觸摸春天作者簡介吳玉樓律師于一九九四年涉足法律行業，早期曾在人民檢察院進行過為期一年之久的刑事業務鍛煉，而后連續從事企業的法律事務。基于對法律的摯愛，在努力工作的同時，刻苦鉆研業務知識，不恥下問，歷經六年的頑強拼搏和艱苦錘煉，于一九九九年第一次參加全國律師資格考試，取得了律師資格，實現夢寐以求的愿望。

學習目標1.認識7個生字，會寫9個生字。2.有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。3.理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊含的道理。4.感受作者對生命的熱愛，懂得熱愛生活。詞語盤點流連：留戀不止，舍不得離去。穿梭：像織布的梭子來回活動，形容來往頻繁。本文指安靜來回在花叢中走動。一瞬間：一剎那，時間非常快地就過去了。用來形容時間極短暫。清香裊裊：形容香氣繚繞不絕。濃郁流連小徑流暢引導悄然靈性經歷瞬間撲閃弧線飛翔概念權利繽紛花繁葉茂多姿多彩磕磕絆絆清香裊裊詞語聽寫近、反義詞近義詞：小徑——小路流暢——順暢準確——精確驚訝——驚異經歷——閱歷一瞬間——一剎那反義詞：濃郁——清淡合攏——分開優美——丑陋想一想1.第4自然段“睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女神奇的靈性抓住了”一句話中，“睜著眼睛的”是否可以除去？為什么？

2.結合短文內容想一想，作者為什么要以“觸摸春天為題”？“吸引”“流連”說明安靜對花香的喜愛。“整天”說明安靜對花叢已經熟悉，為下文在花叢中“走得很順暢”埋下伏筆。課文講解春天來了，小區的綠地上花繁葉茂，桃花開了，月季花開了。濃郁的花香吸引著安靜。這個小女孩，整天在花香中流連。安靜在花香中流連練習造句春天來了，小區的綠地上花繁葉茂，桃花開了，月季花開了。描寫一種景物。xx來了，（后面描寫景物）早晨，我在綠地里面的小徑上做操，安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。這兩句話從安靜走路的行動上寫出她對花叢的熟悉，表現出安靜的活潑聰慧以及對春天的熱愛，也為下文它神奇的捕捉到蝴蝶做好鋪墊。做操

通過3個紅色的詞語，我感受到了：盲童已經適應了黑暗中的生活，黑暗不成為生活中的障礙，找到了克服視力障礙的方法。安靜在一株月季花前停下來。她慢慢地伸出雙手，在花香的引導下，極其準確地伸向一朵沾著露珠的月季花。我幾乎要喊出聲來了，因為那朵月季花上，正停著一只花蝴蝶。

捉蝴蝶安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。這是一次全新的經歷，安靜的心靈來到了一個她完全沒有體驗過的地方。

這神奇的靈性來自安靜對春天、對大自然的熱愛。與其說蝴蝶是被盲女孩攏住，不如說是生命的美好被盲女孩神奇的靈性所攝取、所捕捉。攏住蝴蝶花叢中停著一只花蝴蝶，花蝴蝶被安靜的靈性攏住了，最后安靜張開手指把花蝴蝶放走了。“花蝴蝶被安靜的靈性攏住了”這句話是經過。那和我一起去看看起因！我靜靜地站在一旁，看著安靜。我仿佛看見了她多姿多彩的內心世界，一瞬間，我深深地感動著。安靜心靈的窗戶并沒有關閉，她是在用全部的身心來感受整個世界。在她的內心深處，同樣是明媚動人的景色，因此“我”被感動著。明媚動人的景色在春天的深處，安靜細細地感受著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一條極其優美的曲線，述說著飛翔的概念。盡管安靜什么也看不見，但追隨著蝴蝶飛舞的軌跡，她豐富的內心世界里，已經感受到了飛翔的快樂，人生的美好。放飛蝴蝶每一個人都擁有生活的權利，無論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛生活、熱愛生命，就一定能夠創造出一個屬于自己的春天，編織出屬于自己的五彩斑斕的世界。我沒有驚動安靜。誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬于自己的繽紛的世界。在這個清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。清香裊裊的早晨理解幫助第一部分（1）：介紹安靜是位盲童。第二部分（2）：安靜在花香中流連。第三部分（3-6）：安靜攏住蝴蝶又放飛它。第四部分（7）“我”的深刻感想。中心思想課文主要講的是在春暖花開的美景中，一個叫（安靜）的盲童，以她（自己獨特)的方式（呼吸著)春天的氣息，（觸摸了）春天的脈搏，（捕捉到）春天的蹤影。在這個（清香裊裊)的早晨，作者也(感受)到了一種從未有過的生命力，（領悟)到了人生的真諦：（誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界）我請你把學習了這篇課文的感受寫下來。————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————們練一練1.有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。2.抄寫第七自然段。3.抄寫詞語聽寫中的詞，一個2遍。課后作業謝謝大家！參與全球規則制定，有利于我國在國際競爭中掌握話語權，保障對外經貿利益，進一步拓展國際市場。我國正在積極表達、多方參與，通過全球規則的制定和修改推動建立國際經濟新秩序。9、中國堅持合作共贏理念的內涵是什么？中國在謀求自身發展的同時，一直堅持合作共贏的理念，主張在全球發展中要集思廣益、各施所長、各盡所能，讓發展的成果更多更公平地惠及各個國家。10、中國是如何與相關國家和地區堅持合作共贏的？①中國重視與相關國家和地區的合作，致力于共同建設一個繁榮的世界。②中國充分考慮相關合作國家和地區的實際利益，互信互利，取長補短。③尋求共同增長點，努力探索與建立新型發展合作機制。④以中國的發展為引擎，帶動區域與世界的共同發展。11、我國面臨的機遇與挑戰有哪些？中國面臨的機遇：①當今世界，出現一個相對穩定的國際環境。②經濟全球化和新科技改革的突飛猛進為我們提供了難得的發展機遇。③我國加入世界貿易組織，贏得了參與全球經濟合作與競爭的有利條件。④改革開放和現代化建設的巨大成就為我們實現新的更大發展奠定了堅實基礎。中國面臨的挑戰：①國際：國際競爭日趨激烈，其實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量。②國內：我國在經濟、科技上與發達國家相比仍有很大的差距。我國自身的建設也存在不少困難，如人口、資源等問題相當嚴峻。第五課

少年的擔當1、我們為什么要為世界添光彩？①我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個世界彼此互動，同呼吸，共命運。②每個人都是這個世界中的一員，所做的事都有可能對世界發展產生影響。2、我們怎樣為世界添光彩？（1）我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發展和世界進步貢獻自己的智慧和力量。（2）著眼未來，我們要適應世界發展趨勢要求，全面提升個人素養。①不斷豐富知識儲備，增強人文底蘊。②樹立科學精神，掌握科學思維方法。③增強社會責任感，學會觀察、思考各種社會現象，積極參與社會實踐活動，培養實踐創新能力。3、青少年為什么要有理想、有擔當？①個人命運與國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連。②青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。③青少年的責任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同責任。每一代青少年都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創造歷史。④我們正處在追逐夢想、實現夢想的新時代，實現中華民族偉大復興的中國夢，需要一代又一代的有志青年接力奮斗。4、青少年為什么要擁有情懷和抱負？①青少年承載著國家和民族未來命運。②青少年的品格影響著國家未來發展。5、青少年應擁有怎樣的情懷與抱負？①我們要傳承、發揚中華民族優秀傳統文化，增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀，并將自己的情感認同和行為習慣，做到有自信、懂自尊、能自強的中國人，成為中華民族的棟梁。②要了解人類文明進程，積極關切人類問題和世界局勢，掌握相應的知識，在與世界各國青少年交流中提高我們影響。③要有憂患意識，居安思危，在世界復雜多變的環境中提高改變世界的素質和能力。④要尊重差異，理解不同，包容多樣化文化，向國際社會傳遞中國聲音，講好中國故事，展現中國風貌，成