開題報告論文（設計）題目：中小企業員工培訓問題與完善對策研究一以A公司為例一、研究的現狀及其意義（一）研究現狀20世紀中后期，企業對員工的管理由人力資源管理逐步發展為人力資本價值管理，這意味著員工已經不僅僅是企業中的勞動者，更是作為企業的一種實體資本，生產要素之間發揮補充和替代作用，這應實現人力資本的真正價值，就需要一個人才轉化的關鍵環節，這就是培訓。在不斷的摸索與實踐中，近些年來，公司認識到培訓對雇員本身和企業發展的重要性，因為對內部人力資本的投資日益增加，對企業培訓管理的重視日益增加。然而盡管很多企業已經將員工培訓提上日程，但在實際操作管理過程中，我國的企業培訓管理仍然缺乏系統性、科學化的管理思維，導致企業的員工培訓工作達不到預期目標。本文希望通過研究，深入分析公司在培訓管理中存在的問題，并且運用人力資源培訓與開發的相關理論知識，提出相應的可行性建議。（二）研究意義企業的競爭實際上是人才的競爭，加強人才隊伍建設是企業發展的根本之道。建設人才隊伍有兩條途徑，第一條途徑是到人才市場以優厚的薪資及福利吸引高級的人才，這一途徑在一定程度上是可行的，但是，不能普遍使用。因為如果所有企業都到人才市場搶人，那么必然引起惡性競爭，抬高人才的使用成本，直至所有企業的平均利潤為零，有的企業會得不償失。其次，到人才市場聘請所需的人才只能是短期的或者臨時應急性的，畢竟新進人才必須要對企業有一個熟悉過程，一個企業畢竟不能短時間替換所有的工作人員。從這個意義來說，有利于企業長久發展的人才隊伍建設還需要依賴于第二條人才隊伍建設途徑，即通過員工培訓來提高人才隊伍素質。目前，我國企業員工培訓的研究還不充分，尤其是針對于特定行業的企業的員工培訓的研究還十分缺乏。所以，本研究選擇中小企業的員工培訓進行研究，對于同類企業來說，其借鑒的意義是非常大的。（三）文獻綜述1.國外研究綜述西方國家對于員工培訓的研究是比較早的，并且建立了較為完善的理論體系。J.Bryan,F.AlRawi,T.Bhandari（2017）認為，出色的企業能夠使不同階層的員工全身心地投入并且不斷努力學習，同時對員工培訓的內容、方式以及目標等方面都提出了較為完整的要求。為企業員工培訓工作提供了理論依據。JeanneA.Teresi,MildredRamírez,TerryFulmer（2018）認為，人才是企業的第一流資源，企業要向開發一流的產品，創造突出的業績，就要擁有一流的人才，而人力資源培訓和開發是企業獲取一流人才最有效的途徑。MengG（2018）認為，不要一味的采用傳統單一的培訓方法，要將新型培訓方式應用到培訓活動之中，在對培訓效果進行評估的過程中，要科學的應用所羅門四小組方案，該種方案能夠最大限度的提升評估結果的準確性。2.國內研究現狀成靜（2021）指出大部分的企業管理者認為員工培訓是企業成本浪費的表現，對員工培訓不夠重視，更關注的是企業的成本和利潤。現代企業的員工培訓內容很大一部分是根據企業的需求來確定，并且有一部分企業為了追求短時期的經濟利益和效益，認為員工培訓需要投入大量的成本，并且認為員工投入的成本要比人才招聘的成本高出很多，這就導致了較多的企業對員工培訓工作的不夠重視，從而缺乏對員工培訓的意識。汪虹（2020）認為很多企業對員工在培訓工作時沒有抓住重點，造成培訓過程混亂，使得許多員工在參與培訓工作時積極性下降，認為培訓是浪費時間，員工感覺不到培訓內容對工作的實際作用，企業收益不明顯，開展培訓工作造成一定程度的資金浪費。鄭斌等人（2020）指出，企業管理者對培訓員工有著關鍵決定，員工培訓工作的順利開展就要改變企業管理者的觀念。同時企業正確認識企業員工培訓對員工綜合素質提升的作用，對員工培訓對增加企業效益的重要作用有正確的認識。樊建強（2020）指出，在進行員工培訓工作前，應該讓員工對培訓的目標、動機有充分的認識和了解，讓員工認識培訓工作的重要意義，讓員工充分認識培訓對提自身升綜合素質的重要作用。同時企業還應該加大對員工培訓的資金投入，保證員工培訓工作的順利進行。二、研究目標、研究內容和擬解決的關鍵問題（一）研究目標本文基于文獻檢索的分析，以及實地研究結合對應的理論分析，對A公司的員工培訓進行了實際調查以及理論研究。初步了解A公司員工培訓的現狀。在此基礎上本文本文深入分析了員工培訓的問題，并提出相應的對策。（二）研究內容本文根據員工培訓與發展相關理論和方法，并結合案例公司的員工培訓現狀，對該公司的員工培訓現狀和未來國際化需求進行分析。在分析該公司業務基礎及對員工發展規劃的前提下，對當前存在的問題進行研究，提出對策，優化公司的員工培訓體系。具體結構如下：第一部分為緒論，在此提出論文研究的背景、內容、意義等。第二部分為相關理論概述，闡述中小企業和員工培訓的概念第三部分為A公司員工培訓現狀分析分析A公司員工培訓現狀。第四部分為A公司員工培訓存在的問題及原因分析，分析A公司員工培訓存在的深層次問題及原因。第五部分為改善A公司員工培訓的對策，提出行之有效的改進建議。第六部分為結論，對整篇論文成果的總結，指出論文的不足之處。（三）擬解決的關鍵問題經過研究，本文主要解決三個方面的問題：第一，通過與企業相關人員進行訪談以及發放調查問卷，了解案例公司的培訓管理制度以及員工對培訓管理的認知及意見；第二，分析該公司在培訓管理工作中存在的主要問題；第三，結合企業的發展戰略和企業員工對培訓的需求，提出相關建議。三、研究的基本思路和方法、技術路線、實驗方案及可行性分析（一）研究的基本思路本文以A公司作為目標企業進行研究，通過對該企業現行的培訓管理體系以及流程進行梳理與分析，找出其培訓管理體系中存在的不足，并基于該企業的發展戰略，針對性地提出如何加強企業培訓管理的建議。（二）研究方法1、文獻資料法通過多方面檢索與閱讀人力資源培訓與開發的相關理論和方法，提出本文所要研究的問題，并闡述研究的背景與目的，這些文獻資料同時也將成為本次研究的理論依據。2、問卷調查法對公司員工培訓管理的相關問題進行問卷設計與調查，收集盡可能全面的資料，以此在論文寫作過程中，確保研究結果的全面性以及針對性。（三）可行性分析第一，所學的工商管理專業課程知識為開展本題目的研究奠定較好的專業基礎；第二，系統的資料文獻的收集為本題目的撰寫提供了較好的基礎條件；第三認真學習最新的相關理論，為創新研究奠定了理論基礎，因此本論題研究具有較高的可行性。四、研究計劃及進度安排1.2022年10月31日前：確定指導老師，并在老師指導下確定論文選題。2.2022年12月1日前：查找、收集與整理有關的文獻資料，完成本課題的開題報告。3.2023年1月5日前：在前一段工作的基礎之上，進一步整理分析并進行課題的撰寫與總結，形成畢業論文初稿并修改。4.2023年4月10日前：對論文進行反復修改，論文檢測通過后，定稿并提交。5.2023年5月15日前：指導老師確定評分、寫評語，最后完成裝訂工作，完成畢業論文答辯。五、參考文獻[1]陳濤.中小企業培訓，如何實現“短平快”[J].人力資源,2022(14):48-49.[2]周紅磊.A銀行關鍵崗位員工培訓體系優化研究[D].吉林大學,2022.[3]孫軍.試論中小企業開展培訓評估工作的正確打開方式[J].商場現代化,2021(23):78-80.[4]張金田.中小企業員工培訓的問題對策研究[J].商業觀察,2021(23):52-54.[5]趙婷.中小企業員工培訓的問題及對策建議[J].農場經濟管理,2021(02):51-53.[6]陳蕓,時方方.我國中小企業基層員工培訓問題及對策——以J公司為例[J].現代企業,2020(11):38-39.[7]沙莎.中小企業培訓管理存在問題及對策探析[J].商訊,2020(32):102-103.[8]赫連夏潤.新時期中小企業人力資源管理機制構建策略研究[J].商業經濟,2020(11):107-108.[9]李奕含.中小企業人力資源管理創新策略研究[J].現代營銷(下旬刊),2020(10):200-201.[10]郭飛.L公司生產一線員工培訓問題及對策研究[D].西南大學,2020.[11]彭偉寧.中小企業員工培訓存在的問題及對策[J].中國中小企業,2020(07):131-132.[12]方寶財.中小企業培訓障礙與所有者態度的關系研究[D].天津大學,2020.[13]秦曉嶸.上海MM印刷包裝有限公司內部培訓體系優化研究[D].上海外國語大學,2020.[14]劉佳.論中小企業新員工培訓的現狀和策略[J].人才資源開發,2020(03):80-82.[15]陳濤.中小企業培訓，如何實現“短平快”[J].人力資源,2022(14):48-49.[16]楊倩.中小企業培訓管理工作中存在的問題與對策[J].現代企業,2022(08):31-32.[17]吳賽蘭.基于企業生命周期理論的中小企業培訓探討與研究[J].中小企業管理與科技,2022(