2025屆安徽省舒城桃溪生物高二上期末經典模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列同源染色體概念的敘述中，不正確的是（）A.一條染色體經過復制而形成兩條染色體B.一條來自父方、一條來自母方成對的兩條染色體C.在減數分裂中能聯會的兩條染色體D.形狀和大小一般都相同的兩條染色體2．為修復長期使用農藥導致有機物污染的農田，向土壤中投放由多種微生物組成的復合菌劑。下列相關敘述錯誤的是（）A.復合菌劑中的微生物作為分解者，可以分解土壤中的農藥等有機物B.該菌劑減少了農藥進入農作物，一定會阻礙此生態系統的物質循環C.與未修復時相比，修復后農田生態系統食物網的復雜程度可能改變D.加入菌劑可增加土壤中的物種多樣性，提高當地生態系統的穩定性3．下列與病原體有關的敘述，正確的是A.抗體可以進入細胞消滅寄生在其中的結核桿菌B.抗體抵抗病毒的機制與溶菌酶殺滅細菌的機制相同C.Rous肉瘤病毒不是致癌因子，與人的細胞癌變無關D.人體感染HIV后的癥狀與體內該病毒濃度和T細胞數量有關4．某同學繪制了下圖所示的能量流動圖解，下列敘述正確的是（）A.生產者固定的總能量可表示為A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2B.初級消費者用于生長、發育和繁殖的能量為B2＋D2C.初級消費者攝入的能量為A2＋B2＋C2D.W1＝D1＋D25．下圖表示人體中部分體液的關系圖，則下列敘述正確的是（）A.過程2、3受阻時，會引起組織水腫B.乙表示細胞內液C.淋巴細胞可以存在于乙、丙中D.丁中O2濃度一定比甲中高6．圖是用甲、乙兩個電流表研究神經纖維及突觸上興奮產生及傳導的示意圖。下列有關敘述正確的是（）A.靜息狀態下，甲指針不偏轉，乙指針也不偏轉B.刺激a處時，甲指針偏轉一次，乙指針偏轉兩次C.刺激b處時，甲指針維持原狀，乙指針偏轉兩次D.若抑制處神經遞質的釋放，再刺激處時，甲指針偏轉一次，乙指針不偏轉7．如圖表示種群的年齡結構，其中為增長型的是（）A. B. C. D.8．（10分）下圖是某生物體細胞有絲分裂的不同時期的圖像，下列敘述不正確的是（）A.細胞分裂后形成的子細胞中含有8條染色體B.甲圖中染色體、染色單體數比例為1∶2C.乙圖中染色體數目加倍D.丙圖所示細胞處于有絲分裂的中期二、非選擇題9．（10分）某種植物的果皮有毛和無毛、果肉黃色和白色為兩對相對性狀，各由一對等位基因控制（前者用D、d表示，后者用F、f表示），且獨立遺傳。利用該種植物三種不同基因型的個體（有毛白肉A、無毛黃肉B、無毛黃肉C）進行雜交，實驗結果如下：回答下列問題：（1）果皮有毛和無毛這對相對性狀中的顯性性狀為__________，果肉黃色和白色這對相對性狀中的顯性性狀為__________。（2）有毛白肉A、無毛黃肉B和無毛黃肉C的基因型依次為__________。（3）若無毛黃肉B自交，理論上，下一代的表現型及比例為__________。（4）若實驗3中的子代自交，理論上，下一代的表現型及比例為__________。（5）實驗2中得到的子代無毛黃肉的基因型有__________。10．（14分）流行性感冒（流感）由流感病毒引起，傳播速度快、波及范圍廣，嚴重時可致人死亡。（1）流感病毒必須在___________內增殖，當侵染人呼吸道上皮細胞時，會經過___________、注入、殼生物合成、組裝和成熟釋放等幾個階段。（2）流感病毒的抗原刺激人體免疫系統，使B細胞增殖分化為___________細胞和___________細胞，后者能產生特異性抗體。（3）流感病毒的蛋白質外殼主要由NA1、NA2、NA3等蛋白組成，研究者通過實驗發現康復者體內產生針對NA1蛋白的抗體。為探究NA1抗體對病毒侵染細胞的抑制作用，研究者進行了實驗。主要實驗材料包括：感染流感病毒后63天、21天的兩位康復者的NA1抗體（分別為D63、D21）、對照抗體、流感病毒和易感細胞。①實驗的主要步驟依次是：培養易感細胞、___________（選擇并排序）等。a．將抗體分別與流感病毒混合b．將各混合物加入同一細胞培養瓶c．將各混合物分別加入不同細胞培養瓶d．檢測NA1抗體與易感細胞的結合率e．檢測培養物中病毒的增殖量f．檢測細胞對病毒的損傷程度②圖中實驗結果表明，這兩位康復者均產生了抗NA1的抗體，其中對流感病毒抑制效果較好的抗體是___________。③依據本實驗結果提出疫苗研制的思路______________________。（4）若你已被確診為流感患者，請例舉具體的應對措施______________________。11．（14分）下圖表示利用某二倍體農作物①、②兩個品種培育④、⑤、⑥三個新品種的過程，Ⅰ—Ⅴ表示育種過程，兩對基因獨立遺傳，分析回答：（1）由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④稱為______________育種，其育種原理是____________________，其中過程Ⅰ是____________，過程Ⅱ是_____________。（2）由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④過程稱為_______________育種，其育種原理是______________________，其中Ⅲ表示_______________技術。該育種方法優點是_____________________。（3）由圖中Ⅱ獲得④時，AAbb所占比例為________，由圖中Ⅲ→Ⅳ獲得④時，AAbb所占比例為________。（4）圖中Ⅳ、Ⅴ過程常用的方法是__________________________________________。（5）品種⑥___________倍體。12．失眠嚴重影響人們的精神狀態、損傷人們的身體健康。失眠者白天出現精神不振、疲乏、易困倦和抑郁等表現。褪黑素作為由松果體產生的一種神經內分泌激素，其分泌晝少夜多，夜間褪黑激素分泌量比白天多5～10倍它能使人入睡時間明顯縮短、睡眠持續時間延長，從而起到調整睡眠的作用。下圖為褪黑素的分泌調節圖，請分析并回答相關問題。（1）光周期可影響褪黑素的分泌，這是一個反射過程，其結構基礎為_______________。請完成褪黑素分泌的反射路徑：光周期信號刺激→視網膜的感覺神經末梢產生____________→傳入神經→下丘腦視交叉上核（SCN）→傳出神經→松果體細胞。（2）松果體細胞產生的褪黑素又可抑制SCN的興奮，從而使褪黑素的分泌量維持穩定，此機制屬于______________調節。褪黑素需經體液運輸才能與SCN上相應_____________結合發揮作用。控制松果體細胞分泌的交感神經末梢釋放的去甲腎上腺素不需要經血液運輸即可實現調節松果體的活動，因為_______________。（3）研究發現，不同波長的光對褪黑素的分泌量也有影響。H蛋白是褪黑素合成的關鍵酶，研究人員利用同等強度，不同波長的光照射小鼠，得到以下結果：實驗處理酶H相對活性（對照）酶H相對活性（處理96h）紫外光373314藍光319137綠光32376紅光325326根據實驗結果，你能得出什么結論？________________________。（4）長期熬夜的人褪黑素水平通常比正常人低，一些輔助睡眠的藥物中含有褪黑素，但是褪黑素增多有可能引起季節性抑郁癥，請綜合上述分析，提出利用褪黑素調節睡眠的兩條合理建議：__________________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】同源染色體是指配對的兩條染色體，形態和大小一般都相同，一條來自父方，一條來自母方。同源染色體兩兩配對的現象叫做聯會，所以聯會的兩條染色體一定是同源染色體。【詳解】A、同源染色體不是復制而成的，而是一條來自父方、一條來自母方，A錯誤；B、同源染色體是一條來自父方、一條來自母方成對的兩條染色體，B正確；C、同源染色體的兩兩配對叫做聯會，所以在減數分裂過程中，聯會的兩條染色體一定是同源染色體，C正確；D、同源染色體的形態和大小一般都相同，D正確。故選A。2、B【解析】生態系統的穩定性是指生態系統所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩定的能力，生態系統抵抗力穩定性與生態系統組成成分多少和營養結構的復雜程度有關；生物的多樣性包括物種多樣性、基因多樣性、生態系統多樣性。生物多樣性的形成是共同進化的結果。【詳解】A、由題意知：投放菌劑中的微生物可以降解農藥，屬于分解者，A正確；B、該菌劑減少了殘留農藥進入農作物，有利于其他生物的生存，因而在一定程度上促進了土壤中的物質循環，B錯誤；CD、土壤有毒物質的減少有利于其他生物的生存，從而增加農田動物的種類，故修復后農田生態系統食物網的復雜程度可能改變，物種多樣性增加，生態系統的穩定性增強，CD正確。故選B。【點睛】明確生態系統的結構及穩定性，并能結合題意分析作答是解題關鍵。3、D【解析】A.抗體不能進入細胞中，故A錯誤；B.抗體的作用機理是與抗原結合，使之凝集成團或降低對細胞的吸附能力，而溶菌酶的作用是將細菌分解，因此二者的原理不同，故B錯誤；C.致癌因子包括物理致癌因子、化學致癌因子和病毒致癌因子，而Rous肉瘤病毒屬于病毒致癌因子，故C錯誤；D.HIV主要攻擊人體的T細胞，故D正確。故選D。【定位】免疫調節。4、A【解析】分析題圖：圖示為某同學繪制的某生態系統的能量流動圖解，其中A1、A2表示呼吸作用散失的能量；B1、B2表示未被利用的能量；C1、C2表示被分解者利用的能量；D1、D2表示流向下一個營養級的能量。消費者攝入能量=消費者同化能量+糞便中能量，即動物糞便中能量不屬該營養級同化能量，應為上一個營養級固定或同化能量。消費者同化能量=呼吸消耗+生長、發育和繁殖。生長、發育和繁殖=分解者分解利用+下一營養級同化+未被利用。【詳解】A、生產者固定的總能量可表示為（A1+B1+C1+D1），A1呼吸作用消耗，B1未被利用，C1流向分解者，而D1=A2+B2+C2+D2是流入下一營養級的能量，A正確；B、消費者同化能量=呼吸消耗+生長、發育和繁殖，因此，初級消費者用于生長、發育、繁殖的能量=消費者同化能量－呼吸消耗=D1－A2=B2+C2+D2，B錯誤；C、初級消費者攝入的能量為A2+B2+C2+D2+初級消費者糞便中的能量，C錯誤；D、能量流動具有單向流動逐級遞減的特點，則W1（生產者固定的能量）＞D1（初級消費者固定的能量）＋D2（次級消費者固定的能量），D錯誤。故選A。5、C【解析】分析題圖可知：甲是組織液，乙是血漿，丙是淋巴，丁是細胞內液。由圖可知甲是組織液，乙是血漿，丙是淋巴，丁是細胞內液。【詳解】A、過程1、5受阻會導致組織水腫，A錯誤；B、乙表示的是血漿，B錯誤；C、淋巴（丙）中和血漿（乙）中都存在淋巴細胞，C正確；D、細胞內液中氧氣的濃度最低，D錯誤。故選C。6、B【解析】興奮在神經纖維上是雙向傳導的；由于神經遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，所以興奮在神經元之間是單向傳遞的。【詳解】A、甲電流表的兩極分別位于膜外和膜內，乙電流表的兩極均置于膜外。靜息狀態下，甲電流表膜外為正電位，膜內為負電位，甲指針偏轉，而乙電流表兩極均為正電位，乙不發生偏轉，A錯誤；B、刺激a處時，對于甲電流表，興奮傳到電極處，膜外為負電位，膜內為正電位，甲指針偏轉一次，對于乙電流表，興奮先傳到乙電流表的左邊電極，然后傳到右邊電極，乙指針偏轉兩次，B正確；C、刺激b處時，興奮無法傳到左邊神經元，因此甲指針維持原狀，對于乙電流表，興奮無法傳到電流表左邊電極，只能傳導到右邊電極，乙指針偏轉一次，C錯誤；D、若抑制c處的神經遞質釋放，再刺激a處時，興奮無法傳到右邊神經元，甲指針偏轉一次，乙指針偏轉一次，D錯誤。故選B。7、A【解析】A、圖中幼年個體多，老年個體少，出生率大于死亡率，年齡結構為增長型，A正確；B、圖中幼年個體和老年個體數目相差不大，年齡結構為穩定型，B錯誤；C、圖中幼年個體和老年個體數目相差不大，出生率等于死亡率，年齡結構為穩定型，C錯誤；D、圖中幼年個體少，老年個體多，出生率小于死亡率，年齡結構為衰退型，D錯誤；故選A。8、A【解析】圖中細胞具有中心體，并且沒有細胞壁，應表示動物細胞的有絲分裂。（1）甲細胞中染色體散亂的分布在紡錘體的中央，表示有絲分裂前期；（2）乙細胞中發生著絲點的分裂，表示有絲分裂后期；（3）丙細胞中著絲點排列在赤道板上，表示有絲分裂中期。【詳解】A、細胞分裂后形成的子細胞中含有4條染色體，A錯誤；B、甲細胞的染色體、染色單體數量比為1:2，B正確；C、乙細胞中發生著絲點的分裂，染色體數目加倍，C正確；D、甲、乙、丙三細胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期，D正確。故選A。二、非選擇題9、(1).有毛(2).黃肉(3).DDff，ddFf，ddFF(4).無毛黃肉：無毛白肉=3:1(5).有毛黃肉：有毛白肉：無毛黃肉：無毛白肉=9:3:3:1(6).ddFF，ddFf【解析】（1）由實驗1：有毛A與無毛B雜交，子一代均為有毛，可判斷有毛為顯性性狀，雙親關于果皮無毛的遺傳因子均為純合的；由實驗3：白肉A與黃肉C雜交，子一代均為黃肉，可判斷黃肉為顯性性狀，雙親關于果肉白色的遺傳因子均為純合的。（2）依據實驗1中的白肉A與黃肉B雜交，子一代黃肉與白肉的比為1:1，可判斷親本B關于果肉顏色的遺傳因子為雜合的。結合（1）的分析可推知：有毛白肉A、無毛黃肉B和無毛黃肉C的遺傳因子組合分別為DDff、ddFf、ddFF。（3）無毛黃肉B的遺傳因子組合為ddFf，理論上其自交下一代的遺傳因子組合及比例為ddFF:ddFf:ddff＝1:2:1，所以下一代的表現型及比例為無毛黃肉:無毛白肉＝3:1（4）綜上分析可推知：實驗3中的子代的遺傳因子組合均為DdFf，理論上其自交下一代的表現型及比例為有毛黃肉（D_F_）:有毛白肉（D_ff）：無毛黃肉（ddF_）:無毛白肉（ddff）＝9:3:3:1。（5）實驗2中的無毛黃肉B（ddFf）和無毛黃肉C（ddFF）雜交，子代的遺傳因子組合為ddFf和ddFF兩種，均表現為無毛黃肉。10、（1）①.活細胞②.吸附（2）①.記憶B②.漿細胞（3）①.ace②.D63③.可選用NA1制備流感疫苗（4）包括遵醫囑治療和避免病毒傳播兩個方面【解析】1、病毒營寄生生活，必須在活細胞內增殖。流感病毒侵入機體后會引起機體產生特異性免疫。病毒增殖過程：①吸附：病毒的蛋白質外殼依靠尾部的小勾吸附在細菌等宿主細胞的表面；②穿入：病毒與細胞表面結合后，可通過胞飲、融合、直接穿入等方式進入細胞；③脫殼：病毒脫去蛋白衣殼后，核酸才能發揮作用。④生物合成：病毒利用宿主細胞提供的環境和物質合成大量病毒核酸和結構蛋白。⑤成熟釋放：病毒核酸和蛋白質進行組裝，子病毒被釋放出來。2、利用免疫學原理制備流感病毒疫苗，進行預防接種。【小問1詳解】病毒營寄生生活，不能獨立代謝，必須在活細胞（宿主細胞）內增殖，當侵染人呼吸道上皮細胞時，會經過吸附、穿入、脫殼、生物合成和成熟釋放等幾個階段。【小問2詳解】流感病毒的抗原可以刺激人體免疫系統，使人體產生特異性免疫，在該過程中B細胞會增殖分化形成記憶B細胞和漿細胞，漿細胞能產生特異性抗體。【小問3詳解】①抗體和抗原可以特異性結合，進而抑制病原體的繁殖和對人體細胞的黏附。病毒必須侵入細胞才能增殖，因此要觀察NA1抗體對病毒侵染細胞的抑制作用，首先應該培養易感細胞，然后將抗體分別與流感病毒結合（a），這種抗體通過抑制病毒進入細胞的能力來對抗流感病毒。再將各混合物分別加入不同的細胞培養瓶進行培養（c），過一段時間檢測病毒的增殖量（e），即可得到NA抗體對病毒侵染細胞的抑制作用，因此驗的主要步驟依次是：培養易感細胞、a、c、e等。②由圖可知，當抗體濃度大于2.37μg/mL時，D63抗體對病毒的抑制率高于對D21抗體對病毒的抑制率，據此可推知：對流感病毒抑制效果較好的是D63抗體”。③NA抗體是蛋白質，可利用蛋白質工程對抑制效果較好的抗體進行提純和結構分析，制備疫苗，其實驗思路為可選用NA制備流感疫苗。【小問4詳解】由題意知，流感病毒傳播速度快，波及范圍廣，嚴重時可致人死亡，因此對已經被確診為流感的患者，應采取的具體應對措施有：要遵醫囑進行治療；做好隔離防護措施（戴口罩），避免病毒傳播感染他人；另外還要注意多喝水，多休息等。【點睛】1、病毒增殖過程包括：吸附、穿入、脫殼、生物合成和成熟釋放等五個步驟。2、在體液免疫過程中，B細胞受抗原刺激增殖分化形成漿細胞和記憶細胞。只有漿細胞能產生抗體。3、利用蛋白質工程對抗體進行結構分析，可用于疫苗的研制。11、（1）①.雜交②.基因重組③.雜交④.自交（2）①.單倍體②.染色體變異③.花藥離體培養④.明顯縮短育種年限（3）①.1/16②.1/4（4）用秋水仙素處理萌發的幼苗（5）四【解析】分析題圖：Ⅰ、Ⅱ是雜交育種，原理是基因重組；Ⅲ、Ⅳ是單倍體育種，原理是染色體變異；Ⅴ是多倍體育種，原理是染色體變異。【小問1詳解】由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④稱為雜交育種，其育種原理是基因重組，其中過程Ⅰ是雜交，過程Ⅱ是自交。【小問2詳解】由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④過程稱為單倍體育種，其育種原理是染色體變異，其中Ⅲ表示花藥離體培養；該育種方法優點是明顯縮短育種年限。【小問3詳解】由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④時，AAbb所占比例為1/4×1/4=1/16，由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④時，因為③AaBb能夠產生4種配子：AB、Ab、aB、ab，每種各占1/4，花藥離體培養得到單倍體幼苗，再用秋水仙素處理，得到正常純合體，其中AAbb所占比例為1/4。【小問4詳解】圖中Ⅳ、Ⅴ過程常用的是秋水仙素處理萌發的幼苗（單倍體通常沒種子）。【小問5詳解】品種⑥的細胞中含4個染色體組，為四倍體。【點睛】本題考查生物變異及其應用，要求考生識記幾種常見的育種方法，掌握各種育種方法的原理、技術及優缺點等，能正確分析題圖，再結合所學的知識準確答題。12、（1）