2010-2011年中心小學學校工作總結一年來，在縣教育局、鄉中心校、村雙委的正確領導和大力支持下，領導班子團結協作，全體教師努力工作，學校創造性的開展工作，取得較大的成績。回顧一年來的工作，學校管理井然有序，創新項目喜獲豐收，特色學校初有成效，學校聲譽不斷攀升。現將具體情況向領導匯報如下：一、滿意的事情：1、打造一流的團隊。搞好師資隊伍建設，我們始終堅持每周一上午領導班子會、每周日下午教師例會制度，形成規范的管理體制；重視教師政治和業務素質的提高，鼓勵教師看書學習，撰寫教學反思；開展“鑄師魂、樹新風”活動，推動學校團隊建設；堅持“文明教師”評比制度，采取算獎不評獎、算模不評模，讓干事創業的教師名利雙收，弘揚正氣，樹立新風。涌現出一大批忘我工作的教師，他們的事跡十分感人：雷五朝老師快要退休，工作熱情不減，身體不好患病期間，沒有耽誤學校工作。在周末獨自一人值班時，病倒在值班室，自己走不動，硬是爬著找電話求救家里；董遼娜老師在孩子生病期間，白天在學校上課，晚上到醫院為孩子打點滴，事跡感動著廣大教師。劉艷老師丈夫在外地生病需要照顧，但她舍不得孩子們，硬是頂著壓力堅持為孩子們上課沒請一天假。王轉英老師堅持帶病工作，不耽誤一節課，進城看病總是安排在下午學生放學后。李保安校長，開學初家里八十多歲高齡的老母親身體不適，但因為學校剛開學，各項工作千頭萬緒，需要扎實安排，他從沒有請過一天假，在那段時間，他廋了好幾斤，學校工作沒受一點影響------正是有這樣一大批忘我工作地教師，學校各項工作井然有序。2、校園文化提升品位。我校進一步完善校園文化建設，目標就是：充分展示學校的辦學特色，讓校園文化走進師生的心田，達到環境育人、文化育人、陶冶情操的目的。通過努力我校校園文化彰顯學校的六個辦學特色：以人為本的校園文化、以人為本的自主管理、以人為本的成功教育、以人為本的校本研修、以人為本的素質教育、智慧家長學校。值得說的是青少年活動文化，在我們學校的里，有許多學生參加各種興趣小組活動，有體育武術興趣小組、繪畫藝術興趣小組和快樂英語興趣小組。各小組本學期共進行90余節豐富多彩的教學活動：體育武術班的學員打少年拳、籃球、乒乓球、踢足球，大大增強了學生的身體素質;繪畫藝術興趣小組的學員，在李海勇老師的創新教學方式下，他們熱情高漲，積極學習，用氣球制作出各種美麗的動物造型、用紙張折出各種物品、用剪刀制作出形象逼真的花草植物，用畫筆描繪出五彩的世界；英語興趣小組的學員們那一句句流利動聽的對話讓人聽了倍感愉悅。通過這些活動，在我們的校園里，追逐打鬧的情景絕跡了，豐富多彩的有益少兒身心的活動開展得如火如荼。這些活動的開展有力的陶冶了師生們的情操，提升了我們的校園文化品位。正是因為有了這些合理的校園文化，各班的教學管理得到很好的調節，教學工作有條不紊，學生學習勁頭十足。3、健全的管理制度。為了落實教學常規管理，進一步督促和約束教師的教學行為，我校制定了一系列的教學管理制度：（1）堅持周日簽查教案制，每個周日的教案簽查，可以避免不備課就上課現象的發生，保證了課堂的效率，達到了向40分鐘要質量的目的。（2）堅持每月一次的業務檢查制度。通過檢查，我們的教師在本學期做到了每月讀一本教育專著，學期完成讀書筆記5000字以上，教學札記2000字以上。教師所辦的業務是整個教學過程外在的表現，及時對教師的業務和學生的作業進行檢查，可以發現教師在教學過程中的不足，從而做到及時發現、及時指出、及時改正，從而提高教學教學質量。（3）堅持每周一節公開課制度。為了深入探討新課程的教學方法，我校在本期內督促各個教研組堅持每周一節公開課，課前要認真備課，要把自己所學到的新課程的知識運用到自己的教學過程中，課后各個教研組還要進行認真討論、評價。各個教研組都能順利開展此項活動，使全體教師都能夠在教研中取長補短，從而探討出更好的教學方法。（4）制定相應的獎懲制度學校所制定的獎懲制度從教師的出勤到教師的備課、上課、執教的優質課、撰寫的論文、輔導的學生、參加的活動及教學成績等方面都有詳細的規定，便于對每位教師進行考核和落實。4、教學改革穩步推進。教師互相聽評課，互相學習。堅持在聽中學，在評中改，依托農遠平臺組織教師參加中心小學教師心理輔導培訓及中西部遠程教育培訓活動，依托光盤播放室和天網資源開展了相關教學技能培訓活動，做到每周每人最少一課時。5、積極配合上級主部門的教研活動，積極參與鄉中心校和縣上的課堂展示、技能展示競賽和聽評課活動。本學期，校長李保安同志赴西安參加省上的校長培訓交流活動一次。上學期，董遼娜、張紅娟兩位同志參加縣上的教學賽講被縣教育局評為“遠程教育教學二等獎”；本學期，我校王轉英、劉艷、邢哲勇、李海勇四位同志參加片區的教學賽講，王轉英、劉艷參加縣上的教學賽講，分別被教育局授予“教學能手”和“教學新秀”稱號。6、課外活動多姿多彩。枯燥、乏味、填鴨式的教學方法已經被新時代所淘汰，現代學生需要的是自由、和諧的學習環境，為了適應時代的潮流，豐富學生的生活，使緊張的學習生活變得有張有弛，更為教育質量的提高鋪磚修路，在本期內，我校主要開展了以下活動：（1）開學典禮。評出三好生，學習先進，勞動先進，樂意助人好少年等。（2）三月份開展“植樹造林，綠化校園”活動，三至六年級學生共植樹200余棵。（3）“迎六一”文藝匯演，全校總共表演相聲、小品、詩歌朗誦、舞蹈、武術、藝術表演等各種節目13個。（4）學校召開“童心向黨”歌手選拔賽，選出一年級王佳彤同學代表沙底鄉赴縣青少年活動中心參加比賽，榮獲優秀獎。六月份，我們組織學生參加第七屆書信大賽，三至六年級共有91個同學的剪紙、書法、繪畫、手工、書信作文作品上報參加。7、電子備課工作迅速開展。具體做了四項工作：(1)加強硬件建設，校長辦公室、教導處辦公室配備電腦，學校開通了寬帶校園并構建局域網，實現了教育資源的共享；(2)加強電子備課的管理，嚴格按照中心校的要求對電子備課進行檢查。其中董遼娜、留言劉艷等通知的電子備課在鄉中期工作檢查中等到好評。8、切實落實黨的惠民政策。本學期，我們扎實細致的進行蛋奶工作的加工發放工作，使每個學生每天均能按時吃上放心的雞蛋，喝上熱騰騰的牛奶。在此基礎上，我們經過層層篩選，共確定27名學生享受免費蛋奶，并及時將補助款發放到學生家長手里。另外，我們本著公開公正透明的原則，評選出18寄宿生享受國家的生活補助。9、構建和諧穩定校園。認真做好穩定、信訪、安全、防汛、收費、黨務、工會、人事等各項工作。實行主要領導負責，分管領導主抓，具體工作有人落實的工作思路。本學期，我校啟用了校園監控系統，4個攝像頭全天候監控校園里的情況。為了進一步加強校園及師生安全，我們修葺圍墻18米，召開地震演練一次。我們堅持安全工作天天抓、周周講、每月召開學生安全紀律教育活動1——2次。各班共召開班隊會90余次，學校召開家長會一次，各班主任及教師深入學生家庭進行家訪100余人次，圓滿完成上級下達的各項工作任務，確保各項工作在全鄉處于領先地位。實行校務公開，及時把握社情民意，提高人民群眾對教育的滿意度，創設和諧健康的教育教學環境，促進我校教育和諧快速發展。二、工作存在問題，有待下學期努力解決的。l、教師流動性有待加強。由于教師缺乏流動，教職工中缺乏新鮮感與活力，使得學校工作開展收到了一定的制約。建議上級管理部門加強教師的流動性，讓各校教師能充分取長補短，學習兄弟校的優良作風，為學校發展補充新鮮與活力，促進各校教育教學的發展。2、教師培養有待進一步做好。要長期做好教師的培養工作，打造一流的教師隊伍教師的水平差異較大，有個別教師思想落后，觀念陳舊，未老先衰：還有些教師業務水平較低，教學方法單一，有待提高。今后學校要加強教師的政治學習和業務學習，想方設法提高廣大教師的綜合素質。3、沙底教育在發展。看到我鄉每個學校都在進步，都有許多學習借鑒的地方。我們學校感到了壓力、感到了工作中的不足，感到了要不斷學習，才能不斷進步。這是沙底教育的大好事，競爭合作中共同發展。在成績面前要總結經驗，進一步做好工作；在問題面前要虛心查找原因，分析解決問題的辦法。總之我們要在縣局和中心校的正確領導下，勵精圖治、創辦特色，把學校真正辦好，為沙鄉教育做出應有的貢獻。

工作總結是一種書面或口頭的報告，用來回顧和評估個人或團隊在一定時間范圍內（如一個月、一個季度、一年等）的工作表現、完成的任務、取得的成績以及遇到的問題。它不僅幫助個人反思自己的工作成效和個人成長，也是上級管理者了解下屬工作情況、進行績效考核的重要依據之一。工作總結通常包括以下幾個方面：1.**基本信息**：開頭部分簡要說明總結的時間范圍、作者的職位等基礎信息。2.**工作概述**：描述在這段時間內承擔的主要職責、參與的項目或任務。3.**主要成績與成就**：列舉這段時間內的關鍵成果，比如完成的重大項目、達到的目標或是對公司/部門貢獻的具體例子。4.**經驗教訓**：分享從工作中獲得的經驗、學到的知識點以及通過解決實際問題而得到的啟示。5.**面臨挑戰及解決方案**：討論遇到的困難及其成因，并介紹采取了哪些措施來克服這些障礙。6.**個