江蘇省宿遷市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

琥珀是一種透明的化石，由石化形成。琥珀的多種多樣，內(nèi)部一些古老動(dòng)物或植物的遺跡，人們可琥珀出發(fā)生在幾千萬(wàn)年前的故事。在中國(guó)古代，人們認(rèn)為琥珀是老虎流下的眼淚，有鎮(zhèn)宅安神的。2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范。

（1）納米技術(shù)可以讓人們更加jiànkāng_______。利用極其靈敏的納米檢測(cè)技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)jíbìng_______的早期檢測(cè)與yùfáng_______。

（2）災(zāi)難面前，哈爾威船長(zhǎng)鎮(zhèn)定自若，維持zhìxù_______，zhǐhuī_______救援工作。在生命的最后一刻，依然堅(jiān)守gǎngwèi_______，面對(duì)死亡，他又jiànxíng_______了一次英雄的壯舉。2）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

mǐnjié______

píqì______

cànlàn______

dùjuān______

tǎoyàn______

wūyán______

dàitì______

ménglóng______

gēbo______

jìnzhí______3）.看拼音，寫(xiě)同音字。[xū]謙_____胡__________要[líng]機(jī)__________件_____空4）.（1）熱愛(ài)生活，在平凡中發(fā)現(xiàn)美好：王冕在洗硯池邊發(fā)現(xiàn)了墨梅的美好“我家洗硯池頭樹(shù)，______”；杜甫在江畔發(fā)現(xiàn)了明媚的春光中，深淺不同的桃花爭(zhēng)妍斗艷的美好“______，______”；楊萬(wàn)里在徐公店發(fā)現(xiàn)了兒童花叢中追蝴蝶的美好“______，______”；辛棄疾在村頭發(fā)現(xiàn)了清新優(yōu)美田園風(fēng)光的美好“______，______”。

（2）本學(xué)期，我們?cè)跁?shū)本中認(rèn)識(shí)了不少了不起的英雄。有舍身堵槍口的抗美援朝英雄______；有舍己救人，與船一起沉入大海的船長(zhǎng)______；還有舍棄美國(guó)優(yōu)越條件，毅然選擇回國(guó)，幫助國(guó)家發(fā)展的杰出科學(xué)家______……這些人物身上的精神品質(zhì)多么令人欽佩啊！5）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

故鄉(xiāng)téng

luó_______下的蜜蜂和hú

dié_______，茅檐下的qīng

tíng_______，屋檐上的biān

fú_______，路邊的dù

juān_______都淹沒(méi)在我méng

lóng_______的記憶里。3、選擇題（每題2分共3題）1）.體現(xiàn)人物優(yōu)良品質(zhì)的一組詞語(yǔ)是（

）A．霸氣高傲憤怒自私B．忠厚盡職謙虛和藹C．吼叫

伺候

努力

熱情D．注視

屏息

劈面

掃蕩2）.下列詞語(yǔ)不是同一類的是（）A．霎時(shí)B．頓時(shí)C．準(zhǔn)時(shí)D．剎那3）.下列句子，說(shuō)明方法與其他兩句不同的一項(xiàng)是（

）A．納米是非常非常小的長(zhǎng)度單位，1納米等于十億分之一米。B．有些恐龍身長(zhǎng)幾十米，重達(dá)數(shù)十噸；有些恐龍則身材小巧，體重只有幾千克。C．成年田螺有核桃大，很好看，整個(gè)身子圓乎乎的，被包裹在深綠色的硬殼里。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照例句，任選下面的一種情境，用一組連續(xù)動(dòng)作描述清楚。

例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。

小狗吃骨頭

我擦玻璃

媽媽洗衣服

_____________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

周密

計(jì)算

改造

條件

組織

安排

改進(jìn)

方法

結(jié)構(gòu)

嚴(yán)密

改善

工藝

精密

嚴(yán)明

改良

錯(cuò)誤

紀(jì)律

嚴(yán)謹(jǐn)

改正

環(huán)境

2）.根據(jù)課文內(nèi)容，連一連。

為民除害的

飛衛(wèi)

好學(xué)的

王戎

醫(yī)術(shù)高超的

蔡桓侯

固執(zhí)己見(jiàn)的

西門(mén)豹

聰明的

扁鵲

堪稱名師的

紀(jì)昌6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子順序。

()魯迅每當(dāng)想到帝國(guó)主義強(qiáng)盜宰割自己的同胞，鮮血和洞水淌在他的心上。

()魯迅學(xué)醫(yī)期間，有一天，看了一場(chǎng)日本電影。

()于是，他決定棄醫(yī)從義，要用筆和墨來(lái)參加戰(zhàn)斗，喚起民眾，改變國(guó)民的精神。

()日本人殘殺中國(guó)人的場(chǎng)面通過(guò)鏡頭，逼真地出現(xiàn)在眼前。

()這時(shí)，他深深地意識(shí)到，醫(yī)學(xué)并不能拯救中國(guó)。

()魯迅再也看不下去了。2）.按順序排列下面的句子,在括號(hào)里填上序號(hào)。

()第二天早晨,天放晴了,太陽(yáng)出來(lái)了。

()那山川、河流、樹(shù)木、房屋,都籠罩上一層白茫茫的厚雪。

()大雪整整下了一夜。

()推開(kāi)門(mén)一看,嗬!好大的雪啊!

()極目遠(yuǎn)眺,萬(wàn)里江山變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。

()看近處,樹(shù)上掛滿沉甸甸的雪球兒或銀條兒,地上的積雪有一尺深。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，下列句子是比喻的畫(huà)“√”，不是的畫(huà)“×”。

1．平靜的湖面猶如一面碩大的鏡子。(

)

2．竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲，立即興沖沖地快步走到前院。(

)

3．一棵樹(shù)就是一座綠色工廠，片片枝葉都是快樂(lè)的音符。(

)

4．青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練。四時(shí)田園雜興〔南宋〕范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛。1．《四時(shí)田園雜興》是一組大型田園詩(shī)，共60首，表現(xiàn)春夏秋冬四季的田園風(fēng)光與生活。本詩(shī)寫(xiě)的是____________（季節(jié)）的景象，從詩(shī)中的_______、_______、_______、_______等景物可以看出來(lái)。

2．用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描寫(xiě)下面景物的特點(diǎn)。

（

）的梅子

（

）的杏子

（

）的麥花

（

）的菜花

3．有人評(píng)價(jià)前兩句詩(shī)“有花有果，有色有形”，其中________、________是花，________、__________是果，_________、_________寫(xiě)色，__________、__________寫(xiě)形。

4．細(xì)讀本首詩(shī)，體會(huì)詩(shī)人看到景物時(shí)的心情，以第一人稱寫(xiě)出詩(shī)人在田間的所見(jiàn)、所想。

_______________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

從小到大，我們讀過(guò)很多有趣的故事。請(qǐng)選擇一個(gè)你熟悉的、覺(jué)得有意思的故事，重新編一下故事的經(jīng)過(guò)和結(jié)局。

要求：自擬題目，條理清晰，語(yǔ)句通順，用詞準(zhǔn)確。400字左右。文中不出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名稱。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。一個(gè)美麗的故事①有個(gè)塌鼻子的小男孩兒，因?yàn)閮蓺q時(shí)得過(guò)腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力。打個(gè)比方，別人寫(xiě)作文能寫(xiě)兩三百字，他卻只能寫(xiě)三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫(xiě)得美麗如花。②那是一次作文課，題目是“愿望”。他極其認(rèn)真地想了半天，然后極其認(rèn)真地寫(xiě)，那作文極短，只有三句話:我有兩個(gè)愿望。第一個(gè)是，媽媽天天笑咪瞇地看著我說(shuō):“你真聰明。”第二個(gè)是，老師天天笑瞇瞇地看著我說(shuō):“你一點(diǎn)兒也不笨”③然而，就是這篇作文，深深地打動(dòng)了他的老師，老師在班上有感情地朗誦了這篇作文，還一筆一畫(huà)地批注道:"你很聰明，你的作文寫(xiě)得非常感人。請(qǐng)放心，媽媽肯定會(huì)格外喜歡你的，老師肯定會(huì)格外喜歡你的，大家肯定會(huì)格外喜歡你的。”④捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒(méi)有把作文本拿給媽媽看，他在等待著一個(gè)美好的時(shí)刻。⑤那個(gè)時(shí)刻終于到了，是媽媽的生日---個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個(gè)親手做的美麗的大信封里，信封上畫(huà)著一個(gè)塌鼻子的男孩兒咧著嘴笑得正甜。媽媽剛睜開(kāi)眼醒來(lái)，他就甜甜地喊了聲“媽媽”，然后笑瞇睞地走到媽媽跟前說(shuō):“媽媽，今天是您的生日，我要送給您一件禮物。”接過(guò)信封，媽媽的心在怦怦地跳!⑥果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把接住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會(huì)突然間飛走。⑦是的，智力可以受損，但愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)，它朝氣蓬勃，永遠(yuǎn)垂著綠蔭，開(kāi)著明媚的花，結(jié)著芳香的果。1．小男孩有幾個(gè)愿望？分別是什么？

______________________________________

2．老師給了他什么樣的評(píng)語(yǔ)？寫(xiě)在橫線上_____________________。

3．文章中，小男孩在“等待著一個(gè)美好的時(shí)刻”這是什么時(shí)刻？他為什么要等這個(gè)時(shí)刻？

____________________________________

4．?huà)寢尳舆^(guò)信封，為什么心在“怦怦地跳”？

____________________________________

5．文中有一個(gè)滿含著哲理的抒情句，將它積累在下面的橫線上，并且永遠(yuǎn)記住它。

___________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.1.給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。可惡（è

wù）

屏息（pǐng

bǐng）

枝折花落（shé

zhé）看守（kān

kàn）

窺伺（shì

sì）

供養(yǎng)不周（gōng

gòng）吃相（xiāng

xiàng）

凈角（jiǎo

jué）

引吭大叫（kēng

háng）一撮兒（cuǒ

zuǒ）

奢侈（duō

chǐ）

大模大樣（mó

mú）2）.7.給加點(diǎn)的多音字選擇正