/7、蘋果里的星星教學目標學習本課的生字、新詞。找出文中的反義詞。理解文中含義深刻的句子。有感情地朗讀課文,明白從不同的角度認識事物,有不同的方法處理事情,也許會有意想不到的發現和收獲,并培養學生的創新能力。教學重點1、學習本課的生字、新詞。理解文中含義深刻的句子。進行反義詞的訓練。教學準備：課件教學時間：2課時。第一課時教學目標學習本課的生字、新詞。理清文章脈絡,初知課文。學習課文第一自然段。有感情地朗讀課文。教學程序教師活動學生活動復備揭題,導入新課激趣,設置懸念初讀課文,理清思路學習生字新詞講讀課文第一自然段課堂小結板書課題：蘋果里的星星讀了課題,你想知道什么？那么我們來看看蘋果里有沒有星星？〔用水果刀縱切蘋果〕對呀,蘋果里面沒有星星,那么文中的蘋果怎么會有星星呢？我們來學習這篇課文。錄音范讀課文。理清文章脈絡：請你用先。。。。。。接著。。。。。。然后。。。。。。最后。。。。。。說說復述課文。出示生字,注意讀準字音。找出課文中的反義詞。豎——模糊——對——公開——假——細致——指名讀第一自然段。你從第一自然段中讀懂了什么？你知道“顯示〞是什么意思嗎？能找個詞語來代替嗎？你能用“顯示〞說一句話嗎？蘋果里究竟藏著什么秘密？請大家回去切切看,到底怎樣切才能看到美麗的星呢？質疑課題。學生觀察?！矝]有發現星星〕自由朗讀課文。復述課文。讀準平舌音和翹舌音。讀課文,找反義詞。讀第一自然段。自讀兒子的話,自由發言。顯示——表現、炫耀的意思。口頭造句。第二課時教學目標自主學習課文,學會質疑。學習課文2——6自然段。理解課文重點句子的含義。有感情地朗讀課文。教學程序教師活動學生活動復備復習、導入新課講讀2——4自然段講讀5——6自然段?？偨Y全文聽寫生字、新詞。你們切過蘋果嗎？看到了星星嗎？范讀課文。你讀懂了什么？遇到了哪些不懂的問題？理解詞語“墨守成規〞,請你在文中找出一個近義詞。范讀5-6自然段。這里的“錯〞字為什么要加個引號？爸爸從這件事中受到什么啟發？〔出示幻燈片,板書爸爸的話〕小結：是呀,爸爸在兒子的橫切水果中,收到了意想不到的發現和收獲——改變了墨守成規的自己。你讀懂了什么？為什么說“錯〞切蘋果就是創造力？生活中有許多事情可以有不同的方法處理,也可以從不同的角度認識事物,那樣就會有意想不到的發現和收獲。聽寫。說說切蘋果的收獲。邊聽邊勾畫出自己不理解的內容。反應學習疑難問題。利用工具書查找“墨守成規〞,近義詞是“規規矩矩〞。這里的引號是說法不同,不是切錯的。每一件事物都可以從不同的角度去認識。不同的方法處理事情,會有意想不到的發現和收獲。齊讀最后一句話。創造力就是“錯〞切蘋果。自由討論、發言。板書：7、蘋果里的星星不同角度收獲蘋果——星星