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文檔簡介
黑龍江七臺河市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版綜合練習(上學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).根據語境看拼音寫詞語。
白鵝時而步調從容,pō像jīngjù里的凈角出場。吃飯時,píqì很大,要人shìhòu,那副zītài,像fànguǎn里端坐的“大老爺”,稍有不滿便要ángshǒu大叫,仿佛責備人們gōngyǎng不周,fùjìn的狗一聲quǎnfèi,嚇得mǐnjié地跑到門外。2、填空題(每題2分共5題)1).理解詞語,并把句子補充完整。
窺視
注視
仰望
瀏覽
左顧右盼
(1)上面的詞語都是形容________的,這樣的詞語還有________、________等。
(2)選擇正確的詞語填入下列句子中。
①課堂上,我專心(
)著黑板,唯恐錯過老師講解的一絲一毫。
②他趁著開車前的一個鐘頭,把這本雜志一目十行地(
)了一遍。
③他在人群中(
),就是看不到母親的身影。2).按要求完成詞語練習。
震(
)(
)聾
響(
)云(
)
風(
)(
)靜
(
)(
)無聲
(
)(
)私語
若(
)若(
)
(1)將上面的四字詞語補充完整。
(2)畫“——”的詞語形容水面十分平靜,這類的四字詞語還有:________、__________、__________。
(3)選擇上面的詞語填空。
①海面上__________,太陽在天上懶懶地掛著。
②夜深了,遠處的燈光____________。3).填補下列詩句空白。
(1)古詩詞表現鄉村生活獨特、美好的內容很多,如:《清平樂·村居》中_________,__________寫出農家老兩口其樂融融的生活情景;而《宿新市徐公店》中_____________,___________又是兒童活潑情態的寫照。
(2)《芙蓉樓送辛漸》中,表明作者純潔正直,不同流合污的句子:___________,____________。
(3)花,是世界上最美的詩,古詩中描寫花的詩句很多,請寫出一句詠梅花的詩句:___________,__________。4).詩詞中有快樂的童年生活,給下圖配上本學期積累的古詩詞。________________________,
_______________________,
________________________。
_______________________。5).背誦積累。
(1)___________________________,只留清氣滿乾坤。(王冕)
(2)兒童急走追黃蝶,___________________________。(楊萬里)
(3)______________________,單于夜遁逃。(盧綸)
(4)生于憂患而___________________。(《孟子》)
(5)采得百花成蜜后,___________________________?(羅隱)
(6)詩是________________________,它源于寧靜中回憶起來的情感。(華茲華斯)
(7)少年不知勤學苦,___________________________。3、選擇題(每題2分共3題)1).與“憂國憂民”表達意思接近的詞語是(
)A.水光接天B.以身許國C.雕梁畫棟D.談笑風生2).年獸不會害怕(
)A.弓箭B.紅布C.鞭炮D.紅紙3).下列詞語不能形容人物精神品質的是哪一項(
)A.大公無私B.濃眉大眼C.剛正不阿D.光明磊落4、句子訓練(每題10分共1題)1).按要求完成句子練習。
1.是誰來呼風喚雨呢?當然是人類。(仿寫設問句)
______________________________
2.花朵自己已經被雨點打得抖個不停了,怎能容他們藏身呢?(改為陳述句)
______________________________
3.照樣子,改寫句子。
例:那時沒有電燈,沒有電視,沒有收音機,也沒有汽車。
那時沒有電燈、電視、收音機和汽車。
別人打球時他在看書,別人玩游戲時他也在看書,別人在睡覺時他還在看書。
____________________________________
4.仿照例句,適當添加內容,讓句子能體現出想象的神奇。
例:普羅米修斯為人類造福。
普羅米修斯從天上太陽車的車輪上取得火星帶到人間,為人類造福。
盤古真厲害。_______________________。5、連線題(每題4分共2題)1).把左右兩邊能搭配的內容連起來,并完成填空。
空山不見人
雪卻輸梅一段香
不識廬山真面目
碧海青天夜夜心
梅須遜雪三分白
只緣身在此山中
嫦娥應悔偷靈藥
但聞人語響
和“當局者迷”有相似之處的一句古詩是“____________________________”。
我們告訴別人要有自知之明,取人之長,補己之短時,可以說:
“____________________________________________”。2).連一連。
6、排序題(每題5分共2題)1).根據音序的先后順序,排列下面的漢字。
揭
檐
舶
銳
框
憾
________________2).4.我會給短文正確排序。把下面錯亂的句子整理成一段通順的話,在(
)里填上序號。(
)狼想吃掉公雞,上前問:“好朋友,你上哪兒去?”(
)一只公雞在路上遇見一只狼。(
)狼一聽,趕快逃走了。(
)公雞說:“我看朋友去?!?
)公雞說:“怎么是兩個,后面還有一條狗呢!”(
)狼說:“我們兩個一起走,好嗎?”7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下列說法,正確的打“√”,錯誤的打“×”。
(1)在書簽上寫格言時,字距要均勻,上下字要對齊,豎寫時,要自左向右書寫。(
)
(2)《貓》和《母雞》都是老舍先生的作品。(
)
(3)“多媒體”“桌面”“云技術”都是近幾十年出現的新詞。(
)
(4)向別人轉述事情時,不要遺漏主要信息,還要注意人稱的轉換。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀。涼州詞葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回?1.給加點的字注音。
琵(
)
琶(
)
2.本詩的作者是_____________代的_____________。
3.翻譯“欲飲琵琶馬上催”。
________________
4.本詩寫的是什么事情?
________________
5.這首寫戰爭的詩,不寫_____________,而寫_____________,表現了邊塞戰士在邊地荒涼艱苦的環境下,過著緊張動蕩的征戍生活。
6.古時描寫戰爭的著名詩句很多,請你再寫出一句,并注明作者及其所處的年代。
_______________9、書面表達(每題15分共1題)1).習作園地。
每一份禮物都代表一份祝福,有的禮物可能還包含動人的故事。請以“禮物”為話題寫一篇文章,題目自擬。
要求:①敘事清楚有條理。②字體工整,不少于400字。10、現代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀理解。放大你的優點①一個窮困潦倒的青年,流浪到巴黎,期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差(chāichà)事。②“數學精通嗎?”父親的朋友問他。青年羞澀地搖頭。③“歷史、地理怎么樣?”青年還是不好意思地搖頭?!澳欠赡??”④青年窘迫地垂下頭。⑤“會(huìkuài)計怎么樣?”⑥父親的朋友接連地發問,青年都只能搖頭告訴對方——自己似乎一無所長,連絲(豪、毫)的優點也找不出來。⑦“那你先把自己的住址寫下來,我總得幫你找一份事做呀。”⑧青年羞愧地寫下了自己的住址,急忙轉身要走,卻被父親的朋友一把拉住了:“年輕人,你的名字寫得很漂亮嘛,這就是你的優點啊,你不該只滿足找一份糊口的工作?!雹岚衙謱懞靡菜阋粋€優點?青年在對方眼里看到了肯定的答案。⑩哦,我能把名字寫得叫人稱贊,那我就能把字寫漂亮,我就能把文章寫得好看……受到鼓(勵、厲)的青年,一點點地放大著自己的優點,興奮得他腳步立刻輕松起來。?數年后,青年果然寫出享譽世界的經典作品,他就是家喻戶曉的法國18世紀著名作家大仲馬。?世間許多平凡之輩,都擁有一些諸如“能把名字寫好”這類小小的優點,但由于自卑等原因深深地被忽略了,更不要說是一點點地放大它了,這實在是人生的遺憾。(須、需)知:每個平淡無奇的生命中,都蘊藏著一座豐富金礦,肯挖掘,哪怕僅僅是微乎其微的一絲優點的暗示,沿著它也會挖出令自己都驚訝不(己、已)的寶藏。?道理是再簡單不過了——許多成功,都源于找到了自身的優點,并努力地將其放大,放大成超越自己和他人的明顯優勢……(1)把文中括號里不適當的拼音和字劃去。
(2)聯系上下文,解釋下列詞語的意思。
①一無所長:_______________________________________
②家喻戶曉:_______________________________________
(3)用簡練的語言概括短文的主要內容。
___________________________________________
(4)文中這個青年是誰?他的優點是什么?
____________________________________________
(5)這個故事對你有什么啟發?
____________________________________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).用“√”選擇正確的答案。
(疏
蔬)通
臥剝(bō
bāo)蓮蓬
一撮(zuǒ
cuō)兒
(藤
騰)蘿
鯤鵬(péng
póng)展翅
清平樂(yuè
lè)2).選擇帶點詞的正確理解,只填序號。
(1)A、全部
B、一般的
C、使不堵塞
D、徹底懂得
①我和你們一樣,是一個平平常常的普通人。
(
)
②環衛工人在疏通下水道。
(
)
③叔叔通曉中國歷史。
(
)
④事情通盤考慮好了,就不會出錯。
(
)
(2)A、辭去
B、脫落
C、感謝
D、道歉
①這一種花還沒有謝,那一種花又開了。
(
)
②村長是來給習伯伯道謝的。
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