四川省自貢市(2024年-2025年小學四年級語文)統編版摸底考試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫句子：請認真抄寫，要求書寫正確、工整、規范。

天行健，君子以自強不息。2、填空題（每題2分共5題）1）.把下列詞語補充完整，并選擇恰當的詞語填空。

井然有(

)

無憂無(

)

驚(

)失措

一絲不(

)

欣喜若(

)

從容不(

)

昂首(

)胸

瑟瑟發(

)

①______的童年時代最值得懷念。

②遭到八路軍的突然襲擊，敵人______，抱頭鼠竄。2）.夏日讀書會入場券上，有文學常識積累，請按要求填完整。

（1）我國成功發射的第一顆月球探測衛星——_____________________。

（2）王昌齡通過《芙蓉樓送辛漸》中的詩句“_____________________，_____________________。”表現出詩人潔身自好，一身正氣的精神品格和理想追求。正如《周易》所說：天行健，_________________。

（3）通過閱讀本冊語文課本，我們不難發現，兒時的樂園隨處可見，可以在小路上，“______________，飛入菜花無處尋”；可以在溪頭，“最喜小兒亡賴，_____________________”；可以在鄉間田野中，“_____________________，麥花雪白菜花稀”。3）.把詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。

()山()海()()并進

山()地()

橫七()()

憤憤()()()可()何

()()大笑得心()()

重整()()4）.比一比，再組詞。

青(

)

曾(

)

屈(

)

晉(

)

響(

)

蜻(

)

蹭(

)

窟(

)

普(

)

晌(

)5）.看拼音，寫詞語

（1）綠的顏色有很多，我知道mò(

)綠、nèn(

)綠、淡綠、粉綠，這些顏色jízhōng(

)jiāochā(

)在一起就是一幅漂亮的風景畫。

（2）雞媽媽今天zhàolì(

)shuàilǐng(

)著雞寶寶們到小河邊散步，它們tàbù(

)走著，看上去特別héxié(

)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列對加點字的解釋不正確的一項是（

）A．可憐九月初三夜（可愛）B．以堙于東海（填塞）C．嘗與諸小兒游（品嘗）D．故為精衛（因此）2）.動物是人類的好朋友。這天，王奶奶家的小狗丟了，王奶奶對章章說：“章章，我家的小狗丟了，你能不能和你的朋友們一起幫我找一找呢？”章章可以這樣向他的朋友們轉述王奶奶的話(

)A．我家的小狗丟了，希望你和朋友們幫我找一找。B．王奶奶家的小狗丟了，希望我們幫她找一找。C．她家的小狗丟了，希望我和朋友們幫她找一找。D．王奶奶家的小狗丟了，希望你們幫她找一找。3）.下列句子中加點部分表達的感情與其他句子不同的一項是(

)A．妹妹就如同小百靈一般，唱著動聽的歌。B．弟弟像小兔子似的，東躲西藏，怎么也抓不住，逗得大家哈哈大笑。C．那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。D．大掃除時，同學們都像一群小蜜蜂，忙上忙下不停歇。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.選一種情境，用上幾個動詞（最少三個），寫一組連續的動作。

媽媽下班回到家

老師走進教室

小男孩打羽毛球

__________________________________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

會當凌絕頂，一覽眾山小。

范仲淹

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

龔自珍

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

韓愈

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

杜甫2）.連線。

紙老虎

一毛不拔吝嗇的人

變色龍

外強中干的人

鐵公雞

善于變化和偽裝的人

應聲蟲

馴順的奴才

哈巴狗

隨聲附和的人

6、排序題（每題5分共2題）1）.請按事情發展的順序，理清課文思路，給下列小標題排排序。

(

)調查原因，摸清底細

(

)興修水利，改變面貌

(

)鄴縣田地荒蕪，人煙稀少

(

)懲治巫婆和官紳2）.給下列句子排序

________小草偷偷地從土里鉆了出來，桃花含苞，柳樹抽出了芽。

________樹叢下，小河歡笑著向沼澤地流去。

________大地蘇醒了，春天來了。

________在這明媚的春天，一切都充滿了希望和生機。

________幾只蜜蜂探險似的在樹叢中嗡嗡著，叫不出名的小鳥唱著歌兒飛向天空。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據課文內容判斷下列說法是否正確，用“√”“×”表示。

1．課文第三小節用“高樓大廈”和“家用電器”代表現代化。“破舊的茅屋”代表貧窮的生活條件，表達作者對過去苦日子的懷念。

(

)

2．全詩以“追尋”為線索，追憶、歌頌并呼喚繼承和發揚延安精神。

(

)

3．《延安，我把你追尋》中詩人要追尋的是自力更生、艱苦奮斗的延安精神。

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習。清平樂·村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。1．解釋加點的詞。

（1）鋤豆：________。

（2）相媚好：_____。

2．寫出下列詩句的意思。

最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

__________。

3．判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

（1）清平樂：“樂”讀“le”。(

)

（2）《清平樂·村居》中一個“臥”字使用最妙，它把小兒子的天真活潑、頑皮描寫得生動形象。(

)

4．這首詞的作者是_____代的______，_____是詞牌名，______是題目。詞中描繪出一家五口各具情態的形象，流露出作者_______的內心世界。9、書面表達（每題15分共1題）1）.完成習作。

學校里的生活多姿多彩。你肯定參加過不少精彩的活動，如研學旅行、趣味運動“撕名牌”、校園美食節等。哪次活動給你留下了深刻的印象？請把它寫下來，題目自擬。注意把活動過程寫清楚10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.片段閱讀窗邊的小豆豆（節選）①校長領著小豆豆去看大家吃午飯的地方。校長告訴小豆豆：只有中午，大家不在電車里，而是集中到禮堂里去。禮堂就在小豆豆剛才登過的石階上頭。走進去一看，學生們正吵吵嚷嚷地把桌椅在禮堂中間擺成一個圓圈。②a小豆豆在角落里看到這情景，拉了拉校長的衣角問道：“別的學生在什么地方呢？”③校長回答說：“全都在這兒呀！”④“全在這兒？”⑤小豆豆簡直不敢相信自己的眼睛了。這里充其量也只不過有以前學校一個班的人數。于是她接著問道：⑥“全校就只有這五十幾個人？⑦校長回了聲：“是的。”⑧小豆豆覺得這里的一切都和以前那所學校不一樣。⑨等到大家都坐好了，校長便問：“大家把海里的東西和山里的東西都帶來了嗎？”“帶來了！”⑩大家紛紛把自己的飯盒打開。?“讓我瞧瞧。”?校長走進用桌子圍起的圓圈當中，一個挨一個地看了一遍。同學們又是笑，又是喊，真是熱鬧極了。?“海里的東西，山里的東西，究竟是些什么呀？”?小豆豆感到奇怪。b她想，這個學校簡直太新鮮了，真有意思。不知道這里吃午飯時竟是這么快活！小豆豆一想到從明天開始自己也要坐在那些桌子邊讓校長看飯盒里面的“海里的東西和山里的東西“，簡直高興極了，樂得差一點喊出聲來。?中午那明亮的陽光正照在仔細察看學生飯菜的校長的肩頭上。1．“同學們又是笑，又是喊，真是熱鬧極了。”（用加點詞仿寫句子）

______________________________

2．請你閱讀后嘗試從不同的角度去思考，提出一個問題。

______________________________

3．用簡潔的語言概括選文的主要內容。

______________________________

4．品讀句子，完成練習。

（1）畫線句子a中，通過對小豆豆的_______和______描寫，體現了她______________________的心情。

（2）畫線句子b通過對小豆豆的____________描寫，體現了她___________________心情。

5．你覺得小豆豆喜歡這所學校嗎？為什么？

______________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面的“看”表示什么意思呢？請選擇。

A．瞻仰

B．注視

C．俯視

D．仰望

（1）注意地看。(

)

（2）恭敬地看。(

)

（3）從高處往下看。(

)

（4）抬著頭向上看。(

)2）.在字的正確讀音下面畫上“”。

扎（zā

zhā