四川省瀘州市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版階段練習（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀下面的句子，根據讀音在田字格里規范地寫詞語。

（1）夜間飛行的，遇到障礙物能地。

（2）在的月光下，大海在不斷地，住在海邊的我無法，如果長期這樣，會影響我的。2、填空題（每題2分共5題）1）.根據課文內容填空。

（1）《白鵝》一文從鵝的叫聲、______、______三個方面展現了鵝______的特點。

（2）這些事——是永不_________的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝下。

（3）詩是強烈感情的自然________，它源于寧靜中回憶起來的情感。

（4）欲將_____________，大雪___________。

（5）天行健，君子以________________。2）.8.讀拼音，寫詞語。晚會上，她dàgài_______是害怕表演不好，剛開始表現得非常緊張，在老師的gǔwǔ_______下，她zhújiàn_______鎮定下來，jiāngyìng_______的表情也慢慢舒展開來，最終表演huòdé_______了大家的zànshǎng_______。3）.看拼音寫詞語，把句子補充完整。

（1）這位jiàoliàn_______為了運動員的jiànkāng_______根據每位運動員的身體情況，制訂了xiángxì_______的計劃，指導他們科學運動。

（2）她cànlàn_______的笑容打動了身邊的人，讓人同樣可以感受到xìngfú_______。4）.看拼音，寫詞語。

（1）巨人在花園周圍qì(

)了一面墻，掛起告示pái(

)，上面寫著：“未經yǔnxǔ(

)，jìnzhǐ(

)入內，違者zhòngchéng(

)?！?/p>

（2）wǎnxiá(

)給美麗的藤蘿túshàng(

)一層金粉，它也變得金燦燦的了。夜色逐漸ménglóng(

)，月兒早已duǒjìn(

)云朵里睡著了。5）.文墨長廊擂臺。請你穿過悠長歷史長廊，感受詩文的傳承之路。

（1）訪先秦。戰勝敵人的人是有力量的，但更了不起的是戰勝自己的人。正如老子所言：“____________，____________?！保ā独献印罚?/p>

（2）經唐漢?！癬___________，____________?！睘踉普谠?，敵軍潰退。寥寥幾個字，既交代了時間為夜晚，又烘托出戰前的緊張氣氛。（《塞下曲》）

（3）看今朝。“____________，____________。”[《繁星（一五九）》]是冰心對母親的依戀；突然一陣風，____________，所有的綠就整齊地____________……（《綠》）是艾青對“綠”的喜愛和贊美。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法完全正確的一項是（）。A．“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！边@兩句詩表現了詩人王昌齡不媚俗，堅守內心追求的志向和品格。B．交流新聞時，要說明新聞的來源，把新聞講清楚，不能隨意更改新聞的內容，還可以說說自己對這則新聞的看法。C．“臨危不懼、彬彬有禮、心急如焚”這些都是形容人品質的詞語。D．老舍被譽為“人民藝術家”，他創作了很多作品，有話劇《駱駝祥子》、長篇小說《茶館》等經典著作。2）.下面詞語與人物品質搭配不恰當的一項是（）A．剛正不阿——包青天B．視死如歸——劉胡蘭C．志存高遠——周恩來D．精忠報國——扁鵲3）.根據課內外閱讀填空。

（1）從古詩文中汲取了豐富的文化營養。從《芙蓉樓送辛漸》中的“洛陽親友如相問，_________”感受到了詩人潔身自好的品格。從《宿新市徐公店》一詩中“________，__________”生動形象地描繪了兒童捕蝶的歡樂場面。從《周易》中的“天行健，___________”體會到了做人要不斷奮發進取。

（2）這些事——是永不_____的回憶：月明的園中，_____的葉下，母親的膝上。（《繁星》）

（3）胤_____不倦，_____多通。（《囊螢夜讀》4、句子訓練（每題10分共1題）1）.隨著時代的發展，有些詞被賦予了新的含義。請你從下面詞語中任選一個詞語，并用它的新義寫一個完整的句子。

綠色土豪套餐

登陸

我選“_______”：____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

動作

精彩

迎接

精神

山峰

雄偉

贊美

表演

意志

優美

觀看

奧運

節目

堅強

克服

困難2）.連線。

蝙蝠

防毒面具

鳥兒

雷達

海豚

飛機

狗

潛水艇

豬

電子鼻6、排序題（每題5分共2題）1）.我會排列句子的順序。

(

)它的嘴扁扁的，整個身子又寬又扁。

(

)身子的兩邊長著一對翅膀，翅膀也是尖尖的。腳趾之間有蹼相連。

(

)這對小瓷鵝多可愛呀！

(

)頭扭到后面，彎得像座拱橋。

(

)你看右邊的那一只，頭和脖子的粗細差不多，幾乎分不出來。

(

)從脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。2）.按順序排列，把序號寫在括號里。

(

)霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風號浪吼。

(

)潮就要來了，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線。

(

)過了好久，錢塘江才恢復了平靜。

(

)浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

(

)潮又近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。

(

)潮接近我們了，那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“花牛在草地里眠，白云霸占了半個天?！薄鞍哉肌睂懗隽税自频陌缘啦恢v理。(

)

2．“只見東邊水天相接的地方出現了一條白線，人群又沸騰起來。”句子借觀潮者的熱烈反應來襯托大潮的雄偉壯觀。(

)

3．“悄無聲息”“低聲細語”“山崩地裂”是按聲音從無到有、從小到大的順序排列的。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀田園四時雜興宋·范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。1．“興”在這首詩中讀______，的意思是______。

2．通過讀這首詩，我知道白日耕田的是______，夜晚績麻的是______，學種瓜的是______。

3．三四句中寫不懂如何耕織的“童孫”也在“學種瓜”，這是要表現（

）A．在農村，男女老幼必須勞動，不勞動就沒有吃的，說明農村生活的艱苦。B．在農村，無論男女老幼，人人愛勞動，人人需要勞動。另外說明勞動雖然繁忙但充滿樂趣。C．“童孫”不懂耕織，但也要“學種瓜”，說明農村的孩子比較聰明，一學就會。D．“耕織”“種瓜”是農村兒童的主要勞動項目，是每個孩子都必須會的。4．（語文要素）全詩表達了作者怎樣的思想感情？

_______________________________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

生活中，你一定有許多好“伙伴”，可能是你的親朋好友，可能是你喜歡的小動物，可能是你彈了多年的那架鋼琴，可能是……你們一起玩耍，一起學習，一起遠足，一起歡呼，一起度過難忘的時光……請你自擬題目，通過具體事例寫出你們之間的故事。

要求：①題目與內容相符；

②語句通順，事情經過敘述清楚，注意不寫錯別字；

③文中不出現真實的人名、校名、地名；

④字數350字左右。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內精彩回放（讀選文，完成練習）。①獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它詫挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。②老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒，它準備著一場搏斗，可是因為緊張，它渾身發抖，發出嘶啞的聲音。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物??！可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。③獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。(1)寫出下列詞語的近義詞。

鋒利——()

龐大——()

(2)選文按照事情發展的順序寫了獵狗攻擊小麻雀（起因）→_________（經過）→_________（結果。）

(3)第①段中畫“一”的句子是對老麻雀____________的描寫，把老麻雀比作____________，寫出了老麻雀為拯救小麻雀____________的樣子和____________的心情。

(4)第②③段描寫的是老麻雀和獵狗對峙的過程，結合選文想一想，作者是從____________、____________、____________、三方面把這一過程寫清楚的？

(5)“一種強大的力量”使老麻雀飛了下來，指的是什么力量？

_____________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當的詞語，填寫在句子中的橫線上。

臨危不懼

彬彬有禮

局促不安

一絲不茍

（1）鴨的步調急速，有____________之相。

（2）張老師對待教學工作一向嚴肅認真，____________。

（3）面對冰雹一樣的子彈，黃繼光____________，撲向敵人的火力點。

（4）小男孩兒站起來，____________地向大家鞠了一個躬。2）.選擇恰當的詞填寫在橫線上（只填序號）。

紅紅的成績很好，在學習方面，扮演著班級中“____________”的角色。她的歌聲也很優美，被同學們稱為“___