2024學(xué)校重陽節(jié)主題班會教案2篇1.學(xué)校重陽節(jié)主題班會教案課程主題：情暖重陽，傳承美德——重陽節(jié)主題班會教學(xué)目標：1.讓學(xué)生了解重陽節(jié)的起源、傳說、傳統(tǒng)習(xí)俗及其文化內(nèi)涵。2.培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，增強尊老、敬老、愛老的意識。3.通過活動體驗，加深學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認識與熱愛。教學(xué)重難點：重點：理解重陽節(jié)的意義，掌握其傳統(tǒng)習(xí)俗。難點：將尊老敬老的傳統(tǒng)美德內(nèi)化為個人品質(zhì)，體現(xiàn)在日常生活中。教學(xué)準備：多媒體課件（包含重陽節(jié)的圖片、視頻資料）重陽節(jié)相關(guān)詩詞、故事資料手工制作材料（如彩紙、剪刀、膠水等，用于制作禮物）感恩信紙或電子文檔模板教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課（5分鐘）通過一首與重陽節(jié)相關(guān)的古詩詞或故事，如王維的《九月九日憶山東兄弟》，引出重陽節(jié)的話題，激發(fā)學(xué)生的興趣。二、知識講解（15分鐘）介紹重陽節(jié)：講述重陽節(jié)的起源、時間、別稱（如老人節(jié)）以及它在傳統(tǒng)文化中的地位。傳統(tǒng)習(xí)俗：詳細介紹重陽節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如登高、賞菊、飲菊花酒、插茱萸等，并解釋這些習(xí)俗背后的文化意義。文化內(nèi)涵：探討重陽節(jié)所蘊含的尊老敬老美德，引導(dǎo)學(xué)生思考在現(xiàn)代社會中如何繼承和發(fā)揚這一傳統(tǒng)。三、活動體驗（20分鐘）1.手工制作：組織學(xué)生分組進行手工制作活動，如制作菊花書簽、重陽糕模型（可用橡皮泥代替）或感恩賀卡，準備送給家中的長輩。2.詩詞朗誦：選取幾首與重陽節(jié)或尊老敬老相關(guān)的詩詞，讓學(xué)生分角色朗誦，感受詩詞中的情感與意境。3.分享交流：邀請幾位學(xué)生分享自己與家人共度重陽節(jié)的經(jīng)歷或自己尊敬長輩的小故事，增進同學(xué)間的情感交流。四、情感升華（10分鐘）寫感恩信：引導(dǎo)學(xué)生思考自己對家中長輩的感激之情，并鼓勵他們寫下一封感恩信?？梢允羌堎|(zhì)信件，也可以是電子文檔，形式不限。寄語未來：教師總結(jié)發(fā)言，強調(diào)尊老敬老的重要性，鼓勵學(xué)生將這一美德落實到日常生活中，同時寄語學(xué)生未來能夠成為有愛心、有責(zé)任感的人。五、作業(yè)布置（5分鐘）完成感恩信并親手交給家中長輩，收集長輩的反饋（可以是口頭或書面）。查閱更多關(guān)于重陽節(jié)的資料，了解更多未在課堂上提及的習(xí)俗或故事，準備在下一次班會中分享。教學(xué)反思：課后，教師應(yīng)及時收集學(xué)生的反饋意見，評估本次班會的教學(xué)效果。特別是對于活動體驗部分，應(yīng)關(guān)注學(xué)生參與的積極性、動手能力和情感表達等方面，以便在未來的教學(xué)中做出改進。同時，也應(yīng)關(guān)注學(xué)生在日常生活中對尊老敬老美德的踐行情況，給予必要的引導(dǎo)和鼓勵。2.學(xué)校重陽節(jié)主題班會教案課程主題：情暖重陽，傳承美德——重陽節(jié)主題班會教學(xué)目標：1.讓學(xué)生了解重陽節(jié)的起源、傳統(tǒng)習(xí)俗及其文化內(nèi)涵。2.培養(yǎng)學(xué)生的尊老敬老意識，學(xué)會感恩與關(guān)愛長輩。3.通過活動體驗，增進同學(xué)間的交流與團隊合作精神。教學(xué)準備：多媒體課件（包含重陽節(jié)圖片、視頻、詩詞等）重陽節(jié)相關(guān)手工材料（如彩色紙、剪刀、膠水等，視活動需要而定）音樂播放設(shè)備（用于播放節(jié)日相關(guān)音樂）邀請一位長輩（可以是老師、家長或社區(qū)老人）作為嘉賓參與教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課（5分鐘）開場白：以一段溫馨的重陽節(jié)節(jié)日氛圍視頻或圖片作為開場，引導(dǎo)學(xué)生進入重陽節(jié)的主題。提問導(dǎo)入：“同學(xué)們，你們知道今天是什么節(jié)日嗎？你們對重陽節(jié)有哪些了解呢？”鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，分享自己對重陽節(jié)的認識。二、知識講解（10分鐘）介紹重陽節(jié)：利用多媒體課件，詳細介紹重陽節(jié)的起源、發(fā)展歷程、傳統(tǒng)習(xí)俗（如登高、賞菊、飲菊花酒、插茱萸等）以及其在現(xiàn)代社會中的意義。文化解讀：引導(dǎo)學(xué)生思考重陽節(jié)所蘊含的尊老敬老、祈福求壽等文化意義，強調(diào)其作為中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。三、互動環(huán)節(jié)（20分鐘）1.詩詞朗誦：選取幾首與重陽節(jié)相關(guān)的古詩詞，組織學(xué)生分組進行朗誦比賽，感受古代文人墨客對重陽節(jié)的情感寄托。2.手工制作：指導(dǎo)學(xué)生利用準備好的手工材料，制作重陽糕模型或重陽節(jié)主題的手工藝品，如菊花書簽、敬老賀卡等，作為禮物準備送給家中的長輩。3.經(jīng)驗分享：邀請嘉賓長輩上臺，分享自己過重陽節(jié)的經(jīng)歷或感受，以及關(guān)于尊老敬老的故事或建議。鼓勵學(xué)生認真聆聽，從中汲取正能量。四、小組討論（10分鐘）話題討論：圍繞“我能為長輩做些什么？”這一主題，組織學(xué)生分組討論并記錄下自己的想法和計劃。鼓勵學(xué)生從日常生活中的小事做起，如幫助長輩做家務(wù)、陪伴聊天、傾聽心聲等。五、總結(jié)與展示（10分鐘）小組展示：邀請每組派代表上臺分享本組的討論成果和計劃，其他同學(xué)給予掌聲鼓勵。教師總結(jié)：總結(jié)本次班會的收獲與意義，強調(diào)尊老敬老的重要性，鼓勵學(xué)生將所學(xué)所感付諸實踐，用實際行動去關(guān)愛身邊的每一位長輩。情感升華：播放一段溫馨的音樂，全體師生起立，共同向在座的嘉賓長輩表示