日照港中學(xué)2024-2025學(xué)年上學(xué)期九年級(jí)開學(xué)考試

語(yǔ)文試題

（考試時(shí)間120分鐘滿分120分

致初三：走過(guò)這段艱難的日子，那些你吃過(guò)的苦，熬過(guò)的夜，都會(huì)鋪成一條寬闊的路，

帶你去你想去的地方。

一、積累運(yùn)用（21分）

你和朋友小新決定研學(xué)山東，品味齊魯。小新查閱資料后，做了下面的筆記與你分享。

齊魯大地，人文薈萃。五岳之首泰山在這里ba地而起，中華母親河黃河在這里奔涌入海，儒

家創(chuàng)始人孔子在這里修書講學(xué)①二二齊魯大地zud擁“一山一水一圣人②。”天下泉城、千年運(yùn)

河、齊國(guó)故都、牡丹之鄉(xiāng)等③工名勝古跡、自然風(fēng)光不勝枚舉。禮儀之鄉(xiāng)是她恒久的名片，富強(qiáng)

文明是她不變的追求！

齊魯文化，底蘊(yùn)深厚，承弒著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史積裝。動(dòng)人心魄的革命歷史文化、

催人奮進(jìn)的社會(huì)主義先進(jìn)文化，孕育了當(dāng)代山東文化的獨(dú)特氣質(zhì)。無(wú)論是博大精深的孔孟思

想④、還是駛向深藍(lán)的開放意識(shí)，都成為中華文明不可或缺的部分。作為新時(shí)代少年，我們

應(yīng)弘揚(yáng)和傳承齊魯文化，使它展覽出永恒的魅力。

1.小新有兩個(gè)字暫用拼音代替兩個(gè)加點(diǎn)字不確定讀音。請(qǐng)你幫小新選出正確的一項(xiàng)（2分）

A.撥坐zaidingB.拔坐zaidian

C.撥座zaidianD.拔座zaiding

2.上面文段中畫波浪線的四處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一處是（2分）

A.①B.②C.③D

3.第二段中的畫線句有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。（2分）

作為新時(shí)代少年，我們應(yīng)弘揚(yáng)和傳承齊魯文化，使它展覽出永恒的魅力。

4.研學(xué)途中，小新記錄了自己的見聞感受，其中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，不正確的一項(xiàng)是（2分）

A.曲阜：孔子故里，儒家圣地。游“三孔”，誦《論語(yǔ)》，感受到孔子思想的博大精深以及其

對(duì)世界的巨大影響。孔子被尊為“至圣”，當(dāng)之無(wú)愧。

B.泰安：泰山是世界自然與文化雙遺產(chǎn)，風(fēng)景壯麗，文化深厚。望日出東方，群峰生輝，頓

感豪情滿懷；賞石刻題字，遒勁剛健，令人嘆為那止。

C.濟(jì)南：總勺突泉邊，訪李清照紀(jì)念堂；大明湖畔，謁辛稼軒紀(jì)念祠。兩位宋代詞人的很多

作品都飽含真摯的家國(guó)情懷，可謂木般佞犀。

D.青島：綠樹掩紅瓦，碧浪舞白鷗。這座零唬廣鹿的現(xiàn)代化大都市，承辦過(guò)許多大型國(guó)際文

化活動(dòng)，有力地促進(jìn)了山東與世界的交流。

5.壯游梁山，品讀《水滸傳》。（7分）

（1）登山途中，你積小新看見一個(gè)手持板斧，怒目圓睜的人物雕像（圖1）。這個(gè)人物的名字是—①

，他的綽號(hào)是②，“風(fēng)雪山神廟”“大鬧清風(fēng)寨”“江州劫法場(chǎng)”“登州大

劫牢”四個(gè)故事情節(jié)中與這個(gè)人物有關(guān)的是③。（3分）

（2）忠義堂前，你們和一位年齡相仿的游客交流讀書體會(huì)。

游客：《水滸傳》記述了許多英雄好漢豪俠仗義、除暴安良的故事。我認(rèn)為，武松“醉

打蔣門神”最能體現(xiàn)“豪俠仗義”。

小新：我覺得，武松“醉打蔣門神”算不上“豪俠仗義”，魯達(dá)“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”才能真

正體現(xiàn)“豪俠仗義”

你贊成誰(shuí)的觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合故事情節(jié)闡述理由。（4分）

6.研學(xué)中，為完成社會(huì)實(shí)踐作業(yè)“尋找自強(qiáng)不息山東人”你和小新選了下面的資料。

（5分）

資料一

革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，420萬(wàn)沂蒙兒女，有121萬(wàn)人參戰(zhàn)支前，20萬(wàn)人參軍入伍，10萬(wàn)英

烈血灑疆場(chǎng)。軍民情深，生死與共，正如沂蒙地區(qū)的歌謠所唱：”最后一塊布，做軍裝；

最后一口飯，做軍糧；最后一個(gè)兒子，送戰(zhàn)場(chǎng)；最后一件老棉襖，披在擔(dān)架上。“在這

里，有用乳汁救活傷員的"沂蒙紅嫂”明德英，有擁軍支前模范”沂蒙六姐妹”，有與日本

侵略者血戰(zhàn)到底的”中國(guó)抗日第一村”淵子崖村，有唱遍大江南北的紅色民歌《沂蒙山小

調(diào)》。

資料二

山東姑娘陳夢(mèng)，巴黎奧運(yùn)會(huì)乒乓球女子單打冠軍，杭州亞運(yùn)會(huì)乒乓球女子團(tuán)體金牌獲得者之

一。她意志堅(jiān)強(qiáng)，自5歲開始練習(xí)乒乓球，從不偷懶，大年三十也常常不休息；在訓(xùn)練和比賽

中，面對(duì)傷病、失敗，她總是一笑了之。她說(shuō)：“競(jìng)技體育就是這么殘酷，但它最有魅力的地

方也正在這里。心懷夢(mèng)想，繼續(xù)奔赴自己的熱愛。”

（1）你和小新有機(jī)會(huì)連線采訪陳夢(mèng)，下面是小新所擬采訪稿的部分內(nèi)容。

①陳夢(mèng)我要問(wèn)您兩個(gè)問(wèn)題:第一，②您自幼練球，非常勤奮,③是啥力量支撐著您做到

堅(jiān)持不懈的?第二,④當(dāng)您獲得奧運(yùn)會(huì)團(tuán)體金牌,⑤很榮幸地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí),⑥您最大

的感受是什么?

其中三處表達(dá)不得體的語(yǔ)句是：（填寫序號(hào)）（3分）

（2）品讀這些感人故事，小新依據(jù)資料二擬出下聯(lián)，請(qǐng)你根據(jù)資料一寫出上聯(lián)。（3分）

上聯(lián)：,

下聯(lián)：追逐夢(mèng)想，山東姑娘意志堅(jiān)

二、背誦默寫（22分）

7.根據(jù)提示完成默寫

（1）,拔劍四顧心茫然。（李白《行路難》）

（2）,，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（3）樹繞村莊，?倚東風(fēng)，o（秦觀《行香子》）

（4）,邊秋一雁聲。（杜甫《月夜憶舍弟》）

（5）云歸而巖穴暝，山間之朝暮也。（歐陽(yáng)修《醉翁

亭記》）

（6）一封朝奏九重天，o（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）

（7）溪云初起日沉閣，。（許渾《咸陽(yáng)城東樓》）

（8）,夜吟應(yīng)覺月光寒。（李商隱《無(wú)題》）

（9）愛上層樓，愛上層樓，。（辛棄疾《丑奴兒?書博山道中壁》）

（10）,人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）

（11）,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

（12）,二十三年棄置身。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）

（13）,天與云與山與水，。（張岱《湖心亭看雪》）

（14）,青鳥殷勤為探看（李商隱《無(wú)題》）

（15）三年謫宦此棲遲，。（劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》）

（16）一上高城萬(wàn)里愁，.（許渾《咸陽(yáng)城東樓》）

（17）蘇軾《水調(diào)歌頭?明月兒時(shí)有》中“”，與南朝文學(xué)

家謝莊《月賦》中“隔千里兮共明月”，有異曲同工之妙。

三、名著鑒賞（21分）

閱讀艾青的《礁石》，完成8-9題。（4分）

礁石

一個(gè)浪，一個(gè)浪

無(wú)休止地?fù)溥^(guò)來(lái)

每一個(gè)浪都在它腳下

被打成碎沫、散開...

它的臉上和身上

像刀砍過(guò)的一樣

但它依然站在那里

含著微笑，看著海洋

8.對(duì)詩(shī)中“它”的形象理解不正確的一項(xiàng)是（2分）

A.一個(gè)孤獨(dú)者的形象

B.一個(gè)生活苦難者的形象

C.一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)革命者的形象

D.中華民族的形象

9.這首詩(shī)主要贊美了一種什么精神？（2分）

10.同學(xué)們閱讀《艾青詩(shī)選》時(shí)，做了下面的積累卡片，并進(jìn)行了關(guān)于詩(shī)歌意象的對(duì)話，請(qǐng)

根據(jù)你的閱讀和理解補(bǔ)全對(duì)話。（3分）

雪落在中國(guó)的土地上/寒冷在封鎖著中國(guó)呀......（《雪落在中國(guó)的土地上》）

為什么我的眼里常含淚水？/因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……（《我愛這土地》）

讓希望蘇醒在你自己的/久久負(fù)傷著的心里：/因?yàn)椋覀兊脑?jīng)死了的大地，/在明

朗的天空下已復(fù)活了！（《復(fù)活的土地》）

小王：這幾首詩(shī)中有一個(gè)共同的意象：（1），它既指國(guó)土，也指祖國(guó)。無(wú)論是寫

它的寒冷、悲哀、古老、復(fù)活，其中蘊(yùn)含的情感都是（2）?

小李：它們傳達(dá)出的感情也有一些不同。前面兩段摘錄的內(nèi)容表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)命

運(yùn)的關(guān)切以及內(nèi)心的悲痛，從《復(fù)活的土地》中摘錄的這些詩(shī)句還表達(dá)了（3）。

小王：我同意你的觀點(diǎn)。關(guān)注詩(shī)歌意象時(shí)，我們不僅可以“異中求同”，比較它們的相

同之處：還可以“同中求異”，比較同一意象的不同意蘊(yùn)。

小文準(zhǔn)備參加學(xué)校組織的“《艾青詩(shī)選》閱讀大賽”活動(dòng)，請(qǐng)與他一起完成下列任務(wù)。

11.請(qǐng)你幫他選出下列詩(shī)句與其他三項(xiàng)不屬于同一時(shí)代的一項(xiàng)（2分）

A.雪落在中國(guó)的土地上/寒冷在封鎖著中國(guó)呀……

B.我從東方來(lái)/從洶涌著波濤的海上來(lái)/我將帶光明給世界/又將帶溫暖給人類

C.離開了運(yùn)動(dòng)/就沒有生命/活著就要斗爭(zhēng)/在斗爭(zhēng)中前進(jìn)

D.大堰河/我是吃了你的奶而長(zhǎng)大了的/你的兒子/我敬你/愛你

四、閱讀理解（18分）

陪讀之旅

①今天是瀟碧報(bào)到的日子，更準(zhǔn)確地說(shuō)是軍訓(xùn)的日子。雖然幾天前娘兒倆就開始準(zhǔn)備，臨

陣了還是免不了忙活，今早五點(diǎn)瀟碧又爬起來(lái)鼓搗，媽媽也躺不住了，披上睡衣站在她房間門

口：-“哎，哎，旅行箱已經(jīng)裝滿了，還在那兒掘。”

②瀟碧說(shuō)：“這箱子的拉桿有點(diǎn)松。不用擔(dān)心，您趕快煮飯就行了！”說(shuō)著就搓了個(gè)小

紙緡子塞進(jìn)拉桿里，看她那神態(tài)，像極了困籠中的小鳥馬上飛上天空一樣。

③本以為來(lái)得挺早，沒想到教學(xué)樓前擠滿了人，她倆又興奮又有點(diǎn)緊張地往里趕，好不容

易在宣傳欄上找到了瀟碧的名字，仔細(xì)一看：教室在四樓，宿舍在六樓。瀟碧不禁“哎”了一

聲，拎著一個(gè)書包跑在前面，媽媽拼盡全力，把行李搬到宿舍。

④瀟碧床位分在上鋪，媽媽鋪好了床笨手笨腳地從上鋪爬下來(lái)，全身的衣服都濕透了，抬

眼看屋里屋外全是人，地板上全是行李，進(jìn)進(jìn)出出的父母?jìng)儼研⌒〉姆块g擠得水泄不通，天花

板上那個(gè)有氣無(wú)力的吊扇，讓人感覺不到一絲涼風(fēng)，轉(zhuǎn)頭看看瀟碧，見瀟碧正站在樓梯口和同

學(xué)手舞足蹈地聊得不亦樂乎。

⑤集合的通知一遍遍在大喇叭里播放，媽媽也該走了，本想囑咐幾句，瀟碧卻說(shuō)：“放心吧，

我會(huì)照顧自己，這幾天您也不用來(lái)。”話音未落，人已跑得沒影了。看著她漸遠(yuǎn)的背影，媽媽自

己都沒想到眼淚會(huì)不聽指揮嘩嘩地滾落下來(lái)。她感覺自己被掏空了,過(guò)了好大一會(huì)，安慰自己，

十天狼怏就會(huì)過(guò)去的！收拾好心情，把學(xué)校剛發(fā)的《一中西校學(xué)生常規(guī)要求》放在瀟碧的枕頭

上，就低著頭匆匆離開直奔公交站。

⑥軍訓(xùn)的第三天中午，媽媽去超市回來(lái)的路上，發(fā)現(xiàn)瀝青鋪的公路都變軟了，沒想到

這幾天溫度這么高，走在路上有點(diǎn)要被烤糊的感覺，心想，軍訓(xùn)的同學(xué)該多受罪啊。

⑦下午兩點(diǎn)多鐘，辦公室突然暗下來(lái)。往窗外一看，天陰了，大片的烏云正向樓頂壓下來(lái)，

轉(zhuǎn)瞬間狂風(fēng)夾著大雨點(diǎn)子斜打在玻璃上，同事們忙不迭地關(guān)上窗戶,趴在窗戶上往外看著，媽

媽好像看到瀟碧和她的同學(xué)們?cè)谟曛斜寂艿臉幼印?/p>

⑧兩天不見，不知瀟碧怎么樣了。不一會(huì)兒雨停了，媽媽決定下班后去看瀟碧。在一樓樓

梯口，媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了瀟碧正和同學(xué)說(shuō)話呢，她的臉黑了，也瘦了。看著第一次離家獨(dú)立生

活的瀟碧，頓時(shí)一股酸酸的東西直往鼻子鉆，眼睛也濕潤(rùn)了。媽媽喊了瀟碧一聲，只見瀟碧懵

懂地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，一下?lián)涞搅藡寢寫牙铮蘖耍薜媚敲磦模€嚷著“媽媽，我要回家，我要

回家……

⑨媽媽有點(diǎn)不知所措，沒想到兩天的軍訓(xùn)I,瀟碧反應(yīng)這么強(qiáng)烈，但不能順著她，只好用商

量加試探的口氣說(shuō)：“想家了？今天已經(jīng)涼快了。”瀟碧立即辯解道：“我就想我那張

床。"媽媽差點(diǎn)笑噴：“今天回去住，等開課了咱們?cè)侔峄貋?lái)。”瀟碧馬上破涕為笑并高聲道：

“回去了就不回來(lái)了。”媽媽說(shuō)：“你可是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的冠軍，堅(jiān)持就是勝利，咱可不能當(dāng)

逃兵。”瀟碧微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

⑩晚上下課后，一碗稀飯還沒喝完，瀟碧的眼睛就睜不開了，說(shuō)軍訓(xùn)的第一個(gè)晚上睡了一

個(gè)小時(shí)，第二個(gè)晚上一點(diǎn)也沒睡，媽媽心疼地看了瀟碧一眼說(shuō)：“今晚就放心睡個(gè)好覺吧。”

(11)瀟碧挨床閉眼就睡了，睡得特快，特香，特熟。媽媽給她扇著蒲扇，看著她熟睡的樣

子不禁感慨：成長(zhǎng)就是要從付出開始！

12.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.第④段描寫媽媽的“苦”、女兒“樂”，在對(duì)比中突出瀟碧的不懂事。

B,小說(shuō)取材于現(xiàn)實(shí)生活，用細(xì)膩的筆觸講述瀟碧軍訓(xùn)前后的心路歷程。

C.“成長(zhǎng)就是要從付出開始”既是“媽媽”的感慨，也是文章的主旨。

D.小說(shuō)以時(shí)間為順序，主要以對(duì)話形式展開故事情節(jié)，行文波瀾起伏。

13.通讀全文，完成以下框架圖，梳理情節(jié)和瀟碧的心理變化速程。（4分）

娘倆為軍訓(xùn)做準(zhǔn)備，瀟碧①一②,瀟碧既興奮又有點(diǎn)緊張一③一

,瀟碧覺得自由了，很開心一媽媽到學(xué)校看瀟碧，瀟碧④一媽媽勸

瀟碧不可當(dāng)逃兵，瀟碧領(lǐng)悟后，晚上安然入睡