)詞或句子，要將其放在整個(gè)段落或文章中考慮，

以理解其真正含義。多做閱讀理解練習(xí)：通過大量的練習(xí)，可以提高對(duì)文章內(nèi)容

的理解能力和解題技巧。反思學(xué)習(xí)過程：在每次閱讀后，反思自己的理解過程和

方法，找出不足之處并加以改進(jìn)。

【答案】

12.擇善而從最重要。本文的“擇善而從”指的是讓所有人幸福，擴(kuò)大愛的范

圍。孔子的“擇其善者而從之”是選擇有優(yōu)點(diǎn)的人學(xué)習(xí)。

13.主要用了對(duì)比論證。將一味夸獎(jiǎng)嬌慣孩子的母親和保持理智冷靜的母親作

對(duì)比，突出論證了“擇善而從，就是讓愛同智慧結(jié)合”這個(gè)觀點(diǎn)。

14.示例一：材料一作為第②段的論據(jù)最合適。“老吾老以及人之老，幼吾幼

以及人之幼”這句話的觀點(diǎn)是愛所有的人，和第②段的觀點(diǎn)“讓所有人幸福，擴(kuò)

大愛的范圍”相符合。

示例二：材料二作為第⑤段的論據(jù)最合適。陳樹湘犧牲時(shí)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的忠誠(chéng)與

第⑤段的觀點(diǎn)“擇善而從，就是讓愛同忠誠(chéng)結(jié)合”相符合。

意思相近即可。

15.示例：擇善而從，要讓愛同智慧結(jié)合。不辨是非黑白，盲目地跟著轉(zhuǎn)發(fā)微

信朋友圈，不僅不智慧，甚至對(duì)對(duì)方、自己和社會(huì)都有害，這顯然是不行的。

【詳解】

12.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括和拓展運(yùn)用。

本文為議論文，依據(jù)標(biāo)題和第①段可以確定本文的觀點(diǎn)一一“擇善而從最重要”

o依據(jù)第②段中“擇善而從，所謂'善'指的是讓所有人幸福，擴(kuò)大愛的范圍”

可知，本文的“擇善而從”指的是讓所有人幸福，擴(kuò)大愛的范圍。孔子的“擇其

善者而從之”提出選擇向有優(yōu)點(diǎn)的人學(xué)習(xí)。

13.本題考查論證方法及其作用。

從該句介紹了兩位不同性格的母親用兩種不同的方式可能會(huì)培養(yǎng)出截然不同的孩

子可知，此處主要用了對(duì)比論證，將一味夸獎(jiǎng)嬌慣孩子的母親和保持理智冷靜的

母親作對(duì)比，突出論證了“擇善而從，就是讓愛同智慧結(jié)合”這個(gè)觀點(diǎn)。

14.本題考查論據(jù)的使用。

第②段的論點(diǎn)是“讓所有人幸福，擴(kuò)大愛的范圍”。材料一中“老吾老以及人之

老，幼吾幼以及人之幼”這句話的觀點(diǎn)是愛所有的人。據(jù)此可知，材料一最適合

作為第②段的論據(jù)。第⑤段的論點(diǎn)是“擇善而從，就是讓愛同忠誠(chéng)結(jié)合”。材料

二講陳樹湘犧牲時(shí)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的忠誠(chéng)。據(jù)此可知，材料二最適合作為第⑤段的

論據(jù)。

15.本題考查觀點(diǎn)表達(dá)。

表明自己的觀點(diǎn)，圍繞“智慧”回答，言之有理即可。

【答案】

16.“滿地殘紅”“宮錦污”，勾勒了一副慘白的暮春圖；

17.表達(dá)了作者傷春、惜春、慨嘆美好年華逝去的情懷，追求自由，誓不入宮門

的風(fēng)骨。

【詳解】

16.

這道題考查對(duì)詩詞景物描寫的理解。“滿地殘紅宮錦污”意思是：滿地都是臟污

的紅錦落花。開頭從聽鶯聲寫起，轉(zhuǎn)而便訴諸視覺。一夜風(fēng)雨過后，園花凋謝，

殘紅敗蕊，滿地飄零，狼藉不堪。百花盛開時(shí)，燦爛本如宮錦，可惜此時(shí)給糟塌

得不成樣子了。“滿地殘紅”自是晚春時(shí)節(jié)的典型景色，勾勒了一副慘白的暮春

圖。

17.

這道題考查對(duì)詩詞思想情感的理解。詞的上片以倒裝句式描繪暮春蕭條的景色，

抒寫惜花惜春的情意，表達(dá)了作者慨嘆美好年華逝去的惆悵情懷；下片抒寫暮春

傷逝念遠(yuǎn)的幽怨，以暮春紛飛的楊花不肯飛入權(quán)貴人家的畫堂朱戶，表達(dá)了作者

不親權(quán)貴的品格。

【答案】

18.送給，給予。跑；

19.（戰(zhàn)事匆忙）來不及回家，于是就帶著（鍋巴）隨軍出征；

20.①孝順父母，是做兒女的本分；②孝順父母要落實(shí)到具體行動(dòng)上，持之以恒

；③百善孝為先。（意思近即可）

【詳解】

18.本題考查學(xué)生理解文言詞語意思的能力。文言詞語的學(xué)習(xí)和積累是學(xué)習(xí)文言

文的首要環(huán)節(jié)，這就要求考生不僅要理解和掌握常見文言詞語的基本意義和用法

,而且還要注意詞語在上下文中的特殊含義和用法，這就要求學(xué)生能活學(xué)活用。

（1）句意：等到回家就帶給母親。遺：送給，給予。（2）句意：逃跑到山林沼

澤地帶。走：跑。

19.本題主要考查點(diǎn)是對(duì)句子翻譯。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的

方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞

多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就

要把省略的成分補(bǔ)充完整。注意以下關(guān)鍵詞語的意思：“歸家"，回家'“遂

”'，于是、就。

20.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和綜合運(yùn)用能力。解答時(shí)，理解文章內(nèi)容，結(jié)合

文章主旨，用有文采的語言闡述自己的感悟。文章主要寫了陳遺對(duì)母親十分孝順

，總是把鍋巴收集起來留給母親食用，后來在戰(zhàn)亂時(shí)居然靠鍋巴得以幸存的故事

=鍋巴雖小，但感人至深。因此我們可以從中得出以下啟示：兒女要孝順父母；

孝順父母要落實(shí)到具體行動(dòng)上；百善孝為先；父母為兒女付出了很多，做兒女的

要學(xué)會(huì)感恩等意思近即可。

【參考譯文】

選自《世說新語》作者：劉義慶年代：南朝

宋

吳郡陳遺，在家里非常孝順，因?yàn)槟赣H喜歡吃鍋底的鍋巴，陳遺在郡里做

主薄的時(shí)候，總是裝著一個(gè)口袋，每逢煮飯，就把鍋巴儲(chǔ)存起來，等到回家

就帶給母親。后來（有一次）遇上孫恩賊兵侵入?yún)强ぃ瑑?nèi)史袁山松當(dāng)天就要

出兵征討。這時(shí)陳遺已經(jīng)積攢了好幾斗鍋巴，（戰(zhàn)事匆忙）來不及回家，于

是就帶著（鍋巴）隨軍出征。雙方在滬瀆開戰(zhàn)，袁府君帶領(lǐng)的軍隊(duì)大敗，士

兵潰散，都逃跑到山林沼澤地帶，多數(shù)人因沒有吃的而被餓死，唯獨(dú)陳遺靠

鍋巴活了下來。當(dāng)時(shí)人們都說這是他純厚的孝心得來的好報(bào)。

21.【答案】C沙僧（沙悟凈）流沙河金

身羅漢（南無金身羅漢）

【詳解】

(1)根據(jù)文段中出現(xiàn)的人物“陸虞候”“林沖”及相關(guān)語言描寫，可知這是林

沖風(fēng)雪山神廟，忍無可忍怒殺陸謙的片段。林沖遭陷害刺配滄州，被安排去看守

草料場(chǎng)。高俅要對(duì)林沖斬盡殺絕，派陸虞候一把火燒了草料場(chǎng)并把林沖燒死。恰

巧林沖出門打酒，屋子被雪壓塌了，便去山神廟那里過夜。看草料場(chǎng)起火了，便

要去救火，剛要出門見得差拔、陸謙、富安等剛放了火過來，林沖得知真相，怒

殺陸謙等人。故橫線處人物為高太尉，選C。

(2)《西游記》中的沙悟凈又叫沙和尚，在書中也稱黃婆，土母、刀圭，五行

屬土，俗稱沙僧。原為天宮玉皇大帝的卷簾大將，因?yàn)槭植恍⌒拇蚱屏肆鹆ПK

,觸犯天條，被貶出天界，在人間流沙河興風(fēng)作浪，危害一方，專吃過路人。后

經(jīng)觀音點(diǎn)化，賜法號(hào)悟凈，一心歸佛